八年级上册语文国庆复习资料学生版
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八年级上册语文国庆复习资料字、词篇第一单元锐不可当( )业已( ) 绥( )靖( )阌( )乡聿( )鄂( )豫( )阻遏( ) 疟( )子寒噤( )蹿( )仄( )歪（) 张皇( )失措尖利能nai（） yāng（）告qiú( )着转弯（）角月明风（）拂( )晓瓦砾( )地（）(jiào)（）(jū)躬( ) 颤( )巍巍( )箱（）(qiâ)Zāng（）物制cái（）（）然无存纳（）(cuì)Su（ 0穆荒（）(miù) jian( )忘第二单元谋( )死鼹( )鼠切切( )察察( )絮( )说顺顺流流( )(pì)头苌( )浯( )震( )(sǒng)干qi( ) 图赞懿( )皋( )骇() ( )(lǔ) 规矩．（）疮( )( )(bā) ( )(jiã)问渴( )(mù) shu( )懒霹( )( )(lì)孤孀( )第五单元浔( )落英( ) ( )然开朗俨( )然qiān mò（)交通黄发垂（）叹（）(wǎn)诣( )第一单元二、芦花荡孙犁1、选自《》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
孙犁：家，家，其清新的文风被称为“派”。
2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
老头子性格：。
其中（性格核心）。
3、常见环境（写景）的作用：（1）；（2）（3）；（4）举两个例子并说明起作用。
例如（1）句子：作用：（2）句子：作用：4、问题：１）能否把“老头子”改为“老英雄”？２）写老头子传奇的采用哪些方法，举例说明。
举例。
A.B.第二单元六阿长与《山海经》鲁迅选自《》（《鲁迅全集》）。
1、叙述哪几件事：2、阿长是个怎样的人？1 。
2 。
3 。
采用哪些的描写方法表现：外貌、语言、行动、神态。
举2个例子说明其作用。
（1）原句：作用：（2）原句：作用：3．“我”的感情变化：全文采用的写法是：第五单元二十一桃花源记陶渊明（东晋）一、一义多词：悉、咸、皆、并→“全都”。
要yāo、延→“邀请”。
二、一词多义：为：捕鱼为业（）；不足为外人道也（）。
寻：寻向所至（）；寻病终（）。
舍：便舍船（）；屋舍俨然( )遂：遂迷（）；后遂无问津者（）。
三、古今异义：鲜美：古，；今，食物味道好。
交通：古，；今，各种运输业的总称。
妻子：古，；今，男子的配偶。
绝境：古，；今，没有出路的境地。
无论：古，；今，表示条件不同而结果相同的连词。
不足：古，；今，不充足。
如此：古，；今，这样。
四、翻译句子。
1“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”：2“土地平旷，屋舍俨然，有有良田美池桑竹之属”：（呈现在他眼前的是）3“阡陌交通，鸡犬相闻”：4“黄发垂髫，并怡然自乐”：5“率妻子邑人来此绝境”：6“南阳刘子骥，高尚士也”：五、文中成语解释并造句：世外桃源：造句：落英缤纷：造句：鸡犬相闻：造句：怡然自得：造句：黄发垂髫：造句豁然开朗：造句：无人问津：造句六、主题：重点篇目精彩语段阅读篇一、《芦花荡》（一）第二天，中午的时候，……在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1．语段选自小说《》，作者是著名作家。
2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：qiú() dâng() 剥（）藏（）3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?4．用简洁的语言概括语段的主题思想。
5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
（二）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，……。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望．．．．．就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
11．选文第一段是什么描写，有什么作用?12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。
15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?16．概括选文的内容17．加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?18.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句?5．加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?6．结合全文，分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么?7．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?8．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受?二、《阿长与〈山海经〉》(一)大概是太过于念念不忘了，连……我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；……。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．给选段划分层次并概括层意。
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：[4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说画“”线句子的含义。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？10．文中画“”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（二）但是她懂得许多规矩；……忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1．给加点字注音：规矩．（）惶．急（）磨难．（）辟．头（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词：语言：阿长的心情：作用是：课内文言文阅读篇（一）林尽水源，……停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”⒈解释加点字⑴具．答之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶屋舍俨然．．（）⑷各复延．至其家（）⑸乃．不知有汉（）⑹便要．还家（）⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）A、男女衣着，悉．如外人B、村中闻有此人，咸．来问讯C、而两狼之并．驱如故D、黄发垂髫并．怡然自乐⒊有些成语出自本文，请写出两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）A、阡陌交通．．魏晋 D、设酒杀鸡．．作食．． B、率妻子．．邑人来此绝境 C、无论⒌翻译句子（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境译文：⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
背诵、默写篇一、根据课文内容填空（一）给每一题写上题目、作者及朝代。
1、青青园中葵，。
阳春布德泽，。
常恐秋节至，。
百川东到海，。
少壮不努力，。
（）2、东皋薄暮望，。
树树皆秋色，。
牧人驱犊返，。
相顾无相识，。
3、木落雁南度，。
我家襄水曲，。
乡泪客中尽，。
迷津欲有问，。
1、，朝露待日晞。
，万物生光辉。
，焜黄华叶衰。
，何时复西归。
，老大徒伤悲。
（）2、，徙倚欲何依。
，山山唯落晖。
，猎马带禽归。
，长歌怀采薇。
3、，北风江上寒。
，遥隔楚云端。
，孤帆天际看。
，平海夕漫漫。
（二）理解性默写。
1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，_______________。
2、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。
_____________，_______________。
3、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。
________，___________。
