高校用水现状与节水潜力分析

水资源使用情况存在的问题及建议分析摘要：本文对我国水资源使用中存在的问题进行了分析和归纳，然后提出了具体的建议和对策，具有一定的理论价值和实际价值，以期提高水资源使用率。

关键词：水资源；使用情况；问题；建议我国水资源短缺，尤其是中西部地区水资源供需矛盾尤为突出。

水资源在时空分布极不均匀，与土地、矿产资源分布以及生产力布局不相匹配，近些年随着我国经济快速发展，对水资源的开发利用提出了更高的要求，水资源短缺已成为经济社会发展的“瓶颈”。

1水资源开发使用和保护存在的主要问题1.1降水减少，河道断流据观测与统计，近年来平均降水量逐年减少，降水已不再产流，说明近十几年的年均降水量有所减少。

1.2水资源利用率低，污染严重由于地表水具有时程分布极不均匀的特点，加之地表水主要用于农业灌溉，所以在上游层层截流的情况下，非汛期无水可引用，而在汛期虽然急流量大，却引用量较少，形成了用水受降水、径流等自然因素和上游拦蓄引用等人为因素制约的格局。

引水配套工程建设滞后，使得地表水利用率较低，利用率有待进一步提高。

具体表现为：工农业和生活节水仍有较大潜力，农业灌溉仍停留在地面塑料软管管道灌溉上，大棚滴灌、果树微喷灌、大田喷灌等高科技节水灌溉较少，仍处在推广阶段；工业水重复利用率不足60％，仍需要进一步提高；城镇居民生活用水仍存在包费制，不利于自觉节约用水。

污染严重，如：水质多为超Ⅴ类，水功能严重下降，基本失去了利用价值，使有限的水资源更加缺乏。

1.3地下水超采严重由于近30多年来地表水缺乏，所以地下水成了主要开发目标。

由于过度开采，使有限的深层淡水资源濒临枯竭。

地下水漏斗情况日益严重。

1.4咸水入侵严重从咸水入侵形势来看，咸水入侵有四个特点：一是地下水集中连续开采的区域咸水入侵严重；二是地下水超采严重的区域咸水入侵严重；四是机井建设混乱的区域咸水入侵速度快，个体钻机较多，机井乱打乱建，施工质量较差，不同含水层之间形成了相互联系，加快了咸水入侵。

浅谈灌区节水潜力分析中层析分析法随着我国社会经济的快速发展，城市化进程和工业化进程不断加快，对水资源的需求量越来越大，水资源短缺已经成为一项世界性危机，尤其是干旱地区的水资源短缺问题已经成为了制约地区环境、社会、经济的发展的重要因素。

为了缓解水资源矛盾，合理配置水资源，需要运用现代化的分析方法对灌区节水潜力进行分析，根据分析结果制定相应的节水措施。

1 案例介绍某灌区总灌溉面积为45.51×103m2，年降水量少，水量蒸发严重。

根据灌区灌溉面积可以将取水方式分为引水灌区、蓄水灌区、纯井灌区、提水灌区，其中引水灌区的有效灌溉面积占总灌溉面积的58%，是节水灌溉的重点区域。

本文以此工程为例，使用层析法对灌区的节水潜力进行了分析。

2 灌区存在的问题灌区所处地区雨水量少，年平均降雨量不到200mm，蒸发强烈，水资源相对比较匮乏。

随着地区经济的不断发展，河道水量分配指标有所降低。

特别是近年来河道上游地区降水量有所降低，水资源供求矛盾日渐突出，水资源短缺的问题日趋严峻，严重制约了地区经济的发展，总的来说该灌区主要存在以下五个方面的问题：（1）用水结构缺乏合理性。

灌区产业用水结构分配不合理，农村用水量占到了总用水量的90%，水资源利用效率不高，农业用水结构缺乏合理性；（2）水资源供求矛盾比较大，存在比较严重的水资源浪费情况。

在地区经济的不断发展下，人们对生存环境、用水量的需求越来越高，受投资水平的影响，灌区节水改造和配套规模普遍比较小，对水资源利用的有效性造成了影响，灌溉水的利用率只有0.38，而现状渠系水资源的利用系数为0.47，存在比较严重的水资源浪费情况；（3）水土资源开发过度，水生态环境恶化。

