成本会计课程设计

成本会计-偏重于管理课程设计一、课程背景成本会计是管理会计的一个重要分支。

它主要研究企业产品成本计算、成本控制和成本分析方法，旨在提高企业经营效益和市场竞争力。

在当前市场环境下，成本会计的重要性越来越被企业所重视。

因此，本课程旨在通过系统介绍成本会计理论、方法和案例，提高学生对成本核算和管理的认识，培养学生的成本观念和成本意识，为企业实际业务操作提供支持。

二、课程目标本课程主要针对财经类专业的本科生，旨在通过以下几方面的学习，达到如下目标：1.熟悉成本会计的基本概念、计算方法和分类；2.掌握在具体业务中的成本核算和成本分析方法；3.理解成本控制的重要性，掌握成本控制方法；4.掌握成本与企业决策之间的关系；5.了解企业运转中的成本实践问题，并能提出解决方案。

三、教学内容1. 成本会计的基本概念和方法内容要点：•成本会计的概念、分类和基本法则；•加权平均法和标准成本法的计算方法；•变动成本法和直接成本法的应用；•随机指定订单成本法和过程成本法在企业应用的案例研究。

教学方法：•讲授；•课堂练习。

2. 成本核算和成本分析方法内容要点：•产品成本和生产成本的计算；•作业成本法和活动成本法的应用；•差异分析的方法和实例研究；•盈亏平衡分析的方法和应用。

教学方法：•讲授；•课堂练习；•实例分析。

3. 成本控制内容要点：•成本控制的基本思路和方法；•预算控制和标准控制的应用；•紧缩型控制和松弛型控制的实例研究。

教学方法：•讲授；•课堂练习；•实例分析。

4. 成本与企业决策内容要点：•短期决策和长期决策的成本分析；•投资决策的成本分析；•决策树和边际成本的应用。

教学方法：•讲授；•课堂练习；•实例分析。

5. 实践问题内容要点：•库存成本和备货规划的管理；•订单加工成本和批量生产成本的管理；•固定成本和变动成本的管理。

教学方法：•讲授；•课堂练习；•实例分析。

四、教学方法1. 教学手段本课程采用线上和线下相结合的教学方式，主要包括：•线上教学：采用网络直播、录播等方式开展，为学生提供丰富的教学资源，如PPT教材、教学视频、练习题等；•线下教学：采用面授、小组讨论等方式，为学生提供更为深入和立体的教学体验。

成本会计教程第四版课程设计课程简介《成本会计教程》是一本介绍成本会计基础知识的教材。

本课程将针对第四版《成本会计教程》进行课程设计，以帮助学生深入理解成本会计的基本原理、方法和技术。

课程目标•掌握成本会计的基本概念和方法•熟悉成本分析和成本控制的基本过程•能够运用成本会计知识分析企业经营状况•能够评估企业的经济效益和盈利能力教学内容第一章成本会计概述本章内容主要包括成本会计的定义、目的、基本原则、分类和成本核算的方法。

学生将通过本章的学习，了解成本会计的基本概念和特点，明确成本会计的作用和目标。

第二章成本核算本章内容主要包括直接成本和间接成本的概念、成本要素、成本分类和成本核算方法等。

学生将通过本章的学习，了解成本核算的基本原则和方法，理解成本核算对成本控制和经济效益的重要性。

第三章成本控制本章内容主要包括成本控制的原则、方法和手段。

学生将通过本章的学习，了解成本控制的基本过程和方法，能够分析企业的成本结构和成本控制方案。

第四章成本分析本章内容主要包括成本分析的概念、目的和方法。

学生将通过本章的学习，了解成本分析的基本过程和方法，能够分析企业的成本结构和成本随着产量变化的变化趋势。

第五章经济效益分析本章内容主要包括经济效益分析的定义、作用和方法。

学生将通过本章的学习，了解经济效益分析的基本概念和方法，能够分析企业的经济效益和盈利能力。

教学方法本课程采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重理论和实践相结合，以培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。

