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生活记事作文：好玩“你做我猜”WTT：“你做我猜”是一种很有趣的游戏，其中的乐趣旁人都能够感受得到呢！下面我们来看看这篇《好玩的“你做我猜”》。
“耶，猜对了--”一浪高过一浪的欢呼声从教室里传来，这是在玩什么呢?原来是同学们在玩“你做我猜”的游戏啊!看，游戏在我们的期盼中拉开了帷幕，最精彩的一幕要数涛涛的表演。
只见他犹如从精神病院逃出来的“疯子”一般，在讲台上跳来跳去，一边跳一边笑，把同学们逗得哈哈大笑，有人说：“蹦蹦跳跳。
rs;有人说：“又蹦又跳。
”老师都直摇头，说：“都不对，但是很接近了。
”眼看时间就要到了，同学们心急如焚，绞尽脑汁地想着。
“乱跳?”有个同学猜，紧接着另一个同学马上补充说：“活蹦乱跳。
”“哈哈你们终于猜对了。
”老师笑着说。
当然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。
一看到这个词，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。
开始表演了，我张大嘴巴，用手不停地往嘴里塞东西，大口大口地吃起来，同学们一下子就看明白了，异口同声地说：“狼吞虎咽。
”看着大家一猜就中，我心里简直乐开了花。
就这样，好玩的游戏在不知不觉中结束了，但是快乐的心情还在延续，让我回味无穷!优爸点评：小作者文章妙趣横生，用轻快的节奏，略带诙谐幽默的文笔向我们娓娓道来一次回味无穷的“你做我猜”游戏。
文章开头十分巧妙，““耶，猜对了--”一浪高过一浪的欢呼声从教室里传来，这是在玩什么呢?原来是同学们在玩“你做我猜”的游戏啊”,未见其人先闻其声，让文章开头就具有先声夺人之势，很好的在文章开头立马吸引住读者的吸引力，又加以自问自答的方式，让开头具有总领全文的作用。
内容叙述自然生动，充满趣味性，特别是写自己表演的一段，相当传神，让优爸也宛如身临其境地玩了一次有趣的“你做我猜”的游戏。
优爸期待小作者能给我们带来更多的充满趣味性的文章，加油!小作者：谢以诺指导老师：周慧。
你比我猜游戏作文400字范文《你比我猜游戏》
今天，我们在教室里玩了一个超级好玩的游戏，叫你比我猜。
老师先把我们分成了两组，一组比划，一组猜。
游戏开始啦！第一个同学上去比划，他的动作可搞笑了。
他抽到的是“猴子”，只见他一会儿抓耳挠腮，一会儿上蹿下跳，把我们逗得哈哈大笑。
可是我们猜了好久都没猜出来，急得他直跺脚。
终于轮到我比划啦！我抽到了“跳绳”，我马上双手拿着空气跳绳，跳得气喘吁吁的。
我的队友们一下子就猜出来了，我高兴极了！
这个游戏太有趣了，我们玩得都不想下课啦！
《你比我猜游戏》
嘿，今天我们玩了一场超棒的你比我猜游戏！
一开始，小明上去比划，他抽到了“大象”。
他把两只手放在鼻子前面，像大象的长鼻子一样甩来甩去，还把肚子挺得大大的，模仿大象走路的样子。
我们很快就猜出来啦！
后来，小红比划的时候可有意思了。
她抽到了“唱歌”，就张开嘴巴，假装拿着话筒，摇头晃脑地哼起来，那模样真是可爱极了。
大家在游戏中都笑得前仰后合，教室里充满了欢乐的气氛。
这个游戏真好玩，我下次还要玩！。
你做我猜作文你做我猜作文1“哈哈哈！”平常安静的教室发出异常的大笑，原来，调皮的林老师和我们玩了一个游戏――你做我猜。
只见石浩戈右手不停地拍打着胸口，左腿重重地点着地，发出惊天动地的响声，像一个体态粗壮的大狒狒在手舞足蹈，引起了大家爆笑连连。
过了一会儿，他见大家只知道在那儿看他滑稽的表演大笑，无心去猜是什么词，于是动作便无力了起来，弓着个背，手也耸拉在那儿，好似一个去菜市场的老头。
还有人说是一个老头走在路上，突发心脏病药也没带，画面感十足。
最后，在林老师的引导下，大家终于猜出来了，它就是――捶胸顿足。
下一个人是王俊哲，当林老师给他词卡时，他的眼睛瞪得跟铜铃一样，可见这个词解释起来有些难度。
开始表演了，只见他用小碎步左右移动，手弯曲放在胸前，脖子都缩进了衣服里，小眼睛在那东张西望，跟窃贼还真有几分相似呢！教室里便沸腾了起来，好似在开运动会一样，群情欢呼，仿佛回答声可以穿破云霄，飞到宇宙之外呢！大家都猜出了答案“偷偷摸摸！”几轮过后，我们结束了游戏。
一次开怀大笑，一场益智游戏，一次词语积累，成了我记忆中抹不去的美好时光。
你做我猜作文2星空，这个词充满着梦幻，我曾看过一部电影，也叫《星空》，看过之后的大为赞叹，还特意发帖，宣传这部电影。
里面设制星空的图片美极了。
那是梵高画的一幅画。
星夜，总是美得，这让我想起乡下夏夜的星空，怀念啊。
