高校用水现状与节水潜力分析
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水资源使用情况存在的问题及建议分析摘要:本文对我国水资源使用中存在的问题进行了分析和归纳,然后提出了具体的建议和对策,具有一定的理论价值和实际价值,以期提高水资源使用率。
关键词:水资源;使用情况;问题;建议我国水资源短缺,尤其是中西部地区水资源供需矛盾尤为突出。
水资源在时空分布极不均匀,与土地、矿产资源分布以及生产力布局不相匹配,近些年随着我国经济快速发展,对水资源的开发利用提出了更高的要求,水资源短缺已成为经济社会发展的“瓶颈”。
1水资源开发使用和保护存在的主要问题1.1降水减少,河道断流据观测与统计,近年来平均降水量逐年减少,降水已不再产流,说明近十几年的年均降水量有所减少。
1.2水资源利用率低,污染严重由于地表水具有时程分布极不均匀的特点,加之地表水主要用于农业灌溉,所以在上游层层截流的情况下,非汛期无水可引用,而在汛期虽然急流量大,却引用量较少,形成了用水受降水、径流等自然因素和上游拦蓄引用等人为因素制约的格局。
引水配套工程建设滞后,使得地表水利用率较低,利用率有待进一步提高。
具体表现为:工农业和生活节水仍有较大潜力,农业灌溉仍停留在地面塑料软管管道灌溉上,大棚滴灌、果树微喷灌、大田喷灌等高科技节水灌溉较少,仍处在推广阶段;工业水重复利用率不足60%,仍需要进一步提高;城镇居民生活用水仍存在包费制,不利于自觉节约用水。
污染严重,如:水质多为超Ⅴ类,水功能严重下降,基本失去了利用价值,使有限的水资源更加缺乏。
1.3地下水超采严重由于近30多年来地表水缺乏,所以地下水成了主要开发目标。
由于过度开采,使有限的深层淡水资源濒临枯竭。
地下水漏斗情况日益严重。
1.4咸水入侵严重从咸水入侵形势来看,咸水入侵有四个特点:一是地下水集中连续开采的区域咸水入侵严重;二是地下水超采严重的区域咸水入侵严重;四是机井建设混乱的区域咸水入侵速度快,个体钻机较多,机井乱打乱建,施工质量较差,不同含水层之间形成了相互联系,加快了咸水入侵。
浅谈灌区节水潜力分析中层析分析法随着我国社会经济的快速发展,城市化进程和工业化进程不断加快,对水资源的需求量越来越大,水资源短缺已经成为一项世界性危机,尤其是干旱地区的水资源短缺问题已经成为了制约地区环境、社会、经济的发展的重要因素。
为了缓解水资源矛盾,合理配置水资源,需要运用现代化的分析方法对灌区节水潜力进行分析,根据分析结果制定相应的节水措施。
1 案例介绍某灌区总灌溉面积为45.51×103m2,年降水量少,水量蒸发严重。
根据灌区灌溉面积可以将取水方式分为引水灌区、蓄水灌区、纯井灌区、提水灌区,其中引水灌区的有效灌溉面积占总灌溉面积的58%,是节水灌溉的重点区域。
本文以此工程为例,使用层析法对灌区的节水潜力进行了分析。
2 灌区存在的问题灌区所处地区雨水量少,年平均降雨量不到200mm,蒸发强烈,水资源相对比较匮乏。
随着地区经济的不断发展,河道水量分配指标有所降低。
特别是近年来河道上游地区降水量有所降低,水资源供求矛盾日渐突出,水资源短缺的问题日趋严峻,严重制约了地区经济的发展,总的来说该灌区主要存在以下五个方面的问题:(1)用水结构缺乏合理性。
灌区产业用水结构分配不合理,农村用水量占到了总用水量的90%,水资源利用效率不高,农业用水结构缺乏合理性;(2)水资源供求矛盾比较大,存在比较严重的水资源浪费情况。
在地区经济的不断发展下,人们对生存环境、用水量的需求越来越高,受投资水平的影响,灌区节水改造和配套规模普遍比较小,对水资源利用的有效性造成了影响,灌溉水的利用率只有0.38,而现状渠系水资源的利用系数为0.47,存在比较严重的水资源浪费情况;(3)水土资源开发过度,水生态环境恶化。
由于灌溉水源比较单一,对河道水依赖比较大,而对地下水的开发和利用只占到了水资源总利用率的7.2%,地下水位升高,导致农田土壤盐渍严重,需要对其进行治理;(4)水利基础设施薄弱。
在修建的渠系建筑物还不够完善,并且经过多年的持续运行出现了非常严重的老化情况,各种配套建筑物的损坏率已经达到51.5%,由于资金的影响,公田水利配套工程建设较慢,渠道衬砌率低于20%;(5)灌区管理体制无法适应市场经济的要求。
淮北市农业用水现状及节水潜力分析从河灌、井灌、水库引水灌溉、节水灌溉几个方面分析了淮北市农业灌溉现状,总结了淮北市灌溉工程及农业节水方面存在的主要问题,探讨了农业用水现状,分析了农业节水潜力,分析成果可以指导淮北市农业节水灌溉规划及设计,有利于淮北市农业的可持续发展。
