汉语兼类词的鉴别

2018届研究生硕士学位论文分类号：学校代码：10269密级：学号：51152901176East China Normal University硕士学位论文MASTER’S DISSERTATION论文题目：论现代汉语中动词名词的兼类问题院系：中国语言文学系专业：语言学及应用语言学研究方向：现代汉语语法学指导教师：左思民教授学位申请人：王舒祎2018年5月Master’s Dissertation(2018)Classification: School code:10269 Confidentiality Level: Student ID:51152901176East China Normal UniversityA Study on the Overlap of Verb and Noun in ModernChineseS chool: Department of Chinese Language and LiteratureMajor: Linguistics and Applied LinguisticsDirection: Modern Chinese GrammarMentor: Professor Zuo SiminAuthor: Wang ShuyiMay, 2018王舒祎硕士学位论文答辩委员会成员名单内容摘要关于现代汉语动名兼类的研究非常多，但是对于动名兼类的判别依据相对来说比较薄弱。

因此本文以《词汇等级大纲》中的甲级词汇为主要研究对象，考察现代汉语中动词名词的兼类问题。

第一章，绪论。

从现代汉语动名兼类词、英语动名兼类词以及英汉动词名词之间的对比三方面，梳理前人的相关研究成果。

明确了本文的研究方法、目的和意义以及数据来源。

第二章，对现汉动名兼类三种代表性处理策略的分析。

三种代表性的策略分别是人为限制兼类词数量、动词归入名词、不限制兼类词的数量。

分析中我们参照英语兼类词的处理方法，同时根据现代汉语和英语的语言事实，证明了现有的处理策略均存在一定的问题，因此需要我们重新探究。

试论词的兼类与词类活用（王苗2011134103 文学院对外汉语）[摘要] 文章对古汉语词类活用与词的兼类现象进行了分析,阐述了这二种不同类型的语言现象的本质,分析了它们的联系、区别及辨识的方法。

并强调指出,词类活用既是语法问题,又与词义、语用等因素密不可分,必须从多方面考虑这一语言现象。

[关键词]古代汉语; 词类活用; 兼类; 语用; 语法; 词义一、兼类词的界定与判断黄伯荣、廖序东指出：“词的兼类是某个词同时具备两类或几类词的主要语法功能”。

[1]邵敬敏认为：“一个词在不同的语境中具有A类和B类这两类词的语法功能。

”[2]胡裕树概括为：“从归类的角度看，有些词具备两类或两类以上的语法功能，这就是词的兼类。

”[3]博采各家之长，我认为汉语词的兼类标准可以简单的归结为以下六条：在形体方面：必须是一个词，即字形相同；在词性方面：归属两类或两类以上的词，具有两类或两类以上词的特点；在词义方面：基本意义又有某种联系；在字音方面：读音（身母、韵母、身调）完全相同；具备经常性的特点。