小时候，在闷热的夏夜，奶奶总是拿一张席子铺在大大的阳台上，而爷爷则从房间了拿一张椅子放在阳台上。
我和奶奶谁在席子上，看着星空，而爷爷就静静地坐在椅子上抽烟，看着远方，奶奶跟我讲了一个传说，至今我仍记得，就是人死之后，便会化做一颗星星，飞上天空，守护者人们，那时的自己天真地想过，我死之后一定要化做最亮的星星！我安静的看着业夜空，一轮皎洁的月挂在天上，星星在天上守护着我们。
幼年无知的我常伸着小手数着星星，总会乱。
看着没你的星空，我闭上眼睛想象着自己有一对翅膀飞在广阔的星空中，用心去感受！心情舒畅极了。
【六年级】你做我猜六年级写玩游戏作文500字玩游戏是许多孩子的最爱，我也不例外。
最近我玩了一个叫做“你做我猜”的游戏，让我非常着迷。
这个游戏的规则很简单，我们要找到一些小物件，比如纸夹、橡皮擦、铅笔等，然后每个人轮流拿起一个物件，做出一个动作或者假装这个物件是某样东西，其他人要猜出这个物件是什么，或者这个物件代表的什么。
其实这个游戏就是我们小时候玩的“猜猜我是谁”，但是这次玩的是小物件。
我在这个游戏中得到了很多乐趣，因为我可以完全发挥自己的想象力和表现力。
有时候我会举起铅笔，假装它是一支大炮，然后做出开炮的样子，看看其他人能不能猜出我在做什么。
有时候我会拿起橡皮擦，做出擦地板的动作，让其他人猜这个橡皮擦是什么。
我也要听其他人的提示，尽量猜出他们所表演的小物件。
玩这个游戏最有趣的地方在于，每个人对物件的理解和表演都是不同的。
有的人可能会把橡皮擦当成飞机，有的人可能会把纸夹当成大象鼻子，这些都让游戏变得更加有趣。
通过这个游戏，我不仅锻炼了自己的观察力和想象力，还培养了与朋友合作的能力。
因为要猜出其他人表演的物件，需要耐心和细心观察，还要根据对方的表演来进行联想，这需要我们与朋友之间的配合和沟通。
在这个游戏中，我们不仅仅是在玩，更重要的是在学习。
我们学会了观察事物，学会了发挥想象，学会了与朋友合作。
这些对我们的成长都是非常有益的。
通过这个游戏，我也学会了尊重别人的想法。
因为每个人对事物的理解都是不同的，有些时候我们可能会对对方表演的物件感到困惑，但是我们不能因此而嘲笑或者质疑对方，而是要尊重对方的表演和想法。
这个游戏让我们在娱乐的过程中学到了许多宝贵的东西，我非常喜欢这个游戏，因为它让我快乐，让我学习。
希望以后还有更多的人可以加入我们，一起来玩这个有趣的游戏！。
《你做我猜游戏》作文《你做我猜游戏》随着科技的发展，计算机也越来越智能，智能机器会交互式地与人们进行对话，形成一种新的游戏形式——“你做我猜”。
你做我猜游戏就是通过机器来把一个人的想法说出来，这样就可以把“想法”变成“语言”，从而实现一种真正的沟通和交流。
这种游戏可以大家都参与，只要有了正确的提示，就可以用自己的思维来猜测其他人的想法。
比如，机器帮大家回答“我在想什么？”这个问题，这样大家就可以用它的提示来猜测对方的想法了。
你做我猜游戏更加注重学习，可以帮助学生们在同类领域学习。
学生们可以借助这种游戏来更好的理解和掌握知识，比如有了正确的提示和内容，可以帮助学生轻松学习学校的课程内容。
因为机器可以快速、恰当地提示学生，帮助他们更好地掌握知识点。
另外，这种游戏还能推动大家共同进步，通过参加游戏，大家都能得到进步，可以借助彼此之间进行交流，从而共同进步。
总之，“你做我猜”游戏是一种神奇的游戏，既可以提高计算机智能，又可以帮助大家提高自身的学习能力，并由此促进大家之间的交流和相互学习，为社会的进步做出贡献，真是太棒了！《科技的力量真的无垠》随着科技的迅速发展，它的作用也愈加显著。
我们正在经历一场科技革命，各类科技工具、产品源源不断地涌现出来，让我们受益匪浅。
穿上一双智能鞋，我们便可以轻松地实现多种功能，如计步、抗疲劳；佩戴一副智能手表，则可以将时间掌握在眼前，同时也可以快速了解各种气象信息；此外，网络技术也彻底改变了我们的学习与交流方式，大大缩短了我们的学习时间，让我们可以更有效的利用在学习中的时间。
科技的力量真的无垠，它无时不在帮助我们。
在电子商务中，大数据可以快速准确地分析客户需求，大大提高了市场定位；在交通领域，智能交通系统也可以有效地解决拥堵问题；在精准农业中，机器人技术也可以有效地提高农作物的产量。
科技的力量不仅仅可以提高我们的生活质量，也可以改善人与自然之间的关系，比如智能化的环保系统，可以很好地协调人与自然的关系。
有趣的游戏作文我做你猜
操场上，太阳照得眼睛都睁不开了，同学们围成一个圈，笑得停不下来。
咱们的“我做你猜”游戏玩得正high呢！看小明，那动作跟猴子似的，手舞足蹈的。
他两根手指在空中划来划去，就跟打乒乓球似的。