教学评估本课程采用综合评估的方式，包括考试、作业、小组讨论和课堂表现等多种评估方式，以全面评估学生的学习成果和能力。

参考资料•成本会计第四版，章克明，高等教育出版社•现代成本管理，詹秀峰，北京大学出版社•成本管理，李东风，中国财政经济出版社。

成本会计模拟实训课程设计课程背景成本会计是会计学中的一个重要分支，它是指对企业进行成本管理与分析的会计学科。

成本会计的核心是成本控制和成本分析，它不仅能够帮助企业制定正确的生产、销售和投资决策，还能够提高企业的经济效益和竞争力。

在传统的教学模式下，学生往往只能通过理论课程来了解成本会计的基本知识。

而基于实践模拟的教学模式，能够更好地帮助学生掌握和应用成本会计的理论知识。

因此，我们开设了这门成本会计模拟实训课程，旨在帮助学生更好地掌握成本会计的知识，提高其实践操作能力，为其未来的工作打下坚实的基础。

课程目标本课程的主要目标是帮助学生掌握以下知识和能力：1.成本会计基础知识，包括成本概念、成本分类、成本计算方法等。

2.成本管理的基本原理和技术，包括成本控制、成本分析、成本预算、标准成本等。

3.成本会计的实践操作技能，包括成本核算、成本分配、成本结转等。

4.培养学生的团队协作能力、沟通能力、判断能力、分析能力和解决问题能力。

课程计划课程设计本课程的设计采用案例教学模式，利用模拟实训软件进行学生的实践操作。

本课程设计的案例研究主要针对企业的成本管理和控制，包括以下内容：1.企业成本核算：涉及原材料成本、人工成本、制造费用等方面的成本核算。

2.企业成本分配：涉及各部门成本分配和间接费用的分配等方面。

3.企业成本结转：涉及产品成本结转、销售成本结转等方面的结转操作。

实践操作本课程采用小组合作学习的方式，每个小组由3-5名学生组成。

在实践操作阶段，每个小组需要完成以下任务：1.完成指定的成本核算、成本分配和成本结转操作，并记录操作过程和结果。

2.分析操作结果，结合实际情况，对企业的成本管理、控制等方面提出改进建议。

3.撰写实验报告，并在课堂上进行口头报告。

课程评估本课程评估主要分为两个阶段，分别是实践操作阶段和考试阶段。

实践操作阶段实践操作阶段的评估主要根据小组的操作结果、改进建议和实验报告来评价。

评估标准主要包括：1.成本核算结果的正确性和合理性。

成本会计课程设计总结(5篇)成本会计课程设计总结(5篇)成本会计课程设计总结范文第1篇【关键词】电大；计算机专业；课程设计；实施过程电大是我国高等教育的重要组成部分，与一般高校（也就是通常所说的“正规高校”）一起担当培育各类特地人才，提高劳动者素养的任务。

电大属于高等职业教育，以培育技术应用型人才为目标，培育我国改革开放和现代化建设急需的特地人才。

它所实施的是以就业为导向的职业力量系统化课程，实践性是其的基本特征之一。

计算机专业的课程体系中部分课程的实践性较强，故实践教学是计算机专业教学的一个重要环节，它使同学的理论学问与实际工程相结合，使同学动手力量得到培育。

而课程设计是实践教学的关键环节。

课程设计是专业理论联系实际的桥梁，是同学综合运用本课程和其他课程的基本学问，融合贯穿，独立思索解决实际问题的初次尝试，也是培育应用性人才的重要手段，，课程设计体现了“以同学为中心、以老师为指导”的协作学习环境。

同学在老师的组织指导下，围绕某一实践设计题目，根据课程设计任务书的详细要求，通过查阅资料、分析资料、确定方案，把握相关课题的原理、设计、调试技术并撰写设计报告，进行一次综合性、系统性的“练兵”。

可以说，课程设计为同学毕业设计乃至将来毕业后的实际工作奠定了坚实的基础。

甚至可以把课程设计看成是一个小型的毕业设计，所应用到的学问应略高于课堂上所讲授的学问，老师应当重点培育同学的自学力量、创新精神和团队合作意识，而不是单纯对课堂学问的巩固。

通过课程设计，可以提高同学综合运用学问的力量、计算力量、分析问题与解决问题的力量，也可以培育同学学习的自主性、探究性和制造性以及团队合作的精神。

对于我们电大的同学来说，由于教育目标和和正规高校本科生教育不一样，所以教育方法也不能把对本科生的要求、规范生搬硬套过来，必需针对这样一群学员建立自己的体系，为此我从以下几个方面进行探讨：一、课程设计当前存在的问题经过对往年课程设计工作方案及相关材料的批阅，发觉我校实践教学环节中的课程设计主要存在以下问题：1.重视程度不够。

