一年级上册语文-第4课 四季 教案

比较异同

3.指导书写

（1）田字格板书范写，说说有几笔，集体书空。

（2）整体观察字形，教师提示书写要点。

（3）展示优秀书写，纠错。

七、拓展延伸。

1.想象说话，创作新诗

（1）读课文，说说诗歌的第一、二和第三、四小节表达上有什么不同。

一二小节：（）对（）说三四小节：（）怎么样地说

（2）自编新诗：你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。

（）他（）说：“我是（）”

(3) 交流自编的诗歌。

(4)把你喜欢的季节画一画，并能给图画取个名字。

八．板书设计四季

春夏秋冬

群星璀璨（L+Y，其中“L”表示亮点，“Y”代表遗憾）