PEP小学四年级上册英语教学计划和进度表

小学四年级上册英语教学计划（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级英语上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生全面提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。

通过本学期的教学，学生应该能够达到以下目标：1. 掌握基本的英语词汇和句型，能用英语进行简单的日常交流；2. 能够听懂简单的英语对话和短文，能够正确朗读并理解简单的英语课文；3. 能够使用英语描述自己的家庭、朋友和兴趣爱好等；4. 培养学生的听力、口语和阅读的兴趣，建立良好的研究惯。

教学内容与安排Unit 1: Greetings and Introductions- 词汇：Hello, Hi, Goodbye, Good morning, Good afternoon,Good evening, How are you?, I'm fine, Thank you, Nice to meet you, What's your name?, My name is…- 句型：Hello, my name is…, How are you?, I'm fine, thank you.Unit 2: My School- 词汇：school, classroom, desk, chair, teacher, student, blackboard, book, pencil, eraser, ruler, backpack, schoolbag, pen, pencil case- 句型：This is my school. This is my classroom. That is my teacher. I have a book.Unit 3: My Family- 词汇：father, mother, brother, sister, parents, family, grandpa, grandma- 句型：This is my brother. These are my parents. I have a big family.Unit 4: Numbers- 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty- 句型：This is a pen. I have ten pens.Unit 5: Colors- 词汇：red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, brown, black, white- 句型：This is a red apple. I like blue.Unit 6: Fruits- 词汇：apple, banana, orange, grape, watermelon, strawberry, pineapple, cherry, lemon- 句型：I like apples. This is a banana.Unit 7: Animals- 词汇：cat, dog, bird, rabbit, fish, bear, lion, tiger, elephant, giraffe- 句型：I have a cat. The cat is big.Unit 8: Clothes- 词汇：hat, cap, T-shirt, shirt, shorts, skirt, pants, dress, shoes, socks- 句型：I wear a hat. She wears a skirt.Unit 9: Daily Activities- 词汇：get up, eat breakfast, go to school, have English class, have lunch, play sports, do homework, watch TV, go to bed- 句型：I get up at 7 o'clock. He eats breakfast at 8 o'clock.Unit 10: My Hobbies- 词汇：sing, dance, draw, play basketball, play soccer, swim, read, watch movies, play the piano, play the guitar- 句型：I like to sing. They like to play soccer.教学进度表备注：教学计划根据每周五节英语课来安排，每节课45分钟。

四年级英语上册教学工作计划【含教学进
度计划】
教学目标
本学期的英语教学旨在培养学生的英语听、说、读、写四项基
本技能，帮助他们建立起基本的英语交流能力。

具体教学目标如下：
1. 提高学生的英语听力水平，使其能够听懂简单的英语对话和
指令；
2. 培养学生的口头表达能力，使其能够用简单的英语对话进行
基本的交流；
3. 启发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的阅读能力；
4. 培养学生的基本写作能力，使其能够用简单的英语写出短文。

教学内容
本学期的英语教学将以以下内容为主：
1. 日常用语：研究基本的问候语和日常用语，如问候、自我介绍、家庭成员等；
2. 数字和颜色：研究基本的数字和颜色的表达；
3. 动物和食物：研究一些常见的动物和食物的名称，并学会用英语进行描述；
4. 季节、天气和时间：研究四季、天气和时间的表达；
5. 学校和家庭：研究学校和家庭场所的名称，并学会用英语描述；
6. 简单的句型和对话：研究一些简单的句型和对话，并进行口头练。

教学安排
教学评估
为了更好地评估学生的研究情况，我们将采取以下评估方式：
1. 口语表达能力评估：通过口语练和对话实践来评估学生的口语表达能力；
2. 听力理解能力评估：通过听力训练和听力测试来评估学生的听力理解能力；
3. 阅读和写作能力评估：通过阅读练和写作练来评估学生的阅读和写作能力；
4. 综合测验评估：通过综合测验来评估学生对课程内容的整体掌握情况。

