北京联合大学毕业论文模版
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毕业设计题目:基于Eclipse平台的即时通信的设计与开发姓名:马文强学号: 2012080331087学院:信息学院专业:通信工程指导教师:陈明协助指导教师:2016年 5月 10日北京联合大学本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人慎重承诺和声明,在毕业设计(论文)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,在本人的毕业设计(论文)内容除特别注明和引用外,均为本人观点,不存在剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,不存在伪造、篡改实验数据。
如有违规行为发生我愿承担一切责任,接受学校的处理,并承担相应的法律责任。
学生(签名):年月日摘要即时通信就是能够通过软件来与好友进行通讯,发送或者接受好友通过互联网消息,主要是完成点对多点的通信。
现在因为网络的不断发展,在全世界人与人之间的距离越来越短,怎样与别人之间可以更好更方便快捷地交流,这个问题已经是我们越来越关心的问题。
我们现在生活中有许许多多的网站,他们已经很好的融入我们的生活。
我们可以通过网站发出自己的遇到的实时动态,与朋友之间可以更好地交流,和我们的公司的客户可以建立良好的互动。
所以说开发一个聊天软件的必要性越来越高,开发这么一个交流的平台这就是我这次设计的目标。
本文主要是基于eclipse平台下的能够完成即时通信的聊天软件,本文重点分析了软件的客户端与服务器的建立过程,将点对点通信融入到了其中,在eclipse平台下的Java开发技术基础上将以上技术融入到其中,在熟练的掌握了eclipse平台下的开发技术、服务器端采用了MySQL数据库、C/S模型、Socket编程技术、Winsock 网络编程接口等技术的运用的基础上,进行网页界面的制作,将Web与服务器端的数据库紧密联系起来。
实现了应用的动态管理。
完成了软件的开发并且对开发过程进行描述和注释,并且对服务器和客户端进行了测试。
关键字:java mysql javaWebserver C/S模型 Socket编程技术AbstractInstant communication is to be able to communicate with friends by software, and friends to send or receive messages via the Internet, mainly complete point to multipoint communication. Now because of network development, in the miles of space that intervene between a man and the world more and more short, how can better and more convenient and quick communication between with others, the problem is we more and more concern. We now live in there are many sites, they have very good into our lives. We can through the real-time dynamic website issued their own encountered, and can better communication between friends, and our company's customers can establish a good interaction. So to develop a chat software is higher and higher, the necessity of developing such a communication platform that is I the design goal.This paper is based on the eclipse platform can complete instant messaging chat software, this paper analyzes the software process of the establishment of the client and the server will be point to point communication into the among them, the technology of Java development in eclipse platform based technology to the above, in the development of skilled master the eclipse platform technology, USES the MySQL database on the server, C/S model, Socket programming technology, Winsock network programming interface, on the basis of the use of technologies such as Web interface, a Web closely connect to the server database. The application of dynamic management. Completed the software development and the development process is described and comment, and to the server and the client was testedKey words:java mysql javaWebserver C/Smodle