大家都猜“打乒乓球”，可小明直摇头，那表情更逗了！
小红坐在角落里，双手合十，眼睛一闭，简直跟庙里的小和尚似的。
大家心里都犯嘀咕，“她这是干嘛呢？”有人猜“祈祷”，小红笑了笑点点头，大家都觉得挺有意思。
轮到我了，我站起来伸了个懒腰，双手交叉在胸前，然后往前一伸，好像要把整个世界都抱进怀里。
再微微一低头，好像在听什么秘密似的。
同学们七嘴八舌地猜，“拥抱大自然”、“听风的声音”啥都有。
我摇摇头，笑了笑说，“我演的是一棵树，感受阳光和风的感觉。
”大家一听都乐了，夸我真有创意。
那边小刚正使劲表演呢，嘴巴张得老大，眼睛瞪得像铜铃，双手在空中乱抓。
大家看得都糊涂了，完全不知道他在干嘛。
最后小刚累得够呛，直接放弃了。
他无奈地笑了笑说，“我本来想演‘抓
鱼’，但好像演得太过了。
”大家都被他逗乐了，操场上笑声一片。
太阳渐渐下山了，咱们的“我做你猜”游戏也结束了，但那份
欢乐和笑声还留在心里。
你做我猜的游戏作文有一些游戏是可以让我们找到乐趣，也带给我们启发，小编收集了你做我猜的游戏，欢迎阅读。
第一篇：你做我猜今天上午我们做了一个非常有趣的游戏，名字叫你做我猜。
游戏规则：首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。
表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。
男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。
开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。
结果王智炜犯规了。
周燕表演“拍皮球”，她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。
第一局我们女生赢了。
最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。
先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周燕急得直跺脚。
她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。
周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕子飞翔”。
我们连猜三次都没猜着。
该王智炜表演了，我们都替他担忧。
孔雀跳舞对于他来说是高难动作，连周燕都表演不好，他能行吗?只见他走上台，一会儿拇指和十指并拢，其余三指张开跷起，一会儿张开双臂做展翅飞翔;一会儿跪在地上，弯下腰，双臂在臀部上方摆动。
真没想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。
我们还表演了“蛇行走”，“雨伞”，“蛋糕”，“放风筝”，“大猩猩”，“喝酒”等有趣的动作。
逗得我们捧腹大笑。
最后男生以16：14的成绩赢了女生。
今天的游戏不仅有趣，并且能锻炼我们的表演能力。
第二篇：你做我猜一年一度的“你做我猜”大奖赛现在开始，这可以提高模仿力，动手动脑让自己更聪明，让我们的表演能力被提高，让我们来看看这场游戏吧。
比赛时一个人模仿一个人来猜，猜对一个词语加上20分，也可以诉说，但不能说出词语中的任何一个字，说出不得分。
比赛开始了，让我们来观看一下这一场别开生面的比赛吧，选手一上场，开始模仿，模仿的滑稽极了。
选手们个个努力模仿，可是100分是没希望了，唉!开始时，模仿“吹口哨”，我们顺利通过了。
你做我猜玩游戏写事的作文400字你做我猜玩游戏写事的作文400字在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的你做我猜玩游戏写事的作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你做我猜玩游戏写事的作文400字1我玩过许多游戏，有丢沙包、抢椅子、两人三足跑------但最有趣的还是一、二、三，木头人。
中午时分，我呼朋引伴的招来许多小伙伴来玩“一、二、三，木头人“。
同学们一个个兴冲冲地跑过来。
我们用石头剪刀布的方式解决了谁来当司令。
游戏开始了，同学们纷纷往远处跑去，我也不例外。
正当我们跑得飞快时，只见司令大手一挥，喊道：“一、二、三，木头人！”大家正跑着呢，突然来了这么一句，一下子还没反应过来，就立马不动了。
我用余光微微瞟了一下周围的同学，要不是不动，我肯定要哧哧地笑出声来，有的同学左脚跨出，右脚弯曲，头向上仰起，呲牙咧嘴的;有的双手举得老高，做出了个投降的姿势；还有的像是在跳舞。