二、词类活用的界定与判断词的活用的含义：(1)词的活用是一类词活用为另一类词，语法功能发生改变，其功能在动态的言语环境中体现。

(2)这种改变是临时的、不固定的、受现实语句的制约。

其稳定性弱。

使用频率低。

适用范围有局限性。

(3)活用往往有修辞的性质。

(4)词的活用是指某一类词的意义和语法特点的语言现象。

胡裕树认为：“甲类词在特定条件下，为了修辞的需要，偶尔用作乙类词，是活用。

”活用是暂时的，具有不稳定性，要靠依句辨析来认识。

要注意三个点:明确本义，不要把本义当活用；考查词义的演变过程；不要以古律今。

词类活用,早在清代俞樾的《古书疑义举例》中就已谈到。

1922年商务印书馆出版的陈承泽所著《国文法草创》一书中首次提出了“词类活用”说,这在汉语词类分析上具有重要的历史意义。

近数十年的研究者一般认为,某类词在一定的条件下可以灵活运用,可以使某类词临时具有另一类词的语法功能,词的这种语法功能的临时改变,即是词类活用。

汉语词的兼类现象_750字
问：测试题目中有下面这样一道题：
发明
瓦特发明了蒸气机。

这两项发明给人们的生活带来很大方便。

题目的要求是：让学生说明这一组句子中的两个“发明”是否相同。

我认为它们的意思是不同的，但是其他老师都认为意思相同。

请问：应当怎样分析？
答：古代汉语和现代汉语都有词兼类的现象，即：有一些词兼属两类以上的词类，这样的词叫做兼类词。

如：
兼属动词和名词：建议代表领导通知总结
兼属名词和形容词：精神困难道德麻烦科学
兼属动词和形容词：端正丰富深入明确讲究
问题中所说的“发明”是兼类词。

“发明”：兼属动词和名词。

从以上例句可以看出：动词“发明”能带宾语，可带“了”“过”等时态助词，如“发明了蒸气机”；名词“发明”可作主语（也可以作宾语），可以受数量词修饰，如“这两项发明”。

这道测试题的目的是让学生了解汉语词的兼类现象，要看到两个“发明”的不同点，它们在句子中充当不同的句子成分，属于不同的词类。

说两组句子中的两个“发明”“意
思不同”或“意思相同”，都有正确的一面，但都不全面。

兼类词属于两类以上的词类，词类不同，造句功能不同，但不能说“意思不同”；兼类的词音同形同，词义也密切相关，但不能说“意思相同”。

正确的说法应当是：词类不同，词义上有密切的联系。

现有词典，如《现代汉语词典》《辞海》对词的注释，都是只注词义，不注词性，新近出版的《现代汉语规范词典》开始注明词性了。

浅谈汉语中的兼类词作者：卫翔来源：《文理导航·教育研究与实践》 2012年第5期新疆农业职业技术学院人文分院卫翔摘要：对于汉语这种缺乏形态的语言来说，兼类词问题尤为突出。

本文明确界定了兼类词，分析兼类词产生的原因，列举了兼类词常见的几种类型及兼类词的正确判定方法，提出注意兼类词造成的病句或歧义，因此，为避免病句和歧义须考虑语境再来组织句子。

关键词：汉语；兼类词；词类我们在遣词用句中会发现汉语中一个词会兼具两种或者两种以上的词性。

对于汉语这种缺乏形态的语言来说，兼类词问题尤为突出。

分析兼类词产生的原因，概括其类型、特点，无论对汉语本体研究抑或汉语第二语言学习，都有着积极地作用和意义。

按照现代汉语语法传统，词可以分为实词和虚词两大类。

那么兼类词是什么类别，它是不是属于这两类中的一种呢？词的兼类现象是客观存在的，但是什么样的词才属于词的兼类现象呢？这些问题都是我们了解兼类词过程中要知道的。

关于兼类词的界定，是指在一定的词类体系中兼属两个或两个以上不同的词类特点功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

黄伯荣、廖序东先生在其主编的（现代汉语）（增订版）下册上指出：“汉语里大部分的词都归属某一词类，只有少数词可以归两类或两类以上，其条件是经常具备两类或两类以上词的主要特征而词汇意义密切相关。

”语言学家们在建立其词类体系时，主观上都期望划归同一类的词的语法功能要有足够多的共同点，不同的词类又要有足够多的不同点。

然而建立了A 类词与B 类词的鉴别准则之后，便从词的全集中划分出集合A 与集合B，很可能有或多或少的一部分词既符合A 类又符合B 类，这部分词构成了集合A与集合B的交集C。

集合AC，集合BC 仍然各是A 类词，B 类词。

这种现象是客观存在的，汉语词类体系中也承认这种现象。

例图1-1这时候我们要确定交集C 的归属，就需要重新调整词类体系了。

那我们假设新的词类集合用小写字母a,b,c表示。

（1） a=AC, b=BC, c=C（2） a=A, b=B（3） a=A, b=BC 或 a=AC,b=B这三种情况第一种交集C 就要另立一类，也要另取一个名字，但现在词类体系已经相对稳定了，这种做法很显然不可取。

对汉语词兼类现象的再认识摘要：词的兼类问题是一个长期以来有争议而没有解决的问题,学术界对此多有讨论。

通过对汉语词构造特点、汉语词表意特点等问题的探讨分析,认为所谓的兼类词实质就是分属于几个不同类别当中的同形词,不是同一个词具备了几类词的语法功能,兼属了不同词类。

