动词的-ed形式作定语

动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。

一、动词的-ed形式的特征A．动词的-ed形式是由动词的过去分词构成动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。

绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。

1．规则动词的-ed形式limit→limited（限制）pretend→pretended（假装）escape→escaped（逃脱）provide→provided（提供）refer→referred（提交）drag→dragged（拖）pray→prayed（祈祷）supply→supplied（供应）2．不规则动词的-ed形式cast→cast（投掷）spread→spread（传播）bite→bitten（咬）forgive→forgiven（原谅）spit→spat（吐）wear→worn（穿）fight→fought（搏斗）lose→lost（丢失）3．少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同learned a learned professor 一位知识渊博的教授aged an aged man 老人beloved his beloved computer 他心爱的计算机B．动词的-ed形式的否定形式动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。

Not allowed to go in, he had to wait outside. 不允许他进去，他只好在外面等着。

Never invited to his party, she got angry with him. 从未被邀请过去他的聚会，她很生气。

C．动词的-ed形式的特征动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。

1．动词的-ed形式表示已完成的动作。

动词ing和动词ed作定语的用法下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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GRAMMAR动词-ed形式作定语【语境展示】观察下面各组句子中动词-ed形式的用法，并加以总结。

1. a. I didn’t know Phoebe was a trained nurse.b. Cooked food should be left to cool before putting it in the refrigerator.c. Karen ate fried fish this morning.d. Polluted water is harmful to peopl e’s health.e. I like to drink cold boiled water.2. a. Henry is a retired pilot.b. The old woman collected these fallen leaves and put them into the garbage bag.3. a. Hank is one of those refused.b. There has been nothing changed here since I left this town.c. I like books written by Lu Xun.d. The photos taken on the airplane are wonderful.e. Most of the people invited to the party were my old friends.4. a. There are three villages destroyed by the storm.= There are three villages which / that were destroyed by the storm.b. I found the cup broken by the cat under the table.= I found the cup which / that was broken by the cat under the table.【自我归纳】通过观察以上句子，我们可总结出：☆及物动词的-ed形式作定语时，通常既表示完成，又表示被动。

非谓语动词做后置定语的三种形式非谓语动词做后置定语是英语语法中的一种常见现象。

在句中，非谓语动词通常作为名词或代词的修饰语，起到补充说明的作用。

非谓语动词常见的三种形式包括动词-ing形式，动词-ed形式以及不定式形式。

下面我们就分别介绍一下这三种形式的用法及注意事项。

动词-ing形式动词-ing形式在句中通常表示一个正在进行的动作，作为名词或代词的后置定语修饰主语或宾语。

例如：1. I saw a woman reading a book in the park.（我在公园里看见一个正在读书的女人。

）2. The boy singing on the stage is my cousin.（在舞台上唱歌的男孩是我的表兄。

）需要注意的是，当动作与主句中的动作同时发生时，动词-ing形式可以与主句的情态动词或其他动词的进行时形式连用。

例如：1. She is always studying hard, trying to get high grades.（她总是努力学习，希望获得高分。

）2. I’m sorry, I can’t talk right now. I’m cooking dinner.（对不起，我现在不能和你聊天。

我正在做饭。

）动词-ed形式动词-ed形式通常表示完成的动作或对主语或宾语造成的影响或结果。

例如：1. The movie bored me. （这部电影让我感到无聊。

）2. The book written by the famous author was really good.（那个著名作家写的书非常好。

）需要注意的是，动词-ed形式还可以用来修饰某些情态动词或助动词，形成被动语态，例如：1. The letter has been written by my secretary.（这封信已经被我的秘书写好了。

）2. The house was built by my grandfather many years ago.（这个房子是我祖父很多年前建造的。