湖北文理学院体育学院

汉江流域成立高校足球联盟研究
苏家福;周红萍;吴佑年
【期刊名称】《当代体育科技》
【年(卷),期】2016(006)033
【摘要】为推进汉江流域高校足球发展,与中央的足球战略发展对接,集中优势资源,在提升区域足球竞争力中积极作为,基于汉江流域大学联盟的成立,湖北文理学院率先发起建立汉江流域大学足球联盟,拟研究联盟构建的思路、原则、机构设置和运行模式等内容.为汉江流域高校足球协同发展提供平台.
【总页数】2页(P148-149)
【作者】苏家福;周红萍;吴佑年
【作者单位】湖北文理学院体育学院湖北襄阳 441053;湖北文理学院体育学院湖北襄阳 441053;湖北文理学院体育学院湖北襄阳 441053
【正文语种】中文
【中图分类】G807
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4.地方高校图书馆开发特色馆藏研究——以汉江流域大学联盟为例 [J], 孙红萍
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浅析拉丁舞舞台妆的作用与内涵薛琳琳 张道清（湖北文理学院体育学院，湖北襄阳 441053）摘要：拉丁舞舞台妆是舞者在进行任何一场拉丁舞比赛、表演中都必须要化的妆容，且拉丁舞舞台妆对提升舞者气质，增强舞台效果，提高比赛成绩等都有积极的作用。

本文主要分析了拉丁舞的相关概念、舞台妆的含义和与生活妆的区别，使人们更好的认识到拉丁舞舞台妆对于比赛、表演的重要性以及对拉丁舞舞台妆的妆容技巧和服饰搭配的运用。

关键词：拉丁舞；舞台妆；妆容拉丁舞如今已经成为城市舞蹈的主流舞蹈，也是全民舞蹈，不管男女老少都在学习拉丁舞，说明了拉丁舞的风格特点深受大家喜爱。

因为拉丁舞属于竞技体育，所以在人们喜爱拉丁舞的同时就会出现各种的比赛和表演，有比赛表演就会出现舞台妆，舞台妆妆容的好坏对拉丁舞者的影响非常大，因此必须要重视舞台妆。

一、拉丁舞的分类及其特点（一）拉丁舞的分类拉丁舞分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞，五支舞各有不同的风格特点。

（二）拉丁舞不同舞种的风格特点伦巴起源于古巴，是传达男女爱情的抒情类舞蹈，优雅而慢的节奏特点是伦巴舞的舞蹈形式。

伦巴是拉丁舞的精髓和灵魂，引人入胜的身体表现和缠绵的音乐节奏，使其成为拉丁舞的代表性舞蹈。

恰恰起源于美洲中部的墨西哥、古巴等地，因其音乐轻快明朗，节奏感强，舞步干脆利落，对于身体感觉的要求不是太高，相较于其他几支舞更容易掌握，是人们在接触拉丁舞时最先学习的一支舞。

牛仔舞旋律活泼欢快，是一支几乎在跳跃中完成的舞蹈，对于舞者身体素质水平和体能素质水平要求较高。

在完成牛仔舞步动作时，通过膝盖的弹性而带动出脚并使其与拍点相结合，同时产生胯部有节律性的左右摆动。

牛仔舞音乐节奏快，这就意味着牛仔舞是一支十分耗费体力的舞种，对于舞者体能的锻炼有极大好处。

桑巴舞被巴西称为国舞，桑巴舞就像巴西人一样热情豪放充满激情，桑巴舞音乐热烈，舞步激情有韵律性，深受人们喜爱。

桑巴舞的流动性很大，在舞台表现上，即使是一个人也给人一种占满整个舞台的感觉。

湖北文理学院是几本
湖北文理学院是二本。

湖北文理学院位于山水名城、湖北省域副中心城市——襄阳市，是省属本科院校，入选“湖北省2021计划”牵头高校。

湖北文理学院的前身是创办于1958年的襄阳师范专科学校；1998年3月，襄阳师范
专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院，2000年湖北工艺美术学校整体并入。

2021年12月，经国家教育部批准，学校更名为湖北文理学院。

学校被财政部纳
入中央与地方财政共建高等学校，得到中央财政的直接拨款支持。

湖北文理学院有资源环境与旅游学院、政法学院、教育学院、体育学院、文学与传媒
学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、计算机工程学院、汽车与交
通工程学院、机械工程学院、土木工程与建筑学院、食品科学技术学院·化学工程学院、
医学院、马克思主义学院、经济管理学院、美术学院、音乐与舞蹈学院以及独立学院——
湖北文理学院理工学院。

学校开设有本科专业54个，专科专业8个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、艺
术学、理学、工学、管理学、医学9大学科门类。

国家特色专业：物理学、地理科学。

省级品牌专业：物理学、思想政治教育、地理科学、机械设计制造及其自动化。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