标签:节水灌溉;农业用水;节水潜力;灌溉规划Abstracts:It analyzed the current situation of agricultural irrigation in Huaibei City from the river irrigation,well irrigation,reservoirs irrigation and water-saving irrigation. The main problems was summed up about irrigation projects and saving water agricultural. And then the paper discussed the current situation of agricultural water,analyzed the agriculture water-saving potential. The results can direct the planning and design of water-saving agriculture,and provide the basis for agriculture development of in Huaibei City..Key words:water saving irrigation;agriculture water;water-saving potential;irrigation planning前言:淮北市地處安徽省北部,属淮河流域。
全市总面积2741km2,2009年耕地面积203.92万亩,总人口217.74万人。
学校开展节约用水活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价。
今日我在这给大家整理了一些学校开展节省用水活动总结,我们一起来看看吧!学校开展节省用水活动总结1增加广阔师生的节水意识,使全校师生在日常生活中养成节省用水的良好习惯。
我校开展了以节省用水进校内为主线,以日常节水管理为重点,全体师生共同参加、形式多种的节省用水系列活动,切实加强学校用水管理,提高水资源使用效率,现将有关状况总结如下:一、高度重视,细心预备。
为切实抓好今年的节水宣扬活动,成立以校长为组长,以副校长为副组长,政教主任、总务主任各班级组长为成员的领导小组,全面开展节水宣扬教育活动的支配、组织和实施。
二、广泛发动,内容丰富。
依据实际,我校从以下几个方面实行措施,抓好宣扬,切实提高全校师生的节水意识,使其真正关怀并乐观支持节水工作。
(一)大队部向全体师生发出“珍惜水资源,共同创建节水型校内”的倡议。
组织成立校内小小节水宣扬员,在校内楼梯走道、水池等地张贴标语,发放倡议书一千多份,利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣扬;鼓舞同学把校内节水宣扬活动带进家庭、走向社会,同学们就如何进行水的循环使用、避开铺张水资源等小学问对家长等社会的各个层面进行了宣扬;各班设立了红领巾节水岗,每天有特地的小队员进行监督、检查和记录。
周末,学校将总结各班节水状况,并对节水优胜班级颁奖。
切实营造了节水宣扬的良好氛围。
(二)班级为单位召开了《节省用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美妙校内》为主题的专题演讲会,师生参与人数达99%以上。
通过各种宣扬教育和专题演讲活动,全校师生乐观参与到了“节省用水、从我做起”这一节水活动之中。
熟悉到了节水的重要性和其历史意义。
(三)为了使同学从内心深处熟悉到节水的深远意义以及创建节水型校内的必要性,各中队组织开展了“讲文明、树新风,惜水、爱水、节水,从我做起”主题教育活动。
我国合同节水管理现状与建议6篇篇1一、引言随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,水资源短缺问题日益突出,节约用水已成为全社会共同关注的焦点。
合同节水作为提高用水效率、促进节约用水的重要手段,在我国得到了广泛应用。
然而,目前合同节水管理仍存在一些问题,亟待加强和改进。
本文将对当前我国合同节水管理的现状进行分析,并提出相应的建议。
1. 合同节水意识有待提高尽管节约用水的重要性已深入人心,但部分用水户对合同节水的认识仍不到位。
