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牛津上海版四上Module3《Placesandactivities》教案教学内容：Revision3教学目标：1. 复习Module3所学重点内容。
2. 通过Write and say，Play a game, Project3关心学生巩固所学内容。
一、Warm up播放Unit7歌谣，进行热身活动。
二、Revise 11. 教师出现本校图片，学生用There be句型描述学校里有什么，复习Let’s revise 1重点句子。
There’s a playground in our sc hool.There are many classrooms in our school.…2. Write and say学生看图片，说一说图片上的学校里有什么。
三、Revise 21. 教师出示图片，学生看图片填空，学复习Let’s revise 2重点句子。
What would you like?I’d like ___________.I’d like ___________.I’d like ___________.I’d like ___________.2. 教师出示图片，学生看图片，进行问答。
Where’s …? It’s …Where are …? They’re …示例：Where’s Meiyangyang?He’s beside Huitailang.Where are the apples?They’re under the tree.3. Play a game教师出现一个苹果和一些鱼，请一位学生与自己示例：S1: What would you like?S2: I’d like an apple. Where is it?S1: It’s on the chair.S1: What would you like?S2: I’d like some fish. Where is it?S1: It’s on the table.教师播放动画，把图片拖动到桌子、椅子、盒子邻近，仿照书中示例，引导学生进行对话。
Book7 Unit 3 Old Tom the Killer Whale 虎鲸老汤姆一、教学目标1. 知识目标：通过深层次的理解，使学生了解并掌握词汇用法，并完成有关课文内容的练习。
2. 能力目标：通过个人活动，同伴活动和小组活动，使学生掌握速读—略读—精读—总结—寻找细节等阅读文章的各种阅读技巧，并利用多媒体课件创设情境，为学生提供大量的输出机会，提高学生的听说读写能力及培养他们的发散思维与创新能力。
3. 情感目标：体验使用多媒体手段辅助学习的乐趣和成就感，帮助学生更多的了解海洋生物，培养学生热爱和保护海洋生物的意识。
二、教学重点与难点1. 培养学生的阅读策略及获取信息的方法。
2. 创设情境，激活学生思维，培养学生的合作学习能力以及发现问题，思考问题和解决问题的能力。
三、教学媒体选择多媒体教室、计算机、CAI课件四、教学设计思路《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》把基础教育阶段英语课程的目标设定为以学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
同时，也指出：“高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，是他们通过观察、体验、探索等积极主动的学习方式，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
”应《标准》的要求，我将在培养学生听说读写四个能力的基础上通过对教学情境的创设，采用discussion等方式来进行对本单元的教学。
本单元是高中英语人教版选修七第三单元Under the Sea。
该单元的中心话题是“海底世界”，单元各项活动的设计都是围绕海底动植物、海底奇妙景观，以及有关大海的神话故事展开的。
本课时是根据该单元中的阅读内容“Old Tom the Killer Whale”而设计的一节课。
作者以第一人称的口吻，讲述了一个名叫Old Tom的虎鲸的故事。
学生阅读此文可以了解人类如何利用鲸捕杀鲸的残酷现实。
Revision教案题B 期中Revisin教学目标知识与技能：dule 1 Unit 1≈ 2 中的知识点过程与方法：通过练习的方法进行巩固。
情感、态度与价值观：/教学的重、难点dule 1 Unit1≈ 2 中的单词，词组，以及重点句型。
教学流程备注1 Read the texts2 Revie ≈ reite the rdsrise, shad, g dn, inside, use, ie, herr, hide, durian, bl, flat, straberr, bell, areful, asleep, aae, bth, sredriver, usial, instruent, shae, shaer, string, heel, sa, quiet, lud, haer3 Revie se phrases在早上，在空中，在大楼旁边，我的影子，张开你的眼睛，红的一些，一些樱桃，对不起，太安静了，小心，骑自行车，给某人某物，不用谢，一个乐器，剪下，摇动摇动器。
4 Anser the questinsT: hat des the sun d in the rning?T: H is the shad in the rning?T: here is ur shad in the evening?T: Des the sun g dn in the evening?T: here is ur b?T: hat have u gt? etExerises用所给词的适当形式填空（不得重复）：sur, in frnt f , behind, d nt, stand, se, glass, ne1 Dann ____ lie lies The’re t _______2 Peter is tall Ben is shrt Ben _____ __________ Peter3 father lies ______ It’s bad fr hi4 iss Fang an’t see her ______ The’re n her head The bl’s shad is lng in the rning It’s _____ the bl6 D u ant an straberries? es, I ant seet ___________改变句型1 There are se green plus inside the bx (一问, 否回)_____________________________________2 Granda has gt se durians in her handbag __________________________3 He es he at 4:00 in the afternn(hen) ___________________________4 r hen eats a lt f fruit ever da(否定句) ___________________________i, please ut ut the shad (现在进行时)____________________________完成对话A: L at _____ _______ It’s shrt in the afternn B: es, the sun _______ _______ nA: hen ______ the sun _______ ________ B: At abut 6:00 in the eveningA: _____________ the shad at that tie?B: It’s ________6 he板书设计教学效果的反馈1 这节中主要复习dule 1 Unit 1,2中的内容，句型较简单，学生掌握较好。
Unit 3 Welcome to our schoolComic strip &Welcome to the unitTeaching Aims:1. Learn some new words about subjects.2. Learn some phrases.Step1. Lead-in1.Show some pictures , present the new words.2.Learn the new words.Step2. Say the subjects1.Show some pictures , then write the correct subject under each picture.2.Do some exercises .3.Make a dialogue .A: Do you like …B: Yes, I do./ No, I don’t.A: Which is your favourite subjectB: … .Step3 Listening1.Listen and answer a question .Which is Eddie’s favourite subject2.Listen and repeat .3.Read together .Step4. Practice1.Read the dialogue in pairs.2.Act it out .Step5. Presentation1.Show a picture and present-What’s the date today-It’s … .2. Show another picture and present the new words.3. Learn the new words.Step6. Listen and answer1.Listen to the tape and answer the following question .(1)What’s the date today(2)What day is tomorrow(3)Can Millie’s mum come(4)When does the parents’ meeting begin(5)When and Where do they meet2.Listen and repeat .3.Read the dialogue together .Step7. Read and actStep 8 ExercisesToday is 9 O______ .T________ is Open Day. Millie’s mum w_____ like to come. The parents’ m_______ begins at two o________ in the afternoon. A______ that, parents watch two of their lessons. They will meet at the school g_____ at 1:30 tomorrow. Step9. Explanation1.favourite=like...best 最喜欢的e.g. Which is your favourite subject= Which subject do you like beste.g. My favourite subject is English.= I like English best.2.-What’s the dat e today 今天是几号？-It’s... .3.would like to do sth.=want to do sth. 想要做某事e.g. I’d like to go swimming.= I want to go swimming.-Would you like to go swimming-Yes, I’d like to.= -Do you want to go swimming-Yes, I do.4.the parents’ mee ting 家长会5.at the school gate 在大门口Step10. Exercises一、根据首字母或汉语提示完成单词。
