2020考研英语:长难句之状语从句句型结构篇.doc
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2020考研英语语法干货:特殊长难句分析技巧
同学们,是否在考研复习时,为英语语法而头疼呢? 不用担心。
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2020考研英语语法干货:特殊长难句分析技巧
特殊结构,总结了分裂结构、嵌套结构、平行结构,如导图所示。
分裂结构中,如果是同位语或插入语造成的分裂,直接去掉不看。
如果是状语从句的插入,要把从句后移,移到句子末尾再看。
如果是从句后移的分裂(从句过长,主语过短,为了避免意思表达的不连贯,因此把长的从句后移),要把从句还原到原本的位置。
嵌套结构只不过是从句套从句,就好像Android布局的嵌套一样咯(写代码还是有好处的)。
理解的时候,得先由内而外断开句子,再由外而内理解意思。
平行结构,又称并列结构,类似中文的排比,并列的多个成分往往是词性相同或形式一致的。
与之前的并列句,几乎无差啦。
2020考研英语:常见长难句解析(33)考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面为你精心准备了“2020考研英语:常见长难句解析(33)”,持续关注本站将可以持续获取的考试资讯!2020考研英语:常见长难句解析(33)Dr Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one before that, then the score for the next applicant would drop by an average of 0.075points.译文:西蒙松博士发现,在一天中,如果之前的申请人分数比再前一位高出0.75分或,那么下一位申请人的得分平均会降低0.075分。
分析:本句的主干为Dr Simonsohn found…,此后的部分直到句末为全句的宾语从句,此宾语从句的主干结构是the score(主语)+ would drop(谓语)。
同时此宾语从句中包含一个由if引导的条件状语从句,此状语从句的主干结构为the score(主语)+was(系动词)+0.75 points or more higher…(表语)。
词汇指南previous ['pri:vjəs](adj.)先前的,以前的(to)在…之前(CET-4)(2013年-完型)(pre-前,vi=way-路,ous-形容词后缀&rarr 前人已经走过的路&mdash&mdash即“先前的,以前的”) candidate ['kændidit](n.)候选人求职应征者,应试者(CET-4)(2005年-阅读1、2009年-阅读2、2011年-阅读2、2013年-完型)(can=chancellor-大臣,did=do-做,ate-动词后缀&rarr 将来能做“大臣”的人&mdash&mdash即“候选人”,引申为“求职应征者,应试者”。
2020考研英语:语法长难句之强调句型结构篇考研英语是所有备考科目中比较难的科目,语法长难句部分更是重点,所以拿下这部分很关键。
为此,整理了“2020考研英语:语法长难句之强调句型结构篇”的文章,希望对大家有所帮助。
2020考研英语:语法长难句之强调句型结构篇以下是2020考研英语:语法长难句之强调句型结构篇的具体内容:一、理论常识强调主要有两种形式:1. 强调谓语:Eg1 : I love you . —> I do love you . —> I did love you .Eg2 :Cell phone / Internet / computer brings us convenience .—> Cell phone / Internet / computer does bring us convenience .2. 强调句式It is / was + 被强调成分 +that / who + 句子其他成分。
【步骤】a. 先写出正确的简单句、并列句或复合句,明确单句的各个成分。
b. 在被强调成分(除谓语和补语外)两边添加it is / was 和that / who,其他成分不变,必要时调整顺序。
【强调句式特征】去掉it is / was ... that / who结构,整个句子无冗余或成分残缺。
Eg1 : My mother always encourages me not to lose heart when I have difficulties in study .—> It is my mother who / that always encourages me not to lose heart when I have difficulties in study .—> It is when I have difficulties in study that my mother always encourages me not to lose heart .二、试题举例Thus , in the American economic system it is the demand of individual consumers ,coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it .【重点词汇解析】couple with 与……相结合;maximize,v. 取……最大值、达到最大值【参考翻译】因此,在美国的经济体系中,个体消费者的需求与商人试图最大化其利润的欲望和个人想最大化其收入效用的欲望相结合,一起决定了什么应该被制造,以及资源如何被用来制造它们。
2020考研英语:长难句模拟题解析(十四)考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面由小编为你精心准备了“2020考研英语:长难句模拟题解析(十四)”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020考研英语:长难句模拟题解析(十四)考研英语长难句训练题:53. Other identifiable causes of offensive actsinclude frustration or failure in school, the increasedavailability of drugs and alcohol, and the growingincidence of child abuse and child neglect.54. Because they are adjusting to their new bodies and a whole host of new intellectual andemotional challenges, teenagers are especially self-conscious and need the confidence thatcomes from achieving success and knowing that their accomplishments are admired by others.55. However, the typical teenage lifestyle is already filled with so much competition that it would be wise to plan activities in which there are more winners than losers, for example, publishing newsletters with many student-written book, displaying student artwork, and sponsoring book discussion clubs.56. Making friends is extremely important to teenagers, and many shy students need the security of some kind of organization with a supportive adult barely visible in the background.考研英语长难句解析:第53题:【分析】简单句。