而我则蹲了下来，把脸深深埋进膝头，偶尔趁司令不注意，偷偷探出头来，瞄了一下司令在哪儿。
这时候，司令大摇大摆地在我们中间走着，还不时向我们做鬼脸，好使我们发笑，渐渐的，有几个同学坚持不住被淘汰了，突然，司令走了过来，在我面前做鬼脸，还往我的耳朵吹气，让我一阵痒痒，我紧闭眼睛和嘴巴，不让自己发笑。
心想：一定要坚持住呀！这时，倒计时如及时雨一样来临：三、二、一，木头人获胜！我立马站起来，开心得一蹦三尺高。
同学们都趴在地上哈哈大笑。
瞧！这个游戏是不是很有趣呢！你做我猜玩游戏写事的作文400字2一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
这个游戏中，我当“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”，观察“小鸡”的一举一动。
他身子微微下蹲，两手放在膝盖上，随时准备发起攻击。
在学校中做你做我猜成语的作文“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢笑声，这是在干啥呢？原来是我们在玩“你做我猜成语”的游戏呢！
上课铃一响，老师就神秘兮兮地走进教室，说：“今天咱们来玩个有趣的
游戏——你做我猜成语。
”同学们一听，立马来了精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏规则很简单，就是一个同学上台表演成语，其他同学来猜。
表演的同
学不能说话，只能用动作和表情来提示。
游戏开始啦！第一个上台的是小李同学。
他拿到成语后，先是皱了皱眉头，然后双手叉腰，做出一副很生气的样子。
接着，他又抬起一只脚，用力地跺了
一下地。
这可把我们难住了，大家你看看我，我看看你，都猜不出来。
还是班
长聪明，他大声说道：“暴跳如雷！”小李同学连连点头，大家都为班长鼓掌。
接下来上台的是小王同学。
只见他眼睛瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，还
不停地用手比划着一个大大的圆。
这可把我们逗得哈哈大笑，有的同学说：“目瞪口呆！”有的同学说：“大惊失色！”小王同学着急地直摇头。
就在大
家都毫无头绪的时候，我突然灵光一闪，喊道：“瞠目结舌！”小王同学高兴
地竖起了大拇指。
游戏继续进行着，同学们的表演一个比一个精彩，教室里的笑声也一浪高过一浪。
有的同学表演得惟妙惟肖，一下子就被猜中了；有的同学表演得让人摸不着头脑，急得直跺脚；还有的同学因为太搞笑，把大家笑得肚子都疼了。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都还意犹未尽。
这个游戏不仅让我们学到了成语，还让我们度过了一段快乐的时光，真是太有意思啦！我真希望以后能多玩几次这样的游戏！。
【六年级】我做你猜写事玩游戏作文500字我做你猜写事玩游戏
今天，我和我的好朋友小明一起玩了一个有趣的猜谜游戏，叫做「我做你猜」。
我们在一起玩游戏总是很开心，今天也不例外。
我们找了一个安静的地方坐下，开始了我们的猜谜游戏之旅。
小明先开始出谜题，他说：“这是一种动物，有四只脚，喜欢吃胡萝卜，你猜是什么？”听完问题，我马上就想到了是兔子。
果然，小明说对了！我得到了一分。
我们边出题边猜，时间过得很快。
有些题目让我们猜得很快，比如“这是一种飞行的小动物，白天睡觉，晚上出来活动，你猜是什么？”这个问题很容易，我们都猜到了是蝙蝠。
有些题目则需要我们认真思考，比如“这是一种工具，一般用来挖土或者松土，你猜是什么？”我们仔细考虑了一会儿，最终得出答案是铲子。
我们互相轮流出题，猜对的人得到一分。
我得了8分，小明得了7分。
虽然我赢了，但是我们都非常开心，觉得这个游戏很有趣。
我觉得「我做你猜」这个游戏不仅可以培养我们的思维能力，还能增进我们的友谊。
通过出题和猜题，我们可以锻炼自己的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
而且，这个游戏可以让我们更多地了解彼此的爱好和知识。
玩猜谜游戏不仅仅是为了得分，更重要的是培养我们的团队合作精神和沟通能力。
在游戏中，我们要互相倾听、共同解决问题，才能一起取得胜利。
这也让我们意识到团队合作对于成功的重要性。
通过这次游戏，我产生了一种想法，以后我要多和朋友一起玩猜谜游戏，通过游戏增进友谊，培养自己的思维能力和团队合作精神。