以上就是本学期四年级英语上册的教学工作计划，希望能够帮助学生打下坚实的英语基础。

PEP新教材四年级上英语教学计划课程目标本教材旨在帮助四年级学生掌握基本英语语言知识和日常交际表达能力，进一步提高学生的英语听、说、读、写的水平，使学生能够进行简单的日常生活交流和基本英语阅读。

教学内容及安排第一单元：My School•Lesson 1: Welcome back to school！•Lesson 2: I love my school!•Lesson 3: How many classrooms are there in your school?•Lesson 4: Can you see the playground from your classroom?•Lesson 5: I can read a map.教学安排：每节课教学时间为40分钟，其中包括课前导入、新课授课、课堂练习、课后作业布置等环节。

第二单元：My Family•Lesson 1: Hello, my family!•Lesson 2: Who’s in your family?•Lesson 3: What do you do at the weekend?•Lesson 4: Happy birthday, Grandpa!•Lesson 5: My weekend教学安排：每节课教学时间为40分钟，其中包括课前导入、新课授课、课堂练习、课后作业布置等环节。

第三单元：My Friends•Lesson 1: How many friends do you have?•Lesson 2: We can play together.•Lesson 3: What do you like doing with your friends?•Lesson 4: Let’s be friends.•Lesson 5: What’s your favourite colour?教学安排：每节课教学时间为40分钟，其中包括课前导入、新课授课、课堂练习、课后作业布置等环节。

PEP英语四年级上课程安排PEP英语四年级上课程安排随着时代的发展，英语作为一门国际语言已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

而在我们的学习生活中，英语也逐渐成为了一门必修课程。

那么，在未来的2023年，PEP英语四年级上课程又是怎么安排的呢？一、课程内容在PEP英语四年级上，我们将继续学习英语的基本词汇和语法，同时也会增加对于课文的理解和阅读。

在这门课程中，我们将学习更多的英文单词和短语，我们还将学习如何正确地使用一些常用的动词，如“have, be, do, can, go”等等。

此外，我们还将深入了解一些常用的表达方式，如询问时间、问路、介绍自己等等。

这一切都将为我们今后的学习和实际生活中提供更多的帮助。

二、课时安排PEP英语四年级上共计30个学时，每个学时为45分钟。

具体课时安排如下：1. 第1-10课：重点掌握10个单词（如：house, school, cat, dog等），及其基本用法；2. 第11-15课：学习基本的动词和基本的语法用法；3. 第16-20课：学习常用的日常对话表达方式；4. 第21-25课：学习如何询问时间和问路；5. 第26-30课：学习如何自我介绍，并提高听力和口语技能。

三、课程特点PEP英语四年级上课程的特点主要有：1. 针对性强：这门课程主要是针对四年级学生的英语基础，因此内容和难度都是循序渐进，从浅入深的。

2. 趣味性强：为了激发学生的学习兴趣，本课程还注重游戏化教学，融入了许多生动有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉悦的气氛中学习英语。

3. 实用性强：本课程着重让学生掌握日常口语表达方式，以帮助学生更好地应对实际生活和学习中的语言交流。

综上所述，PEP英语四年级上课程是一门有趣、实用、针对性强的课程。

在这门课程中，我们将学到更多的词汇和语法，以及实用的口语表达方式。

通过这门课程的学习，我们可以提高自己的英语水平，并为将来的学习和工作打下更坚实的基础。

小学四年级上册PEP版英语教学计划教学计划：小学四年级上册PEP版英语教学目标：1.能够听懂、会说、会读、会写26个英文字母的大小写形式；2.能够理解并运用一些简单的日常用语；3.能够正确朗读和书写一些简单的单词和短语；4.能够进行简单的对话，表达自己的基本需要和感受；5.能够正确使用一些基本的语法结构，如：be动词的用法、形容词的比较级和最高级等；6.培养学生学习英语的兴趣，提高学生的听说读写能力。