2020考研英语常见长难句的解析(34)考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面由我为你精心准备了“2020考研英语:常见长难句的解析(34)”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020考研英语:常见长难句的解析(34)The scores were then used in conjunction with anapplicant’s score on the Graduate Management Admission Test, or GMAT, a standardised exam which is marked out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.译文:之后,面试的得分会与申请人在管理学研究生入学资格考试(GMAT)&mdash&mdash一个满分为800分的标准化考试&mdash&mdash中的得分结合起来,最终决定申请人能否被录取。
分析:本句的主干为The scores were then used…,此后的in conjunction with…部分为方式状语,状语中the Graduate Management Admission Test后的or GMAT是其同位语,而之后又有一个同位语a standardised exam…来说明GMAT是什么。
同位语2中还包含一个定语从句which is marked out of 800 points来介绍a standardised exam的评分机制。
最后的不定式是主句中的目的状语,与主干的动词use搭配形成be used to do(被用来做……)。
词汇指南score [skɔ:](n.)得分,分数二十(v.)得(分),记(…的)分数(中考词汇)(2007年-阅读2、2013年-完型)(有学者认为,“score-得分,分数”一词来自“scale-等级”&rarr“分数”越高,“等级”越高&mdash&mdash即“得分,分数”,引申出“二十”。
2020年考研英语语法复习:条件状语从句条件状语从句从字面上来看,这是一个从属的句子,作状语成分,并且是状语成分中的条件状语。
条件,指的是事物存有、发展的影响因素。
比如"你要想有个好的身体,就要注意饮食,增强体育锻炼",按概念理解,影响身体好坏的因素,也就是要想拥有好的身体,条件是注意饮食,增强体育锻炼。
引导条件状语从句的从属连词主要有if, unless,supposing等。
下面我们就举几个简单的例子对其用法实行阐释。
If引导的从句我们会经常碰到,今天就清楚为大家讲解if引导的条件状语从句。
限制一件事情发生的条件可能实现也有可能不会实现两种情况。
可能实现的是if的常用用法,需要注意的是其时态:当条件句表可能,主句常用将来时;当条件句表事实,主句常用现在时。
来看两个例子:If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨,我们就会待在家里(主将从现);If babies feel unhappy,they cry.(主现从现)。
当if所接条件不可能实现,那就是虚拟语气,分三种情况,对于过去、现在、将来的假设,对于过去的虚拟,从句用had done,主句用should/would/could/might+have done;对于现在的虚拟,从句动词用过去式,主句用should/would/could/might+do;对于将来的虚拟,从句should do或were to do或动词过去式。
其他引导条件状语从句的连词:unless,除非、若不,具有否定意义(if not);on condition that,在...条件下;supposing,如果;provided that,假如。
复习巩固:句子一:In fact, circumstances seem to be designed to bring outthe best in us and if we feel that we have been "wronged"thenwe are unlikely to begin a conscious effort to escape fromour situation.这句话中and连接了两个并列句;并列句一中主语是circumstances,谓语是seem to be designed,被动语态,to bring out the best in us,不定式短语做目的状语;并列句二中有if引导的条件状语从句--we feel that we have been"wronged"用一般现在时态,主句也为一般现在时态--we are unlikely to begin a conscious effort to escape from our situation。
第五节状语状语:表时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式或伴随等情况的成分可由副词、介词短语、非谓语动词短语等充当例1:He speaks English well.例2:I will meet you in the afternoon.本节课重点讲解考研英语的重难点:非谓语动词短语作状语和with引导的独立主格结构,而非谓语动词短语作状语和with引导的独立主格结构作状语,译法都是将其单独译为一句话。
(一)现在分词短语现在分词短语可用作状语,表时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随等情况。
现在分词的逻辑主语与主句主语一致,表主动关系。
例如,He died,leaving his wife with five children.例1:Science and technology would cure all the ills of humanity,leading to lives of fulfilment and opportunity for all.(英一2013T3)科学和技术会治愈人类的一切弊病,使所有人都过上充满成就感与可能性的生活。
例2:The best lawyers made skyscrapers-full of money,tempting ever more students to pile into law schools.(英一2014T2)最杰出的律师能赚到摩天大楼般高的钱,诱使越来越多的学生涌向法学院。
例3:A town of culture award could,it is argued,become an annual event,attracting funding and creating jobs.(英一2020T1)人们认为,“文化之镇”奖可以办成一年一度的盛会,以吸引资金并创造就业机会。
例4:Every January the cost of travelling by train rises,imposing a significant extra burden on those who have no option but to use the rail network to get to work or otherwise.每到一月,乘火车出行的费用就会上涨,给那些别无选择、只能利用铁路网上下班的人们施加大量的额外负担。
考研英语长难句之状语从句的省略
来源:文都图书
考研英语中长难句一直是考查的重点,但同时也是同学们理解的难点,尤其是在句子中出现了省略的情况后,分析起长难句的难度就加大了。
下面就从状语从句的省略来谈谈长难句。