你做我猜游戏作文你做我猜游戏作文（精选28篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的你做我猜游戏作文，希望对大家有所帮助。
你做我猜游戏作文篇1今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是：1、六个人分成三组，每组两个人，一个人做动作，一个人来猜。
2、每一共要三次机会，表演的人，不能说话，不能写字，也不能画画，如果做了这些，都算犯规。
游戏开始了，我来表演，张皓来猜，我先从吴老师那里拿了一张纸来看，啊！原来是“打太极拳”啊！这可难倒我了，打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀！不过，还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。
于是，我蹲好马步，手像在水里摸鱼一样，左摸摸，右摸摸，张皓就说：“练太极拳。
”我摇摇手，我在心里想：张皓真是个机灵鬼，这么快就想到了。
于是，张皓又说：“打太极拳。
”张皓的话一说完，我就说：“对了。
”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊！你做我猜游戏作文篇2今天的课堂上，同学们时不时发出了一阵阵欢笑，原来是叶老师让同学们玩了一个游戏，叫“你做我猜”的游戏。
游戏开始了，叶老师把同学们分成了快乐队和成长队。
规则是：抽一张纸，用动作或语言来猜出这个词语，哪队得到的一百分最多一百分哪队就胜利。
游戏拉开序幕，快乐队和成长大都有一位同学自告奋勇地举起手来。
开始比赛了，两队同学都自信满满地来到讲台上。
首先是快乐队的同学，他嘴巴一啄一啄的，忽然，我的耳朵传来一阵叫声“啄木鸟”。
快乐队得了一百分，但是我们不甘示弱。
这下轮到我们队的同学了，他一看，就垂下头来叹了一口气。
同学一看，就说：“垂头丧气。
”这次我们两队打平了。
有些词语小菜一碟，我们都异口同声地说出了呢！给我印象最深刻的是企鹅和放风筝，猜企鹅的时候，那个同学说：“扁扁的嘴巴，雪白的羽毛，生活在南极。
”同学们冥思苦想也想不出来，老师说：“是企鹅”。
记一次游戏作文你做我猜作文1：我做我猜游戏大家好，我想和大家分享我最近参加的一次游戏——我做我猜。
这个游戏的规则很简单：每个人轮流表演一个词语或短语，其他人需要猜出这个词语或短语是什么。
表演者不能说话，只能通过动作、表情、声音等方式来暗示词语或短语。
如果被猜出来了，猜对的人得到一分，表演者也得一分。
如果没被猜出来，没人得分。
最后分数最高的人获胜。
这个游戏很有趣，不仅可以锻炼我们的语言能力和沟通能力，还能促进大家之间的交流和互动。
我们一共玩了十多个回合，每回合都有不同的表演者和词语，让我们感觉非常新鲜和有趣。
其中有一个回合我觉得特别好玩。
我朋友表演了“拔河比赛”，他刚开始用手比划拔河的姿势，没人猜得出来。
后来他又喊了一声“一、二、三、开始！”然后大家都齐刷刷地往前面挤，终于有人喊出了“拔河比赛”。
大家都笑得前仰后合，这场游戏因此气氛更加热烈了。
我觉得这个游戏的重点在于如何用简单的动作和表情来暗示一个词语或短语，这需要我们有很强的想象力和表现能力。
另外，在游戏中我们还可以学到如何团队合作，如何察言观色，这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助。
作文2：我做我猜游戏的收获上次和朋友们一起玩了一款很有趣的游戏，叫做我做我猜。
这个游戏不仅让我度过了一个愉快的晚上，而且还给我留下了很多收获。
首先，玩这个游戏可以提高我们的语言能力和沟通能力。
做为表演者，我们需要用很小的动作和表情来表达一个词语或短语，这需要我们有很强的表现能力和创造力。
做为猜测者，我们需要根据表演者的动作和表情来猜测他想表达的是什么，这需要我们有很强的观察能力和推理能力。
这种语言和沟通的锻炼对我们以后日常的人际交往和工作中的表达都有很大帮助。
其次，玩这个游戏可以促进团队合作。
在游戏中，每个人都要积极参与，才能让游戏更有趣和更有挑战。
当我们面对一个很困难的猜测时，我们也需要与队友进行合作才能得到答案。
这种团队合作的经验对我们以后参与团队工作和彼此协作的能力也是很有裨益的。
我做你猜游戏叙事作文我做你猜游戏叙事作文【第1篇】有趣的游戏今天，我们班进行了一场有趣的游戏――你来比划我来猜。
老师先在黑板上写出了每一个组的外号，第一组叫西瓜队，第二组叫香蕉队，第三队叫桃子队。
那么这个游戏怎么玩呢？原来是这样的：每个组派一个代表上去，表演出老师在纸条上写的字，每猜中一个，便加一颗星。