Socket目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)1 绪论 (2)1.1即时通信的发展背景 (2)1.2 即时通信现状 (2)1.3 本课题研究内容 (3)1.4 本论文的主要内容 (3)2 即时通信系统开发环境和关键技术 (4)2.1 即时通信开发环境 (4)2.2 关键技术 (4)2.2.1 java语言 (4)2.2.2 WINDOWS SOCKETS网络编程接口 (4)2.2.3 WSAAsyncSelect模型开发 (5)2.2.4 TCP/IP协议、TCP协议 (6)2.2.5 Client/Server结构(客户机/服务器模式) (8)3 即时通信系统分析与设计 (9)3.1 即时通信系统分析 (9)3.1.1 系统需求 (9)3.1.2 需求分析 (10)3.2 即时通信系统设计 (11)3.2.1 设计原则 (11)3.2.3 工作流程 (11)3.2.4 功能设计 (12)3.2.5 共享数据类设计 (13)。
一、本科生毕业论文“创新”的必要性与可行性分析1.本科毕业论文创新的必要性分析。
(1)构建创新型国家的人才基础在于具有创新意识和创新能力的本科生。
在创新型人才的培养中,本科生的培养处于基础地位和关键环节。
本科生毕业论文是培养学生综合运用所学的基本理论知识和实践技能解决实际问题能力的一种基本教学形式。
本科生毕业论文的创新能力和深度,不仅是对学生四年的学习成果和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合检验。
(2)高等教育的培养目标决定了必须将培养本科生的创新意识和创新能力放在首位。
培养学生解决问题的能力,发展学生的创新能力,是当代学校教育的重要任务,尤其应该成为高等教育的重要目标。
教育部和财政部联合发布的《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》明确提出,要以创新教育统领本科教学质量与教学改革。
本科生毕业论文作为本科教学的重要环节,在提升本科生的创新意识和创新能力方面有着重要的作用和意义。
2.本科毕业论文创新的可行性分析。
(1)大学本科阶段是大学生综合素质飞跃提升时期。
大学本科阶段是大学生从青年中晚期向成年期过渡的转折时期,一方面,他们的心理品质全面完整地发展起来,逐步确立了自己的世界观、人生观和价值观。
另一方面,大学生头脑中固有的东西少,思想活跃,容易接受新思想、新信息。
在毕业论文写作中,学生们被要求针对专业领域的某一问题、某一现象进行解释和分析,并力图找出解决问题的有效途径,这正好具备研究型、实践型学习方式的基本特点,有助于实现学习方式从传统的单纯理论向新型的理论与实践相结合创新模式的转变。
(2)大学本科阶段是大学生思维发展最活跃时期。
大学时期,刚好是大学生由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段,并且在常规性思维继续发展的同时,创新性思维也在发展。
大学前三年学习的主要任务是继承前人已经积累起来的知识经验,其思维活动基本上属于常规性思维;大学四年级则是大学生在掌握了系统的专业知识的基础上,通过毕业论文载体实现其早已萌芽了的创新欲望的阶段,他们不再满足于接受已有的知识,更强烈地表现出改造社会、创新社会的愿望,而毕业论文环节就刚好契合了大学生实现自我价值的目标。
摘要可编程控制器(PLC)是工业控制领域的重要装置,随着工业自动化技术的不断发展,其应用范围也在不断拓展。
对于培养专业工程技术方面人才的高校来说,PLC的教学显得尤为重要。
本文的设计正是在基于改进PLC实验教学装置、提高实验教学质量的目的提出来的。
本文就当前高校PLC教学实验的现状和其中存在的问题提出了可行的方案—基于组态软件的PLC实验教学系统。
论文的开始分析了现阶段PLC教学系统存在的一些弊端,接着介绍一些常见的PLC以及组态软件,简述它们的发展史,然后是基于组态软件仿真平台的实验原理。
本文使用的西门子S7-200PLC和WinCC(Windows Control Center)来讲述平台的设计。
最后通过几个简单的仿真实验,详细论述了该实验基于S7-200系列PLC和WinCC组态软件的实现方案,并建立了PLC仿真实验平台教学系统。
教学仿真系统不仅可验证PLC的控制程序的正确与否,还可直观逼真地显示PLC 动态控制过程,加深对PLC 实验的兴趣和理解,提高PLC课程的理论学习水平。
基于组态软件的PLC实验教学系统的建成,解决了高校开展PLC实验课程难的问题,较好的满足了高校PLC课程教学实验的要求。
关键词:实验教学,可编程控制器,组态软件,仿真ABSTRACTProgrammable Logic Controller (PLC) is an important field of industrial control devices. With the continuous development of industrial automation technology, it is also expanding its range of applications. To colleges and universities which cultivate talents of professional engineers, PLC teaching is particularly important. This paper is brought up based on the purpose of improving PLC experimental teaching device and the quality of experiment teaching.This paper analyzed the current condition of domestic PLC experimental teaching at present and summarized the existing problems of experimental teaching equipment in many universities, then propounded a new PLC experiment system based on