江苏省南通第一中学原美术教室等改造工程

同心圆、童心园——南通市城中小学三里墩校区建筑设计孙科峰【期刊名称】《《华中建筑》》【年(卷),期】2019(037)010【总页数】4页(P36-39)【关键词】小学; 快乐校园; 人性化外部空间设计; 视觉设计【作者】孙科峰【作者单位】中国美术学院建筑艺术学院【正文语种】中文【中图分类】TU244.2南通市城中小学三里墩校区建筑设计是一次为孩子创造快乐学习、自由成长的“童心园”的设计实践尝试。

小学坐落于南通市崇川区，规划用地逾4.3万m2，总建筑面积约3.5万m2。

小学规模为6个年级54个班，可容纳学生2400多人（图1～3）。

在三里墩校区设计过程中，主要是基于人性化建筑外部空间设计、视觉设计两个方面来落实快乐校园的实现。

而人性化建筑外部空间设计包括走廊、架空层、庭院等空间设计；视觉设计包括色彩设计及圆形几何元素的设计运用。

1 人性化建筑外部公共空间设计在基本教室单元格局及总平面布局有明确的规范限定和空间结构相对固定的前提下，能够承载使用者更多快乐活动并结合教学模式探索、展开多样化活动的场所，更多地存在于建筑外部公共空间。

三里墩校区的外部公共空间系统设计自然成为了空间探索的主体，对廊道、灰空间、庭院等场所尺度、空间组织、界面设计的研究贯穿设计始终。

我们对传统的教学空间、走道空间、连廊空间的尺度和位置进行了适当改变，同时也强调各类灰空间的可达性以及人性化设计，通过为孩子们提供快乐活动的户外空间，鼓励他们自发、自主地探索和创意使用，并为老师展开非体系内教学实践提供了载体。

1.1 走廊空间设计三里墩校区基本教室外的廊道宽度为2.4m，只是满足了基本的交通功能。

而自北向南串联起所有建筑物的纵向主廊则是具备承载多样性活动的大尺度户外场所。

我们从场所尺度、游走空间组织、界面设计三个方面来进行分析。

（1）场所尺度《中小学校建筑设计规范》中对廊的最小尺度有最低标准的规定，外廊宽度不小于1.8m，内廊宽度不小于2.4m，这个数值是廊作为交通联系所作的规定，而廊道作为小学校使用频率最高的户外空间，它所承担的应该不仅仅是交通功能，在尺度上应该为多样化的使用留有余地。

学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）学校办学条件的自查报告范文（精选3篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，是时候抽出时间写写自查报告了。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的学校办学条件的自查报告范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校办学条件的自查报告1一、学校基本情况1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆位于南通高新技术产业开发区，学校占地面积30129㎡，生均占地面积53.3㎡。

校舍建筑总面积8829㎡,生均15.6㎡。

学校有平整、适用的操场，有300米的环形跑道，学生体育活动场地8814㎡,生均15.6㎡。

学校绿化覆盖率达70%，学校树木葱茏、绿草如茵，花团锦簇，四季飘香，是学生们健康成长的乐园。

2、图书、仪器设备及实验室、专用教室教学仪器设备齐全，学校装备绝大多数项目达到省二类标准，少数项目达省三类标准。

学校有藏书室1个，阅览室1个，藏书室及阅览室总面积150㎡，阅览室座位数64座。

学校有图书27989册，生均图书49.5册。

学校有物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个，劳技1个。

学校有2间网络教室。

学校有学生计算机65台，生均计算机台数0.12台。

学校有1间音乐教室，1架钢琴，配有音响设备及相应乐器。

学校有1间美术教室及相应器材。

学校有1间体育器材室，且器材较为充足。

3、办学规模、班额学校共有有565名学生，12个教学班，平均班额47.1人，其中外来务工人员子女为55人，占比为9.7%。

4、教师配备学校有教职工62人，其中专任教师55人，师生比为1：10.3。

学校专任教师学科结构能满足开齐开足课程需要，体育、美术、音乐、信息每个学科都有专职教师任课。

在教师配备上，各学科的师资力量均衡，以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣，让每个孩子找到适合自己发展的空间。

学校55位专任教师中有高级教师8人，占14.5%，中学一级占37人67.3%；本科及以上教师54人，占98.2%。

300字美术心得体会(精选10篇)300字美术心得体会篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的*如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

科长年终总结会上表态发言3篇科长年终总结会上表态发言1高考总结会上的表态发言敬重的各位老师，大家上午好！此时站在这里，心情特殊简洁，有由衷的开心而兴奋，有惴惴担忧，更有按捺不住的冲动与激情！20xx年高考我校再创辉煌，每位二中人都为之开心而兴奋，为之傲慢，为之兴奋！现在让我们怀着崇敬的心情，把最真诚的庆贺和感谢送给20xx届的全体老师们----庆贺你们，你们辛苦了！开心而兴奋之余，我们也的确感到压力和担忧，高考总结会上的表态发言。

