会计学专业本科毕业论文存在的问题和对策建议

会计学专业本科毕业论文存在的问题和对策建议

一、会计学专业本科毕业论文的问题

（一）关于会计学专业毕业论文选题的分析

通过对学院会计学专业20xx-20xx年应届的毕业论文选题进行了

具体分析。学院近三年某些会计学专业选题存在专业性不强、题目老

旧以及范围过大等问题。首先，会计学专业的毕业论文是对会计学专

业学生四年所学专业知识的最终的总结概括和具体运用，通过毕业论

文的写作，为学生今后步入相关专业领域工作打下坚实的专业基础。

但是某些题目专业性不强，例如：“腾讯盈利模式分析”、“淘宝网购

双十一效应分析”等题目。这样的题目几乎很少用到学生四年中所学

习到的会计学专业知识，缺乏理论知识的积淀，学生写论文就变得非

常困难，而且论文得到的成果也不具有专业性，对学生今后的专业工

作和学习都没有太多益处。第二，毕业论文要求在总结前人的基础上

有所创新，作为本科毕业生要多多关注本专业近期的新的研究动态、

观点和课题，教师要多多引导学生研究热点的和近期的专业课题。但

是有些题目显得过于老旧，缺乏创新。例如：“中小企业会计电算化

中存在的问题及对策”、“某某企业的财务报表分析”等。这样的题目

已经写了很多年了，学生在碰到这样的题目的时候，往往只是对以往

的研究成果进行借鉴，缺乏自己的创新的观点。第三，本科毕业论文

的选题要符合本科的要求，范围大小适中，学生才能够将自己的观点

论述深入详实。但是有些论文题目范围过大，例如：“企业内部会计

制度建设”、“上市公司股利政策研究”等。企业的类型各种各样，上市公司也是千差万别，这样大的研究范围早已超出了本科生的能力范

畴，这样的论文必定流于肤浅，只能做表面文章。

（二）关于会计学专业毕业论文写作过程的分析

按照本科毕业论文的进度计划，学生从第七学期的最后几周才开

始撰写论文的开题报告，并且在第八学期的期初（一般是3月份的上

旬）进行开题答辩，学期中期（一般是4月中旬）进行论文的中期检

查，学期末期（一般是5月中旬）进行论文的答辩。撰写论文的这段

时间正好和学生毕业实习以及签约前的试用期相冲突，很多学生因为

实习单位或者拟签约单位工作非常繁忙，而且有的学生在北京以外的

地方实习找工作，因此几乎没有时间和老师就毕业论文的问题进行面

对面的交流，只能在下班以后的时间通过电话或者微信以及邮件的方

式进行交流。这样的背景之下，学生和指导老师都非常的辛苦，而且

毕业论文无法达到较高的质量要求。

二、提高会计学专业本科毕业论文质量的对策建议

（一）更新毕业论文题目库

本专业早在2006年的时候就已经建立了毕业论文题目库，但是

论文题目库并没有进行相应的更新，同时指导教师最终确定的论文题

目大部分是根据自己的专业以及研究背景确定的，并没有使用论文题

目库中的题目。这样的题目库等同于没有。

因此需要重建新的论文题目库，重建论文库的时候需要注意以下

两点：第一，新的论文库除了要由现有的指导教师提供论文题目之外，

还需要广泛的查找相关资料，广泛听取学校专家以及企业专家的意见的基础上建立，这样不仅论文题目库的范围扩大了，而且所选题目也

符合企业实际情况，同时具有理论意义和实践意义，学生也容易提出

一些创新性的观点。第二，每年都需要根据学科的最新发展动态，来

更新论文题目库。

（二）加大毕业论文的准备时间

首先，应实行导师制，学生在大二的时候就按照双向选择的方式

确定导师，导师在大四的时候也应作为该学生的论文指导老师。这样，

学生虽然是在大四的时候才真正开始毕业论文的写作，其实导师从大

二开始就逐渐培养学生的专业素养和写作技巧了。很多导师同时也是

学生专业课的授课教师，教师在平时的教学中，除了着力传授学生的

专业知识之外，在课堂上要多引导学生就某一问题进行思考，在查阅

大量文献资料的基础上，要求學生提出自己的观点，并且寻找论据加

以论证，写成论文，并且在课堂上展开讨论。这样学生就逐渐获得了

写作毕业论文所必须具备的专业知识以及写作能力。导师可以在大四

以前，就学生感兴趣的论文题目进行引导和必要的积累，这样当学生

到大四真正写论文的时候就会收到事半功倍的效果，使学生的毕业论

文写作和签约实习不再相互冲突，而是互相促进。

（三）培养学生的创新意识

培养学生的创新意识，可以从以下几个方面着手。第一，在专业

教学过程中，要多引导学生进行专业问题的思考，并且要求学生将自

己的思考写成小论文的形式，将小论文成绩计入学生的考核成绩中。

第二，在大学的后两年，组织学生进行集中时间的企业实践，让学生真正参与到企业的实务操作过程当中，学生通过自己的观察和体验，

再结合自己在学校所学的专业课程，会对专业课题有进一步的认识，

这也是一种创新意识的培养。第三，鼓励学生多多参与各种形式的大

学生科技竞赛活动，近几年来参与科技活动的学生也取得了非常好的

成绩，获得了学校、市级、全国的一些奖项。关键是在参与活动的整

个过程中，大大丰富了学生的创新思维，锻炼了学生的创新意识。

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[6]陈凤霞，谭佳黎，史元.关于提高经管类本科毕业论文质量的

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