industrial monitoring configuration software which is in combination of the base of previous studies.The beginning of the paper analyzed the drawbacks existed in present teaching system of PLC, then introduce some common PLC and configuration software. A brief description of their development history, and is based on the principle of the simulation platform of the configuration software .In this paper, using the Siemens S7-200 PLC and WinCC (Windows Control Center) to tell the platform design. Finally through a few simple simulation experiment, the experiment is discussed based on S7-200 series PLC and WinCC configuration software implementation scheme, and the PLC experiment teaching system is established.Teaching simulation system can not only verify the PLC control program is correct or not,also can realistically according to dynamic control process of PLC, deepen the interest and understanding of the PLC experiment and raise the level of theoretical study of PLC course. Of the PLC experiment teaching system based on configuration software is built, solved the problem of the colleges and universities to carry out the PLC experiment course is difficult, better meet the requirements of the PLC course teaching experiment.Key words: Experiment Teaching,PLC ,Configuration Software,Simulation1 绪论 (1)1.1课题研究的目的和意义 (1)1.2 国内外研究情况 (2)1.3 课题研究的主要内容及章节安排 (3)1.3.1 课题研究的主要内容 (3)1.3.2 论文内容安排 (3)2 课题相关技术介绍 (4)2.1 PLC (4)2.1.1 PLC的基本概念 (4)2.1.2 PLC的基本工作原理 (6)2.2 组态软件 (7)2.2.1 组态软件的基本概念 (7)2.2.2 组态软件的功能 (7)2.2.4 组态软件的特点 (11)2.3 仿真平台技术 (11)3 实验系统的构成及通信 (13)3.1 实验系统的构成 (13)3.2 OPC服务器的建立 (13)3.2.1 通信接口的设置 (13)3.2.2 OPC服务器的建立 (13)3.3基于WinCC的S7-200实验平台系统开发 (14)4 基于组态软件的PLC实验平台仿真实验 (15)4.1 刀具库选刀实验 (15)4.1.1 编写PLC程序 (15)4.1.2 组态画面 (16)4.1.3 对画面添加动态 (17)4.1.4 激活WinCC并运行PLC测试组态画面 (18)4.2 反应罐自动控制系统 (20)4.2.1 编写PLC程序 (20)4.2.2 组态画面及动态的添加 (23)4.2.3 组态画面的测试 (25)4.3 搬运机械手监控系统 (27)4.3.1 编写PLC控制程序 (27)4.3.2 组态画面及动态画面添加 (31)4.3.3 激活WinCC并运行PLC测试组态画面 (33)总结与展望 (34)参考文献 (35)致谢 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。
会展策划与管理专业毕业论文--会展人才培养问题1摘要会展业是一个综合性的行业,涉及到的专业非常之多。
不同行业需要的会展人才是完全不同的,这就对会展人才的培养提出了较高的标准。
文章从会展人才培养的类型、目标、现状及对策建议四个方面对我国会展人才培养这个问题进行粗略的剖析并提出了相应的对策。
关键词:会展业;人才培养;对策2AbstractExhibition&conferenceindustryisanall-aroundindustry.Involvedtomuchmoremajor.Differentindustriesneedvarityexpertise.Thiswillbri ngforwardhigherstandardintrainningtheexpertise.Thistextthroughthemanneroftrainexpertise,targetofactualityandcounter measure,suggestionsfourfactorstoanalysetheexpertiseinChina’sexhibition&conferenceindustry,andbringforwardrelatilycountermeasuresKeywords:Exhibition&conferenceindustrytrainningtheexpertisecountermeasures3会展业是一个集商品展销、经济洽谈、信息交流、文化交往、旅游观光度假等功能为一体的现代经济产业。
