2019-2020杭州市余杭区七年级(上)期末语文试卷含答案解析

2019-2020 学年浙江省杭州市余杭区七年级（上）期末语文试卷

一、积累（ 20 分）

1．（6 分）阅读下面的文字，完成下列各题。

无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受： 春天是一个花团锦□ （ c

ù）的美丽世界， 春草萌生， 各种各样的花朵竞相开放， 展示着春天□ （ péng）勃的生命； 夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（ xuàn）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带

来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不 胜收。冬天的田野中人迹罕 ．至，别有一番静谧 ．之美。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

① 花团锦 簇 （ cù）

② 蓬 （ péng）勃

③ 晕 眩 （ xuàn）

（2）给语段中加点的字选择正确的读音。

① 罕 A （A． hǎn B．hàn）

② 谧 B （ A． bì B．mì）

（ 3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是 C

A ．“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。

B．“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己 落在别的花后面”的意思。

C．洋溢：充分流露、显示。

D ．美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。 【分析】（1）本题考查汉字正确书写。尤其注意同音字的区分。需要注意“蓬”是草字 头，与“篷”区分开。注意“眩”的字形。

（ 2）本题考查汉字的读音。注意区分形声字的读音。 “罕”是一个读音易错字，应读 hǎ

n．故选： A ．“谧”很容易读成“ bì”，在这里读 mì，故选 B。

（3）本题考查词语在语境中的意思。结合语境，可知：

ABD ．正确。

C ．有误“洋溢”意思是“充满；广泛传播” 。

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故选： C 。 【解答】 答案：

（ 1）① 簇 ② 蓬 ③ 眩。

（2）① A ② B

（3）C。

2．（ 5 分）古诗文名句填空。

俗话说“读万卷书，行万里路” ，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白 离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡， ① 思君不见下渝州 的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“ ② 何当共剪 西窗烛 ③ 却话巴山夜雨时 ”的欢乐情景；杜甫在南有感而发写下了“ ④ 岐王宅 里寻常见，崔九堂前几度闻 ”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。

【解答】 答案：

① 思君不见下渝州 （注意“州”的书写）

② 何当共剪西窗烛

③ 却话巴山夜雨时

④ 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（注意“岐”的书写）

【点评】 做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解 诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题 应不是难事。

3．（3 分）下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）

A ．“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们， 在求学路上要认真处理学习与思考关系， 真正做到二者相辅相成。

B．暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来 形容大海的气势和威力再合适不过了。

C．到了秋天， 秋雨连绵， 道路上枯叶满地， 一片萧瑟。 让人不禁想起 “晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄” 。

D．进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是 选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。

【分析】 本题考查的是对古诗文应用。要结合具体语境来考虑所写诗句是否合适。

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解答】 ABD ．正确； C．有误，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”多用来形容明丽的秋景和高扬的气概。

不符合语境。

故选： C 。

4．（2 分）甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的 甲骨文是什么字呢？

【分析】 本题考查对汉字的理解，依据图画，可以辨认出两个字分别是牛和木。 【解答】

答案：

牛 木。

5．（3 分）下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（ ）

A ．敬辞：令郎、垂爱、奉陪、劳驾

B．唐代：王湾、陆游、岑参、李益

C ．散文：《春》、《济南的冬天》 、《金色花》、《荷叶 ?母亲》

D ．美国作家：海伦 ?凯勒、莫顿 ?亨特、康拉德 ?劳伦兹、让 ?乔诺

【分析】 本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时， 学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、 号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

【解答】 A ．正确；

B．有误，陆游是南宋诗人；

C ．有误，《金色花》、《荷叶 ?母亲》是散文诗；

D ．有误，康拉德 ?劳伦兹、让 ?乔诺分别是奥地利和法国。

故选： A 。

、阅读（ 55分）（一）名著阅读（ 7 分）

6．（3 分）根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论《朝花夕拾》的一项是（ ）

A ．在爱与死的反顾里， 既弥漫着慈爱的精神与情调， 显露了作者心灵世界最为柔和的一 第3页（共 14页）

面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。

B ．虽然是散文，但它追忆“往事” ，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁 迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。

C．它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了 鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。

D ．它为我打开了一条通向中国人内心的道路， 打开了一条理解新的中国文学与文化的道

路；因为读了它，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是不可分割的，紧 密相连而处处相通。

【分析】 本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。

【解答】 ABC ．是对《朝花夕拾》的评论；

D ．是在评价鲁迅的小说《呐喊》 。

故选： D 。

7．（4 分）同学们在探究《镜花缘》中的唐敖和《西游记》中的孙悟空的人物形象时，有的 认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简 要阐述。

【分析】 本题考查对文学作品中人物性格的分析。 《镜花缘》中的前半部分写的是海外 风俗，唐敖的人物性格是失意于仕途的科举落榜文人，用他的寄情山水来寄托作者对官 场生活的厌恶。 《西游记》是我国四大古典名著之一，在我国文学史上是一本浪漫主义色 彩较浓的小说，虽是神魔小说，但是并非作者凭空捏造出来的，小说中塑造的孙悟空因 为不受天禄，大反天宫，惹了一场灾难。为了消灾忒难，转拜佛门，终成正果。

【解答】 答案：

示例 1：我认为他们都很机智。 孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智， 如三借芭蕉扇这一情节中，