关键词：词类；同形词；语法功能；兼类现象一、词的兼类现象及其特征汉语中存在着这样一种现象：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能，即在甲场合里有甲类词的功能，在乙场合里有乙类词的功能。

比如：1.①我们要坚持科学发展观。

②这种工作方法不科学。

2.③中国的物产很丰富。

④我们要丰富自己的工作经验。

3.⑤他是我们的领导。

⑥共产党领导我们闹革命。

①中的“科学”表示事物；②中的“科学”表示性质状态，“科学”分别具有名词和形容词的语法特点；③中的“丰富”表示性质状态；④中的“丰富”表示行为变化，“丰富”分别具有形容词和动词的语法特点；⑤中的“领导”表示事物；⑥中的“领导”表示动作行为。

“领导”分别具有名词和动词的语法特点。

这类词有三个明显的特征：1.词形相同。

在外在形态和内部结构上看不出丝毫的差异。

2.意义相关。

所表达的几项具体意义之间有密切的联系，是某种义项的引申。

3.读音相同。

包括声、韵、调。

正是因为同形、同音、意义相关这些显著特征，人们常常把这些“形似”的词看成了同一个词，把这种兼有不止一类词的语法功能的词叫做兼类词。

事实上，这些词根本不是一个词，而是分属于不同词类当中的几个同形词。

二、对汉语词兼类现象的基本认识在汉语中，所谓的兼类现象确实存在，我们应该承认这个事实。

但是，我们不应该把这种现象看成是一词多类，不是一个词兼属几个词类，而是分属于几个词类当中的同形词。

比如：在现代汉语词汇当中，名词“领导”是一个词，动词“领导”是另外一个词，它们是词形完全相同的两个词，分属在现代汉语的两个词类当中。

只是因为形体、读音相同，意义相关而将其混为一体。

之所以这么说，主要基于以下几点认识：1.从构词特点来看，汉语词语缺乏形态变化，很容易造成人们认识上的误解。

现代汉语兼类词名词解释(二)现代汉语兼类词名词解释1. 名词的定义名词是汉语兼类词的一种，用来表示人、事、物的名称或代词。

名词在句子中可以作主语、宾语、定语、状语等成分，起到表示事物的作用。

2. 人名•人名是表示一个人的姓名的词语，通常分为姓和名两个部分，有时还包括别号等补充信息。

•例如：张三、李四、王五3. 地名•地名是表示地点、区域或特定地理位置的词语。

•例如：北京、上海、纽约4. 物名•物名是表示具体物体、物品、植物、动物等的名称的词语。

•例如：桌子、汽车、花、狗•抽象名词是表示无法直接感知的概念、性质、状态等的名称的词语。

•例如：爱、幸福、希望6. 专有名词•专有名词是表示特定人、地、物等特有名称的词语。

•例如：北京大学、华为、太阳7. 集体名词•集体名词是表示一群人、一批事物、一类具有共同特点的事物的名称的词语。

•例如：家庭、学校、水果8. 数量名词•数量名词是表示计量单位、数量的名称的词语。

•例如：米、个、张9. 时间名词•时间名词是表示时间、日期、年代等的名称的词语。

•例如：春天、十二月、上午•成分名词是表示化学元素、化合物等名称的词语。

•例如：氧、水、氢氧化钠11. 职业名词•职业名词是表示人们从事的职业、工作的名称的词语。

•例如：医生、教师、工程师12. 机构名词•机构名词是表示组织、团体、机构等的名称的词语。

•例如：联合国、中央银行、世界卫生组织13. 整体名词•整体名词是表示整体、部分等关系的名称的词语。

•例如：树林、群岛、教室以上是现代汉语中兼类名词的一些例子及解释，名词作为汉语中重要的词类，在表达中起到了重要的作用。

汉语兼类词的意思
汉语中有一类特殊的词汇，既可以作为动词、形容词或副词，又可以作为名词使用，称为“汉语兼类词”。

这类词汇往往具有多重意义，可以根据上下文和语境灵活使用。

例如，“打”可以表示动作，也可以表示结果；“红”可以表示颜色，也可以表示政治立场或情感色彩；“快”可以表示速度，也可以表示程度或心情等。

使用兼类词需要注意上下文的语境，避免歧义或误解。

同时，兼类词的丰富多彩也为汉语表达带来了更多的可能性和灵活性，体现了汉语语言的优美和精妙。

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关于词的兼类问题一、本文概述《关于词的兼类问题》是一篇深入探讨语言学中词汇兼类现象的学术文章。

