2019年2018年度小学数学教师述职报告-范文模板 (5页)

小学数学老师年度考核个人工作的述职报告〔精选5篇〕篇一：小学数学老师年度考核个人工作的述职报告一年来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。

敬业是我工作的根本：我敬重自己所从事的工作，并引以为豪；我深爱我的学生，因为师生之间讲究一个缘分，因为他们是我们的希望和将来；敬业是我的工作态度，工作中我处处严格要求自己，每天早起晚归，明天学生走后我才分开学校、每天总是早到校，因为我是班主任而且还负责数学教学任务。

坦诚公正是我的秉性：多年的工作经历告诉我：人们愿意报答别人的信任和真诚合作的态度，而倾向于回绝不公正、缺乏信任感的条件，即使承受这样的条件能获得利益。

在教学管理中、在出勤管理上，我始终要求“严而有度，严而有情”。

我公正地对待每一个人，每一件事，对一切不良现象敢于批评，绝对不好人，从不拉私人感情，深化实际，虚心听取大家的意见。

在学校，我经常与学生们一起讨论问题、谈工作、谈想法、谈学习、提建议；廉洁是我的道德标准：常言道：廉洁方能聚人，律己方能服人。

作为班主任，我时刻铭刻两句话：“学高为师，德高为范”，“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范”。

教育是一项伟大而神圣的事业，它虽不能带来显赫的经济效益，但它关系到祖国的将来，关系到中华民族的繁荣和兴盛。

一个廉洁开通的领导能带出一帮德高的老师；一个德高的老师，能培养出一届届有品味的学生。

本人能识大体，顾大局，不计个人得失，有较强的民主意识；对待学生，能坦诚相待，以人为本，始终贯彻以学生为中心的教育情怀。

2018年度数学述职报告尊敬的领导：我在2018年度期间担任数学科教师，现将我的工作情况向领导做一份述职报告，以供评估和总结。

一、教学工作方面：1. 研究并制定了适合学生掌握的教学计划，根据教学大纲和学生实际情况进行调整。

2. 讲解课堂知识内容，并通过不同的教学方法和形式提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 针对学生的学习疑难问题，积极与学生进行沟通，提供个性化的辅导和指导。

4. 组织学生进行实际操作和实验，培养学生动手实践能力和科学精神。

5. 定期进行考试和测评，及时掌握学生的学习情况并主动与学生家长进行沟通。

二、教学成果方面：1. 学生整体学习成绩有了明显提高，超过了学校平均水平。

2. 学生对数学兴趣的培养取得了初步成果，多数学生对数学学习更感兴趣，并积极主动参与课堂讨论和提问。

3. 通过多种方式进行知识巩固和拓展，部分学生在参加数学竞赛中取得了荣誉和奖项。

三、教学改进方面：1. 在课堂上采用了多媒体、实际案例等多种教学手段，增加学生对数学知识的理解和掌握。

2. 加强和学生的互动，促进学生之间的合作学习和交流，提高学生的学习效果。

3. 通过定期的教学反思和总结，不断提升自身的专业水平和教学能力。

四、个人能力提升方面：1. 积极参加学校组织的教育培训和学术讲座，不断拓宽和更新自己的教育理念和知识结构。

2. 学习并运用新教育技术和资源，提高个人的信息化教学水平。

五、存在的问题和改进措施：1. 需要进一步提高教学效果，通过引入更多的教学方法和手段，激发学生学习的积极性和主动性。

2. 对于学生中存在的困难和问题，需要更好地与学生和家长沟通，制定个性化的辅导计划和学习方案。

3. 继续加强自身的专业知识学习和教学研究，不断提升自己的教学能力和教育教学水平。

以上是我在2018年度数学教学工作中的工作情况总结和述职报告，希望领导能够给予指导和支持，帮助我更好地完成教育教学任务，提高学生成绩和素质。

谢谢！。

小学数学教师的述职报告模板小学数学教师述职报告一、工作概述作为一名小学数学教师，我热爱教育事业，始终坚持以学生发展为中心，努力促进学生数学素养的全面提高。

在过去的一年中，我在课堂教学、课程开发、学生管理、教学研究等方面做了大量的工作，为学生的学习成果和学校的教学水平提升做出了积极贡献。

二、教学工作1.课堂教学在过去的一年中，我积极运用多种教学方法和手段，打造富有活力的数学课堂。

我注重启发式教学，倡导学生通过实际问题解决和探究来理解数学概念和原理。

我也鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

我经常使用多媒体教学资源，增强学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2.课程开发为了更好地适应新的教学要求，我认真研究教材和教学大纲，针对学生的需求和特点进行课程开发。

