福建省晋江市初中学业质量检查二语文试题带答案WORD版
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晋江2016 年初中学业质量检查（二）语文试题（满分：150 分；考试时间：120 分钟）一、知识的积累与运用（共 31 分）1．读下面一段文字，完成段后⑴-⑷问题。
（9 分）千百年来，不计其数的外国商人、传教士远涉重洋，①经商和传教活动。
到了明朝，政府在聚宝街中段②来远驿，专门③外国使节。
随着刺桐港的闻名，很多“番货”，如象牙、珍珠、香料等源源不断流入这里，整条街从早至晚④珍珠、玛瑙、钻石、翡翠、琥珀等金银财宝，因此得名“聚宝街”。
此街古时（）只有3 米宽，（）容纳了海关、税行、银行、信局、典当、银号等。
而青龙巷是“番商”duì 换货币和商gǔ聚居之地，后长期经营典当业，旧时有“金青龙，银聚宝”之说法。
聚宝街和青龙巷称得上是古城最早的名副其实的“金融街”。
⑴给加点字注音或根据拼音写出汉字。
（3 分）①duì 换（）②商gǔ（）③典当．（）⑵文段中横线空缺处依次填入的词语正确的一组是（）。
（2分）A．参加建造对付显摆B．经营安置应付铺满C．加入选定应酬陈列 D．从事设立接待摆满⑶下列句中加点词语使用不．当．的一项是（）。
（2分）A．千百年来，不计其数．．．．．的外国商人、传教士远涉重洋。
B．很多“番货”，如象牙、珍珠、香料等源源不断．．．．流入这里。
C．整条街从早至晚④珍珠、玛瑙、钻石、翡翠、琥珀等金银财宝．．．．．。
D．聚宝街和青龙巷称得上是古城最早的名副其实．．．．的“金融街”。
⑷文段中括号里应选用的一组关联词正确的一项是（）。
（2分）A．哪怕……就 B．虽……却 C．即使……也 D．不仅……而且2．古诗文默写。
（11 分）⑴舂谷持作饭，。
⑵不闻爷娘唤女声，。
⑶停杯投箸不能食，。
⑷，此地空余黄鹤楼。
⑸床头屋漏无干处，。
⑹，到乡翻似烂柯人。
⑺饭疏食饮水，，乐亦在其中矣。
⑻知不足，；知困，。
⑼，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑽苍颜白发，，太守醉也。
3．根据课文内容填空。
（2 分）文学作品中一些人物的瞬间的典型形象总会定格在我们的记忆里，如《背影》中，这一画面，最能体现了父亲对儿子默默的深深的爱。
《范进中举》中范进中举后，胡屠户这一奴才相的表演，显出他的极端势利。
4．综合性学习：中小学书法教育。
（9 分）【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中，小学3-6 年级每周安排1 课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】一项网络调查显示：【精选案例】书法是小君的特长。
暑假，她天天练字，初觉苦，但练着练着，就感觉十分享受了，老师常会在写得好的字上画圈，她感到很开心。
而大帅认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，就剩下在商场刷卡签名时会写写字了。
【各方声音】网友1：我是教语文兼书法课，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友2：很喜欢名家书法也，很羡慕写一手好字的同学，但总是心动没行动。
上初中作业多了，就更没有时间练字了。
网友3：汉字书法是高艺术，它无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……网友4：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
网友5：初中虽然学习压力加大了，但练习书法能让我们静下心来，每天有半小时练书法，学习效率会更高。
【新闻现场】在市里组织的一次中小学生书法展现场，一位带队老师说，他们学校书法爱好者很多，在征集作品和报名参观时，大家都很积极，他们是传承汉字书法传承中华文化的希望和未来。
⑴从下列选项中选出与文意不相符的一项（）。
（2分）A．教育部要求语文课要独立承担义务教育阶段书法教育，普通高中要开设书法选修课。
B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
D．汉字书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
⑵根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。
（3分）答：⑶根据以上几则材料，分．析．中小学书法教育目前存在的不利因素。
（2分）答：⑷就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提一条建议。
（2 分）答：二、阅读（共59 分）（一）阅读下面两个文言文选段，完成5-8 题。
（15 分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引于此，则必为贤者。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果②来，勿携金珠锦绣等物……”杨氏谢而从之。
又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
(南宋·康与之《昨梦录》，有删改)【注】①陶冶：悠闲和乐的样子。
②果：果真。
5．解释下列句中加点字。
（4 分）⑴渔人甚异．之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶老人引．杨氏入山（）⑷迫．暮，与老人同出（）6．下列句子中加点的文言虚词意义或用法相．同．的一组是（）。
（2分）A．忘路之．远近与众共之．B．老人肯相引于．此奉命于．危难之间C．杨氏谢而．从之水落而．石出者D．不足为．外人道也必为．贤者7．翻译下面文言句子。
（6 分）⑴见渔人，乃大惊，问所从来。
⑵此公欲来，能相容否？8．甲乙文段都写了什么样的原始农耕生活？请结合内容加以简析。
（3 分）（二）阅读下面巫其祥《筷子春秋》一文（有改动），完成9-11 题。
（12 分）①筷子在先秦时被称为“梜”。
