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优秀教师事迹材料：无悔的选择无私的奉献禹xx，xx镇中心小学语文教师、班主任。
1989年参加工作，二十多年来，她始终把“爱生如子，以校为家”作为自己的座右铭。
在教育这片沃土上，她用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。
爱生乐教勇于担当。
“让每一个学生抬起头来走路”“不让一个学生掉队”，二十多年来，禹老师一直是这样说的，也是这样做的。
她几乎每天第一个到校，最后一个离校。
中午从来没有回家吃过一顿饭，每天放学，总是把学生送过公路，等家长把孩子都接走了，她才匆匆买点饭回到学校。
每到农忙季节，有很多家长顾不得接送孩子，有的忘了给孩子送饭，禹老师就自己掏钱给孩子买喜欢吃的包子、烧饼、面包、饼干等食品。
禹老师利用周末、节假日，走访了无数学生；牺牲了无数休息时间辅导学困生。
禹老师把每一个孩子都当做自己的孩子来对待，得到了班内家长的充分信任。
年年禹老师的班级都是同年级学生人数最多的班级，但她从无怨言，从不叫苦叫累，班级教学成绩年年都是名列前茅。
为此，禹老师年年被评为优秀班主任；2019年被评为泰安市优秀教师；2019年被评为xx区十佳师德标兵；十年后的2019年，她再次被荣幸地评为xx区十佳师德标兵；20XX年获得泰安市模范班主任、泰安市优秀青少年德育工作者称号。
勤学善用不忘初心禹老师酷爱读书，阅读了大量的教育书籍，认真学习有关教育改革的政策、文件，关注最前沿的教育信息，浏览各级教学网站，认真钻研教育教学理论和教材，认真学习《课程标准》《走进新课程》《教师如何反思》等书籍，撰写了几十万字的学习笔记，开阔了视野，提高了自身的理论修养和业务素质。
禹老师深入课堂，虚心听课，每学期听课达100多节。
2019年10月，禹老师在烟台参加了山东省骨干教师培训。
2019年12月，经xx区教育局和省教育厅的推荐，她参加了教育部举办的全国骨干教师培训，被评为优秀学员。
上海国培班里，禹老师是唯一一个来自农村小学的教师，为了提高自己的业务水平，她比其他人付出了更多努力。
模范教师个人先进事迹材料范文（通用16篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的模范教师个人先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。
模范教师个人先进事迹材料篇1我叫xxx，2002年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参加工作以来，我一直以“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”为事业追求的目标;以“学高为师，德高为范”为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，于2002年中专毕业同时取得小学教育大专学历，2004年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。
在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。
在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。
在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中都得到最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。
至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。
每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
三、教学方法与成绩在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。
创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力。
教师之路：无悔的选择演讲稿十七年的讲台生涯，让我深刻体会到了作为一名人民教师的责任与荣耀。
今天，我想真诚地表达：“选择教师作为我毕生的事业，是我无悔的决定。
”起初，我在条件艰苦的王铁脸小学任教。
学校设施简陋，教室在雨天漏水，冬天窗户用塑料布遮挡寒风。
夏天，我们用树枝遮阳。
在这样的环境下，我教授多个年级，一天下来疲惫不堪。
但我热爱每一个教授的科目，将工作压力视为锻炼能力的机会。
艰苦的环境让我更加坚定了终身从教的决心。
作为一名教师，我坚信要全心全意为人民服务。
我坚守着为人师表、无私奉献的信念，以及辛勤耕耘、开拓进取的理想。
在王铁脸小学，我找到了教育者的信心，并获得了同事和领导的认可。
教师的工作确实辛苦，但当学生们用乖巧的面孔和笑脸面对你时，所有的疲惫都会烟消云散。
节日里收到学生的问候和祝福，我感受到了作为教师的幸福。
是学生们让我的生活简单而快乐，是他们让我在复杂的社会中保持了一份纯真。
我明白，教师是一个寂寞的职业，但我相信默默的奉献能照亮纯洁的心灵。
深夜的灯光、作业本上的批注、谆谆的教诲，都是我灌溉森林的每一滴水。
教师也是一个美丽的职业，她的美丽在于无名、不攀比、天然去雕饰，以及淡泊与高尚。
我爱教师这一行业，是学生们的笑脸和声音给了我源源不断的动力。
尽管面临过学历不高可能下岗的威胁，但我没有放弃，通过不断学习和进取，最终成为了一名真正的人民教师。
在新的学校，我继续努力工作，服从安排，无论是教数学、化学，还是担任班主任或图书管理员，我都全力以赴。
我将这些工作看作是领导的信任和能力锻炼的机会。
有人说教师生活乏味，但我却觉得教师的生活充满了神奇和浪漫。
我们带领孩子们探索知识的海洋，体验生活的丰富多彩。
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌里的砂粒。
我用爱去呵护他们，让他们成长为光彩夺目的珍珠。
我将用慈爱、智慧、真诚和希望去培养每一位学生，坚定地走下去，因为我相信，教师这个职业让我实现了人生的价值。
选择教师，我无怨无悔。
教师之路无悔的选择与奉献演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我站在这里，心怀感激与自豪，向大家分享我的教师生涯。