我根据学生的学习情况和水平，设计了一系列的课程活动和教学资源，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

我也积极参加数学教研活动，与同事交流归纳经验，不断改进我的教学方法和课程内容。

三、学生管理1.学习指导我认为学习指导是学生管理的重要组成部分。

我经常关注学生的学习情况，与他们进行面对面的交流，了解他们的学习进展和困难。

我根据学生的学习情况和能力，制定个性化的学习计划和措施，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

我也积极与学生的家长保持沟通，与他们共同协作，促进学生全面发展。

2.班级管理作为班主任，我注重班级管理工作。

我组织学生开展各种班级活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

我也关注学生的行为规范和纪律，及时进行引导和纠正，维护良好的班级秩序。

我鼓励学生爱护环境，培养他们的社会责任感，使他们成为优秀的公民。

四、教学研究1.参与研究我积极参与学校的教研活动，与同事共同研讨教学问题并寻找解决方法。

我也积极参加学校组织的培训课程和研讨会，不断学习新的教学理念和方法。

我也积极研究教育学理论和最新的数学教学研究成果，提升自己的教学能力和水平。

小学数学教师述职报告（精选4篇）小学数学教师述职报告篇一尊敬的领导：您好！从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的教师我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。

在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。

在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。

学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。

意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

2018数学教师述职报告第一篇：XX年小学数学教师个人述职报告在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。

因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。

而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。

我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。

这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。

它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。

辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。

在这之前，我一直担任级部主任工作。

但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。

并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。

在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。

1、服务意识。

服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。

当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。

2018 小学数学教师述职报告我自参加工作以来，向来以踊跃的、主动的工作态度来要求自己。

从执教的第一天起，我向来严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生，争取让每个学生都能获得不一样水平的发展。

我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教课工作中，我一直把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在办理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难水到渠成。

热爱学生就是要尊敬相信学生、关怀爱惜学生，我从不以成绩来评论一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培育他们成立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。

此外，对性格古怪的学生，我更多的是给他们热忱辅助，企图使出他们恢复自信，走出自我评论的误区。

人的感觉是互相的，教师的真挚学生是能感觉到的。

在改革教课模式的大背景下，我也在探究新的教课模式去上好每一节课。

每次教课实践，都能有新的收获。

我一直深信，只有连续地学习以及连续地推行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责二年级三班的数学教课工作。

从本班的现状来看，绝大部分孩子的学习态度都是比较正直的，可以踊跃的参加到平常的学习活动中。

可是不行防止的，一些学生依旧存有着不恪守纪律，对学习任务不踊跃达成等等弊端。

刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很认识，在教课工作中碰到了一些困难，可是经过自己不懈努力，比方讨教以前的老师，连续向他们认识状况，汲取经验，并常常与学生谈心，即时认识他们的内心状况等等，使得本班的数学学习氛围较刚开始时更为浓重，也为我顺利的推行教课工作打下了坚固的基础。

经过一个学期以来的教课，自己在对于低年级数学的教课方法方面，也有好多利润。

此中主要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化密切联合。

数学知识有时是比较乏味无味的，可是只需掌握住数学与生活的联系，可以创建和生活息息相关的教课情形，就能激发孩子们的学习兴趣 ; 此外，课外让学生们经过认真察看把生活中的数学现象即时记录下来，并带到讲堂里和大家分享，让学生们感觉到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教课方式可以让讲堂变得更为生动，更为有吸引力。

小学数学教师述职报告(15篇)小学数学教师述职报告1首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。

现将本学期的教学工作述职如下：一、我的教学工作、收获与成长本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、学生的心目中留下好的印象。

严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学生，不歧视或侮辱学生，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切交流，以诚待人。

始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。

教学工作方面，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。

在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和经验。

集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。

整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。

坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。

小学数学老师述职报告（通用5篇）小学数学老师述职报告1蓦然回首，执教已经一年。

这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。

作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。

现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

自任教以来，思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。

能认真学习理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。

做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

5月又参加了__大学本科函授的学习。

自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。

长期订阅和购买了小学数学教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。

当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。

作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。

2018版小学数学教师学期末个人工作总结、述职报告
2018-2019
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课
都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该
课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增
强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养
学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主
动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态
度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性"学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

"这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们
的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生
主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考
察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发。

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下面是整理的关于小学数学教师个人述职报告范文，欢迎阅读!小学数学教师个人述职报告范文一一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。

回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。

积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。