随身灸对改善网球专项大学生腰痛的效果观察作者：杨壮壮来源：《体育风尚》2018年第10期摘要：目的：探讨随身灸对改善网球专项大学生腰痛的效果。

方法：将40名有腰痛症状的网球专项大学生随机分为观察组和对照组，其中观察组20名，对照组20名。

对照组采用腰部按摩方式进行保守治疗，观察组在对照组的基础上采用随身灸治疗。

比较两组干预后疼痛程度及治疗效果。

结果：干预8周后观察组疼痛评分显著低于对照组，治疗效果显著优于对照组，观察组总有效率为95%，对照组总有效率为60%，两者相比较差异有统计学意义（P关键词：网球专项大学生；腰痛；随身灸；湖北文理学院近些年来，网球运动在我国蓬勃发展，在各高校的体育专业中，有越来越多学生选择网球专项。

然而，对于网球专项的学生来说，不恰当的运动方式或者由于练习过度非常容易导致腰部的疼痛甚至损伤。

为探寻有效且简单易行的腰痛干预方法，笔者采用随身灸疗法治疗网球专项学生腰痛症状，取得较为满意效果。

现总结报告如下。

一、研究对象与方法（一）研究对象本文选择湖北文理学院体育学院网球专项中有腰痛症状的学生为研究对象。

共纳入网球专项中有腰痛症状的学生40名，采用随机数字表法分为对照组和观察组各20名。

经过为期8周的治疗观察，对照组和观察组20名学生均完成本研究。

对照组中男16名、女4名，年龄18～21（19.17±1.56）岁；腰肌劳损时间3～6（2.34±1.29）个月。

观察组中男15名、女5名，年龄18～22（19.52±1.63）岁；腰肌劳损时间3～7（2.28±1.53）个月。

两组性别、年龄、腰肌劳损时间比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。

（二）方法1.对照组用常规按摩方法，进行保守治疗。

①拿提腰背肌法，术者用双手的拇指与其他四指相对，将腰背部肌肉横向拿起，轻轻上提，缓缓摇动、松开，反复操作3-5遍；②拿揉腰眼穴法，术者拿揉运动员两侧腰眼穴，可以使运动员消除肌紧张性过高的症状；③按压脊柱法，术者双掌重叠放在运动员胸椎关节处，缓缓按压，随之加力往下按，而后迅速向上提起双掌。

2016年(第6卷)第31期运动人体科学体育运动随着“阳光体育进校园”的开展越来越受到重视。

同时,技能训练作为体育专业学生最主要的必修课程,对于体育专业学生的技能和综合能力的要求在不断提高。

由于其学习的主要目的不仅仅是掌握体育知识、技术、技能,而主要是为了增强自己的技能水平、提高专业化水平和增强体育素养,最终取得优越的专业成绩。

因此,专业的技能训练对体育专业学生显得格外的重要,同时,运动损伤也无法避免。

1 运动损伤简析运动损伤,就是人体在运动过程中所发生的损伤。

是由于运动项目、运动技战术动作、身体素质、心理素质等多种因素影响而造成的运动后的身体上以及心理上的损伤,它是多个因素的“集合体”,对机体造成极大的影响。

体育专业生见惯的运动损伤诸如肌肉、韧带拉伤、擦伤以及少量的关节错位等。

该专题对体育专业学生运动损伤的情况进行调查与分析,旨在探究体育专业学生运动损伤的原因与解剖学原理,找出其中存在的规律,为指导体育专业学生的专业技能训练提供参考。

2 研究目的及意义为了减少或避免运动损伤的发生,减轻损伤对机体的影响,提高专业体育生训练的效果,追求最佳的科学训练目标,达到更好的训练成绩。

使体育专业学生在追求专业技能水平提高的同时,加强对机体成分的了解与功能的掌握,注重科学训练法。

这有利于学生在大强度负荷技能训练中增强对机体的保护意识,强化增强体质、提高运动技能水平与科学训练的观念,也有利于体育专业学生在科学的指导下遵循科学训练模式,加强健康理念,并取得优秀的成绩。

因此,采用问卷调查法对体育专业学生运动损伤的情况进行调查与研究。

3 研究对象与方法3.1 研究对象以湖北文理学院体育学院2013级体育系150人为研究对象。

3.2 研究方法3.2.1 问卷调查法2016年5月,设计问卷对湖北文理学院学生进行问卷调查,对湖北文理学院13级体育系调查对象共发放问卷150份,收回128份,回收率85.5%,其中有效问卷为97份,有效率为75.8%,符合研究要求。