20xx年优异的成果不必细说，单就全县理科前两名，艺体突破性136人，都似乎成了我们无法跨越的高度！还有二中人愈来愈强的名牌期望值，学校下达的提高100人的指标，都无疑给新的高三带来了巨大的挑战！表面一向乐观的我，其实也不时萌生悲观、烦躁与担忧，只是我极力掩饰下来！由于我清楚，在这攻坚克难的关键时候，我不能把任何一点消极心情带给我的全部队员们。

有悲观、有压力，但更多是信念和激情！每当我走向前台、走向讲台，看到斗志昂扬的高三师生，想到蓬勃进展的学校，我便瞬间热血沸腾，生起无限的士气和力气！困难的任务是期望更是信任，是责任更是荣誉，是挑战更是机遇！高三全部的老师们，敬业、踏实，业务精湛，团结协作！有这样一支优秀的教学团队，何难不克？！高三全部的同学们，刻苦、努力，基础结实，志气高涨！有这样一支优秀的学习团队，何坚不摧？！全体二中人，心系高三，支持高三，有这样强大的后盾作保，我们定能披荆斩棘，一往无前！新高三的全体老师们，高三这一年，注定是不平凡的一年---欢快与泪水相伴，挑战与机遇共存，发言稿《高考总结会上的表态发言》。

让我们一同努力，一同见证，一同收获！感谢大家！《高考总结会上的表态发言》后勤科长表态发言新任科长表态发言烟草专卖科长表态发言科长年轻干部座谈会上发言科长新任职表态发言科长年终总结会上表态发言2在陕西省评估验收彬县“双高双普”暨督导考核县级党政领导训练工作总结会上的表态发言敬重的各位领导、各位专家、同志们：几天来，省政府训练督导团各位领导、各位专家风尘仆仆，不辞辛苦，深入到到农村，走访老师，询问同学，深入到到细致地对我县“双高双普”工作进行了全面检查验收，特别是各位领导、各位专家严谨细致的工作态度、务实高效的工作作风，不仅是我们学习的榜样，更是我们进一步抓好训练事业进展的精神动力。

教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。

2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。

在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。

全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。

附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。

江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。

如皋市第二中学简介如皋市第二中学地处如皋市城北街道，傍依省道316线、国道204线，是一所既有深厚文化底蕴，又充满现代人文气息的省三星级优质高中。

学校曾经两度调整，三易其名。

1997年，原如皋市何庄中学和如皋市城西高中两所农村薄弱学校合并新建为如皋市城西中学；2004年，如皋市城西中学晋升为“江苏省三星级重点高中”；2011年，如皋市政府第四十二次常务会议讨论决定，原如皋市城西中学、磨头中学、丁堰中学合并组建如皋市第二中学，合并后的新校址在原如皋市城西中学。

目前，学校占地面积63595平方米，绿化面积25100平方米，建筑面积32980平方米，总资产3700万元。

学校建有三座教学楼、一座省标理化生实验大楼、一座行政办公楼，拥有400米塑胶环形跑道、两块篮球场和400多个座位的多功能报告厅。

图书馆、阅览室、信息技术、音乐和美术等专用教室一应俱全，所有教室均配备三机一幕，建有校园网、校园广播系统、校园监控系统等。

校园内名贵树木郁郁葱葱，亭台楼阁交相辉映；学生运动场地布局合理，校园文艺长廊作品纷呈。

学校现有44个教学班，在校生总数1948人，班均44人。

在编教师300人，其中中学高级教师32人，中学一级教师111人；南通市学科带头1人，南通市骨干教师和教坛新秀6人；如皋市学科带头人1人，如皋市骨干教师和教坛新秀15人；如皋市学科基地成员11人。

学校管理理念先进，办学具有特色。

领导班子高瞻远瞩，高点定位，实行灵动和谐、以人为本的创新型管理模式，努力用有深度的管理造就有高度的学校。

学校坚持“举科研兴校之旗，走内涵发展之路”的办学理念，成立了教师发展中心，大力开发校本课程。

学校着力打造“四单一本”特色课堂教学模式，教育教学质量稳步提升，学校连续六年荣获如皋市高中教学质量综合评估一等奖。

学生自主管理富有特色，学生自主管理委员会广泛开展读书节、艺术节、科技节、园林节、感恩节等校园文化活动，成功举办如皋市德育现场会学生社团展示活动。

非遗蓝染进课堂，民艺之光育新人蓝染艺术校本课程建设与学校美术课程的融合探析摘要：我国古老的民间传统印染手工艺扎染、蜡染和蓝印花布，并称为我国印染三大技艺，本文合称之为蓝染艺术，其先后被我国文化部列入国家级非物质文化遗产，被誉为“民艺之光”。

