2020开学厉行节约反对浪费班会活动方案策划2

2020开学厉行节约反对浪费班会活动方案策划5篇节约是一种美德，是一个人有教养的体现，也是我们每一个不可或缺的优良品质。

今天小编整理了2020开学厉行节约反对浪费班会活动方案策划5篇，大家一起来看看吧!2020开学厉行节约反对浪费班会活动方案策划1活动宗旨：勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。

学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。

具体活动安排如下：活动过程：一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。

二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。

(1)关紧水龙头，节约每一滴水。

要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

(2)不开无人灯，节约每一度电。

要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。

要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

(4)不攀比挑食，节约每一粒米。

要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。

要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

三、班会过程1、讲解“节俭养德”的意义。

2、在班会上讲述或朗诵。

勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。

2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案1活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。

2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。

让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。

)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

厉行节约反对浪费主题班会教案活动介绍该主题班会以“厉行节约，反对浪费”为主题，旨在引导同学们践行节约和减少浪费的理念，树立勤俭节约的美德，形成浓厚的节约文化氛围。

本次班会活动包括以下三个环节：1.主题演讲2.互动答题3.课外扩展活动内容1. 主题演讲在主题演讲环节，我们将邀请一名老师或优秀学生进行演讲，介绍节约的重要性和我们每个人能够做的事情，同时分享个人节约经验和感悟。

演讲内容可以包括：•节约的概念和重要性；•节约对环保和生态建设的影响；•个人节约的实践和成果；•生活中需要注意哪些节约细节。

2. 互动答题在互动答题环节，我们将以班级为单位进行小组竞赛。

在主持人的带领下，同学们将通过抢答、论述、问答等形式，回答与节约有关的问题，例如：•什么是节约？•生活中哪些行为属于浪费？•节约的核心是什么？如何实现节约？3. 课外扩展本次班会活动可与其他课程及活动结合，形成“周周节约”的理念，鼓励同学们在日常生活中尽可能地践行节约理念：•科技创新：让同学们设想一些科技创新的解决方案，如何通过技术手段减少浪费并促进节约；•实践活动：通过组织一些实际的节约活动（如垃圾分类、减少塑料使用等）帮助同学们深入体验节约的实际操作；•创意作品：鼓励同学们通过设计一些创意作品，宣传节约理念（如海报、宣传册等），激发更多人关注节约问题。

活动效果评估通过本次主题班会的活动，同学们可以了解到节约的重要性与实际操作，培养节约意识，增强环保意识和责任感，形成班级协作、共同发起、理念共同的文化氛围。

通过活动效果评估可以了解如下：•活动前：可以进行问卷调查、小组讨论等形式收集学生们对节约理念的了解程度和态度，并针对文化氛围进行评估；•活动中：可以通过互动答题环节或提供学生反馈机制，了解学生们掌握节约知识的情况、学生们的思考和表述能力、班级协作和组织能力等；•活动后：可以对学生的行为习惯和节约意识进行观察并提出反馈，同时再次进行问卷调查和小组讨论，了解学生对本次活动的收益和感受。

厉行节约反对浪费班会活动方案范本活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。

同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。

我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。

”“我们生活离不开它”。

“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”......主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。

”“没有水，我们人类活不了。

”“没有水，世界上就没有动植物”......主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生......(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。

”(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。

”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”......学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”......主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。

2020开学第一课“厉行节约反对浪费”主题班会教案一、引入班会主题：班主任:前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。