由于灌溉水源比较单一，对河道水依赖比较大，而对地下水的开发和利用只占到了水资源总利用率的7.2%，地下水位升高，导致农田土壤盐渍严重，需要对其进行治理；（4）水利基础设施薄弱。

在修建的渠系建筑物还不够完善，并且经过多年的持续运行出现了非常严重的老化情况，各种配套建筑物的损坏率已经达到51.5%，由于资金的影响，公田水利配套工程建设较慢，渠道衬砌率低于20%；（5）灌区管理体制无法适应市场经济的要求。

淮北市农业用水现状及节水潜力分析从河灌、井灌、水库引水灌溉、节水灌溉几个方面分析了淮北市农业灌溉现状，总结了淮北市灌溉工程及农业节水方面存在的主要问题，探讨了农业用水现状，分析了农业节水潜力，分析成果可以指导淮北市农业节水灌溉规划及设计，有利于淮北市农业的可持续发展。

标签：节水灌溉；农业用水；节水潜力；灌溉规划Abstracts：It analyzed the current situation of agricultural irrigation in Huaibei City from the river irrigation，well irrigation，reservoirs irrigation and water-saving irrigation. The main problems was summed up about irrigation projects and saving water agricultural. And then the paper discussed the current situation of agricultural water，analyzed the agriculture water-saving potential. The results can direct the planning and design of water-saving agriculture，and provide the basis for agriculture development of in Huaibei City..Key words：water saving irrigation；agriculture water；water-saving potential；irrigation planning前言：淮北市地處安徽省北部，属淮河流域。

全市总面积2741km2，2009年耕地面积203.92万亩，总人口217.74万人。

学校开展节约用水活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价。

今日我在这给大家整理了一些学校开展节省用水活动总结，我们一起来看看吧!学校开展节省用水活动总结1增加广阔师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节省用水的良好习惯。

我校开展了以节省用水进校内为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参加、形式多种的节省用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关状况总结如下：一、高度重视，细心预备。

为切实抓好今年的节水宣扬活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各班级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣扬教育活动的支配、组织和实施。

二、广泛发动，内容丰富。

依据实际，我校从以下几个方面实行措施，抓好宣扬，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关怀并乐观支持节水工作。

(一)大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校内”的倡议。

组织成立校内小小节水宣扬员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣扬;鼓舞同学把校内节水宣扬活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避开铺张水资源等小学问对家长等社会的各个层面进行了宣扬;各班设立了红领巾节水岗，每天有特地的小队员进行监督、检查和记录。

周末，学校将总结各班节水状况，并对节水优胜班级颁奖。

切实营造了节水宣扬的良好氛围。

(二)班级为单位召开了《节省用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美妙校内》为主题的专题演讲会，师生参与人数达99%以上。

通过各种宣扬教育和专题演讲活动，全校师生乐观参与到了“节省用水、从我做起”这一节水活动之中。

熟悉到了节水的重要性和其历史意义。

(三)为了使同学从内心深处熟悉到节水的深远意义以及创建节水型校内的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。

我国合同节水管理现状与建议6篇篇1一、引言随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，水资源短缺问题日益突出，节约用水已成为全社会共同关注的焦点。

合同节水作为提高用水效率、促进节约用水的重要手段，在我国得到了广泛应用。

然而，目前合同节水管理仍存在一些问题，亟待加强和改进。

本文将对当前我国合同节水管理的现状进行分析，并提出相应的建议。

1. 合同节水意识有待提高尽管节约用水的重要性已深入人心，但部分用水户对合同节水的认识仍不到位。

他们往往忽视合同节水带来的长期效益，而只关注眼前的用水需求。

这种短期行为导致合同节水效果不佳，甚至引发水资源浪费。

2. 合同节水机制亟待完善目前，我国合同节水机制仍存在诸多不足。

例如，节水奖励和惩罚机制不完善，导致用水户缺乏节约用水的动力；节水服务市场发育不健全，制约了专业节水服务机构的发展；法律法规体系不完善，使得合同节水管理缺乏有力的法律保障。