成本会计第六版课程设计课程目标本课程旨在为学生提供基本的成本会计概念和技能，帮助他们理解企业运营过程中成本相关的原则和实践。

学生将学习如何使用不同的成本会计系统来收集、分类和报告成本数据，以便管理者做出更加明智的决策。

课程大纲1.成本会计基础知识：–成本和其分类–成本的确定–成本对象–成本的控制和分配–纳入成本的范围2.成本行为：–固定成本和变动成本–阶梯费用–边际收益3.制造成本：–作业成本法–制造订单成本法–过程成本法4.操作成本控制：–标准成本–可变成本控制–经营成本分析5.决策分析：–支出流量和投资回报–基本的预算规划和控制–奖励计划和绩效评估课程评估学生将通过小组作业、课程论文、课堂演示以及期末考试来展示他们对成本会计理论和实践的理解和应用能力。

参考书目1.Hansen, D. R. and Mowen, M. M. (2018). Cost management:Accounting and control. Cengage Learning.2.Horngren, C. T., Datar, S. M., and Rajan, M. V. (2018). Costaccounting: A managerial emphasis. Pearson.教学方法本课程将采用一系列教学方法，包括：1.讲座和课堂讨论：教师将提供核心概念和案例，并与学生讨论成本会计的实际应用。

2.个人和小组作业：学生将应用课程中学到的知识，解决实际业务问题，并撰写报告。

3.课堂案例分析：学生将与同学一起分析真实的实践案例，并提供解决方案。

4.期末考试：通过考试，学生将展示他们对成本会计基础知识和技能的理解。

总结成本会计是企业管理过程中不可或缺的一部分。

本课程将向学生介绍成本会计的概念、原则和实践，帮助他们理解如何收集、分类和报告成本数据。

学生将通过本课程学习如何使用不同的成本会计系统来为企业做出更加明智的决策。

成本会计第五版课程设计1. 课程概述成本会计作为企业核心管理领域之一，在企业内部起着至关重要的作用。

本课程从理论到实践相结合，全面讲授了成本会计中的各种方法和技巧，旨在让学生掌握成本会计的基本概念、计算方法、分析技巧，从而提高其在财务管理方面的能力。

2. 课程教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.掌握成本会计的基本概念和相关知识；2.理解和掌握成本计算方法和成本分析原则；3.熟悉成本会计的流程和实际应用方法；4.能够利用成本数据进行对比分析和决策辅助分析。

3. 课程大纲本课程根据教学要求，分为以下章节：第一章：成本会计概述1.1 成本会计的概念和作用1.2 成本会计的发展历程1.3 成本会计的分类和类型第二章：成本计算方法2.1 直接材料成本计算2.2 直接人工成本计算2.3 制造费用的计算2.4 成本期间的分配第三章：成本分析原则3.1 产品成本的分析原则3.2 部门成本的分析原则3.3 成本与管理的关系第四章：成本会计实现的流程4.1 成本会计的数据来源4.2 成本计算系统的搭建4.3 会计凭证的编制4.4 报表的分析和编制第五章：成本数据的应用5.1 成本数据的对比分析5.2 成本数据与决策分析5.3 成本数据对于管理的意义4. 课程教学重点1.成本会计的概念和基本计算方法；2.成本分析原则的掌握；3.成本会计实现的流程和应用实例。

5. 课程考核方式1.课堂测试占40%；2.课程大作业占60%。

6. 参考教材1.《财务会计第五版》许孟芳著；2.《成本会计》王大卫著。

7. 教学计划章节课时内容第一章 2 成本会计概述第二章 4 成本计算方法第三章 2 成本分析原则第四章 4 成本会计实现的流程第五章 2 成本数据的应用8. 教学记录•第一节课日期：2022年9月1日时间：14:00-16:00地点：教学楼305教师：李老师内容：本课程的教学目标和教学计划的介绍。

对成本会计的概念、分类和类型进行讲解。

成本会计第八版下册课程设计一、课程概述本课程是成本会计的下册内容，主要涵盖预算与预测、绩效评估、产品成本和作业成本等方面的内容，旨在掌握成本会计的基本理论和应用，提高学生的成本计算水平和综合分析能力。