他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

总书记的重要指示响鼓重捶，语重心长，一针见血地指出了我国当前的社会之病，民之所疼，实打实地说到了老百姓的心坎上。

在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

二、勤俭节约是美德10月31日，是世界勤俭节约日。

勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。

社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。

勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。

勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。

世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。

做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。

雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。

”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。

2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案-最新范文勤俭节约是我们中华民族的传统美德,更是优秀品质的表现.今天小编整理了2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案,大家一起来看看吧!2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案1活动目的:1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统.2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性.3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识.活动过程一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?总结:同学们,今天我们的生活富裕了.我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏.我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑.可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题.二、讲勤俭节约的故事1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事.2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产.勤俭节约还是我国的建国方针.建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针.”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍.可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象.三、身边的浪费现象大调查.1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象.2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等.3、面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常.然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危......4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为.可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象.5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为.如:1、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头……四、节约离我们有多远?节约就在我们身边.1、谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边.2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法.五、活动总结总结:只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了.所以,我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家.通过这次中队活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德.我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯.历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:节约离我们一定不会远!2020开学厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案2一、活动主题.厉行节约,反对浪费.二、活动过程.日前,餐桌上浪费的粮食数量巨大,遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识.我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,在开学第一周开展了“厉行节约,反对浪费”为主题的班会活动,让学生在潜移默化中接受传统美德的影响.勤俭节约是我国劳动人民的传统美德,大到治国、平天下,小到修身、齐家,都离不开勤俭节约,正所谓“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”.在这次主题班会活动中,我校各班开展了形式多样的活动,学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费,节约大量社会资源》的视频.接着又围绕“厉行节约,反对浪费”这一主题开展了讨论会.支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德,它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了,有资本可以浪费.最终同学们达成共识:钱财虽是个人的,但资源却是全人类的,事关民族生存和长远发展,岂能不“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象,并总结出了许多节约能源的方法,如:离开教室、宿舍及时关灯,及时关闭水龙头等等.学生通过此次班会活动,教育了自己和身边的同学.大家都表示:要从身边的每一件小事做起,带头节约能源,保护能源,以实际行动为建设节约型校园作出贡献.三、活动总结.此次班会活动,教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯,珍惜劳动果实,不剩饭菜,不浪费粮食,不攀比吃穿.通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围. 2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案3一、主题活动背景:通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖,地球上的总水量虽然很大,但淡水资源很少,大部分是海水,淡水只约占全球水储量的 2.53%,其中部分还分布在两极冰川中,难以利用.随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更加短缺.二、主题活动目的:1、通过活动,让学生了解地球上淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心.2、通过活动,培养学生养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士.3、通过活动,培养学生分析问题、解决问题能力,学会探究知识的方法.4、通过活动,使学生都来关心自然环境问题,培养学生环境意识.5、通过活动,设计节约用水方案,培养节水意识.三、主题活动过程与方法:准备阶段:(一)上网查找有关水内容:1、水资源概况.2、怎样爱护水资源:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.3、水体污染的主要来源:工业污染、农业污染、生活污染.4、防治水污染措施:(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源.(二)明确本次活动的目的意义:1、了解水资源概况,做节约用水卫士.2、懂得节约用水的重要性.3、学会节约用水方法.看视频:有关水污染情况,土地干旱情况.探讨阶段:讨论:1、如果一只坏的水龙头,每秒钟漏滴一滴水,假设平均每20滴水为1毫升,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问:你从中得到什么启示?2、请同学们调查日常生活中用水情况,明白怎样做才能节约用水.你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服.淘米水浇花,洗菜水冲马桶,冲洗拖布时请不要大开水龙头.水龙头损坏,及时修理.农业上喷灌、滴灌.发现浪费水及时制止.水管漏水,及时上报有关部门等.3、出示《节水徽记》标志,让学生探讨其寓意.展开行动阶段:请同学们写出公益广告:请珍惜、爱护每一滴水,不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水. 拓展与延伸:中国缺水,世界缺水,淡水资源的缺乏引起了世界关注,为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”,而我国决定每年的3月22日到28日为水周.目的是提醒人们节约用水,热爱家园,保护环境,维护人们赖以生存的家园——地球.小结:同学们,水是生命之源,让我们携起手来,从自身做起,珍惜每一滴水,保护我们人类共同的家园2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案4活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要性,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识.2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起.3、教育学生树立“以节俭为荣,以浪费为耻”的理念.