我演讲的题目是《教师——今生今世无悔无怨的选择》。
时间如白驹过隙，转眼间，我已在教育的道路上走过了九个春秋。
回首往昔，那些日子仿佛就在昨天，历历在目。
生活赋予了我太多宝贵的经历和感悟。
记得在师范学校时，我怀揣着“学高为师，身正为范”的校训，立志要成为一名受孩子们喜爱的好老师。
带着这份信念，我满怀憧憬地走进了孩子们的世界。
然而，初为人师的我，很快体会到了教师职业的艰辛与挑战。
面对一群活泼可爱的孩子，我意识到，站上这三尺讲台容易，但要站稳却不易。
这让我不禁迷茫：这是否是我一生要追求的事业？幸运的是，一位经验丰富的老教师的话点醒了我：“教师的工作是细致的、繁琐的，但教师干的活是良心活。
”她的这番话让我豁然开朗，我明白了作为教育工作者的责任与担当。
再次站在讲台上，面对孩子们纯真的笑容和渴望知识的眼神，我深感肩上的责任。
我决心用自己的言行去影响孩子们的一生，在这三尺讲台上，编织属于我们的梦想。
在这九年的教师生涯中，我担任了七年的班主任，并经历了一轮完整的教学循环。
无论接手哪个班级，我都会在一周内记住所有学生的姓名，一个月内走访所有学生的家长。
我相信，每个孩子都是一个独特的世界，每一次心与心的交流，都可能开启一个崭新的未来。
曾有一个叫小A的孩子，他调皮捣蛋，经常不完成作业。
通过家访，我了解到他的家庭背景和学习困境。
我坚持每天与他通话，关心他的生活，假期陪伴他，提供必要的帮助。
经过一段时间的努力，小A的笑容多了，与同学和老师的关系也变得和谐，成绩逐渐提高。
一次集体活动中，他脱口而出喊我“妈妈”，那一刻，我感动得热泪盈眶。
我深刻体会到了作为教师的幸福与责任。
教育，从诞生之日起就与责任紧密相连。
传承文明、塑造灵魂、启迪未来，这些都是教师的责任。
从孔子到陶行知，无数教育家选择了责任，用他们的理念和行动影响着一代又一代人。
优秀教师事迹材料-平凡的事业无悔的选择平凡的事业无悔的选择——记优秀教师**中学**教研组组长** 一位教育家曾说过：只有“热爱”才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育。
******年从**师范毕业后就来到他的家乡**县中学任教，在这里他一干就是**年，期间他曾先后到**教育学院、**外国语学院进修，获得学士学位。
**年来，他以一种满腔的热情默默奉献家乡教育事业，在这平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。
现在作为中学高级教师的他，担任**中学**教研组组长，是市、县教研室兼职教研员、**市**教研中心理事、市级骨干教师，先后多次被评为教育系统优秀党员、优秀教师。
从教26年来，他就象一位农夫，每天在自己那一亩三分地上辛勤耕作**年来他带过**届高中毕业班，他以严谨的教学态度，兢兢业业、务实勤奋的工作精神在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人，教学成绩一直居全市前列，****年他所带班级的**单科成绩高于全省平均分**分。
**多年的磨练使他深深的认识到，作为老师不仅仅是给学生传授知识，更重要的是要引导学生学会学习、学会做人、学会生活。
因此，他始终把建立平等、民主、和谐的师生关系贯穿在自己的教学实践中，用自己对事业的热爱和良好的情绪感染学生，在课堂上尽量给学生创造宽松和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的不同观点，对差生不歧视、多关心、多辅导、多提问、多鼓励表扬，帮他们树立学习的信心，建立起了和谐的师生关系。
面对班额大、教学和辅导不能全面兼顾的问题，他创立的分组互动教学法，使每个学生在课堂上都有说话和表现自我的机会。
他在**教学中把研究性学习和网络资源的利用有机结合起来，精心设计问题，让学生带着问题在网上进行探究式学习，激发了学生的学习兴趣，使课堂教学充满活力。
多年来，他以课堂教学为突破口，积极为学生创造宽松的学习条件和语言环境，探索创立的“讲解、讨论、练习、讲评、再训练”教学方法和“讲练结合、以练为主、适当归纳、提高能力”的高三**复习方法，取得了较好的教学效果，形成了自己的独特的教学风格。
劳模教师的事迹材料•相关推荐劳模教师的事迹材料范文（通用5篇）在现实生活或工作学习中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
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劳模教师的事迹材料1黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，在教学的工作中一直城市守信，是学生很好的模范。
二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。
后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的发展尽自己的微薄之力。
教书育人，无私奉献。
我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。
我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。
良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、老师学习，交流，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
多次承担校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。
我认为“理想的数学课堂应该是简约而高效的课堂”。
为了提高自身的业务素质，我认真学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。
因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。
教师演讲稿范文：无悔的选择大家好，我是XXX学校的一名教师，很荣幸能在这里和各位分享我的故事。
我想给大家讲的是关于我的职业选择，这是我这个人生中最重要的决定之一。
选择教育在几年前，我是一名毫无头绪的大学毕业生。
我确信自己对未来的方向毫无头绪。
我曾经试图探索很多不同的领域，但我总感觉没有哪一种领域能完全让我感到满意。