由于我国会展业发展起步较晚,相关的教育项目较少,因此,人才问题向来被认为是中国会展业发展的软肋之一。
随着现代会展业对专业化人才需求的加大,包括培训和学历教育在内的会展人才培养成为众多培训机构和和高校关注的焦点。
目前全国已有很多院校设立了与会展相关的专业或专业方向。
然而由于我国的会展教育还处于探索阶段,无论是在师资培养还是教材的规范和课程的体系设置方面都不够完善,使得会展人员的培养质量不高。
北京联合大学学位授予条件
北京联合大学是一所综合性公立大学,其学位授予需要满足一定的条件。
通常情况下,在北京联合大学授予学位的学生必须满足以下5个条件:
一、该学生须在北京联合大学注册学习,并达到学校学习质量、学业类型以及教学进
度等要求。
二、该学生必须取得国家规定的学分要求,全部完成学士、硕士或博士研究生学业课程。
三、学生必须参加学术论文、课程论文的撰写工作,完成学术论文。
四、该学生在完成该种学位的学业后,要取得完备的学术成果,达到学校规定的学术
水平。
五、学生必须参加学位论文答辩,被学校认可,取得优秀学术成绩。
总之,在北京联合大学授予学位的学生,必须经过学习注册、学分要求完成、学术论
文完成、学术成果取得以及学位论文答辩及考核等步骤,达到学校规定的学术水平才可授
予学位。
北京联合大学实践教学体系框架京联教[2005]63号实践教学是应用性高等教育的重要组成部分,是培养学生沟通、协调、合作等综合素质的有效途径,对构成学生的合理知识、智能结构,启迪学生思维、综合运用知识和技能解决实际问题的能力发挥着重要作用。
为贯彻落实《教育部关于印发〈关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见〉和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话的通知》(教高[2005]1号)文件的精神,明确我校实践教学概念,构建培养应用性人才的实践教学体系,落实学校的办学宗旨,增强教师实践育人的意识,确保实践教学质量,特制订我校的实践教学体系框架,明确实践教学体系的构成及其组成部分的内涵,为建设具有应用性高等教育特色的实践教学体系,提供必要的基础。
一、实践教学体系构成我校实践教学体系由实践教学环节、实践教学环境、实践教学队伍和实践教学管理四部分构成,具体构成要素如图1所示。
实用文档图1实践教学体系框架图二、实践教学环节的构成实践教学环节是指实践教学的内容及其分类,按照实践教学内容的性质不同,我校实践教学环节设置八种基本教学形式,即实验、实习、训练、设计、试验、证书培训、毕业设计(论文)/毕业实践。
每种教学形式所包含的意义解释如下:实用文档(一)实验实验就是人们根据一定的教学和科研任务,运用仪器设备手段,在人为控制和干预客观对象的情况下,观察、探索事物的本质规律的一种学习研究活动。
实验教学是指学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获得新知识或验证已学知识的一种教学形式。
实验教学按照目的和内容性质的不同进一步细分为7种类型。
1.演示性实验:旨在演示某一种或某一类实验,让学生观察实验的过程、现象、规律与结果的实验。
2.验证性实验:旨在验证所讲理论或现象,让学生通过亲手实验感知该理论或现象的正确性、结果以及产生误差原因的实验。
服装设计开题报告题目篇一:服装毕业设计-开题报告四川理工学院艺术学院毕业设计开题报告题目“哥特魅影”休闲装设计专业服装设计与工程年级、班XX级1班学生姓名吴婷学号071810XX3 指导教师陶维冉艺术学院教学工作办公室制表篇二:毕业(本文来自:小草范文网:服装设计开题报告题目)设计开题报告(服装设计专业)——怡情海滩上海XX学院毕业设计(论文)开题报告书毕业设计题目逸情海滩毕业设计报告题目浅谈休闲与休闲女装姓名 XXX 学号00000000000专业时尚设计000指导教师职称中国 . 上海二O 年月上海商学院艺术设计学院毕业设计开题报告注: 1、开题报告应根据教师下发的毕业设计任务书,有学生独立撰写,在指定的时间内完成上交。
篇三:服装开题报告北京联合大学毕业设计(论文)开题报告题目:以褶皱为设计手法的创意服装设计专业:指导教师:学院:学号:班级:姓名:一、课题任务与目的题目:以褶皱为设计手法的创意服装设计主要任务:选择以褶皱为表现手法的创意女装设计,主要是通过各种不同褶皱的表现方式来诠释服装的美感,利用不同质感的服装面料以及服装中的小细节使服装更具有现代感和整体性,还有极强的实用性。
使服装本身不仅能勾勒出人身体的美好线条,还可以易收易放,打理简单。
研究目的:对于褶皱服装的灵感来源来自于生活,生活中存在着无处不在的褶皱细节,包括报纸,废纸,灯笼,海底生物,甚至还有小丑服装的领子。
这些东西不仅很抽象,还带给人一种比较独特的美感和戏剧效果,非常的轻松自然。
这里我主要研究服装中的褶皱应用,古往今来,褶皱在人们的眼里是一种极不规律极不平整的概念,很少用于服装中。
此次研究只针对褶皱在服装中的运用,尤其是折叠方法,是对服装褶皱中有很大作用的。
著名服装设计师三宅一生曾说过,褶皱服装是兼具现代科技,功能学和美学的一种超实用设计,简单利落的立体设计和剪裁会使服装更具有时尚感。
他说大部分人需要的并不是那些总是小心伺候着的衣服,而是随时可以穿,能一起旅行的服饰。
论文范文题目:大学生思想道德修养论文(一)论大学生的思想道德修养前几年我在广播听到这样一则消息:在一列由北京市驶往秦皇岛的列车上,乘客发现列车洗手间始终处在使用状态,持续了一个多小时,给大家造成了极大的不便,于是便报告了列车员。
列车员根据以往的经验推断肯定是有人以此来逃票。
在列车警卫的多次要求与命令下,洗手间的门终于打开了,原来是两名北京的大学生,想去秦皇岛旅游,又不想支付车票,便想出了这样的办法。
近年来,大学生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。
在大学校园里,考试作弊现象已经是一个公开的秘密。
作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等秘密行动发展到公开抄袭、集体作弊等等,带手机,发短信,买答案,甚至找枪手替考。
尽管各高校采取了最严厉的处罚措施,但这股风头并没有被遏制住。