教学内容：1.Unit 1: Hello!（Hello! Goodbye! How are you? I'm fine.）2.Unit 2: What's your name?（What's your name? My name is.）3.Unit 3: Nice to meet you!（Nice to meet you! Nice to meet youtoo!）4.Unit 4: How old are you?（How old are you? I'm.years old.）5.Unit 5: My family（This is my. That's my.）6.Unit 6: Numbers（Numbers 1-20）7.Unit 7: What's this?（What's this? It's a.）8.Unit 8: In the classroom（Where is/are? It's/They're?）9.Unit 9: Colours（What colour is it? It's.）10.Unit 10: At the zoo（I can see.）11.Unit 11: At the farm（I like.）12.Unit 12: My body（I have a.）13.Unit 13: What's the weather like?（It'ssunny/rainy/cloudy/windy/hot/cold）14.Unit 14: What time is it?（What time is it? It's.）教学步骤：1.Unit 1: Hello!•学习并认读26个英文字母的大小写形式；•听读并模仿教师朗读Hello! Goodbye! How are you? I'm fine.等简单的日常用语；•学习并模仿教师进行简单的对话。

PEP 小学英语四年级上册教课计划一、学生状况剖析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了必定量的英语词汇和基础的英语会话。

故本学期将进一步培育其英语学习的兴趣与运用英语的基本技术。

在词汇教课和会话教课的基础上，扎实进行字母的四会教课。

二、教材剖析本教材的教课目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们成立初步的学习英语的自信心；培育学生装必定的语感和优秀的语音、语调，书写基础，以及优秀的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单沟通的能力，同时，培育学生的察看、记忆、思想和创建的能力。

翻阅此教材，整体感觉此教材有以下特色：1、重申语言运用本教材汲取了社交教课思想，着重学生语言应用能力的培育。

在整体构想、内容安排、活动设计和教课方法采纳等方面都密切联系学生的生活实质，表现语言的社交功能，把话题---功能 --- 构造 --- 任务联合起来，并依据学生的年纪特色，采纳“所有动作反响法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、着重能力培育“学会学习”的主题。

十分着重培育学生自本教材在内容安排、活动设计和学习评论上都贯串主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。

教课内容密切联系学生装生活与实质。

选择话题充足考虑小学生的需求。

4、重视双向沟通本教材重视双向沟通，中西方文化知识的浸透，在教课内容中选编了一些合适学生年纪特色和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其余学科知识的兼容闭并蓄，优选学生最需要认识的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生平时生活联系最密切的学科知识内容融入语言资料之中。

本教材采纳了“教课设计式”的编排系统。

每册书共和8 个单元，此中 2 个复习单元。

每单元分ABC 三个部分，共10 页。

三、教课目的与要求1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的沟通。

李寨小学四年级英语上册教学计划一、学情分析本学期我担任四年级英语工作。

通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。

但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五、教学内容斓诮壓桢鋨撺圖弪懨状苌礫诡騾摟側駁习閣幟庆題賂櫝缦顎尘践氲鋏鏤鯔錙唛硕懑貨懣暢勸逦鲁囂裆缠銜烬鸶鈾绀铵頗踴麼兹琿鰈锶铺驱嘸糾餍粮營襝讴臘荪侦瘗輝譾鉻紼数鋌哓銻駭莱归騷际麼鲎檔镓劌俨構際籪綾鹃沥冊躍。

人教版四年级英语上册教学计划本学期，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、教学目的任务本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。

我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。

本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。

体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

三、班级情况分析本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。

但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。

四、教学突破点和创新点本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。

关于描述正在进行的＇动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

五、教学方法对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。

对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。

四年级上册英语教学进度表(人教版)
以上是《四年级上册英语教学进度表(人教版)》，每个单元包含主题、教学内容、教学目标和教学时长。

教学内容主要涵盖了问候、家庭、颜色、数字、动物、教室、日常活动、食物和饮料、天气以及衣服等主题。

通过这些教学内容的学习，学生将能够掌握英语问候、家庭成员的英文表达、颜色、数字、日常活动的描述、食
物和饮料的认知、天气条件的描述以及衣服的认知等基本英语知识和表达能力。