我的父母和朋友都给了我很多建议，但我仍然无法决定。
那是我遇到了一位老师，她的名字是Ms. Li。
那时候我并没有意识到，她会成为我决定选择教育的人。
Ms. Li 激发了我想要成为一名教师的想法。
她的课堂非常有趣，她与我们交流也很积极，她给了我一种深刻而有意义的体验。
我被感染了，开始慢慢倾向于选择教育这个职业，并开始了我的研究工作。
选择的艰难当时我还年轻，一时冲动决定参加了“国家公务员”考试，最终也被录取了。
这个消息对于我来说无疑是好消息，我的父母也很为我高兴，但我却感到有些迷茫。
在工作的前几个月，我不停地问自己一个问题“我真的想要做这份工作吗？”。
我很喜欢我的同事和工作环境，但是这似乎并不是我一直以来想要的生活方式。
等到我决定告别那份工作，重新开始自己想要的生活之后，我才明白这这才是我真正想要的。
我重新开始了我的教育事业，一切都是那么新鲜、充满挑战，但也有一些不为人知的艰辛，比如繁重的工作量和生活的压力。
我曾经苦恼过、无助过，但我从来没有后悔过我的选择。
无悔的选择让我感到欣慰的是，我能看到我的选择带给了我的学生很多帮助，因为教师不仅仅只是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
我可以看到我所教的学生在困难面前变得更加坚韧、自信，他们开始为自己的未来负责，这是我最开心的事情。
我曾经经历了很多挫折和失败，也遇到过很多不愉快的事情。
但我的选择就像是一个支撑我的桥梁一样，让我有了正确的方向，让我相信我正在走自己想要的路。
当我看到我的学生在成长、进步的时候，我感到很自豪，也感到无比的幸福。
结语在过去的这些年里，我已经成长了很多。
2018年优秀教师先进事迹材料：三尺讲台，无悔的
选择
岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，她已在教育战线上工作了近10 年，在教育这块热土上，她辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自我的生命更加有好处，在塑造别人灵魂的过程中，使自我的生命更有价值。
一、为人师表，率先垂范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十
分迅速的年代，为更好地适应工作，她阅读了很多相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还用心参加市区的各种培训活动。
因为她明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
要规范学生的行为，首先要规范自我的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。
总之，她时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越。
在实际工作中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学，做到了
“爱校如家，爱生如子” “以情育人”、“以情感人”。
在教学中，她充分利用课余时光深钻教材、课标及教辅资料。
把握课程重点难点，精。
优秀小学语文教师先进事迹材料：无悔的选择无私的奉献优秀小学语文教师先进事迹材料：无悔选择无私奉献优秀教师：李辉（汶阳镇高淤小学）无悔选择无私奉献我叫李辉，是汶阳镇髙淤小学语文教师。
自2009年4月参加工作以来，长期担任班主任工作。
几年来，我始终把“爱生如子，以校为家”作为我座右铭。
在“教育”这片沃土上，我用自己青春年华诠释着平平常常、实实在在人生。
一、爱生、乐教、创佳绩作为班主任，工作琐细而繁重。
尤其是刚参加工作时，低年级学生年龄小，生活自理能力差，他们衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生座右铭。
班上学生来自特殊家庭多，有家长进城务工、有父母离异，这样孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐班级大家庭中生活、学习。
还有一些班上“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们健康成长造成了一定影响。
根据我调查，有外出打工父母半月或一个月给家中打一次电话，有甚至半年联系一次，相当多外出打工者一年才返家一次，甚至有父母常年在外不回家，单纯地认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子各种需求就可以了，而忽视与孩子心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子人生观、价值观也发生了不良变化。
为此，我给学生分组，利用校信通、微信等形式，让学生每星期一、三、五课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校情况。
我心中始终记着这样一句话：做学生生活中母亲，错误中大夫，交往中挚友。
短暂时光里，我不但取得了家长信任，学生也有了学习动力，我所带班级也很快成为班风正、学风浓先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己创造强项，每个学生都有一定长处和闪光点。
作为教师，要善于发现学生长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队孤雁。
无悔的选择难忘的历程
姓名：
单位：
电话：
无悔的选择难忘的历程
1999年，我毕业于洛阳市第二师范学校，至今工作已经十二年了。
十二年中我始终以“忠诚党的教育事业”为宗旨,满怀热情，全身心地投入到教书育人之中。
在领导的关心指导和同事的热情帮助下，经过不懈努力，很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
近年来,我所任学科成绩始终在全镇名列前茅，多次被评为“教学能手”、“模范教师”、“模范班主任”。
所撰写的论文多次获省、市、县级奖励，在CN刊物发表论文数篇。
辅导的学生多次省、市、县级奖励，所授优质课也多次获市、县级奖励。
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。
“一切为了学生”是我为师的准则。