不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋。

示例 2：我认为他们都很勇敢。 孙悟空大闹天宫， 勇敢地与天庭对抗； 唐敖在淑士国挺身 而出，救出身处险境的徐承志。

8．（ 17 分）文学作品阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

柿红秋意浓

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宫凤华

徐志摩曾说“庭院是一片静，看当头月好” ，一种恬静安谧，如深山小溪，在心 头潺潺流淌。

早年间，母亲在庭院里栽种的柿子树，如今已枝繁叶茂、亭亭如盖。它斜立在清 亮的卤汀河边，筛风弄月，自在妩媚。夏天枝叶遮天蔽日，秋天，青绿的柿子变成了金 黄色，霜降时分由橘黄变成通红。满树的红柿子灿烂地微笑着，一盏盏红灯笼照耀着农 家小院，秋天被它们渲染得分外妖娆。

每年此时，母亲总会摘下半熟的柿子焐得透熟，然后以一种秋天的姿势送给四 邻亲友，余下的再让家人品尝。母亲总是笑盈盈地看着柿子树，如同凝望自己的儿孙， 眼里射出奇异的光彩。

我们欣喜地剥开柿子皮，放在嘴边，轻轻一吸，柿汁就进入口中，满嘴的软甜、 绵润、滑滋在舌蕾上绽开；那深藏腹中的软核，光润酥软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩， 味蕾立时陷入鲜美的沼泽中。

秋雨潇潇，满地卷积的红黄柿叶，仿佛是一幅秋天的写意。柿树叶子愈见稀疏， 但所剩无几的柿子却更加红艳光鲜，透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。 “白露打核桃，霜降摘柿子” 。有些柿子结在很高的枝头上，倔强地翘首于枝巅，色彩灼 灼如火，格外抢眼，如吉祥的灯盏，照亮秋末的寂寞和萧索。刘禹锡《咏红柿子》诗曰 “晓连星影出，晚带日光悬。本因遗采掇，翻自保天年” ，把这种情状描绘得惟妙惟肖。

母亲做的柿饼特甜特香。 先选色泽金黄、 萼尖薄黄的柿子， 用刨子刨净外围硬皮， 保留接近柿子萼盘和果梗的梗皮。然后将刨净外皮的柿果摊放在院子里曝晒，再用手轻 轻地捏成扁圆形。霜降前后，将柿饼摊放在凉爽的地方，使柿饼糖分外溢，其表面出现 白霜即成。尝一口，肉肥而甜润。

每当晚霞染红天际的时候，暮色清凉而欢悦。一家人围坐在小院里的桑木桌旁， 剥食着鲜嫩的菱角和芡实，品尝着母亲做的柿饼，整个院子，都氤氲着柿子淡淡的香味 儿。小院的秋夜格外静美，那密密的柿叶滤着月光映在地上，是清简的素描。小院里的 那份亲切、那份温馨，静静地弥漫开来，笛声一样悠远。

而今妻子擅做软炸柿子。将柿子去皮，捣碎，成柿子果酱。然后加入面粉混合均 匀，搅拌成橙黄色湿性面团。将枣泥、果仁、黑芝麻粉混合，作为馅料。最后将馅料包 入面团中压扁，放到油锅里炸成金黄色即可。我们吃得齿颊生香，不忍卒筷。

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柿子，色艳味美，博得了历代文人雅士的厚爱：唐代白居易有“柿树绿阴合，王

家庭院宽”之赞叹；唐代李益留下“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”的佳句；清代 查慎行钟情柿饼，赞其“齿疏宜软美，喉润觉清空” 。 国画大师齐白石喜画柿子，因其与事、世、市等字谐音，寓意吉祥。柿子以没骨 画出，叶筋和枝杈勾勒较淡，凸显叶片中的柿子。画作构图饱满，色彩热烈，显示出一 种喜庆、乐观的情绪。

喜欢老树画中题诗： “空山绝人迹，柿子挂枝头。秋风一过耳，无喜亦无愁。 ”柿 子红艳在庸常的平民生活里，姿态温婉清美，在月光小院里，在清浅时光里，恣意安然， 自在妖娆。如一盏盏红灯笼，灵动了恬淡而喧嚣的日子。让我们的乡愁汩汩流淌，让我 们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。

（ 1）围绕柿子，母亲做了哪些事情？请用简洁的语言概括。

（2）结合文章语境，完成下面的对话。

“满树的红柿子灿烂地微笑着，一盖益红灯笔照耀着农家小院，秋天被它们渲染得分外 妖烧。”我觉得这个句子很好，却不知道怎么用语言去表达。这个句子好在： 运用拟人 和比喻的修辞手法，赋予柿子以喜悦的情感，同时把“满树的红柿子”比作“一盏盏红 灯笼”，生动形象地写出了在红柿子的映衬下， 秋天变得分外美丽， 小院里到处是温馨的， 喜气洋洋的，表达了“我”对柿子及柿子映衬下小院的、秋天的喜爱之情。

（ 3）文中说柿子“透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。 ”结合全文内容谈谈你的

理解。

（ 4）文本中多次出现“月光小院” ，在文中有什么作用？请结合具体内容进行分析。

【解答】（1）本题考查事件的归纳与概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理 清作者写作思路，找出有关母亲的事件，按题干给出的提示，对相关事件进行概括即可。 母亲种的柿子树，枝繁叶茂，所过累累，霜降时分由橘黄变成通红，母亲总会摘下半熟 的柿子焐得透熟，送给四邻亲友，余下的再让家人品尝，柿子味道特美。母亲做的柿饼 特甜特香，带给家人快乐的享受。据此概括即可。