最后，星星多的那队便获得了胜利。
老师没有让我们做赛前准备，就直接开始了。
第一组西瓜队的代表是赵嘉松，他看到了老师手上的字，双眼睁大，抓耳挠腮，只听老师说比赛开始。
他便急忙将手放在鼻洞下方，“几个字，几个字？”只听第一组的人问道，他又把做好的动作放下来比划着。
接着，他又将手放在鼻洞下方，“猪八戒……”他点了点头，随即又将手放在自己面前，似乎在照镜子。
“猪八戒照镜子！”老师笑了笑，给西瓜队加上了一分。
接着我队派了一个代表上去了，哈，那就是我。
我看了一下老师手中的卡片，做了个投篮的动作，只听第一组的人说了一句：“好球啊！好球！”我扑哧一下笑了，而下面也笑成了一团粥，我说道：“正经点，这是游戏啊！”接着又说了一个让我苦笑不得的词语：“打得好！”我给下面那个人翻了一个白眼儿。
唉！终于说出了正确的答案：投篮。
下面一个题目简直是考我的想象力，我用手在头的上方画了三条弯线。
这时，下面有人说：“三个毛。
”有个人似乎受到了提醒，说道：“三毛流浪记。
”老师笑了笑说：“这么难都能猜到啊！厉害！”接着是桃子队的人派出一个人来，可等了很久都没有举手。
小王忍不住了，举了手，老师给他看了下手里的纸，他脸通红，开始了舞蹈，他这个动作让我们笑到了地上，直拍着肚子。
接着他又努力地跳了舞，唉！由于在座的没有学过舞蹈，所以老师公布了答案――孔雀跳舞。
这个游戏让我深有感触，生活中手脚的协调力很重要。
老师点评：详细地写出了游戏的过程，动作描写很出色。
【第2篇】我做你猜哈！哈！哈！哈！这是在干什么？我往教室一走，同学对我说：“今天，我要玩一个游戏。
你描述我猜游戏素材作文
《有趣的你描述我猜游戏》
今天，我们玩了一个非常有趣的游戏——你描述我猜。
游戏开始前，大家都兴奋不已，跃跃欲试。
我们分成了几个小组，每个小组都准备好迎接挑战。
游戏中，描述的同学绞尽脑汁，用各种生动的词语和形象的表述来描绘出一个物品或一个场景。
他们的语言时而幽默风趣，时而详细准确，努力让猜的同学能够尽快猜到答案。
比如，有个同学描述道：“这是一个生活用品，每天都要用到它，它可以让我们的牙齿变得干净。
”其他同学立刻就猜出了是“牙刷”。
还有一次，描述者说：“这是一种动物，它有着黑白两色，非常可爱，是我们的国宝。
”大家几乎是脱口而出“大熊猫”。
在这个游戏过程中，同学们不仅锻炼了语言表达能力和思维能力，还增进了彼此之间的了解和友谊。
大家的欢笑声此起彼伏，整个房间都充满了快乐的氛围。
随着时间的推移，游戏渐渐进入尾声，但大家都还意犹未尽。
我们约定下次还要再玩这个有趣的游戏。
这次的你描述我猜游戏真的让我们度过了一段十分欢乐而又难忘的时光，它也成为了我们生活中的一个美好回忆。
有趣的你做我猜作文600字有趣的你做我猜作文600字无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的有趣的你做我猜作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
“哈哈哈”“嘻嘻嘻”“呆若木鸡”……寒冷的冬天，教室里却格外热闹。
同学们在玩什么呢？原来是在玩你做我猜的游戏啊！终于轮到我上场了，我抽出一张纸条，心里像有一头小鹿在乱撞。
我眨了眨眼，下定决心，打开纸条看了一眼要表演的内容，深呼吸了几次，便开始表演了。
我伸出一只手，高举过头顶，手心向上，不停地晃动着，同学们一脸狐疑地看着我，仿佛在问：“你做的是什么，我们怎么看不懂呢？”我在心里窃笑着：你们这都猜不出来吗？这时，外面的小鸟“叽叽喳喳”地讨论着，树叶儿“沙沙沙”地说着悄悄话，好像在和我一起笑呢！刚想完，就有几个同学把手举了起来，好像聆听到了我的.心声。
紧接着，小商也灵感大发，一下子把手举了起来，恨不得爬到桌子上去。
而小商的同桌小毛表现得更加积极，双手平伸着，一高一低，向小商做出请的动作，大声叫着小商的名字，像是得了什么宝贝似的，正在庆祝呢！我最终还是喊了小商与小毛的“超音量”队伍，小商大声地说出了答案：“顶天立地。
”她的声音大得好像要让全世界都知道似的，可是我当头就给她了一棒：“不对！”她一副不相信的样子，失望地坐下了。
我又喊了一直安静举手的小耿，她有点不好意思小声地回答道：“一手遮天！”我惊讶地张大了嘴巴，足能塞下一个鸡蛋，只好大声宣布：“你……你答对了！”第三组的同学们立刻吹呼着，纷纷跑向小耿，给她道谢，因为她让第三组的同学得到了免作业的机会。
这时，悦耳的下课铃声在同学们的欢乐中响起了，同学们一下子跑出教室，继续玩着课上有趣的“你做我猜”！。
有趣的游戏
今天，在快乐作文的课堂上，我们玩了一个有趣的游戏——你做我猜。
