北京市重点中学2016届高三化学 元素化合物复习指导课件(2015年11月)

(时间：45分钟 分值：100分)一、选择题(本题包括7小题，每小题6分，共42分)1．不能同时满足在溶液和非溶液状态下发生置换反应的是( )A ．金属单质置换金属单质B ．金属单质置换非金属单质C ．非金属单质置换金属单质D ．非金属单质置换非金属单质答案 C解析 A 项，两种情况下均可发生置换反应，如铁和硫酸铜溶液反应：Fe ＋CuSO 4===FeSO 4＋Cu ，铝热反应：2Al ＋Fe 2O 3=====高温2Fe ＋Al 2O 3；B 项，两种情况下均可发生置换反应，如Fe ＋2HCl===FeCl 2＋H 2↑，2Mg ＋CO 2=====点燃2MgO ＋C ；C 项，非金属单质置换金属单质在溶液中不能发生；D 项，两种情况下均可发生置换反应，如Cl 2＋2KBr===2KCl ＋Br 2、2C ＋SiO 2=====△Si ＋2CO↑。

2．1 mol X 与足量Y 在一定条件下充分反应，可生成0.5 mol 气体的是( )选项X Y AAl NaOH 溶液 BNO 2 H 2O CNa 2O 2 CO 2 DFe H 2O(g)解析 2Al ＋2NaOH ＋2H 2O===2NaAlO 2＋3H 2↑，1 mol Al 对应生成1.5 mol H 2，A 项不符合题意；3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO,1 mol NO 2对应生成13mol NO ，B 项不符合题意；2Na 2O 2＋2CO 2===2Na 2CO 3＋O 2，1 mol Na 2O 2对应生成0.5 mol O 2，C 项符合题意；3Fe ＋4H 2O(g)=====高温Fe 3O 4＋4H 2,1 mol Fe 对应生成43 mol H 2，D 项不符合题意。

3．A 、B 、C 、D 有如图所示转化关系：，则A 、D 可能是( )①C 、O 2 ②Na 、O 2 ③NaOH 、CO 2 ④S 、O 2 ⑤Fe 、Cl 2A．①②③ B．④⑤ C．①②④ D．①②③⑤答案 A解析若A、D分别为C和O2，则B、C分别为CO、CO2；若A、D分别为Na和O2，则B、C 分别为Na2O、Na2O2；若A、D分别为NaOH和CO2，则B、C分别为Na2CO3、NaHCO3；若A、D分别为S、O2，则B、C分别为SO2、SO3，但S和O2不能一步反应生成SO3；若A、D分别为Fe和Cl2，则B只能是FeCl3，但FeCl3与Cl2不再反应。

教学漏洞：间接实验现象解释思维跳跃，缺乏严密性
氨气喷泉实验后，酚酞变红。
电解饱和食盐水，阳极淀粉碘化钾试纸变蓝。
疑问与困惑
疑问1：有人说此题B、m处表述有歧义，您怎么看？
疑问2：将铁丝换成2个铜球，想考察什么？考虑到学生思维的跨度了吗？ 疑问3：此题的功能是什么？ 疑问4：我们在教学中欠缺什么？具体可以怎么做 培养学生解决此类问题的能力？
2015年北京市高考化学第11题
11． （6 分）某消毒液的主要成分为 NaClO ，还含有一定量的 NaOH ，下列用来解释事实的 方程式中 ，不合理 的是（已知：饱和 NaClO 溶液的 pH 约为 11） ．．． A．该消毒液可用 NaOH 溶液吸收 Cl2 制备： Cl2+2OH =Cl +ClO +H2O － － B．该消毒液的 pH 约为 12 ：ClO +H2O HClO +OH C．该消毒液与洁厕灵 （主要成分为 HCl ）混用，产生有毒 Cl2： ＋ － － 2H +Cl +ClO =Cl 2 ↑+H2O D．该消毒液加白醋生成 HClO ，可增强漂白作用 ： － － CH3COOH +ClO =HClO+CH 3COO
铁丝变铜珠 铁丝变铜珠(球有两极吗？) 一根铁丝变两个铜珠
变化4
位置改变：
铜珠之间不相连
教学启示
1．加强学生对概念原理本质的理解和认识 2．重视学生思维过程的展示、反思与评价 3. 重视模型,突破模型 4. 教学不能绝对化，学生思维不能固化
本质：溶液不能传递电子导电，金 属传递电子
解决问题的模型
教学启示
1．加强学生对概念原理本质的理解和认识 2．重视学生思维过程的展示、反思与评价

考点12 铁、铜元素单质及其重要化合物1．(2015·福建高考·9)纯净物X、Y、Z转化关系如下图所示,下列判断正确的是···················································( ) A．X可能是金属铜B．Y不可能是氢气C．Z可能是氯化钠D．Z可能是三氧化硫2．(2015·山东高考·10)某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入Ba(HCO3)2溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是 ································() A．AlCl3B．Na2O C．FeCl2D．SiO2 3．(2015·天津高考·2)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是 ························() A．在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3＋,无Fe2＋B．气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气C．灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na＋,无K＋D．将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO24．(2015·重庆高考·1)中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学反应的是·········································································································() A．用胆矾炼铜B．用铁矿石炼铁C．烧结粘土制陶瓷D．打磨磁石制指南针5．(2015·江苏高考)在给定条件下,下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是·() A．粗硅SiCl4SiB．Mg(OH)2MgCl2(aq)MgC．Fe2O3FeCl3(aq)无水FeCl3D．AgNO3(aq)[Ag(NH3)2]OH(aq)Ag6．(2015·北京高考·28)为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系,某同学通过改变浓度研究“2Fe3＋＋2I－2Fe2＋＋I 2”反应中Fe3＋和Fe2＋的相互转化。

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
环节II：各个反应的具体分析（1）
以Ag2SO4做对比实验
离心分离 Ag2SO3浊液
清液
白色沉淀
向Ag2SO4浊液 中加入过量 Na2SO3溶液
25 oC时：
向Ag2SO4固体 中加入 KMnO4(H+)
分别加入 KMnO4(H+)
Ksp(Ag2SO4) = 1.20 × 10-5
Ksp(Ag2SO3) = 1.49 × 10-14
68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。
69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。
59、不要说你不会做！你是个人你就会做！
60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。
环节II：各个反应的具体分析（2）
【答案】在I-的作用下，Cu2+转化为白色沉淀CuI，SO32-转化为SO42假设① 2Cu2+ + 4I- = 2CuI + I2 Cu+ + I- = CuI 假设② I-的引入，促进了Cu2+对SO32-的氧化