前一段时间,“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和社会对大学生孝心的大讨论,可这也正从某些方面反映出来大学生中存在的问题,那就是相当一部分大学生丧失了孝敬父母的基本道德意识。
如果一个人连自己的亲生父母都不能够很好的尊重,那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢?一个大学生,当然首先要成为一个合格的公民。
“占座”也是大学校园里司空见惯的现象。
晚自习开始了,人没到,有纸条、书本“占”着座位,后来的同学只能“望座兴叹”。
更有甚者,“座无虚席,人不过半”,晚自习都快结束了,不少被“占”的座位却还一直空着。
“占座”事情虽小,但对大学生的学习生活影响较大。
很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。
相关报道表明,97.74%的大学生自报他们在骑车、驾驶机动车或行走在交通路口遇到红灯有交通警察时“不闯红灯”,但在夜间没有警察也无人看见时,这一比例同样是大幅度下降,从97.74%下降到了56.44%!我们不能否认大学校园是一块“净土”。
可是在大学生群体中,这些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着,诸如买饭“加塞”,酗酒、抄袭等等。
许多事情刚发生时都很小,但如果都“恶小而为之”,不加注意,不加约束,不自醒而改正,都容易变成“问题”,日后走上社会,就可能沿袭成不良的行为习惯。
盲人女孩董丽娜打这场官司不仅为自己董丽娜打这场官司不仅仅是为了她自己,而是为了更多和她一样的视障人士,让他们也能够像正常人一样去参加自考虽然眼前一片黑暗,看不见蓝天、白云、鲜花、海洋……但是,在她心里仍然有光明,有梦想。
对于董丽娜来说,因为有视力残疾,实现梦想的路注定要比别人艰难得多。
今年1月和7月两次报考北京市高等教育自学考试的播音与主持专业遭拒后,她给北京教育考试院写信,得到的答复却是“建议报考其他专业”。
日前,董丽娜已经向北京市教委送去投诉信。
“如果还不行,我就要通过法律途径维权。
”10月9日,董丽娜对《方圆》记者说。
自立董丽娜出生在辽宁省大连市的农村,父母都是农民。
不幸的是,她一出生就患有先天性眼疾,仅有一点残余视力,勉强能看到建筑物和人的轮廓,细节部分无法看清。
一位给她做手术的主治医生明确告诉她,就目前的医疗技术水平而言,她的眼病无法根治,而且她的视力会逐渐萎缩,直至完全失明。
后来正如这位医生所言,到十岁的时候,董丽娜就完全失明了。
尽管如此,童年生活仍然是快乐的,她每天照样跟小伙伴们一起玩耍,视障似乎对她没什么影响。
“该怎么玩就怎么玩(当然,有些活动是没法参与的)。
”董丽娜说,“也许是那时候还太小,没想那么多吧。
”到了董丽娜该上学的时候,她的父母着急了——因为学校不接收董丽娜这样的盲生。
其实这并不难理解——如今将近二十年过去了,无论在城市还是在农村,无论是义务教育阶段还是高等教育阶段,仍然没有一所(普通)学校接收盲生(注:已有盲生被高校作为个案接收)。
但事情很快就有了转机,因为董丽娜的父母辗转打听到大连市内有一所盲校。
于是,董丽娜上学了,并且学会了自己料理自己的日常生活。
20XX年,董丽娜在盲校完成了义务教育阶段所有课程的学习。
这时候,她面临着一个重要的人生选择:上中专还是读高中然后考大学。
这所学校有职业技术中专班,主要提供中医推拿培训,毕业后从事中医按摩。
“这几乎是所有盲校所能提供的唯一的就业培训,也似乎是盲人所能从事的比较有保障的工作。
北京联合大学学位申请条件
1申请学位的基本条件
北京联合大学学位申请条件主要有以下几个基本方面:
(1)凡是持有有效中国大陆居民身份证、台湾居民来往大陆通行证、港澳居民来往内地通行证或形形色色有效外国护照的人,均可申请北京联合大学学位证书。
(2)提出学位申请的申请人,年龄限制:18周岁(含)以上,24周岁(含)以下(不含技术本科生)。
(3)学士学位申请者须具有高等学校毕业证书,硕士学位申请者须具有学士学位毕业证书;博士学位申请者须具有硕士学位毕业证书和学术论文;专业博士申请者须具有本科及以上学历毕业证书。
2其他相关申请条件
(1)来华留学生根据自身申请民族,参照外国人永久居留申请条件进行申请;
(2)学生须在原学籍所在学校申请学位证书,提交业务期满的《外国留学生成绩单》,上传全套护照复印件;
(3)在校期间,申请人在校表现较好、严格遵守学校相关规定,无违反校纪行为的学生,有机会获得荣誉学位;
(4)专业博士申请者需准备申请书、毕业生个人简历、学术成果及论文复印件、推荐信,同时需要由指导教师或专业界资深专家对申请书进行签字等。
3申请费用及支付方式
学位申请费用包括学位申请费、确认费和学位授予费,具体根据申请人的学历不同而有所差别,支付方式分为网上支付和邮局汇款两种方式。
申请者可以在学术学位管理办公室的官网下载相关表格,以及详细了解所需要的各种申请文件资料。
总之,年满18周岁,持有有效的居住、护照等文件的人士均可向北京联合大学学位申请,但仍需根据申请者的学历不同准备相应的申请文件,且有相应的申请费用,均有特殊规定供申请者参照。
毕业论文题目:[单击此处键入论文中文题名]—[单击此处继续键入副题名或删除此提示]姓名:宋体小三学号:宋体小三学院:应用文理学院专业:历史学()指导教师:宋体小三201 年月日毕业论文封面说明一、毕业论文封面格式按照学校规定模版填写,所有页面的页边距设置为上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5cm,装订线在左侧。
二、封面上的协助指导教师栏目如果为空,可以不填,但不能将空栏删去。
如果有联系教师,将“协助指导教师”一栏改成“联系教师”,并且将宽度调整为与上一行“指导教师”对齐。
三、封面上“北京联合大学”字样图片居中、尺寸高度为1.5厘米、宽度为6.63厘米;“毕业设计”格式为楷体GB2312、48号字、加粗居中;题目格式为宋体小二加粗居中;副标题格式为宋体小二加粗靠右;“北京联合大学校徽”图片居中、尺寸为高度6厘米、宽度6.05厘米;封面上的日期用阿拉伯数字填写,数字字体为Times New Roman,例如“2005年12月31日”,字号为小三号。
