粤教版语文必修三全套备课精选同步练习：第四单元--第18课 诗词三首 课时2 .doc

第2课时 测试与反馈 (时间：45分钟 分值：50分)

一、基础知识(17分) 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(3分)( ) A．玉砌．(qì) 李煜．(yù) 恰似．(sì)

B．衰鬓．(bìnɡ) 伯．仲(bó) 弥．望(mí) C．玉簟．(tán) 千载．(zǎi) 荠．麦(jì) D．戍．角(shù) 黍．离(zhǔ) 豆蔻．(kòu) 2．下列各项中，有错别字的一项是(3分)( ) A．衰鬓 萧条 瓜州 雕栏玉砌 B．淳熙 荠麦 暮色 夜雪初霁 C．解鞍 窥江 戍角 豆蔻词工 D．怆然 黍离 俊赏 不堪回首 3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( ) A．何时了．(完结) 雕栏玉砌．(台阶)

只是朱颜．．改(红颜) B．书愤．(悲愤) 铁马．．(配有铁甲的马) 伯仲间．．．(相提并论) C．荠麦弥望．．(满眼) 予怀怆然．．(悲伤的样子) 度．曲(创制) D．淮左名都．(都市) 清角．吹寒(号角) 豆蔻词．．．(描写豆蔻的词) 4．下列句中加点的词意义相同的一项是(3分)( ) A．雄姿英发． 早生华发．

B．便纵．有千种风情 纵．豆蔻词工 C．便胜却．人间无数 却．上心头 D．自胡马窥江．去后 独钓寒江．雪 5．填空。(5分) (1)《虞美人》中词人把抽象的愁绪形象化的句子是：“__________________？__________________。” (2)写出《书愤》的颔联：“__________________，__________________。” (3)二十四桥明月夜，______________________。 (杜牧《寄扬州韩绰判官》) 二、文本阅读(7分) 6．阅读《虞美人》，然后回答问题。 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 (1)“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？(3分) 答：________________________________________________________________________

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宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 (1)通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉的？(3分) 答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(7分) 采桑子 晏 殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ (1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。(3分) 答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。(4分) 答：________________________________________________________________________

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“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是李煜对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境界的反映。_______________________________________________

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2010年12月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他。老汉大喊：“是我自己跌倒的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客才上前将老汉扶起，并拨打了110报警。 2011年1月1日上午，深圳市罗湖外语学校高三年级学生周天成、罗炜两人途经莲塘国威路时，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。路人见状，都不敢上去搀扶。他俩挺身而出，扶起老人，拦了一辆的士车，把老奶奶送到莲塘医院包扎治疗，并为她垫付了医药费。随后二人请出租车把老奶奶送回了鹏兴五期小区的家中。1月13日，深圳市见义勇为基金会、罗湖区教育局、共青团罗湖区委联合在罗湖区外语学校召开罗炜、周天成“助人为乐阳光好少年”表彰大会，分别给予两人各1万元的奖励慰问金。 答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 第2课时 测试与反馈 1．A [B.“鬓”读“bìn”。C.“簟”读“diàn”。D.“黍”读“shǔ”。] 2．A [“州”为“洲”。] 3．D [“豆蔻词”指杜牧的《赠别》诗里面的句子：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”里面有“豆蔻”一词，但不是描写豆蔻的词。] 4．B [B.“纵”意思是“即使”。A.动词，勃发/名词，头发。C.助词，无实义/转折连词。D.长江/河流的统称。] 5．(1)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (2)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (3)玉人何处教吹箫 6．(1)李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 (2)同意。“改”字，改变的不仅仅是“朱颜”，还有人的地位(由一国之君沦为阶下囚)、人的感受(由安富尊荣到忍辱蒙羞)，是全词抒情言志的触发点。 7．(1)一是春天雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；二是自己仕途不顺(被贬柳州)，远离故乡，心中凄然，虽春日却感觉如秋一般。 (2)“共”说明“凄凄”之感是双重的，是宦情的凄凄加上羁思的凄凄，突出其分量之重；“乱”写出了诗人此时的心境，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼人的心绪烦乱，因此才有“莺乱啼”的感受。 8．(1)因时光的流逝而惊梦，因容颜的易老而惊梦，因离别的痛苦而惊梦，因无尽的思念而惊梦，因西风的骤起而惊梦，因月色的惨白而惊梦，因高楼的雁叫而惊梦。(答出任意三点即可) (2)①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”、“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。(答出任意一种手法即可) 9．示例：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信乐观豪放的写照。 10．(1)扶危济困是每个公民的责任。遇到这种事情，我们不应迟疑，应上前帮忙，这是一种美德。(2)出手相救可能被讹诈的阴云笼罩，但乌云遮不住阳光，真理一定会战胜谎言。(观点鲜明，体现扶危济困的主旨；语言生动、富有表现力；语言准确，紧扣材料) 美文欣赏