莫营小学2010――2011学年度第二学期
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仓集小学2010-2011学年度第二学期工作总结仓集小学2010一2011学年度第二学期工作总结2011-6-30本学期,我校围绕教育局“明确一个目标、实施六大工程”的年度工作目标,(教育现代化区、资源优化整合、办学条件改善、师资队伍建设、教学质量提升、教育改革创新、发展环境优化)和“四有两探索”工作思路(愿景、理念、特色、思路;特色建设、教学模式)。
确立的学校教学工作的总体目标是:学科有特色、教学有模式、教师有特点、学生有特长。
学校教学工作思路是:抓住一个中心(课堂教学改革),突出四个重点(师资培训、模式探索、质量提升、课题研究),全面提高教学水平。
具体措施:开展三项检查(即查教学常规、查教师业务、查学生作业)组织四个评比(评教研能手、评教坛新秀、评骨干教师、评优秀备课级、教研组)落实五个一要求(即:每周一个反思、每月上一节公开课、每月读一本教学专著、每学期发表或上交一篇论文,中心校教师人人参与课题研究)经全体师生的共同努力,在教学增效、课程改革、特色学校建设等方面迈出了坚实的步伐,取得了骄人的成绩:我从师生生活素质、文化素质、精神素质三方面回顾小结。
一是以规范管理为抓手,文明礼仪成为了师生的行为内涵,提高了生活素质。
学校在学生规范管理方面,坚持管教结合、源头控制、动态管理,全镇各校都能积极利用国旗下讲话、周晨会对学生文明礼仪、纪律卫生习惯养成等行为习惯进行长效化教育。
中心校全体教干,能吃苦拼搏,团结务实,牢固树立第一次行政会上张校长提出的“分工不分家,分工不分心,全局一盘棋”的管理思想。
积极践行五月份张校长提出的“五个零效应”管理思路,(布置-落实-检查-反馈-整改-坚持)不断探索循环往复、流畅闭合的工作路径。
政教处、值周组、年级组、学生督查组等能做到部门联动,条块结合、加强督查、及时评比。
学校的规范管理工作取得了良好的成效,形成了鲜明的特色即宿舍管理“三齐”。
被辱衣物齐、洗嗽用品齐、人员信息齐。
东山实验小学2010——2011学年度第二学期
第二次教学质量调研安排表
调研时间:2010月4月27——29日(周三、四、五)
调研学科:语文、数学、英语
调研形式:测试
监考事项:本次检测由教导处进行统一命题。
采用考、教、批分离手段。
学生检测采用单人单桌。
监考教师应提前五分钟进教室进行教育。
调研卷将在开考前有专人送至教室。
听到广播中的统一指令后开始分发试卷。
指导学生书写班级和姓名。
待听到“开始答卷”的指令后学生方能答卷。
如试卷有问题,请与教导处联系。
监考教师监考完毕后需清点、整理试卷,了解缺考情况及原因。
将试卷送至党员活动室并进行密封。
阅卷、结分事项:同年级内流水批改,互相结分。
组长负责好所批年级的质量分析。
4月27日周三时间安排
上午:正常上课。
下午:午自习和第一节课正常上课。
第二节开始。
傍晚正常放学。
4月28、29日周四、周五安排
上午:正常上课。
下午:午自习和第一、二节课正常上课。
下午第三节开始。
傍晚正常放学。
注:如时间略有提早,请班主任或副班主任要看好班级、维护好秩序。
如略有延误,应及时通知家长节孩子的时间。
阅卷组长:
语文监考安排表27日
英语监考安排
28日
备注:如有情况,及时和教导处联系。
教导处
2011.4.15。
乌市第二十二小学2010—2011学年第二学期德育、少先队工作具体安排二月:1、学生报到、各班进行安全教育和常规训练。
2、2月21日上午举行新学期开学典礼。
3、召开全校家长会。
4、规范分管领导、护导教师、值周师生职责,完善检查制度,下发各类表格。
5、召开第一次班主任例会,布置新学期德育、少先队工作。
(具体安排见附表二)三月:1、学生每日常规训练重点:进出楼(具体要求见附表一)。
2、参观市博物馆——迎建党90周年民族工艺品展。
3、各班上交《家访记录》、《寒假学生社区活动回执表》、学生假期各类精彩作品,由德育处、大队部进行汇总、表彰。
4、各班上交班主任工作计划,课题组上交课题计划;各年级上报班队会展示主题。
5、申报自治区德育示范校。
6、四、五、六年级各班在3月11日前举行“自我管理锻造杰出青少年”第五次大组会,做好活动记录。
7、德育处检查《班主任手册》。
8、开办新学期第一期家长学校。
9、六年级毕业动员大会。
10、大队部结合“学雷锋日”、“三八妇女节”开展系列小公民道德教育活动。
11、召开第二次班主任例会。
(具体安排见附表二)12、五年级进行班队会展示。
13、3月28日是安全教育日,开展安全教育讲座、紧急疏散演练。
四月:1、学生每日常规训练重点:操场站队(具体要求见附表一)。
2、大队部结合“清明节”开展系列革命传统教育活动。
3、一年级家长开放日。
4、四年级进行班队会展示。
5、召开第三次班主任例会。
(具体安排见附表二)6、四、五、六年级各班在4月15日前举行“自我管理锻造杰出青少年”第六次大组会,做好活动记录。
7、德育处检查《班主任手册》。
8、开办新学期第二期家长学校。
9、观看爱国主义影片。
10、开展教师、学生心理健康教育讲座。
五月:1、学生每日常规训练重点:做操(具体要求见附表一)。
2、大队部结合“劳动节”、“母亲节”开展系列教育活动。
3、三年级进行班队会展示。
4、召开第四次班主任例会。
(具体安排见附表二)5、四、五、六年级各班在5月13日前举行“自我管理锻造杰出青少年”第七次大组会,做好活动记录。
罗家集学区2010--20110学年度第二学期学校管理工作总结罗家集学区在县委、县政府的正确领导、县教育局的帮助指导下,经过全体师生的共同努力,完成了2010-2011学年度第二学期的各项工作任务。
现将我学区学校管理工作总结如下:一、加强德育工作,树立良好形象(一)注重教师队伍建设,树立良好师德师风。
1、学区认真开展“破解问题年”活动,针对薄弱环节,狠抓教师管理和教学质量,各校严格执《罗家集学区教师一日常规》和教师考勤学习制度,学校管理趋于规范化、科学化。
为了提高教师的业务水平和道德素质,我学区合理制定学习制度,每周二、周四下午放学后各进行一小时的政治学习、业务学习,每位教师有专门的学习笔记。
截至目前每位教师记录政治、业务学习笔记均达5000字以上,撰写政治学习心得一篇。
大部分教师听课10节以上,学校领导听课15节以上。
罗家集学校本学期实行集体办公,既便于教师间的相互交流、学习,也便于学校领导对教师的督查,更便于教师对学生的管理。
各校每周一早上召开例会,对上周工作进行总结,对本周工作进行安排。