【活动准备】1、学生:收集生活中节俭和浪费的行为.2、教师:制作多媒体课件【活动过程】活动一:节俭行为面面观1、师:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件:大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园.让我们去看看吧!2、观看图片:(点击课件:四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流:仔细看图片,在节俭乐园里,有哪些节俭行为?〔板书:节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师:节俭是美德!其实,在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流:(师:先请大家在小组内交流交流)6、集体交流:(师:你先说……你说……你来……)过渡:这些勤俭节约的行为是一种方式,一个习惯,更是一份责任!然而,在日常生活中,也存在着一些浪费的现象,请看屏幕……活动二:小小节俭大用场1、观看视频:(点击课件:桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流:师:你看到了什么?3、学生交流:师:在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做.)4、算一算,节约真重要!师:面对这些令人痛心的浪费行为,你或许视而不见,或许不足为怪……事实是这样吗?下面,优优请大家算一笔账:①每人节约一张纸,全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸,节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本,发给大家,每人多少本?④如果每人节约一张纸,全国要少砍伐36万棵大树!师:此时,你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭,大用场……)〔板书:小节俭,大用场〕5、师:每人节约一张纸,已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭,大用场”!如果我们每人节约一滴水,一粒米,一度电,又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片:(点击课件,配录音)①每人一天节约一滴水,全国一年就节约2万吨水,可供一个家庭使用200年.②每人一天节约一粒米,全国一年就节约2万多吨米,可供5口之家使用18年.③每人一天节约一度电,全国一年就节约13亿度电,近7000万元.可以盖5所规模比较大的小学.7、师:看了这些惊人的数据,你想说对那些浪费的人说些什么?过渡:数据是触目惊心的,它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭,真是“小节俭,大用场”!节俭能创造财富,能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?活动三:我与节俭交朋友1、听录音:请听故事《优优当家》……2、师:从《优优当家》的故事中你知道了……(要精打细算,要学会节俭……)〔板书:精打细算〕3、学生表演:《节俭会议》(注意旁白设计、化妆、介绍等)师:节俭是财富,是美德!为此,优优专门召开了家庭节俭会议!请看……4、全班交流:看了《节俭会议》,你得到了什么启发?(或:除了优优家提到的,生活中,还有哪些废物可以利用?)〔板书:废物利用〕(教师可随机出示实物:如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)5、现场体验:下面.老师就和大家一起动手试一试,将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范,学生学)6、优优倡议书:(点击课件:移动画面并配音)4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》提问:听了歌曲,你有什么想法?板书:国家强盛的需要5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事.提问:他们是怎样做的,他们是怎样想的?(首先使学生明白勤劳节俭的具体表现,以及他们的思想境界,从而体会高尚的思想品质.) 6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事.(表扬做得好的同学,给同学树立学习的榜样.)请这些同学谈一谈自己的想法.小结:对个人来说,勤劳节俭也是非常重要的.它是做人的美德,是有理想、有志气的表现,也是一个人事业成功的重要条件.所以,我们要养成勤劳节俭的好习惯.板书:做人的美德成长的需要事业成功的重要条件7、提问:在现实生活中,我们应怎样做到勤劳节俭?(通过讨论使学生明确:提高劳动的自觉性,找机会锻炼自己.节俭做到:做到不攀比,花钱得当,不买不必要的东西,学会储蓄.爱惜物品,修旧利废.)8、教师总结:节约,是我们对幸福的盘算,是一份责任,一种远见,更是我们的传家宝!让我们共同唱响节俭之歌,在家里做一个节俭的好孩子,在学校做一个节俭的好学生,在社会做一个节俭的小公民!2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案5《勤俭节约,从我做起》主题班会教案学情分析:饭后,在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里,白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见.学生挑食剩下的尽是肉片,甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了,鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”.几乎每顿饭后,就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭.针对生活中的铺张浪费,开展本次班会活动,使学生懂得勤俭节约的重要性,懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从小养成勤俭节约的好习惯.教学目标:1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性.2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯.3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来.教学重点、难点:1、感受勤俭节约的意义.2、学习勤俭节约的具体做法.课前准备:1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例.2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施.教学过程:一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?总结:同学们,今天我们的生活富裕了.我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏.我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑.可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题.二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事.(出示勤俭节约的名人故事)3、总结:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产.勤俭节约还是我国的建国方针.建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针.”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍.可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象.三、身边的浪费现象大调查.1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象.(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常.然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危......4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为.可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象.5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为.如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头....四、节约离我们有多远?节约就在我们身边.1、(让学生畅所欲言)谈:节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边.2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)五、活动总结总结:只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了.所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家.通过这次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德.我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯.“历史前贤国与家,成由勤俭败由奢”,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:“节约型校园”一定会在我们手中建成!2020开学厉行节约反对铺张浪费班会活动方案相关文章:★ 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“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。

“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。

确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。

”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。

更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。

这同样不利于我们形成节约的习惯。

应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结第一，树立正确的金钱观。

生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。

钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。

所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。