二、不断学习，用高超的素质让学生信服。
俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”。
高尚的人格、自身的素质、科学的方法、严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，也是我追求的人生信条。
从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，我每时每刻都有一种紧迫感和责任感。
“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，在认真干好工作的同时，积极参加学历提高培训。
现已取
得本科学历。
我还注重教育教学能力的培养，购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。
并积极学习计算机知识，通过网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。
三、用自己的人格魅力去塑造学生的人格。
作为教师，特别是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。
用自己的行动去说服学生，胜过一百句空话，尤其对九年级学生更是如此。
班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级中每一个同学的楷模。
身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。
所以从接班开始，我就把在学生心目中树立我的形象作为重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，以达到用人格塑造人格的教育目的。
我在班级管理工作中，总是放下架子，多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责。
我用自己的实际行动去教育学生，影响学生：如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。
诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。
老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误，这种教育效果其实胜过无数次严历的指责和批评。
四、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。
因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。
十多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。
作为毕业班的班主任，我总是勤到班，勤观察，勤了解。
虽说学生都已十四五岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。
及时发现问题，及时的进行解决。
九年级学生面临中招，让学生保持良好学习状态是很关键的。
每次质量检测之后，我都要牺牲休息时间和每个学生见面，帮他找出成功和不足，制定出下次的目标。
通过不间断的思想工作，使学生一直保持良好的竞技状态。
五、关心学生成长，用真情培育学生。
教师是太阳底下最光辉的职业，我认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对学生的关心上；体现在与同事和领导的合作上。
作为一名班主任，我总是力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。
注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，注意班级良好班风和学风的形成。
有一名叫李群的学生，家境贫寒，母亲痴呆，父亲又体弱多病不能干活，无任何经济来源，生活拮据，面临辍学。
我自己出钱，并鼓励本班学生伸出关爱之手，又向上级争取了部分捐助，终使该生以优异成绩、良好心态，顺利考入新安一高。
那年冬季，一个漫天飞雪的深夜，住校生程玉突发疾病，极为严重。
我急忙背起她深一脚浅一脚的把她送到医院，待医生检查完毕，打上吊针已过零时，我又在病床前护理了一夜。
第二天天亮时分，家长方才赶到医院，孩子病情已大有好转，而我却因此患了重感冒。
但我顾不得高烧，马上赶回学校开始给学生上课。
六、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。
所以在新课改的实践中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。
力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。
学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。
我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。
在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。
课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
七、舍小家为大“家”，忠诚党的教育事业。
作为一名共产党员，我始终坚持以高标准严格要求自己。
在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。
我也有一个家，但这个家和一般人的家不同。
我未参加工作时，父亲就因病
去世，家庭处境极为困难，母亲一人辛勤劳作供我上学。
参加工作后，学校离家几十公里，一心想照顾家里，但心有余而力不足。
母亲常年劳作也身患多种疾病，每到农忙时节，家中农活无人料理，我又远在他乡，只有麻烦亲戚适当给予帮助。
我从未因家庭的困难请过一天假，落过一天课。
特别是那次，母亲在外出途中遭遇车祸，住进医院，这些日子母亲多么希望我能在床前照顾她，而我却因为工作无法脱身，不能前去照顾，对此我常常深感愧疚。
经过十二年的不懈努力，我在教育教学上取得了一些成绩，但我深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业之中。