四、本填写说明只供毕业设计封面使用时参照,不要装订在毕业设计中。
模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明,填写完毕后,应将红色字删去。
摘要(宋体小三加粗居中段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5 cm、页眉:2cm、页脚:1.7cm,行距为20磅,装订线在左侧。
页眉的线条宽度为1磅,页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业论文”字样为宋体五号。
摘要和目录的页码格式为I、II等、字体为Times New Roman小五号居中。
)关键词:XXXXX XXXXXX XXXXXXX (宋体小四加粗缩进2字符)(关键词与摘要正文之间空一行)Abstract(Times New Roman 小三加粗居中段前段后1行)(内容Times New Roman小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXKey Words:XXXXX XXXXXX XXXX(Times New Roman小四加粗缩进2字符)(Key Words与Abstract正文之间空一行)目录摘要 (I)ABSTRACT (II)引言 ................................................................................................................................. - 1 - 1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ........................................................................................ - 2 - 1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ..................................................................................... - 2 - 1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX .................................................................................. - 2 -1.1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ............................................................................... - 2 -2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ........................................................................................ -3 -2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ..................................................................................... - 3 -3 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ........................................................................................ - 4 - 3.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ..................................................................................... - 4 - 3.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX .................................................................................. - 4 - 结论 ................................................................................................................................. - 5 - 注释 ................................................................................................................................. - 6 - 参考文献 ............................................................................................................................... - 7 - 致谢 .. (9)引言(宋体小三加粗居中段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5 cm、页眉:2cm、页脚:1.7cm,行距为20磅,装订线在左侧。
页眉的线条宽度为1磅,页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业论文”字样为宋体五号。
正文内的页码格式为“-- 1 --”、“-2-”等、字体为Times New Roman小五号居中。