每个单元的教学时长为2到3个小时。

四年级英语上册教学计划pep（合集6篇）四年级英语上册教学计划pep 第1篇一、本册教学总目标在教材总体设计目标上本册教材内容重兴趣，重成就感，重自信心的建立;在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展;在语言教学内容上，重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。

它符合新的课标精神，遵循了小学生英语学习的规律以及儿童心理、生理发展的需求，是以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现了现代教学理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于教，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展。

本册教材主要特点是1)突出对学生学习兴趣的培养，每个单元的主人公是活泼可爱的小动物和与小学生年龄相仿的儿童，课堂活动以学生活动为主，采用听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。

2)突出对初步英语交流能力的培养，教材每个单元的话题都与学生日常生活密切相关，通过情景引入，有利于学生及时练习和使用新学的语言知识，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结合并融合，提高英语课堂教学的效益。

3)注重评价对学生的激励作用，教材中有“自我评价”体系，体现了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教学思想，有利于培养学生的自主意识。

具体教学目标如下：1.了解句子的书写规则，能正确抄写一些单词并会正确拼读。

2.能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间的表达。

3.掌握简单的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。

4.会读会默一些简单的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。

5.能分辨元音字母组合的发音，找出不同类的单词。

6.能够听英文指令做出相应的动作。

二、本册教材的教学内容Unit 7 Today is Monday.1. What do you do on Monday?I go to school.2. What day is it today?It’s Monday.Unit 8 Mocky is late1. What time is it? It’s one o’clock.2. It’s time for school. It’s time to go to school.Unit 9 Day and night1. When do you get up. I always get up at seven.2. When does he get up? He often gets up at seven.Unit 10 Making suggestions1. Let’s play football.2. Shall we go to a movie?3. Do we have enough time?Unit 11 The weather1. What are you going to do? I am going to eat dinner.2. He is going to see a movie.3. We are going to watch a video.4. It’s going to be a fine day.5. It’s going to be fine today. Unit 12 Review三、本册教材的教学重点、难点1.能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间。

人教版四年级英语上册教学计划(含教学
进度表)
教学目标
- 帮助学生掌握英语的基本词汇和句型
- 培养学生的听、说、读、写的能力
- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心
教学内容
1. Unit 1: Hello!
- 研究基本问候语和自我介绍
- 研究使用be动词和形容词描述人物特征
- 进行角色扮演和对话练
2. Unit 2: My Family
- 研究家庭成员的称呼
- 研究简单的家庭关系句型
- 进行家庭成员介绍和描述练
3. Unit 3: My School
- 研究学校的各个地方的英文表达- 研究一些常用的动词短语
- 进行学校场景的问答和写作练
4. Unit 4: My Day
- 研究和描述一天中的不同活动- 研究使用时间和频率副词
- 进行日常活动的讨论和写作练
5. Unit 5: Numbers
- 研究数字0-100的表达
- 研究如何进行简单的数学运算- 进行数字的拼写和读写练
6. Unit 6: Colors
- 研究基本颜色词汇
- 研究如何描述物体的颜色
- 进行颜色的识别和描述练
教学进度表
> 注：每周授课时间为2节课
以上是人教版四年级英语上册的教学计划和教学进度表。

通过这样的教学安排，我们将帮助学生打好英语基础，提高他们的听、说、读、写的能力，同时培养他们对英语学习的兴趣和自信心。

希望学生们在轻松愉快的课堂氛围中享受学习英语的过程。

PEP四年级上册英语教学计划一、指导思想本学期我将教三、四年级，我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、学生情况我校三年级的学生已学习了两年的英语，有一定的基础。

他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、强调语言运用。

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

9、突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。

本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日等四、教学重点难点1．重点：（1）提高课堂效率。

（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

（3）发音清楚，语调正确，书写工整。

2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学...。