通过《罗家集学区教师一日常规》的执行和政治、业务学习活动的开展,各校内形成了教师师德修养好、工作责任心强、关爱学生、师生学习气氛浓厚的良好局面,2、坚持班主任工作经验交流,提高班级管理水平。
学区规定每周一次主题班会,每月一次班主任管理经验交流会,提高管理责任感,各校班级管理上了一个新台阶。
现在大部分学校学风正、班风浓、学生有礼貌、守纪律、讲卫生。
3、完善教师教学质量、工作量化办法,对教师的工作量、出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动,都有评分标准。
4、各校领导关心教师生活,为了调动代课、招聘教师的积极性,各尽所能的在生活、工作上给予帮助,4月份各校对每位代课、招聘教师发放生活交通补助300元。
(二)抓好养成教育,落实常规管理1、各校以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础和重点,结合节日开展主题教育活动, 利用周一升国旗及下午集会,对学生进行德育、安全、健康教育。
城关学区2010—2011学年度第二学期工作总结已经过去的2011年春季学期,是我学区教育工作在县教育局的正确领导和全体教师的大力支持下落实科学发展观,取得跨越式发展的一学期。
这一学期来,我们认真学习贯彻党的教育方针、政策,以党的十七大精神为指导,以争先创优活动为契机,以“两基”迎检工作为重点,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理,大兴科研兴校,不断创新进取,取得了显著的成绩。
现将我学区一学期来的工作总结如下:德育工作一、本学期认真抓好德育工作,做到了全面育人,切实提高德育教育实效。
1、以德育工作的实效性为目标,坚持把德育工作放在学校工作的首位。
注重德育的常规管理,注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中,渗透于学校日常管理中,见之于每个教师的一言一行中,确立事事体现着德育,处处蕴涵着德育,人人都是德育工作者的观念。
2、以养成教育为突破口,提升学生的基础道德素质和法制意识,特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。
扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等,把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。
每天的值日行政人员和红领巾值日岗都能认真做好检查和监督工作。
3、架设育人立交桥,努力改变目前相对封闭的德育模式,努力整合优化社会德育资源,充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。
适时召开学生家长会,加强家校联系。
利用家长学校大力开展三位一体的教育教学工作。
4、加强学校德育工作队伍建设,尤其是班主任教师的培训与管理,建立相关的学习培训制度,为了提高班主任工作的科学性与艺术性,成功举办了两次班级管理研讨会。
“两基”迎国检工作为顺利完成县下达的“两基”工作任务,确保“两基”目标如期实现,我学区在县教育局和城关镇党委的大力支持下,带领全体教职工发扬不怕苦不怕累,团结奋进,连续作战的的精神,有计划,有步骤地地开展迎国检工作。
泾县城关第二小学2010-2011第二学期学校工作总结时光飞逝,转眼间,本学期已经结束。
在这一学期里,我校在科学发展观重要思想的指导下,在县教体局的正确领导下,经过全校教职工的共同努力,学校认真贯彻执行党的基本路线和教育方针,坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思想,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,顺利完成了各项工作任务,实现了既定目标。
现将有关情况总结如下:一、工作情况回顾。
本学期,我校以稳定促发展,不断开拓进取。
明确了一个主题:全面实施素质教育,以人为本,努力提高学生、教师的素质。
体现了两个重点:教科研工作与学生行为习惯的养成教育。
促进了三个提高:通过开展丰富多彩的学生自主实践活动,促进学生全面素质的提高,展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理,促进教师教学综合能力提高,树立教师良好的教育教学形象;通过创先争优等活动,促进学校整体办学水平的提高,树立良好的学校品牌。
(一)不断完善各项工作制度,使学校管理规范化、制度化。
1、深入总结工作经验,进一步修改完善了我校各项规章制度,使我校规章制度能及时更新,更加切合我校实际,充分发挥制度的规范引导作用。
2、进一步推进校务公开工作,进一步加强全员管理的意识,强化全体教职工主人翁意识。
3、大力开展文明办公室、优秀教研组的创建和评比工作,促进了教师自我进取精神的形成和发展,促进了教师自我规范的责任精神的形成和发展,促进了全校教师之间以团结合作、共同进步为核心内容的集体主义精神进一步形成和发展。
4、加强我校各项工作档案资料的管理工作。
本学期,进一步完善了学校各项活动的纸质、电子资料档案的收集、整理、归档工作,提高了学校的工作效率。
5、加强学校新闻宣传工作力度,提高学校知名度,促进学校发展。
本学期,在县电视台、泾县报、学生报刊中,均有有关我校的报道。
同时继续加大了我校网站建设力度,本学期我校网站进行了改版与更新,努力提高网站管理人员的基本素质和管理能力,使学校网站成为对外宣传的坚实阵地。
莫营小学2010――2011学年度第二学期
德育工作计划
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为中心,以养
成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,
加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设
者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生
的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更
要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱
老师、爱同学、爱学校做起。
2、完善晨训的形式和内容,以“养成道德好习惯”为主题,
开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。
3、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量