)1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX各章之间要重新分页。
做法是点击“插入”菜单中的“分隔符”中的分页符。
文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号,全文的编号原则要一致。
如图3,图1.2,表2.3,式4.3。
如“图3 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图,“图2.1 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。
附录中的图、表、公式另行编号,如图A1,表B2(表示附录B中的第二个表)。
正文中的表标题、图标题以及图和表的格式详见“毕业设计(论文)中图、表、公式的说明”。
图表应认真设计和绘制,不要徒手勾画,插图、照片应尽量通过扫描粘贴进正文。
文中所用的物理量、单位和符号一律采用国家标准,可参见“毕业设计(论文)物理量、单位和符号的说明”。
单位名称的书写可以采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要混用。
文中注释一律采用文后尾注方式,即在全文结束后统一注释。
在需要注释文字后标注右上标,格式为[1]、[2]等,字体为Times New Roman五号。
例如:“按照联合国教科文组织的分类,高技术主要为:信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、环保科学技术和管理科学技术。
[9] ”1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX3 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小三加粗段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX3.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体四号加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX3.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四加粗段前段后0.5行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX结论(宋体小三加粗居中段前段后1行)(内容宋体小四首行缩进2字符)XXXXXXXXXXXXXXXXXX注释(宋体小三加粗居中段前段后1行)[1] XXXXXXXXXXXX(宋体小四)[2] XXXXXXXXXXXX......参考文献(宋体小三加粗居中段前段后1行)(内容宋体小四)参考文献按在正文中出现的顺序列于文末,请采用 GB7714 - 87 《文后参考文献著录规则》的新规定,其中包括作者、书名 / 文章名、出版社(需要加城市名) / 刊名、出版年份 / 刊发卷期、起止页码。
其中:专著 [M] 、期刊文章 [J] 、报纸文章 [N] 、论文集 [C] 、学位论文 [D] 、报告 [R] 、析出文献 [A] 、未说明的文献 [Z] 。
体例如下:[1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社,1998: 9-10.[2]〔美〕约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001:5.[3]Clark Kerr. T he Uses of the University 4th [M]. Cambridge: Harvard University Press,1995: 50.[4]顾明远.现代生产与现代教育[J].外国教育动态,1981,2(1):1.[5]George Pascharopoulos. Returns to Education: A Further International Update and Implications[J]. The Journal of Human Resources , 1985, 20 (4):36-38.[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07(4).[7]鲁洁.超越与创新[C].北京:人民教育出版社,2001:8-9.[8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:北京大学高等教育科学研究所,1998:7-8.[9]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京:北京大学高等教育科学研究所,1999:13.[10]Martin Trow. The Transition from Elite to Mass Higher Education [R]. Paris: OECD,1974:7.[11]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学[C].瞿葆奎,沈剑平选遍.北京:人民教育出版社,1993:758-759.[12]Roger Geiger. The Ten Generations of American Higher Education[A]. PhilipG. Altbach et al. American Higher Education in the Twenty-first Century: Social, Political, and Economic Challenges [C]. Baltimore: Johns Hopkins University Press,1999: 38-39.[13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] . / pub/ wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.注释格式一并参考上述格式。