状语从句的省略,常常由whenever, whatever, wherever, however, no matter how/what/when/where以及whether…or等引导的状语从句,也常常发生省略情况。
But particularly when viewed against America’
s turbulent
past, today’
s social indices hardly suggest a dark and deteriorating social environment.在这句when引导的条件状从中,因从句的主语与主句的主语相同,都为today’
s social indices,故when后省略主语和be动词。
这句话可翻译成尤其如果将当下的社会指数放在美国动荡的历史环境中来看,会发现这些指数并未表示一个黑暗而恶化的社会环境。
以上就是长难句中状语从句的举例,同学们可以找来2016《考研英语绝对考场最后六套题》这本书,书中内容既紧扣考纲,解析详尽,又能帮助我们了解复习情况,合理安排复习时间和重点,有助于提高成绩。
2020考研英语:语法长难句之插入句型结构
篇
考研英语是所有备考科目中比较难的科目,语法长难句部分更是重点,所以拿下这部分很关键。
为此,整理了“2020考研英语:语法长难句之插入句型结构篇”的文章,希望对大家有所帮助。
2020考研英语:语法长难句之插入句型结构篇
以下是2020考研英语:语法长难句之插入句型结构篇的具体内容:
一、理论常识
插入结构表示说话人的态度和看法,解释或者说明整个句子,去掉之后句子仍然完整。
插入结构的成分可以是副词、形容词短语、介词短语、不定式短语、分词短语或者主谓结构。
在这就不一一论述了。
但值得注意的是插入语的翻译,有些插入语,尤其是位于句首的插入语,可保持原文中的词序。
然而,在许多情况下,需要对英语原文句子的顺序作必要的调整,使译文符合汉语习惯。
二、试题举例
But , for a small group of students , professional training might be the way to go since well-developed skills ,all other factors being equal ,can be the difference between having a job and not .
【参考翻译】但是,对一小部分学生来说,专业训练也是条可取的路径。
因为在其他因素相同的情况下,技能的娴熟是得到工作与否的关键。
2020年考研英语辅导:结果状语从句(二) 句子一:Islamic law is a phenomenon so different from all other forms of law---notwithstanding, of course, a considerable and inevitable number of coincidences with one or the other of them as far as subject matter and positive enactments are concerned---that its study is indispensable in order to appreciate adequately the full range of possible legal phenomena.大家要对各个从句类型敏感,比如出现了so+形容词,接着往后找that,看着句子非常长,但是简单的是中间有个连字符,中间的句子是插入语,暂且不管,先找出句子主干,主语是Islamic law,is是谓语, a phenomenon是宾语,后边跟结果状语从句,so...that...是标志,从句中的主语是its study,系动词是is,表语是indispensable,in order to是目的状语。此句难点在于插入语部分中的notwithstanding,这个单词是考研英语大纲词汇中的词汇,有介词、副词、连词词性,即使、虽然的意思。As far as...are concerned就...来说,这里在翻译的时候加译了有、存有。参考翻译:伊斯兰法是一种如此不同于所有其它法律形式的现象——毋庸置疑,即使就其主要内容和有积极意义的法规来说,与其它法律形式中的这种或那种形式存有着相当数量的且不可避免的巧合相似之处——以致于对它实行研究便显得不可或缺,以便充分理解有可能存有的法律现象的全部范围。
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2020考研英语:长难句之状语从句句型结构篇
一、理论常识
状语从句,属于副词性从句,简单说就是从句在句子中担任状语,分为时间、目的、地点、条件、方式、让步、比较、结果、原因9种状语从句。
时间引导词:
when , after , before , while , until , till , since , as soon as , everytime , the moment等
地点引导词:where , wherever等
原因引导词:because , since=now that , as等
条件引导词:
if , whether , unless , as long as ,on condition that , providing that等
结果引导词:so / such ... that , so等
目的引导词:in order that , so that等
让步引导词:
though , although , however , whatever=no matter what even if , even though , as (倒装) 等
方式引导词:as , as if等
比较引导词:
than , as ... as , the more ... , the more ... 等
二、试题举例
例句1:
While formal learning is transmitted by teachers selected to perform this role , informal learning is acquired as a natural part of a child's development .
【重点词汇解析】transmit,vt. 传输、传播 vi. 传输、发射信号(in)formal,adj. (非)正式的
【参考翻译】尽管正式的学习过程是由挑选出来担当此角色的教师来进行的,非正式的学习过程却是作为孩子成长的自然一部分而完成的。
例句2:
While it is true that this competition may induce efforts to expand territory at the expense of others , and thus lead to conflict , it cannot be said that war-like conflict among other nations is inevitable , although competition is .
【重点词汇解析】territory,n. 领土、版图expense,n. 代价、
损失 vt. 向……收取费用inevitable,adj. 不可避免的
【参考翻译】虽然这种竞争会引发以他人利益为代价的领土扩张行动,因此也会引发冲突,但却不能认为类似于战争的国家间的冲突不可避免,尽管竞争是不可避免的。
例句3:
While it is true that to date the Internet seems to be favoring the most developed sectors of the international community over the less developed , this need not always be the case .
【重点词汇解析】favor,vt. 喜欢、赞成 n. 喜爱
【参考翻译】尽管迄今为止互联网似乎更加青睐国际社会中的发达领域,而非不太发达的领域,情形并不总是如此。