优、特色显著的办学目标,实施结合重大节日、纪念日(教师节、
国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱国主
义教育活动。
4、开展好红领巾读书读报活动。
(二)加强队伍建设
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规
范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐
教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难
的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设,每周举行一次班主任例会,有计划、
有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任
的培养工作。
3、完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班
主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
(三)加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行
为规范》、《小学生礼仪常规要求》,开创我校的德育特色。围绕学
生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、
有文化、有纪律”的育人工程,逐步贯彻落实十个道德好习惯:
(1)、今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。
(2)、出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干
净净迎接每一天。
(3)、主动招呼别人,微笑礼貌待人。
(4)、用过的东西放回原处,处处想着别人。
(5)、中午、放学不吃零食,每天节约几元钱或几毛钱。
(6)、每周至少了解几条国内外新闻,并抢先在同学间或板
报上发布。
(7)、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交
流。
(8)、每周学讲一个中英文故事,从中自我欣赏。
(9)、每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问
孤老、市场调查等。
(10)、每月至少为教师做一件好事,让老师了解你。
通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体
作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这
样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的
行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种
学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展
鉴赏美、创造美的能力。
(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课教师
要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求。强调
思品课与晨会课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给
学生提供实践的机会。
(2)语文课要学生打好基础,提高听、说、读、写的能力,
感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感
美,环境场合的意境美。
(3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能,发展
思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,
数理演算的推导美,习题运算的思维美。
(4) 英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练,平日
样运用英语进行交际的能力,感受语言语调的韵律美、字母书写
的线条美、词汇积累的意志美。
3、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日
开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、加强红领巾值日岗力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、
交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
(四)抓好阵地建设
1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学
科特点,有机渗透德育。
2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事,
树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍,及时采集学生间、
教师间的好人好事,加大宣传力度。
3、利用墙壁张挂教育标语,形成良好的德育氛围。
4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会
课,有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
(五)抓好“三个结合”教育
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的
合力,做好家访工作,提倡上门家访。
2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,
使孩子在家长指导下,加快常规养成。
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家
乡变化,感受祖国的腾飞。
4、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育。
2011年2月15日