《礼记》“羹之有菜者用梜”，郑玄注：“梜，犹箸也。
”《史记》谓“纣始为象箸。
”这些都说明“箸”的称呼可能最早在商代出现。
②“箸”，变成今之“筷”，有个说法可能与沿江或沿海船民有关。
因“箸”与“住”同音，对船民而言似有不吉，为趋吉避凶，他们反其意称“箸”为“快儿”。
又因“快儿”多是竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。
从此“筷子”便在人间叫开了。
③古代用筷子的情况可参考画像砖。
汉代盛行厚葬，墓室中大量精美的画像砖，反映墓主人生前的生活场景，留给后人丰富的形象资料。
湖南马王堆一号汉墓有“彩绘云龙纹漆案”出土，这个漆案上除摆放5 个写有“君奉食”的小盆、两个酒卮，案面上还放有一个耳杯，杯上放有一双竹筷。
这足以证明汉代已经开始使用筷子，但广泛使用却始于清代。
《红楼梦》所写的宴饮场面中几乎都出现了筷子。
今人虽不能亲睹那时人们使用筷子的场景，却可以从流传至今的文献和文学作品中领略当时使用筷子的状况。
④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。
从饮食进化的历史推想，原始社会以手抓食，其后出现的“匕”，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。
《说文》谓“匕，亦所以用匕取饭”。
今天的“匙”是由“匕”发展而来。
匕作为一种食器虽然对人进食有帮助，但用金属或瓷土作原料制作起来很麻烦。
同时它的分量重，使用起来也很笨拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。
⑤至于使用筷子何以那么方便灵活，许多名人都进行了探寻并做出相应的解释。
诺贝尔物理学奖得主李政道曾经说：“中华族民族是个优秀的民族，中国人早在两汉时期便使用筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。
”这是迄今为止，对这一问题最简单、最科学的一种解释。
⑥一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色，中国人惯于使用筷子，西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。
正如蔡元培先生当年对西方记者调侃的那样：“中国人从来是尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。
”9．文章介绍“筷子”是按照逻辑顺序来写的，请依序进行概括。
（6 分）筷子名称的由来→→→10．第④段，“筷子”取代“匕”成为现今中国最主要的进食工具的原因是什么？（3 分）答：11．下列对文章内容的理解，正确的一项是（）。
（3分）A．筷子在秦朝时被称为“梜”，是《礼记》中记载的。
B．“箸”，变成今天的“筷”，与沿江或沿海的船民有关。
C．筷子是物理学上的杠杆原理在日常生活中的绝妙运用。
D．中国人使用筷子不使用刀叉，说明中国人只尚文不尚武。
（三）阅读下文，完成12-17 题。
（24 分）80 枚果子①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话后，便决然地挥挥手，头也不回，走出了家。
②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业。
虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。
这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火。
他忍不住摘了一个，一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
④回到工棚，他悄悄地数了数，有92 枚。
他把其中80 枚放在包裹中。
到新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。
为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。
家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托邻居的大姐多关照他母亲，叫她趁新鲜把这些果子吃了。
信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。
⑤留下的12 枚，他打算分给同住的12 位工友。
就在他准备回家的前一晚，他拿出了自己都舍不得吃的那12 枚野果，正要分给他们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。
他连夜买到火车票，坐上开往家乡的火车。
一路上，他的心像刀绞的痛，那80 枚果子会给老母帝带来怎样的灾难……⑦傍晚到了县城，下了大雪。
更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，风雪太大，根本通不了车。
他呆了一下，突然像脱缰的野马在风雪中疾奔起来。
再冷的风，再大的雪，对他来说，已是无关紧要的事。
就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上回头去捡。
⑧直到深夜，他终于跑到了家。
气喘吁吁地推开房门，只见母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。
听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。
你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。
⑨他顾不上解释，急忙问：“这些果子，您吃了吗？”⑩“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘儿俩一起吃啊……”⑪“娘——”他不等母亲把话说完，一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲的怀中。