兼类问题在语言学中是一个重要且复杂的议题，它涉及到词汇的多功能性、语境的多样性和语言的变化发展。

本文旨在全面分析兼类现象的本质、表现形式、产生原因及其对语言理解和运用的影响。

在概述部分，我们将简要介绍兼类现象的基本概念，即一个词在不同语境或句法结构中可能具有不同的词性和语义功能。

接着，我们将概述本文的主要内容和研究方法，包括对兼类现象的分类、对兼类词的特点和识别方法的分析，以及对兼类现象在语言学中的理论意义和实践价值的探讨。

通过本文的论述，读者将能够更加深入地理解兼类现象的本质和复杂性，掌握识别和分析兼类词的方法，并对兼类现象在语言学研究和语言教学中的应用有更全面的认识。

本文也希望引起语言学界对兼类问题的进一步关注和探讨，推动语言学理论的发展和创新。

二、词的兼类现象概述在语言学中，词的兼类现象是指一个词在不同的语境或语法结构中，能够具备多种词性特征，同时充当不同的语法角色。

这一现象普遍存在于各种语言中，包括汉语。

词的兼类不仅反映了语言的经济性原则，也是语言灵活性和多样性的重要体现。

词的兼类现象具有多种表现形式。

例如，在汉语中，同一个汉字或词语可能同时具有名词、动词、形容词等多种词性。

这些词语在不同语境下，会根据语法和语义的需要，灵活变换其词性。

例如，“研究”一词既可以作为动词表示“深入探讨”，也可以作为名词表示“深入探讨的过程或成果”。

词的兼类现象的存在具有一定的合理性和必要性。

兼类现象有助于减少语言中的冗余词汇，提高语言的经济性。

通过词语的兼类使用，人们可以在不增加新词汇的情况下，表达更加丰富和复杂的语义内容。

兼类现象增强了语言的表达力和灵活性。

通过变换词语的词性，人们可以更加准确地描述事物、表达观点，使语言更加生动、具体。

然而，词的兼类现象也给语言理解和运用带来了一定的挑战。

在语法分析和语义理解过程中，需要准确判断词语的实际词性，以正确理解其在句子中的功能和意义。

小谈汉语兼类词的判定标准及类型作者简介：仓怀珍：1988，女，汉，辽宁大学文学院，汉语言文字学专业硕士研究生。

崔龙昌：1988，男，汉，辽宁大学文学院，汉语言文字学专业硕士研究生。

（辽宁大学文学院辽宁沈阳110036）摘要：一直以来关于汉语兼类词的探讨存在很多争议，有的承认兼类词的存在，有的不承认，承认兼类存在的也没有统一的判定标准。

本文主要就兼类词的判定标准和类型问题谈一下自己的看法，以此和大家探讨。

关键词：现代汉语兼类词标准类型中图分类号：h109.4 文献标识码：a 文章编号：1006-026x （2012）12-0000-01黄伯荣、廖旭东指出：“汉语里大部分的词都归属某一词类，只有少数词可以归属两类或两类以上，其条件就是经常具备两类（或两类以上）词的主要特征而词汇意义密切相关”。

我们从关于兼类词的诸多定义中可以归纳出兼类词判定的几点标准。

一、兼类词的判定标准1.读音完全相同（包括声、韵、调）。

这是兼类词的基本前提，即兼类词是就一个词而言的，这一个词可以出现在句子的不同部位做不同的成分，但是他们在出现时必须是同音的，例如，“竹篮打水一场空”和”他空着双手回来了”中的“空”，读音相同，具备了兼类词的前提。