听了这个游戏，你一定很好奇吧！快随我来看一看！
游戏规则是：首先按人数分为两组，每组派出两名同学上台表演所抽到的词语，其余同学来猜；十道题，三分钟内猜对的越多用时越少的组获胜。
玩法：可以语言提示但不能说出题目中相关字眼，否则无效；遇到有困难的题目可以跳过来节约时间。
游戏开始了，上场的是我们的对手。
这时大家都专心致志的看他们的表演。
只见小明忐忑不安的从老师手里接过了第一道题目，打开看了一眼便向前拼命地跑了起来，而小刚则在后面全力以赴地追。
这时小丽说道：“喜羊羊”。
小明立即说：“不对，谁在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脱口而出：“灰太狼”。
“对了，赶紧做下一题！”老师说道。
时间一分一秒的过去了，最后他们组三分钟，猜对了五道。
轮到我们组上场了，我和小花自信满满的从老师手中接过第一道题，打开后顿时皱紧了眉头，愁眉苦脸的说道：“过，太难了。
”下一个词语，小花说：“他们是七个人。
”
小云答：“七个小矮人。
”“不对不对”。
我心急如焚，明知道是葫芦娃却不能说，真难受。
这时小花灵机一动说：“七个人能合为一体”。
小红大声说出了答案。
紧张而又激烈比赛结束了，我们组三分钟答对了五道，结果打成了平手。
通过这个游戏，它不仅锻炼了我的表达能力，还让我明白了只有团结友爱，齐心协力，才能获得最终胜利。
有趣的游戏——你做我猜
上周五下午第二节课，何老师迈着轻快的步伐走进教室，神采奕奕地说：“今天我们做个游戏，名字叫‘你做我猜’”。
教室里一片欢腾。
同学们跃跃欲试。
刘文翰和毛德霖上场了。
毛德霖做，刘文翰猜。
屏幕显示：用耳机听音乐。
这可把毛德霖难住了。
他眉头紧皱，四处张望，好像寻求外援似的。
只见他两手犹犹豫豫地捂住耳朵，刘文翰一看就不假思索地说：“耳机。
”同学们急得有的给他做动作，有的大声提醒他共有几个字，可他还是没猜出来。
毛德霖愁眉哭脸地又表演了一遍，只见他把手放在耳垂上，晃起身子来。
刘文翰想了想，说：“耳坠。
”全班哄堂大笑，老师也笑得前仰后合。
老师让李萌替毛德林表演。
李萌蹦蹦跳跳地上台，大大方方地将双手放在耳朵上，嘴里哼着小曲，头还随着音乐的节拍不停地摇摆。
刘文翰一下子就猜出来了，“用耳机听
歌。
”
老师说：“下一组上场。
”
田浩程和赵雪煊配合最为默契。
田浩程演得可形象了。
他用右手的食指在左手掌心里敲了几下，接着握成“六”形放在耳朵上。
赵雪煊脱口而出：“打电话。
”老师微笑着说：“非常好。
下一组同学上场。
”
该我和赵雨欣上场了！我心里像揣了个小兔子怦怦跳个不停。
只见赵雨欣两手握成空拳放在眼睛上，左右张望。
我想：是不是望远镜？为了不出差错，我偷偷瞄了一眼台下的同学，正好瞥见角落的一个同学正在给我做动作。
他做的动作很逼真，于是我不假思索地说：“照相机。
”
同学们轮番上场，趣事接连发生，教室里笑声不断。
叮铃铃……
下课了，可我们仍然沉浸在欢乐中。
这个游戏真有趣，它还让我们懂得了很多道理：表演要准确，配合要默契……
我多么希望有更多这样有趣的语文
活动啊！
今天上午我们做了一个非常有趣的
游戏，名字叫你做我猜。
游戏规则：首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。
表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。
男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。
开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。
结果王智炜犯规了。
周燕表演“拍皮球’’,她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。
第一局我们女生赢了。
最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。
先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周燕急得直跺脚。
她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。
周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕
子飞翔”。
我们连猜三次都没猜着。
该王智炜表演了，我们都替他担忧。