二、教学目标1. 理论知识1.掌握成本会计学科的基本概念、基本原理和基本方法。

2.熟悉预算、绩效评估、产品成本和作业成本等方面的成本核算方法。

3.理解成本控制的基本概念和方法。

2. 实践技能1.能够根据管理需要，对企业的成本进行精细化核算，为经营决策提供可靠的成本信息。

2.能够根据预算和绩效评估要求，制定有效预算和绩效评估方案。

3.能够对产品成本和作业成本进行深度分析，为产品定价和作业安排提供科学依据。

3. 综合能力1.能够运用成本会计知识，分析企业经营管理中的成本问题。

2.具备较强的综合分析能力和解决问题的能力。

3.能够运用信息技术工具，开展成本核算和分析工作。

三、教学内容1. 预算与预测1.预算与预测的意义和作用。

2.预算制定的程序和方法。

3.预算执行的控制和评估。

2. 绩效评估1.绩效评估的基本概念和目的。

2.绩效评估的方法和程序。

3.绩效评估的内容和指标。

3. 产品成本和作业成本1.产品成本的核算方法和计算要点。

2.各类作业成本的计算方法和特点。

3.产品成本和作业成本的应用和分析。

四、教学方法1. 理论教学采用讲授、案例教学和讨论等方法，帮助学生理解成本会计的基本概念、原理和方法，理论和实践相结合，培养学生的思考能力和分析能力。

2. 实践教学采用实践案例分析、课堂演示和实际工作实践等方法，提高学生的实践能力和综合分析能力，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

3. 信息技术支持采用电子化教学手段，使用电子化教材、学习平台和多媒体教学手段，帮助学生更好地理解和掌握成本会计知识，提高学习效率和质量。

五、教学评估1. 教学考核采用期中、期末考试和平时成绩等方式进行教学考核，期中、期末考试主要考查学生对所学知识的掌握和应用能力；平时成绩主要考查学生的课堂表现和作业完成情况。

成本会计学修订本课程设计一、课程背景成本会计学是会计学的分支学科之一，主要研究企业的成本核算和成本管理问题。

在企业日常经营过程中，成本核算和成本控制是非常重要的环节，它直接影响到企业的盈利能力和竞争力。

因此，成本会计学课程的重要性不言而喻。

我所在的大学是以培养实用型人才为主要目标的学校，成本会计学课程是我院工商管理类专业的必修课程之一。

经过多年的教学实践，发现成本会计学课程内容繁杂、难以理解，在教学中存在一些问题，需要进行修订和改进。

二、课程目标本课程的主要目标是培养学生熟练掌握成本会计的理论和实践，并能在实际工作中运用所学知识进行成本的核算、管理和控制。

具体地，本课程的学习目标包括：1.了解成本会计学的概念和发展历程；2.学习成本核算的基本理论和方法，能够熟练掌握各种成本的计算方法；3.学习成本管理的理论和方法，了解成本管理的目标、内容及手段等；4.了解成本控制的理论和方法，掌握成本控制的各种手段；5.了解目标成本管理的概念和实现方法；6.了解环境管理会计的基本理论，掌握环境成本的计算方法和环境管理的实践。

三、课程内容1.成本会计概述1.1 成本会计学的概念和发展历程1.2 成本会计的对象、范围和任务2.成本核算2.1 成本的概念和分类2.2 成本核算的目的和意义2.3 成本核算的基本方法3.成本管理3.1 成本管理的内容和目标3.2 成本管理的方法和手段3.3 目标成本管理的概念和实现方法4.成本控制4.1 成本控制的意义和目标4.2 成本控制的方法和手段5.环境管理会计5.1 环境管理会计的概念和目标5.2 环境成本的计算方法5.3 环境管理的实践四、教学方法针对学生的学习特点，本课程将采用多种教学方法，既有授课、讲解、演示等传统教学方式，也有分组研讨、课程设计、案例分析等非传统教学方式。

通过多种教学方式的运用，能够更好地提高学生的学习积极性和课堂参与度，培养学生的自我学习能力。

五、课程评估本课程的评估方式主要包括考核和作业。

成本会计修订第二版课程设计一、课程简介成本会计修订第二版课程是会计学专业的一门专业课程，主要介绍了成本会计的理论和实务，包括成本概念、成本流转、成本核算、成本决策和成本控制等内容。