相反，例如，“他已经走了”和“老师对自己的学生了如指掌”中的“了”由于读音不同（韵母不同），不具备分析兼类词的前提，故肯定不是兼类词，而是两个不同的词。

当然，同形同音只是判断兼类词的一个充分不必要条件，同形同音的不一定是兼类词，但是不具备同形同音的，则一定不是兼类词。

2.兼类词必定具备两套或两套以上不同的功能系统。

例如，“他把一瓶子的水都喝了”、“我的瓶子里没有水了”中，第一个“瓶子”前有“一”修饰，并且后面有“人”做中心词，容易将其判定为量词，其实在这里“一”并非数词，而是表示“满”“整”意义的形容词，所以第一个“瓶子”可以受形容词修饰，是名词，第二个“瓶子”可以受数量词、形容词的修饰，是名词，因此，这两句话中的“瓶子”没有两种词类的语法特征即没有两套不同的语法功能系统，不符合兼类词的条件，不是兼类词。

第三节词类的辨析首先区分清楚“词类“和“词性”两个术语。

我们已经知道“词类是词的语法分类”，那末，词性的确切含义是指什么？词性，指词的语法性质。

例如，“书”、“人”语法上归为名词，名词就是它们词性；再如，“走”“喝”在语法上是动词，动词就是它们词性。

一、词的跨类现象1、词的兼类事物是复杂的，语言中的词成千上万，各自的语法性质错综复杂，不能期望按某些标准可以把词分得清清楚楚。

事实告诉我们，语言里存在着词的兼类现象。

兼类词：指同字形、同音且意义上有极为密切关系而词性不同的词。

1例1、拿把锁．1把门锁．2上。

这里有两个“锁”，前面的“锁1”可以有“一把锁”“两把锁”的格式，后面的“锁2”可以有“锁门、锁了、锁起来”的格式。

所以，“锁1”是名词，“锁2”则是动词，两个“锁”的词义上有密切关系而词性不同，“锁”就是兼类词。

例2、意外：意外1的收获／免得发生意外2（意外1区别词；意外2名词）例3、共同：共同1的目标／共同2协商（共同1，区别词；共同2，副词）2、同形同音词指写法一样语音形式相同，但语义毫无联系语法功能也不相同的词。

例4、会．1唱歌。

（会：助动词）／开个会．2。

（会：名词）例5、白．1头发。

（白：形容词）／白．2跑了一趟（白：副词）例6、花．1了一大笔钱（花：动词）／一朵花．2（花：名词）这些词在意义上毫无关联，不是同一个词，它们只是同音词而不是兼类词。

3、词的活用指一个甲类词临时当乙类词用一下。

即只偶而一用并无经常化。

例7、我是喝黄酒的，可如果你一定要喝白干，我也可以白干．．一下。

“白干”是临时借用为动词（前面有“可以”，后面有“一下”）例8、“老栓，就是运气．．了你！”（鲁迅《药》）例9、“咱们朱家门里穷倒是真的，可也志气了几辈子。

”（梁斌《红旗谱》）上两例的“运气”和“志气”是名词临时借用为动词，因为它带宾语“你”“几.辈子”，后1关于词的兼类，语法学界有争议。

例如：关于“锁”（名词），“锁2”（动词）有的学者认为不是兼类，1而是两个不同的词，只是同音、同形而已。

词的兼类
语言里绝大多数词都可以按照语法功能的异同分别划入不同的类,但有少数词既具有这类词的语法功能,又具有那类词的语法功能,而意义上有联系,这样的词一般称为兼类词,这种现叫词的兼类现象。

例如: 代表(a) 我们选了三位代表. [名词]
(b) 他代表我们发言. [动
科学(a) 学习自然科学. [名词]
(b) 这个方法很科学. [形容词]
热(a) 今天很热. [形容词]
(b) 你热一下饭. [动词]
注意: “开会”的“会”(名词)和“会唱歌”的“会”(动词)不是兼类词，而是同音词，因为这两个“会”在意义上毫无联系，只是字音、字形相同而已。