他们往往忽视合同节水带来的长期效益,而只关注眼前的用水需求。
这种短期行为导致合同节水效果不佳,甚至引发水资源浪费。
2. 合同节水机制亟待完善目前,我国合同节水机制仍存在诸多不足。
例如,节水奖励和惩罚机制不完善,导致用水户缺乏节约用水的动力;节水服务市场发育不健全,制约了专业节水服务机构的发展;法律法规体系不完善,使得合同节水管理缺乏有力的法律保障。
3. 监管力度有待加强在合同节水管理过程中,监管力度不足是一个突出问题。
一些地方的水务部门对合同节水的监管力度不够,导致合同执行不力、违规行为频发。
这不仅损害了合同节水的形象,也影响了其效果的发挥。
三、建议与措施针对以上问题,本文提出以下建议:1. 加强宣传教育,提高合同节水意识通过广泛宣传节约用水的重要性和合同节水的意义,提高用水户对合同节水的认识和重视程度。
例如,利用电视、广播、报纸等传统媒体以及社交媒体等新媒体平台进行宣传,增强用水户的节水意识和责任感。
2. 完善合同节水机制,健全法律法规体系建立健全的法律法规体系是保障合同节水管理的重要保障。
通过制定和完善相关法规和政策,明确用水户、节水服务机构和监管部门的权利和义务,为合同节水提供有力的法律保障。
同时,完善节水奖励和惩罚机制,激发用水户节约用水的积极性。
3. 加强监管力度,确保合同执行有力各级水务部门要切实加强对合同节水的监管力度,确保各项合同条款得到有效执行。
对于违规行为,要依法进行处罚并公开曝光。
用水节水评估报告怎么写概述用水节水评估报告是对一个地区或建筑物的用水情况进行全面评估和分析的文档。
通过评估当前用水情况,识别潜在的节水措施和改进方案,以帮助提高用水效率,保护水资源,降低费用支出。
本报告将介绍用水节水评估报告的编写方法和主要内容。
目标编写用水节水评估报告的目标主要是:1. 了解当前用水情况并分析问题;2. 识别节水潜力和改进方案;3. 提出有效的节水措施,实现用水效率的提升;4. 定期检查进展并更新改进方案。
编写步骤1. 收集数据首先,需要收集用水相关的数据。
这包括供水单位提供的用水量数据,各个用水设备的数据,用水费用等。
另外,还可以通过设备监测、问卷调查等方式获取更多的信息。
2. 分析用水情况根据收集到的数据,对用水情况进行分析。
可以从以下几个方面进行分析:- 用水量:分析用水量的季节变化、日变化和各个用水设备的用水量占比等。
- 用水费用:分析用水费用的组成和变化趋势,找出造成费用高昂的原因。
- 用水设备效率:评估各个用水设备的效率,找出存在的问题并提出改善措施。
3. 识别节水潜力在分析用水情况的基础上,识别节水潜力。
可以从以下几个方面进行识别:- 设备更新:评估设备的年限和效率,识别需要更新的设备,并选择更节水的设备。
- 水源利用:评估水源的利用情况,识别是否存在浪费或不合理利用的情况。
- 水损失:评估供水管网,识别是否存在漏水或不正常流失的情况。
4. 提出节水措施根据识别的节水潜力,提出相应的节水措施。
可以根据不同的领域进行划分,如居民用水、工业用水等。
针对每个领域,提出具体的措施,包括但不限于以下几个方面:- 换用节水设备:推广安装节水型水龙头、淋浴器、厕所等。
- 建立节水意识:开展宣传教育活动,提高居民和员工的节水意识。
- 优化供水管网:加强管网维护,减少漏水和损失。
5. 定期更新节水评估是一个动态过程,需要定期检查和更新。
每隔一定的时间,重新评估和分析用水情况,并根据实际情况调整和更新节水措施。
创建节水型学校工作情况总结为了切实推进我校节水型单位建设,充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。
学校非常重视节水型单位的建设,多年来,把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。
近几年来,学校以创建市级节水型单位为载体,认真制定完善和实施一系列的节水方案措施,做到科学节水,合理用水,定期分析,查缺补漏,加强用水节水管理,节水型器具使用率为____%,节水效果显著。
学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,努力创建节水型校园。
现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下:一、加强组织领导,建立完善落实机制。
学校成立了以校长为组长,支部书记、副校长、工会主席为副组长,总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组。