孔雀跳舞对于他来说是高难动作，连周燕都表演不好，他能行吗？只见他走上台，一会儿拇指和十指并拢，其余三指张开跷起，一会儿张开双臂做展翅飞翔；一会儿跪在地上，弯下腰，双臂在臀部上方摆动。
真没想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。
我们还表演了“蛇行走”,“雨伞”,“蛋糕”,“放风筝”,“大猩猩”,“喝酒”等有趣的动作。
逗得我们捧腹大笑。
最后男生以16：14的成绩赢了女生。
今天的游戏不仅有趣，并且能锻炼我们的表演能力。
有趣的游戏——你做我猜
张荃棨
周五下午第三节课，何老师兴致勃勃地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们要做一个游戏，名字叫‘你做我猜
'。
”没等老师说完，班里立刻沸腾起来。
迅速地分组、选人，不一会，我们就迫不及待地开始了游戏。
首先是毛德霖和刘文翰上台。
毛德霖表演，刘文翰猜。
见毛德霖把左右手的食指分别塞进耳朵里，刘文翰立刻自信地说：“是耳机。
”“不对”，同学们异口同声地喊，弄得刘文翰莫名其妙。
这时毛德霖又把手放到了耳垂上，刘竟然回答是耳坠，搞得大家哈哈大笑。
老师只好换下毛德霖让李萌来表演。
只见李萌也把手指放到耳朵里，但却摇头晃脑地哼着音乐。
这让刘文翰恍然大悟，大声地喊到“用耳机听音乐”，同学们送给他俩热烈的掌声。
轮到我和曹译文上场了。
我信心十足地走上台，背对着屏幕，观察着曹译文的表演。
只见她两手抓着一个东西放在嘴边大口大口地啃着，牙齿不时地发出声音，而且啃完左边啃右边。
我想她应该是在啃一样东西，但具体是什么我却摸不着头脑，心里有些忐忑不安。
这时，有同学在
下面喊到“金黄色的、一粒粒的、粮食••••••”，在他们的再三提示之下，我终于说出了正确的答案——啃玉米，心里一下子和吃了糖果一样甜丝丝的。
剩余的同学也陆续登台了，大家的表现都很精彩，台下的掌声更是热烈，教室里不时传出欢声笑语，真的是太有趣了。
时间过得真快，不知不觉中下课铃响了，我们在热闹的气氛中结束了游戏。
这是一次有趣的经历，它不仅提高了大家的表演、应对能力，而且告诉我们在班级工作中大家都要互相配合，团结协作，这样我们的班级才会更出色更优秀。
“哈哈，你太滑稽啦!”阵阵笑声回荡在教室里，原来，金老师在给我玩搞笑的“你做我猜”的游戏。
别看这个“你做我猜”只是猜成语，其实它与普通的猜成语还有不同:做动作的人先看答案，然后用夸张的动作和
神态来表达这个成语意思，但不能用语言来代替动作，其他人来猜。
只见金老师叫伊翰来到教室外，不一会儿，伊翰信心满满地走进来，只见她张开血盆大口，挥舞着“爪子”，我心里想:这会是什么呢?我绞尽脑汁，没想到，陈锦辉和李芷妍异口同声地答道:“张牙舞爪”金老师连忙说:“答
对了。
”
伊翰表演完，接着就轮到我出马。
我看着“鼠头鼠脑”这个成语，心想:这个该怎么表演呢?我只有无奈地点点头，走进了教室。
我先抬起双手，搞成一个尖尖的东西，放在嘴边，然后碰了下脑袋，最后还是把手放在嘴边，又碰了下脑袋。
李芷妍见我做完动作，抢着回答:“抱头鼠窜。
”金老师说:“错了。
”“鼠头鼠脑。
”陈信策响亮地回答。
金老师说:“对了。
”
季子洋也接受了金老师的命令前
来表演。
他伸出双手，做出了一张嘴，放在嘴边。
接着他两手挥动，好像一双翅膀，然后把两手放到头地两侧，跳了起来。
搞
笑的伊翰说:“鸡鸡飞飞。
”她的这个成语笑得我们上气不接下气。
不知是谁说的“鸡飞狗跳”竟然答对了。
的时光总是那么短暂，游戏结束了，可快乐还在延续。
有趣的你做我猜游戏
今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是：1、六个人分成三组，每组两个人，一个人做动作，一个人来猜。
2、每一共要三次机会，表演的人，不能说话，不能写字，也不能画画，如果做了这些，都算犯规。
游戏开始了，我来表演，张皓来猜，我先从吴老师那里拿了一张纸来看，啊！原来是“打太极拳”啊！这可难倒我了，打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀！不过，还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。
于是，我蹲好马步，手像在水里摸鱼一样，左摸摸，右摸摸，张皓就说：“练
太极拳。
”我摇摇手，我在心里想：张皓真是个机灵鬼，这么快就想到了。
于是，张皓又说：“打太极拳。
”张皓的话一说完，我就说：“对了。
”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊！。