临时活用也不看作词的兼类，
例如：（1）那家伙比秦桧还秦桧。

（2）他这个人是很唐·吉诃德的。

（3）你也太近视眼了！
例（1）－（3）都是名词活用为形容词的例子。

例（1）里的“秦桧”，例（2）里的“唐吉珂德”，例（3）里的“近视眼”都是名词，按说它们都不能受程度副词修饰，但这里分别受程度副词“还”、“很”、“太”的修饰，似乎变成形容词了，其实都只是临时活用为形容词，并不真成了形容词。

它们都不属于词的兼类。

现代汉语单音节副词的兼类考察及认知解释以《现代汉语单音节副词的兼类考察及认知解释》为标题，本文从历史上的发展和今天中文词汇中副词的兼类特性出发，通过考察和认知解释的方法，探讨和深入研究中文单音节副词的特点以及其语言学意义。

一、现代汉语副词及其历史发展伴随着社会的发展，汉语也在不断发展和进步，副词也成为口语和文字中不可或缺的常用词汇之一。

目前，在现代汉语中有许多单音节副词，这些单音节副词不仅可以作为状语用在句子中，而且充分发挥起形容词、动词、副词等多种功能。

若从历史上看，自古以来，副词的使用就非常普遍，近现代时期更是大量涌现出新的副词，比如“呢”、“啊”、“吧”等单音节副词，这些新的副词在汉语中有着重要的作用，也是现代汉语中很常见的一种词类。

二、兼类是汉语单音节副词的一大特色在汉语中，许多单音节副词都有一个兼类的特性，简单说就是可以具有形容词、动词、副词等多种功能。

比如“呢”，它既可以表达疑问句的语气，可以用来肯定或询问句子的结果，也可以用来作为一种感叹词，用以强调句子的内容；而“啊”则可以表达惊讶的语气，可以用来表达赞叹的意思；“吧”一般用来表达猜测、可能性，也可以用于语气助词。

从上可以看出，许多单音节副词都有着比较特殊的兼类特性，它们在汉语中具有多个功能，可以让句子更加准确、活泼，也是汉语口语和写作中发挥重要作用的词汇之一。

三、单音节副词在中文语言中的认知解释认知语言学中对单音节副词的重要作用也得到了比较多的研究。

从认知角度来看，单音节副词的使用不仅能够让句子变得更加简洁，也能够让句子更加具有表达性和语气性，会给句子增添很多的语言美感。

因此，在现代汉语中，单音节副词在表达和语气上具有着重要的作用，也是不可忽视的重要词汇，不仅能够起到表达和修饰作用，更能够让句子更加地表达出说话人的感情。

四、结论以上，本文从中文单音节副词的历史发展、兼类特性以及认知解释出发，通过考察和认知解释的方法，对现代汉语单音节副词的特点以及其语言学意义进行了探讨和深入研究。

论古代汉语中词类活用和兼类词的区别与联系邓天军（贵州民族学院民族文化学院，贵州、贵阳 550025）内容摘要：古汉语中词的活用与兼类是两种不同本质的语言现象，但是它们在语言的发展和演变过程中又产生了千丝万缕的联系。

本文对词类活用与兼类词的本质特征进行比较，运用出现频率、破读和辞书收录情况等方法在相同的历史时期分析静态中两者的区别，在不同的历史时期论证两者在动态中的联系。

关键词：词类活用兼类词比较方法作者简介:邓天军（1985—），男，土家族，贵州省铜仁市德江县人，贵州民族学院，本科。

On the distinctions and links between the ancient Chinese use of parts of speech and the Multi-categorywordsContent summary: The ancient Chinese words of ambiguous category and flexible usage of parts of speech are two different types of language phenomena, but they created inextricable links during the term of language development and evolution. In this paper, parts of speech and types of use and the essential character of the words are compared by the frequency of use, record-breaking time, the situation of dictionaries and other methods, analyzing the difference in static state in the same historical period and the links in dynamic state in different historical periods.Key word:words of ambiguous category flexible usage of parts of speech comparative approach一、词有无定类要分析古汉语中词的活用与兼类，必须确立一个前提：实词是有分类的。