领导小组办公室研究制定学校节约用水年度计划并组织实施,综合协调节水改造重要事项,开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作,确保圆满完成节水型单位的创建任务。
领导小组办公室紧密结合工作实际,制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。
每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求;要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。
动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平,以创建节水型学校为工作目标。
先后出台了《水电使用管理暂行办法》、《节水措施》、《“创建节水型学校”倡议书》、《节水管理员岗位职责》等规章制度和要求。
二、大力宣传,活动体验1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。
(1)学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。
(2)组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。
我国水资源概况中国水资源总量丰富,但人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的 1/4,位列世界第121位,是联合国认定的“水资源紧缺”国家。
在全国600多个城市中,有400多个城市存在供水不足的问题,其中缺水比较严重的城市有110个,全国城市缺水年总量达60亿立方米。
不仅如此,水资源在全国范围的分布严重不均。
占全国面积三分之一的长江以南地区拥有全国五分之四的水量,而面积广大的北方地区只拥有不足五分之一的水量,其中西北内陆的水资源量仅占全国的4.6%。
我国多年平均降水量约6万亿立方米,其中54%即3.2万亿立方米左右通过土壤蒸发和植物散布又回到大气中,余下的约有2.8万亿立方米绝大部分形成了地面径流和极少数渗入地下。
这就是我国拥有的淡水资源总量,这一总量低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚,居世界第六位。
但因人口基数大,人均拥有水资源量是很少的,仅为 2200 立方米,占世界人均占有量的四分之一。
专家预测,我国人口在2030年将进入高峰时期,届时人均水资源量大约只有1750立方米,中国将成为严重缺水的国家。
干旱缺水已成为制约中国经济社会发展的最重要因素之一。
全国668座城市中有 400多座缺水,日缺水量达1600万立方米,每年就影响工业产值达2300亿元。
此外,伴随着主要河流下游及干流普遍出现的断流和地下水位的大幅度下降,还引起了如沙尘暴频发等生态环境恶化的问题。
为了改变这些现状,中国政府投资4860亿,于2002年底启动“南水北调工程”,计划用6到8年时间,分别建设东、中、西三条输水干渠,连接长江、淮河、黄河和海河四大水系,向北方“注水”。
人们期望这项工程能发挥巨大作用,但国土资源部张宗祜院士指出,“不节约用水,南水北调也难以根本解决缺水问题”《新安全》 (2004年第五期)浅谈我国水资源短缺的现状及节水措施(2)来源:作者:时间:2011/09/24推荐工程纠纷律师:二、我国节水农业发展几点方向(一)科学规划,合理布局 1.农业节水中长期发展规划要纳入国民经济和社会发展的规划,并与各地的农业发展规划、水资源规划及生态环境建设规划等相协调,并充分考虑我国加入WTO后农二、我国节水农业发展几点方向(一)科学规划,合理布局1.农业节水中长期发展规划要纳入国民经济和社会发展的规划,并与各地的农业发展规划、水资源规划及生态环境建设规划等相协调,并充分考虑我国加入WTO后农业种植结构调整对农业节水的需求。
水利发展研究2020(2寫侵用水特征VOU用水更额制}——以江苏省为例蒋浩然1,王明明3,韩冲2,沈恬2,赵金辉1(1.南京工业大学城市建设学院,江苏南京211800;2.江苏省南京市供水节水指导中心,江苏南京210004;3.江苏省宿迁市水利局,江苏宿迁223800)摘要:高校用水在一些高等教育较发达的城市生活用水中占有较大比重,具有很大的节水潜力。
