适合年龄：3岁以上
教学名称：带柄教具修复
教学目的：直接目的：通过孩子修复教具从而爱惜教具，达到不随意损坏教具的目的。
间接目的：让孩子以后不管遇到任何挫折可以通过自我修复。
教学准备：带柄脱落的教具（例如带插座圆柱体、地图拼图等教具）、工作毯、白乳胶
错误控制：白乳胶量太多溢出，太少不牢固
介绍工作：今天我要给小朋友带来的工作是日常生活领域的教具修复的工作
教学过程：引导小朋友，介绍教具，这是带插座圆柱体，这是手柄。
2、老师示范修复方法。
用用左手拿损坏的圆柱体，右手挤适量的白乳胶放在凹槽处，放下白乳胶右手将手柄放在凹槽处，晾干即可。
3、提问幼儿，请问我刚才是怎样做的?
4、邀请幼儿尝试
教师总结：修复时，用左手拿损坏的圆柱体，右手挤适量的白乳胶放在凹槽处，将手柄放在凹槽处，晾干即可。
教学延伸：用白乳胶修复其他教具。
玩具的修复技巧玩具是孩子们童年的好朋友，它们不仅带来乐趣，还伴随着孩子们成长。
然而，随着时间的推移，玩具可能会损坏或磨损，这就需要我们学会一些基本的修复技巧来延长它们的使用寿命。
以下是一篇关于玩具修复技巧的作文。
---**玩具的修复技巧**玩具是我们童年的伙伴，它们陪伴我们度过了许多快乐时光。
但玩具在使用过程中难免会出现损坏，这时候，学习一些简单的修复技巧就显得尤为重要。
首先，我们要学会识别玩具的损坏类型。
如果是塑料玩具，常见的问题可能是裂缝或断裂。
对于这种情况，我们可以使用强力胶进行粘合。
在使用胶水之前，需要确保玩具的表面干净，没有灰尘或油污，这样才能保证胶水的粘附力。
其次，对于布料或毛绒玩具，如果出现破损，我们可以使用针线进行缝补。
选择与玩具颜色相近的线，沿着破损的边缘进行缝合，这样不仅能修复玩具，还能保持其外观的美观。
如果玩具的电子部分出现问题，比如不能发声或发光，我们可以尝试更换电池或检查电路。
有时候，简单的电池更换就能让玩具重新焕发活力。
另外，对于木质玩具，如果出现刮痕或掉漆，我们可以使用砂纸轻轻打磨，然后用同色的油漆进行涂抹，使玩具恢复原貌。
最后，定期对玩具进行清洁和保养也是非常重要的。
使用温和的洗涤剂和软布擦拭玩具表面，避免使用腐蚀性强的清洁剂，以免损坏玩具。
通过这些简单的修复技巧，我们不仅能延长玩具的使用寿命，还能教会孩子们珍惜和照顾自己的物品。
让我们一起动手，让玩具重新焕发光彩，继续陪伴孩子们成长。
---这篇作文提供了一些基本的玩具修复技巧，包括使用胶水粘合塑料玩具、用针线缝补布料玩具、更换电池或检查电路修复电子玩具、用砂纸和油漆修复木质玩具，以及定期清洁保养玩具。
这些技巧不仅有助于修复玩具，还能培养孩子的动手能力和责任感。
《修理工具》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种常见的修理工具，如锤子、螺丝刀、胶带等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会使用简单的修理工具。
3. 情感目标：培养幼儿的耐心和自信心，激发他们对修理活动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种常见的修理工具，并学会使用它们。
2. 教学难点：让幼儿掌握修理工具的正确使用方法。
三、教学准备：1. 教具准备：各种修理工具的图片、实物或模型，如锤子、螺丝刀、胶带等。
2. 环境准备：安静、整洁、安全的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引起幼儿对修理工具的兴趣，询问幼儿是否见过这些工具，它们有什么作用。
2. 基本概念：介绍各种修理工具的名称和基本作用，如锤子用于敲打，螺丝刀用于拧紧螺丝，胶带用于粘贴等。
3. 实物操作：展示实物或模型，让幼儿亲手操作，了解修理工具的使用方法。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互交流自己使用修理工具的体验，分享心得。
5. 创意修理：给幼儿提供一些损坏的玩具或物品，让他们尝试使用修理工具进行修复，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 总结与反思：让幼儿回顾本次活动的学习内容，总结修理工具的使用方法，分享自己的收获。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对修理工具的认识和了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在实际操作修理工具时的表现，评价他们的动手操作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在修理活动中的态度和表现，评价他们的耐心和自信心。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起在家中寻找修理工具，了解它们的使用方法，并尝试进行简单的修理活动。
2. 社区探索：组织幼儿参观社区维修店或工厂，让幼儿亲身体验修理工具的实际应用，拓宽视野。
七、安全注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿远离尖锐、危险的工具，以免发生意外。
2. 教师应亲自操作修理工具，指导幼儿正确使用，避免不当操作导致的伤害。
理论课教案
（二）简答题
1、牙托粉和牙托水混合的六个阶段？
2、义齿基托产生气泡的原因？
3、义齿基托发生变形的原因？
4、义齿基托树脂必须具备的条件？
5、影响面团期形成时间的因素？
（三）填空题
1、义齿基托树脂按固化方式不同可分为（加热固化型义齿基托
树脂）（化学固化型义齿基托树脂）（光固化型义齿基托树
脂）。
2、热凝树脂的聚合和（引发剂）有关；
自凝树脂的聚合和（促进剂）有关。
3、热处理过程是指（甲基丙烯酸甲酯）的聚合过程。
4、充胶最佳的时机是（面团期）。
5、义齿不戴时应置于（冷水）中。
6、目前临床广泛应用的牙托粉为（甲基丙烯酸甲酯共聚粉）。
20′20′
教学回顾：本阶段我们主要学习了聚合物的相关内容，同学们需重点掌握的是义齿基托树脂的分类及其必须具备的条件、各类义齿基托树脂
的定义、组成、性能及其临床操作，尤其是牙托粉和牙托水混合
的六个阶段、义齿基托产生气泡的原因以及基托发生变形的原因
等相关内容。