"""One Body two Wings and three Fusions"":Construction and Practice of the System for Ideological and Political Education in College PE Curriculum and Charateristie Cuture"
作者： 吉玉良[1]
作者机构： [1]湖北文理学院体育学院,湖北襄阳441053
出版物刊名： 运动精品
页码： 5-6页
年卷期： 2020年 第9期
主题词： 课程思政;大学体育;立德树人;特色文化
摘要：课程思政是新时期高校教育教学改革的主旋律。

以立德树人为中心,运用文献资料法、逻辑推理等研究方法对大学体育课程思政特色文化育人体系进行研究。

理论上构建以大学
体育课堂教学为主体,以"步道乐跑"自主锻炼和"运动校园"为两翼,将体育精神、"隆中精神"、强国梦深度融合的"一体两翼三融合"的大学体育课程思政与特色文化育人体系;分析该育人模式实施的要点;进而从实践层面提出:提升教师思政育人意识和能力;挖掘大学体育课程思政教育资源;
加强思政教育教学改革;建立协同育人机制等践行策略。

104杨壮壮：西藏琼结“久河卓舞”的保护与传承研究西藏琼结“久河卓舞”的保护与传承研究杨壮壮（湖北文理学院　湖北 襄阳 441053）作者简介：杨壮壮（1996-），男，汉族，湖北襄阳人，湖北文理学院体育学院学生读友协会会长，研究方向：民族传统体育。

【摘　要】“久河卓舞”是流传于西藏山南地区琼结县下水乡久河村的一种民间舞蹈，距今已有一千三百多年历史，是西藏民间震慑邪魔、祈求吉祥的舞蹈，也是世界现存各民族传统舞蹈文化中最为古老的形式之一。

对其进行研究，可以唤醒西藏人民对“久河卓舞”的文化自觉，以期达到对这项国家级非物质文化遗产的保护与传承目的。

【关键词】西藏；琼结；久河卓舞；保护；传承中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)05-0104-01“久河卓舞”于2014年被列入国家级非物质文化遗产名录，作为西藏民族舞蹈文化的重要组成部分，它见证了西藏历史的发展，蕴涵着藏族人民的精神与文化。

因此，保护与传承“久河卓舞”具有非常重要和深远的意义，同时也是时代赋予我们的历史责任。

一、琼结“久河卓舞”的源起“卓”意为舞，卓舞称果卓，藏语本义是“圆圈舞”[1]。

“久河卓舞”因为流行于琼结县久河村而得名。

它的源起有多种说法，一是在吐蕃王朝时，松赞干布迎娶了文成公主，在他们进住拉萨的时候，曾经有过卓舞鼓队的表演；二是喇嘛唐东杰布为了实现普度苍生，来组织了这种舞蹈表演。

但流传最广的说法是，在修建山南桑耶寺时，正殿多次坍塌，怀疑是妖魔作怪，便请来了莲花生大士以及善于鼓舞表演的七兄弟，夜晚在篝火旁进行舞蹈表演，驱赶妖魔，最后桑耶寺得以成功修建。

在集会大典当中再次表演了这一腰鼓舞，受到了当地民众的认可并逐渐的流行起来，从此以后，在西藏各地区逐渐盛行起卓舞来。

二、琼结“久河卓舞”的内容卓舞主要有两种内容表达形式，第一，阿热用道白形式；第二，鼓手们各自默诵艺诀。

表达的内容，一是由格萨尔王自编歌词，通过卓舞表演，来寻找王后的故事；二是阿古顿巴采用跳卓舞的形式来表现出为民还债的内容主题；三是汤东杰布化缘造桥，最终实现普度众生；四是对绝代佳人达娃卓玛的热情歌颂；五是对卓巴舞队的民俗起源进行充分的表现；六是赤松德赞修建桑耶寺[2]。

品牌体育赛事对城市形象的塑造与提升——以襄阳马拉松赛
事为例
张一桥;吴雅辛
【期刊名称】《湖北文理学院学报》
【年(卷),期】2024(45)4
【摘要】通过运用文献资料、个案研究等方法,探究襄阳马拉松赛事的现实表征、内在机制与实践路径,旨在为品牌体育赛事对城市形象的塑造与提升提供建议。

研究结果表明,襄阳马拉松赛事对城市形象的塑造呈现出“四轮驱动”的推进态势,分别是城市的独特优势、媒体的推广传播、赛事保障及科技创新、赛事品牌的CIS 系统构建,成功打造了有着深厚文化底蕴和现代活力的襄阳城市形象。

对襄阳城市形象的提升主要体现在:赛事的品牌认同转化为对城市形象的认可、赛事品牌的文化内涵强化了城市软实力、赛事规模的稳步扩展提升了城市经济活力、赛事品牌打造与城市形象提升取得了双赢。

【总页数】7页(P82-88)
【作者】张一桥;吴雅辛
【作者单位】湖北文理学院体育学院;武汉城市职业学院建筑工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G822.8
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