文章}江苏省高校为研究对象,通过用水调查和水平衡测试结果分析,探讨江苏省高校用水特征,并在此基础上通过概率测算法、二次平均先进法等方法分类制定高等院校行业用水定额,深入分析高校用水特征和制定用水定额对加强高校节约用水具有重要作用%关键词:高校用水特征;用水定额;概率测算法(二次平均先进法doi:10.13928/ki.wr2r.2020.12.010中图分类号:TV213(253)文献标识码:B文章编号:1671-1408(2020)12-0040-050引言随着我国高等教育的普及,高等学校用水在城市用水中占有较高比例江苏省截至2017年高校数量达142所,居全国首位⑵,在校生数量超过194.45万人$形成了一个较大的用水群体。
据调查,高校人均用水量可与居民家庭人均用水量相当甚至高达两倍,人均用水单耗总体较高⑶。
为了进一步贯彻落实“节水优先、空间均衡、系统治理(两手发力’的治水思路*4+$水利部、教育部、国管局联合印发了《关于深入推进高校节约用水工作的通知》(水节约〔20190234号)$着手进一步深入推进高校节水工作%因此,对高校用水特征的分析有利于掌握高校用水规律从而减少水资源的浪费⑸,对今后高校定额的修订和用水管理起到借鉴作用。
江苏省在2006年首次编制了《江苏省城市生活与公共用水定额》,并于2012年进行了修订$但是随着社会经济的发展,人民生活习惯的改变$其中一部分用水定额与现状用水存在较大偏差$需要对原定额进行修订$从而更好地指导江苏省水资源管理工作。
我国高校节水研究综述作者:高姝婷来源:《教育教学论坛》 2016年第8期高姝婷(华北电力大学人文学院,北京102206)摘要:水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质,是极为宝贵的自然资源。
由于水资源的稀缺性,节约用水尤为重要。
高校集教学、科研和生活于一体,是城市中水资源消耗大户,加强对高校节水问题的研究已引起理论界的关注。
学者们采用不同的研究方法和视角着重就我国高校用水现状及存在问题、高校节水潜力、高校节水措施进行了研究,提出了各自的观点。
关键词:高校;节水;研究;综述中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)08-0003-02目前中国高校数量达3000多所,在校生总数已逾3000万人,据不完全统计,年水耗近4百万吨,校园学生的生均水耗均大于城镇居民平均值。
校园建筑数量庞大,能源需求刚性增长,在我国社会经济产业结构调整及工业产值结构的转型发展等背景下,全国校园能耗占社会总能耗的比重日趋增大,引起社会关注[1]。
高校节水问题也引起了学者们的关注,从所查阅的文献看,学者们就高校节水问题主要进行了以下方面的研究。
一、关于节水问题的研究视角我国学者对于高校节水的研究方式主要分两种。
第一种是通过对某一所或几所高校用水状况的分析,提出具体的节水措施。
高成康等人的《大学校园用水系统的调查分析———以东北大学为例》用SFA法分析东北大学的用水系统和用水结构,注重提高水资源的二次利用,同时提倡节水理念[2]。
王俊安等人的《高校节水潜力分析与对策》以北京工业大学为例,结合中水回用系统、雨水利用工程项目和智能型节水计价系统对其节水现状和节水潜力进行分析,为高校节水提供可借鉴的经验[3]。
这种研究方式可以很好地分析具体一所或几所高校的用水结构、节水潜力以及存在的问题,对症下药,提出适合被研究高校的节水措施。
这种研究方式的弊端是研究过程细致烦琐,切入点小,研究成果无法大范围地普及推广。
节约用水调查方法节约用水是当今社会的一个重要问题,关乎着人们的生活质量和环境可持续发展。
为了有效地调查节约用水的方法,我们可以采取以下几种方法:1. 编制问卷调查:设计一份针对不同群体的问卷调查,包括家庭、学校、企事业单位等,通过问卷了解他们的用水习惯和节约意识。
问卷内容可以包括水龄(每天用水量)、冲洗马桶的次数、洗衣服的频率、洗澡的时间以及其他用水行为等。
通过这些问题的调查,我们可以初步了解不同群体的用水情况和潜在的节约用水空间,进而制定有针对性的节约用水方案。
2. 实地观察调查:在家庭、学校、企事业单位等场所进行实地观察,记录这些场所的用水情况和不同群体的用水习惯。
观察重点可以包括厕所的用水方式(是否使用节水马桶)、浇水的频率和方法(是否使用节水喷头)、洗手的用水量等。
通过实地观察,我们可以深入了解用水行为的现状和存在的问题,为制定节约用水政策提供依据。