通过该课程的学习，可以使学生深入理解企业的成本构成和成本控制方法，提高学生的财务分析能力和财务管理水平。

二、课程目标1. 理论学习通过学习该课程，学生应该能够掌握成本概念、成本流转、成本核算、成本决策和成本控制等方面的基本理论。

此外，学生还应该能够理解成本会计在企业管理中的作用和意义。

2. 实践能力通过该课程的学习，学生应该具备一定的成本控制和分析能力，能够熟练掌握成本核算的方法和工具，能够独立完成企业成本分析和决策。

3. 提高综合素质通过该课程的学习，学生应该能够提高自身综合素质，包括逻辑思维能力、财务分析能力、沟通能力和团队合作能力等。

三、课程大纲1. 成本概念和成本流转•成本的概念•成本分类和成本流转•成本的预算和控制2. 成本核算•成本计算方法•各种成本指标的应用•第一、第二和第三种成本法3. 成本决策•短期和长期决策•投资决策和生产决策•盈利分析和风险分析4. 成本控制•成本控制的方法和技巧•目标成本管理和活动基准成本管理•灵活成本管理和质量成本管理5. 成本会计实务•成本会计与财务会计的区别•成本会计与管理会计的联系•成本会计在企业管理中的应用四、教学方法1. 理论学习课堂讲授、案例分析、PPT演示2. 实践能力小组讨论、课堂练习、实际操作3. 提高综合素质课外阅读、课堂展示、团队合作五、考核方式1. 日常成绩包括学生的出勤情况、课堂表现和平时作业等。

2. 期末考试期末考试的内容主要涵盖本课程所有章节的内容。

3. 课程项目课程项目包括小组调研和分析报告、课堂展示和个人资料报告等。

六、参考资料1.《成本会计》（第二版）/胡建荣编著，机械工业出版社，2016年8月出版。

2.《实用成本管理》/韦贻荣编著，中国人民大学出版社，2017年3月出版。

成本会计学课程实验课程设计一、背景介绍成本会计学是管理会计学的重要分支，其主要任务是为企业提供经济决策所需的成本信息，并为企业制定成本控制和成本管理策略提供依据。

成本会计学课程对于学生的职业发展和就业具有重要的指导作用。

为了更好地帮助学生掌握成本会计学方面的知识和技能，本课程设计了一系列实验教学环节，以加深学生对成本会计学理论的理解和应用。

二、实验目的1.加深学生对成本会计学的理解和掌握，熟悉成本计算的方法和工具；2.培养学生运用成本管理理论和方法进行实践的能力；3.通过实验锻炼学生的逻辑分析能力和创新思维能力。

三、实验内容实验一：成本构成和成本控制实验内容主要包括以下步骤：1.按照学生群体的人数、性别、居住地等因素，确定实验对象和调查方案；2.调查实验对象的饮食习惯和餐费支出，并计算出实验对象的平均餐费；3.根据实验对象的餐费支出数据，构建成本表，并进行成本分析；4.根据成本表分析结果，提出餐厅的成本控制建议。

实验二：成本预测和成本管理实验内容主要包括以下步骤：1.通过网络调查和实地考察，了解手机市场的基本情况和发展趋势；2.收集手机厂商的生产成本数据，构建相应的成本模型；3.运用成本模型对手机的成本进行预测，得出生产成本和销售成本的预测数据；4.根据成本预测数据，提出手机厂商的成本控制和成本管理建议。

实验三：投资决策和风险管理实验内容主要包括以下步骤：1.收集某项行业的市场数据，了解该行业的现状和前景；2.运用现金流量预测方法，对该行业的一项投资进行风险分析；3.利用风险分析结果，制定相应的投资决策和风险管理措施。

1.实验课程设有课前讲解和实验课程；2.实验过程中，学生需掌握相关实验方法和技能，并记录相应数据；3.完成实验任务后，需撰写相应实验报告，分析成本数据，提出相应的成本控制和成本管理建议。

五、实验评价实验报告方案占实验总成绩的60%，平时表现占40%。

其中，实验报告的要求和评分标准如下：1.实验报告的内容与实验任务密切相关，表达清晰，结论明确；2.实验报告在方法论、数据分析、策略制定等方面具有一定的创新性和实用性；3.实验报告撰写规范，图表清晰，数据可靠性高；4.实验过程中参与度高，自觉遵守实验守则，有良好的团队协作精神。