本文从非遗蓝染艺术与学校美术课程融合的发展需要、非遗蓝染艺术课程建设与学校美术课程融合的互利共赢等方面入手分析，以陶行知先生三大教育理论为指导，探索蓝探析蓝染艺术校本课程建设与学校美术课程融合践行途径，传承发扬民艺之光，促进培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。

关键词：蓝染艺术校本课程美术课程融合前不久，我国神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富把中国民间传统而独特的手工艺——扎染带上了空间站，他们合力为地球小朋友们演示了一节生动有趣又神奇的空中课堂《扎染》课，吸引了无数人的关注与喜爱。

与学校美术课程密切相关的传统非遗工艺美术项目正悄悄进入校园，成为校本课程建设的重要元素。

笔者以陶行知先生三大教育理论为指导，对蓝染艺术校本课程建设与学校美术课程融合这一课题进行探析，寻求最佳践行途径。

1.非遗蓝染艺术校本课程建设与学校美术课程融合的发展需要1.蓝染艺术的发展与现状我国古老的民间传统印染手工艺有扎染、蜡染和蓝印花布（也称药斑布），并称为我国印染三大技艺，工艺历史悠久，广泛分布于大江南北。

三者都是用简单、原始的蓝白两色，创造出一个千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界，体现出劳动人民对美好生活的向往和朴素的审美情趣，本文作者合称其为“蓝染艺术”。

云南大理的白族扎染技艺、四川自贡的扎染技艺、苗族蜡染技艺、南通蓝印花布，先后被我国文化部列入国家级非物质文化遗产，被誉为“民艺之光”。

在经济发展飞速的今天，纯手工制作的蓝染艺术技艺显得“过时、土气、赚钱少”而被人们冷落于江湖，同时因为这些“手艺”大多为师徒制传承，在老一辈民间艺人相继过世，年轻一代在审美观、价值观发生差异的今天，出现“无人继承”、“青黄不接”等令人扼腕的现象，所以非遗蓝染艺术的传承传播和弘扬创新刻不容缓。

美术教师的实习日志____年____月____号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

仿佛总结又回到了高中时代……在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高一的美术。

之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

以下是我实习工作的一些教学体会：一、专业技能课体会。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：(1)、声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2)、别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3)、尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4)、别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)、学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。

而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候，让我有个底。

在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。

“大手拉小手”活动策划案中国传媒大学南广学院中国传媒大学南广学院动画与数字艺术学院青年志愿者协会 2013年10月一．活动背景：随着经济的进步，社会的发展，“考大学”已经成为每位学生的终极目标。

因为种种方面的原因，越来越多的学生希望通过艺术考试进入大学的大门。

随着艺考大军的日益壮大，艺术类考生的压力也越来越大，我们希望通过这次活动，根据我们对于专业的了解和参加艺术考试的经验为能为马上参加艺术考试的学生提供帮助。

二、活动概况活动名称：“大手拉小手”活动时间：活动地点：三、活动目的、意义和目标活动目的：1.为即将参加艺术考试的高三学生提供一些考试的技巧。

2.解答他们对于艺术考试的疑问。

3.缓解他们对于考试的紧张情绪。

4.宣传中国传媒大学南广学院动画与数字媒体艺术学院。

活动意义：1.有利于高三艺术类考生对于艺考的认知，缓解他们的紧张情绪，为他们的艺术考试提供帮助。

2.加深他们对于自己以后将要学习专业的了解，使他们更有动力学习。

3.使大学生有了回报社会的机会。

活动目标：1.使学生对艺考更为了解。

帮助他们艺考。

2.宣传学院的动画和数字媒体艺术专业。

四、资源需要人力资源：志愿者人员10人左右，为学生们传授动画知识的讲课人员2组（一组1——2人）讲课老师须具备品学兼优，对专业知识有较深地了解，做事情有耐心，有爱心、责任心，能较好的控制课堂秩序等素质主管宣传方面人员：学习实践部部长三人，部员十人，摄影一人。

（志愿者以及宣传人员需着统一服装，浅色上衣深色裤子。

）附：讲师招募要求1、热爱动画，品行优良，身心健康。

2、有责任心，热衷此类公益事业，具有志愿服务的奉献精神。

3、有较强的应变能力。

4、善于与人沟通，能够很好的表达自己，并且具有号召力。

5、自觉服从与配合动画系的安排，保障活动的顺利进行。

6、所准备的授课内容务必与动画密切相关，形式丰富多彩，内容生动活泼。

7、具有完备的对于本专业的知识，能够回答同学们的专业性问题。