3. 监管力度有待加强在合同节水管理过程中，监管力度不足是一个突出问题。

一些地方的水务部门对合同节水的监管力度不够，导致合同执行不力、违规行为频发。

这不仅损害了合同节水的形象，也影响了其效果的发挥。

三、建议与措施针对以上问题，本文提出以下建议：1. 加强宣传教育，提高合同节水意识通过广泛宣传节约用水的重要性和合同节水的意义，提高用水户对合同节水的认识和重视程度。

例如，利用电视、广播、报纸等传统媒体以及社交媒体等新媒体平台进行宣传，增强用水户的节水意识和责任感。

2. 完善合同节水机制，健全法律法规体系建立健全的法律法规体系是保障合同节水管理的重要保障。

通过制定和完善相关法规和政策，明确用水户、节水服务机构和监管部门的权利和义务，为合同节水提供有力的法律保障。

同时，完善节水奖励和惩罚机制，激发用水户节约用水的积极性。

3. 加强监管力度，确保合同执行有力各级水务部门要切实加强对合同节水的监管力度，确保各项合同条款得到有效执行。

对于违规行为，要依法进行处罚并公开曝光。

用水节水评估报告怎么写概述用水节水评估报告是对一个地区或建筑物的用水情况进行全面评估和分析的文档。

通过评估当前用水情况，识别潜在的节水措施和改进方案，以帮助提高用水效率，保护水资源，降低费用支出。

本报告将介绍用水节水评估报告的编写方法和主要内容。

目标编写用水节水评估报告的目标主要是：1. 了解当前用水情况并分析问题；2. 识别节水潜力和改进方案；3. 提出有效的节水措施，实现用水效率的提升；4. 定期检查进展并更新改进方案。

编写步骤1. 收集数据首先，需要收集用水相关的数据。

这包括供水单位提供的用水量数据，各个用水设备的数据，用水费用等。

另外，还可以通过设备监测、问卷调查等方式获取更多的信息。

2. 分析用水情况根据收集到的数据，对用水情况进行分析。

可以从以下几个方面进行分析：- 用水量：分析用水量的季节变化、日变化和各个用水设备的用水量占比等。

- 用水费用：分析用水费用的组成和变化趋势，找出造成费用高昂的原因。

- 用水设备效率：评估各个用水设备的效率，找出存在的问题并提出改善措施。

3. 识别节水潜力在分析用水情况的基础上，识别节水潜力。

可以从以下几个方面进行识别：- 设备更新：评估设备的年限和效率，识别需要更新的设备，并选择更节水的设备。

- 水源利用：评估水源的利用情况，识别是否存在浪费或不合理利用的情况。

- 水损失：评估供水管网，识别是否存在漏水或不正常流失的情况。

4. 提出节水措施根据识别的节水潜力，提出相应的节水措施。

可以根据不同的领域进行划分，如居民用水、工业用水等。

针对每个领域，提出具体的措施，包括但不限于以下几个方面：- 换用节水设备：推广安装节水型水龙头、淋浴器、厕所等。

- 建立节水意识：开展宣传教育活动，提高居民和员工的节水意识。

- 优化供水管网：加强管网维护，减少漏水和损失。

5. 定期更新节水评估是一个动态过程，需要定期检查和更新。

每隔一定的时间，重新评估和分析用水情况，并根据实际情况调整和更新节水措施。

创建节水型学校工作情况总结为了切实推进我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。

学校非常重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。

近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，认真制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具使用率为____%，节水效果显著。

学校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。

现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：一、加强组织领导，建立完善落实机制。

学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组。

领导小组办公室研究制定学校节约用水年度计划并组织实施，综合协调节水改造重要事项，开展学校节水工作的监督检查和宣传教育工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务。

领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。

每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求;要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。

先后出台了《水电使用管理暂行办法》、《节水措施》、《“创建节水型学校”倡议书》、《节水管理员岗位职责》等规章制度和要求。

二、大力宣传，活动体验1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

（2）组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。