3. 数据分析调查:收集相关的用水数据和环境数据,进行数据分析,以寻找水资源利用的瓶颈和节水潜力。
可以从供水量、用水量、排水量等方面进行分析,结合地区的气候、经济发展、水资源状况等因素,找出用水高峰时段,以便采取针对性的措施,如公共设施的节水改造、错峰用水等。
4. 专家访谈调查:邀请相关领域的专家进行访谈,了解他们对节约用水的看法和建议。
可以请专家解读调查结果,分析存在的问题和原因,提供技术指导和政策支持。
专家访谈可以有助于我们更全面地了解节约用水的重要性和采取相应措施的必要性,同时也可以为社会公众提供具有科学性和可行性的建议。
5. 社会调查:利用媒体等渠道开展社会调查,了解公众对节约用水的认知和态度。
例如,可以发布一些针对节约用水的专题访谈或调查问卷,通过收集公众的意见和建议,推动社会对节约用水的重视和参与。
这种调查方式可以征集到更广泛的信息,了解不同人群的观点,为制定节约用水政策和宣传活动提供参考。
通过以上几种调查方法的组合使用,我们可以全面了解人们的用水情况、认知和行为,找出问题症结和节约用水的市场需求,为制定有效措施提供参考。
我国高校能源消耗现状及节能改进措施分析作者:沈艳丽来源:《消费导刊》2016年第02期摘要:本文通过对高校建筑能耗现状及特点的分析,提出有效的节能措施和管理制度,为其他建筑能耗的节能潜力的分析提供一定的方法和思路。
关键词:建筑能耗校园节能节能潜力一、引言据相关资料显示,我国高校近期每年总能耗约超过2000万吨煤,占全能耗总量标准煤的约1%,占全国生活消费总能耗的8.5%。
全国高校年总用水量约为35亿立方米,占全国城市总供水量的约7%。
由于大学生人数多,学校占地面积大,设施规模大,导致我国高校的能源消耗量大。
二、我国高校能源消耗现状分析(一)高校能源消耗种类多1.电能。
学校的所有照明、空调、设备的运行、学生的宿舍都需要大量的电能,建筑面积耗电量较高的建筑分别为教学楼、办公楼、图书馆、实验窒、食堂后勤部门等。
可见电能的使用随处可见,浪费现象也随处可见。
对于教学楼,学生每天从早上七点到晚上九点,进出教学楼,且人员的多少不能控制,冬天的供热量无法控制、平时的电能使用时间无法估计,由此造成的能耗浪费也是很高的。
2.热能。
在高校中,热能主要用于整个学校的冬季取暖、食堂的炊事、学生浴池用水、生活热饮用水等。
我国北方高校较多,属于严寒地区,主要利用燃煤锅炉采暖,严冬季节对用煤量的需求较大,此外严寒地区天然气并未普及或发展程度不够,使得该地区高校在天然气的用量上相对较少。
因为高校各类建筑使用时间段的不同,均存在供暖间歇期。
高校却没有注意到这点,而造成资源的浪费,因此可以利用被忽略的这一点进行节能改造。
3.水能。
据统计,高校生每年每人耗水量平均值约为50m3,其中,最高每年每人耗水量为135m3,一般高校在耗水量方面依然高出每人每年耗水量,我国高校在节水工作上仍存在较大空间。
学校用水现象分析:(1)在学生宿舍学生经常开着水龙头刷牙、用流水洗脸、未喝掉的白水直接倒入下水管、洗衣服时用水量过大等现象。
如果将这些浪费现象合理的控制、回收再利用,就能节约很大的资源。
第31卷第6期 2005年11月 北京工业大学学报 JOURNAL 0F BEIJ ING UNIVERSITY 0F TECHN0L0GY Vo1.31 No.6
NOV.2005
高校用水现状与节水潜力分析 白玉华 ,张兴华 ,章小军 ,庞保贵 (1.北京工业大学建筑工程学院,北京100022;2.北京工业大学后勤管理处。北京100022)
摘要:为了适应北京市水资源日趋减少,而需水量又逐渐增加的局面,作为北京市高校。需要进一步分析开发 大学校园的节水潜力。加强节水设施建设并培养学生的节水意识。根据北京市有关节水用水要求,高校应高度 重视节水工作的重要性。开创高校节水工作的新局面,同时从技术、管理和教育3方面大力节水,从而为北京市 建设节水型社会提供宝贵经验.
关键词:用水现状;节水潜力;水资源危机;节水意识 中图分类号:Tv211 文献标识码:A 文章编号:0254—0037(2005)06—0629—06
1北京市高校用水节水情况 1.1水资源概况 目前,全国严重缺水城市近100个,北京是其中之一.近些年,北京的城市建设和社会经济处于高速 发展时期,需水量在今后十余年间将有较大增长.北京市总体规划对未来的总需水情况做了如下预测:以 平水年计,2000年总需水量亏2亿m ,2010年总需水量亏10亿m ,见表1.北京市水资源供需矛盾不断 加剧,因此,北京要建设成节水型城市[ .
