三年级下美术教案设计 反思恐龙世界
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《第1课恐龙世界》教学设计及反思课时:1课时
课型:造型.表现
教学目标:
认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。教学重点:
独立完成一只恐龙造型。
教学重点:
运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。
教学难点:
恐龙的动态造型及合理地组织画面。
教具准备:
师:范作、课件
生:各类小型的恐龙玩具、彩笔。
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、播放《恐龙》片段。
庞然大物——恐龙几百万年前就神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘。(欣赏课件)2、揭题板书:“今天我们一起走进恐龙世界,感受自然的神奇。”--《恐龙世界》
三、讲授新课:
1、课件欣赏(恐龙)。这是什么?(恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……)分析恐龙的外形特点和生活习性。引起学生兴趣,激发学习热情。
2、恐龙生活在什么时代?
(1)、三叠纪(2)、侏罗纪(3)、白垩纪
3、都有哪些种类?
(1)、植食恐龙(2)、肉食恐龙
4、让学生分析植食恐龙的特点:
(1).头小,脖子长,
(2)、四肢行走,
(3)、尾巴长
分析肉食恐龙的特点:
(1)、头巨大,牙齿锋利,
(2)、前肢短小,后肢强壮
(3)、尾巴粗而短
5、教师出示课件。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子;三角龙头上的角;剑齿龙背上的刺;冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……
6、讲解恐龙的绘画步骤:
(1)、画外形
(2)、画细节
(3)、画背景
(4)、涂颜色
7、出示课件:说一说有哪种方法表现恐龙?
剪纸、彩纸拼贴、橡皮泥等。
8、布置作业:运用线描的方法独立完成一幅表现表现恐龙的绘画作品。
播放音乐、教师巡回辅导。
四、课堂小结:
作业展示:集中展示,以讲台为展台,把所有学生完成的作品放置其中,进行学生互评,大家互相欣赏,表扬优秀作品。
五、课后延伸:
课后查阅有关恐龙的资料,了解恐龙为什么会消失。
六、课后反思:“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩恐龙的玩具,看有关恐龙的连环画,听关于恐龙的故事,因此,这节课我一出示课题,学生学习的兴趣一下子就提高了。学生作业中,难于抓注恐龙的外形特点进行表现,要充分利用课件中的恐龙进行具体分析,使学生了解如何表现不同恐龙的特点。