09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书
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Oracle数据库课程设计任务书一、题目:网上选课系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的Oracle基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。
2. 要求基本要求：1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；2.使用PD工具进行数据库设计，生成概念模型和物理模型；3.要求利用Oracle数据库知识来完成系统的数据库实现；4.突出Oracle的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；5.熟练掌握Oracle的各种操作；6.结合某一开发工具实现系统功能。
创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。
三、信息描述课程信息（课程类别，课程ID，课程描述）学生信息（学生ID，学生名，学生描述，学生照片）管理员（管理员ID，管理员名，管理员描述）等等四、功能描述用户管理；发布公告及管理；版块设置等网站维护工作信息查询：系部、教师、学生、课程、选课及成绩查询基本管理：系部、教师、学生、课程管理学生选课（以班级为单位）教师授课（以班级为单位）登记成绩管理统计报表：教师授课情况、班级成绩汇总、奖学金选拔(平均成绩最高的前10名同学（最低成绩）70）)、对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）、对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）五、解决方案1.分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示关键的数据字典，生成需求分析文档。
2.数据库设计，借助于数据库设计工具PD实现设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。
包括视图、存储过程和函数的实现。
4.程序的功能调试。
5.完成总结报告课程设计报告。
六、进度安排此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：1.需求分析阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
2.数据库设计阶段。
完成数据库对象的设计，借助于设计工具进行具体实现。
3.数据库实现阶段。
在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
6.考核阶段。
根据学生完成情况，进行考核验收。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结课程设计报告要求：总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
八、参考资料《Oracle PL/SQL程序设计教程》、《Oracle DBA基础教程》Oracle数据库课程设计任务书一、一、题目:网上在线考试系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题2. 要求基本要求：1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；2.使用PD工具进行数据库设计，生成概念模型和物理模型；3.要求利用Oracle数据库知识来完成系统的数据库实现；4.突出Oracle的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；5.熟练掌握Oracle的各种操作；6.结合某一开发工具实现系统功能。
创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。
三、信息描述考生（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，班级，密码）考试文件（文件号，文件名，文件描述，文件路径）监考人员（员工号，员工密码，员工描述）等等四、功能描述1.考生个人信息管理子系统考生、管理员登录；考生、管理员查看个人信息；考生修改个人基本信息；管理员编辑考生信息（包括添加、修改、删除考生信息）；管理员搜索考生信息功能。
2.基于文件读取的考试子系统学生登录；答题；交卷；可以保存答案；自己交卷；时间到自动交卷。
3.监考子系统监考老师登录；监控考场状态；发卷功能；开始考试；结束考试；搜索考生在线状态；设置考生状态。
五、解决方案1.分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示关键的数据字典，生成需求分析文档。
2.数据库设计，借助于数据库设计工具PD实现设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。
包括视图、存储过程和函数的实现。
4.程序的功能调试。
5.完成总结报告课程设计报告。
六、进度安排此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：1.需求分析阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
2.数据库设计阶段。
完成数据库对象的设计，借助于设计工具进行具体实现。
3.数据库实现阶段。
在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
6.考核阶段。
根据学生完成情况，进行考核验收。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结课程设计报告要求：总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
八、参考资料《Oracle PL/SQL程序设计教程》、《Oracle DBA基础教程》Oracle数据库课程设计任务书一、题目:大学教室管理系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题2. 要求基本要求：1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；2.使用PD工具进行数据库设计，生成概念模型和物理模型；3.要求利用Oracle数据库知识来完成系统的数据库实现；4.突出Oracle的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；5.熟练掌握Oracle的各种操作；6.结合某一开发工具实现系统功能。
创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。
三、信息描述教室信息（教室类别，教室ID，教室描述）学生信息（学生ID，学生名，学生描述，学生照片）管理员（管理员ID，管理员名，管理员描述）教师信息（教师ID，教师名，教师描述，教师照片）四、功能描述1．学生、教师用户学生个人信息录入，纠正，查询；学生成绩信息查询；课程信息查询；等2．教室管理员用户钥匙发放情况的信息管理。
3．排课人员添加、查询，修改，删除教室信息，等；五、解决方案1.分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示关键的数据字典，生成需求分析文档。
2.数据库设计，借助于数据库设计工具PD实现设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。
包括视图、存储过程和函数的实现。
4.程序的功能调试。
5.完成总结报告课程设计报告。
六、进度安排此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：1.需求分析阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
2.数据库设计阶段。
完成数据库对象的设计，借助于设计工具进行具体实现。
3.数据库实现阶段。
在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
6.考核阶段。
根据学生完成情况，进行考核验收。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结课程设计报告要求：总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
八、参考资料《Oracle PL/SQL程序设计教程》、《Oracle DBA基础教程》Oracle数据库课程设计任务书一、题目:高档餐馆网上电子点菜系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题2. 要求基本要求：7.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；8.使用PD工具进行数据库设计，生成概念模型和物理模型；9.要求利用Oracle数据库知识来完成系统的数据库实现；10.突出Oracle的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；11.熟练掌握Oracle的各种操作；12.结合某一开发工具实现系统功能。
创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。
三、信息描述菜谱信息表（编号，名称，价格，做菜大厨，种类（品种），照片）点菜信息表（流水号，菜单编号，所选菜品名称，客户评价，厨师，是否结账）客户反馈信息表（反馈信息流水号，客户反馈信息，备注）销售业绩统计表（业绩信息流水号，日期，营业额）用户信息表（用户账号，用户口令，用户姓名，权限）四、功能描述1．一般用户菜谱浏览；包间浏览；菜谱分类版块；最高菜谱展示；菜谱搜索；菜谱推荐查看。
2．注册用户（登录后）菜谱评价、留言；包间查看及预定；菜谱定制；察看菜谱；在线交流3．客服人员在线交流；菜谱推荐定制；包间、菜谱管理；4．系统管理员用户管理；版块设置；栏目分类；五、解决方案6.分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示关键的数据字典，生成需求分析文档。
7.数据库设计，借助于数据库设计工具PD实现设计，形成数据库设计文档。
8.数据库的实现。
包括视图、存储过程和函数的实现。
9.程序的功能调试。
10.完成总结报告课程设计报告。
六、进度安排此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：7.需求分析阶段。
指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
8.数据库设计阶段。
完成数据库对象的设计，借助于设计工具进行具体实现。
9.数据库实现阶段。
在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
10.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