表1北京市2000年和2010年总可用水量与总需水量 Tab.1 Water volume utilized and requirement contrast in 2000 and 2010 in BeUing单位:亿m。
1.2高校是北京市用水大户之一 北京有70多所高校,近年来的扩大招生也增加了需求水量,每天在学校的洗澡用水超过6 000 m ,每 年消耗的生活用水总量超过0.5亿m .可以说目前和将来高校都是北京市用水大户之一,其用水和节水 能力都不容忽视.
1.3高校节水势在必行 2004年北京市教委明确指出了目前高校节水节能工作的重要性和其中存在的问题.北京高校节水 势在必行,是当前北京水资源状况的需要,是高校本身发展所必须的.北京高校必须结合北京这个大的环 境,把节约用水坚持到底.本文以北京工业大学为例分析高校的节水潜力.
2北京工业大学用水现状与节水潜力 2.1用水情况及其分析 目前北京工业大学占地1 200亩,校舍总建筑面积49.4万m .全校教职工2 800余人,全日制在校生 收稿日期:2004—06—15. 作者简介:白玉华(1955一)。黑龙江哈尔滨人,副教授 630 北京工业大学学报 2005正 16 000余人,成人教育在校生10 300余人.在校师生员工与家属人数持续增加,校舍面积与办学规模不断 扩大,特别是在学校“211工程”已全面启动,基建任务全面铺开的情况下,用水量相当可观.统计学校 2003年用水量是744 054 m ,2004年用水量是750 440 m ,占北京市高校用水量的2%,约占全市用水量 的0.03%,学校年平均绿化(面积大约10万m2)用水量为25万m ,学生宿舍用水量20万m3,浴室用水 量10万m3,开水房用水量为0.624万m ,采暖(大约10万m2)用水量为10万m ,教学楼和实验楼用水 量为8万m3,综合楼用水量3万m . 通过上面的数据可以看出,学校在绿地、学生宿舍、浴池这3方面的用水量大约占学校总用水量的 90%,如果能在这3个地方通过行政、技术、经济等管理手段加强用水的管理,调整用水结构,改进用水工 艺,实行计划用水,杜绝用水浪费,运用先进的科学技术建立科学的用水体系【2],就能够做到节约用水,最 终有效地使用水资源,保护水资源、
2.2节水现状 目前学校除了兴建中水处理站外,还安装了草坪微喷系统6 000 m ,更换学生宿舍区、教学区红外线 节水控制器50套,陶瓷片水龙头1 000个,改造办公楼,第二教学楼脚踏冲洗阀200个,改造校浴室红外 线节水器164个,安装混水阀9台、近5年来,节水超过80多万m3,成为北京市节约用水模范单位.2003 年和2004年节水情况见表2.
表2 2003和2004年学校节水情况 Tab.2 Water.saving instance of the school in 2003 and 2004 m3
2.3中水系统节水潜力 学校中水处理系统如图1所示,中水水源来自于学校洗浴污水,处理量为每天200 m ,处理后的中水 主要供第10#和11#学生公寓冲厕用水,如果有富裕就在中水取水1=I处用罐车抽水供学校绿化用水和学 校东门外加油站的冲洗汽车用水.此中水设施2003年为学校节水超过30万m ,从经济上、水资源保护 上都产生了很好的作用,若一天省200 m 自来水,一年就是7万m3.目前学校的自来水水费按事业单位 算是4.5元/m3,2年就省了近60万.收回了初期的设备投入将近50万元. 学校的中水回用有很大的潜力可以挖.例如学校新建的综合楼用水量是2 500 m /月,按照北京市节 水规定,建筑面积在3万m2以上的建筑物应该有自己独立的中水处理设施[ ,但事实上没有此项处理设
(a)一体化水处理设备 (b)曝气池 图1北京工业大学中水处理系统 Fig.1 Reclaimed water treatment equipment in Beijing University of Technology 第6期 白玉华等:高校用水现状与节水潜力分析 63l 施,因此北京市并没有给综合楼用水指标,这样综合楼要强占用其他用水单位的用水量,时间长了就会出 现问题.由表2的数据中不难看出,学校用水量是越来越多,而北京市给的用水指标越来越少.因为北京 地区的水资源匮乏在短期内得不到解决,用水量增加、用水指标减少这样的趋势还将持续下去,综合楼建 设自己的中水处理设施是必须的,如果综合楼有了中水回用的设备,它完全可以供楼前的音乐喷泉和楼 后的水景观用水,正符合了北京市的规定,由于音乐喷泉的设计存水量是500 m ,若用中水可以节省很多 自来水.中水处理成本因工艺不同而异,不含设备折旧的处理运行费用一般在0.8元~1.5元/m3,效益 也会很快回收的,至于综合楼中水水源可以考虑楼前绿地和屋面的雨水收集以及污水的回收, 学校南区有7、8、9、12号宿舍楼,这4座宿舍楼的冲厕用水量很可观,今年学校计划再投入100万 元,铺设第2条中水管线,因为学校南区的计算机学院离北京市政的中水管网很近,而且中水的价格仍维 持1元/m3不变,所以充分利用北京市政管网的中水是节约用水最好的方法.
2.4学生宿舍节水潜力 学生宿舍的节水不但要考虑中水利用同时也要注意卫生器具的使用,因为节约用水在很大程度上要 借助于节水器具和设备,水龙头、马桶是宿舍内部数量最多、应用范围最广的两种用水器具,其性能对实 际节水效果影响很大,1个关不紧的水龙头1个月能流掉1~6 m3水,1个漏水的马桶1个月能流掉3~ 25 m 的水,笔者粗略计算仅学校南区学生宿舍的水龙头和马桶大约是892个,如果这些卫生设备的质量 出现问题,有漏水的现象的话,1个月大概就会损失32 112 m3水,所以,选择卫生器具时一定要慎重.目 前学校的水龙头基本上都换成了节水型陶瓷片密封水龙头,寿命可以达到2~3 a,而以前用的螺旋式普通 水龙头每天都要坏10~20个(整个校区),从节水和经济上不难看出用陶瓷片密封水龙头很划算. 现在南区学生宿舍的马桶换用了3 L(实践证明,冲洗小便时冲水量不足3 L即可满足卫生要求)和6 L两档的马桶,不论大小便每启动一次都耗费整水箱水(合9 L)的已经看不到了,如果按照每个宿舍(学校 南区)4个人计算,每人每天1次大便3次小便,也就是说每天冲水4次,要用9 L马桶的话,每月用掉 4.464 m 水;可如果用3 L和6 I 两档马桶,每月用水只有1.860 rll ,能节省2.604 I"I1 的水.这种两档的 马桶针对老式马桶漏水严重和冲水量不可调的缺点做了很大的改进,也应该在学校北区学生宿舍普及此 种卫生器具. 目前教学楼、图书馆、综合楼和实验楼也都应用了节水器具,普及率达到100%.红外线节水控制器与 脚踏冲洗阀是现在使用的两种卫生器具,节水能力都在20%~50%之间.
2.5浴室的节水潜力 公共浴室每月大约消耗1万m3水.除了洗浴污水回用外,在浴室内还应用了红外传感式淋浴装置. 这样可以节水30%以上.同时学校有关人员在锅炉端安装了混合阀,这样喷头出水是已经调好温度的水, 避免了因调温浪费不必要的水.但是红外传感式淋浴装置在冬季使用时,因室内雾气重而发生误动作(类 似人体进入探测区),有的防潮密封性不良,难以长期在湿热环境中工作,有的是电磁阀易出故障,一旦上 述情况发生就会浪费大量的水. 目前北京市节水办、北京市教委要求各高校加强公共浴室的用水管理,北京市高校节水监测站呼吁各 高校积极推广智能化计算机管理计时洗澡的办法.现在浴室管理系统形式多样,笔者觉得IC智能洗浴设 备就是不错的选择,现在北京市已有40多个高校采取了这样的设备.实现刷卡消费,按需计费,节水效果 明显.经校外实验证明人均用水为85 L/次,比未改造前人均用水140 L/次,节约了40%,但是目前人均 用量仍然比政府定额用量50 I /人次高,主要原因是大家对现在的用水方式还不够熟悉和习惯.统计显示 大部分同学能够在13 min内完成,消费为1.95元,用水78 L;最少的仅用6 min,消费0.9元,用水36 L 从数据不难看出I( 智能洗浴设备由于和学生自身利益挂钩,节水的效果会很成功,不会出现洗完后还要 冲半天和在浴室内洗衣服的现象了.但是,目前学校面临的问题是学生过多,浴室偏小,用IC智能洗浴设 备有其不现实的地方.所以学校为了适应规模和人数不断扩大的现状,最好的办法就是对现有浴室进行 扩建,在扩建中应用Ic智能洗浴设备,施工的时间可以在学生寒暑假期中,避免与学生使用的冲突.