诗的练习
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1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（7分）
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（1）这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）
（2）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从艺术技巧上作简要分析。
（4分）
2、阅读下面一首诗，然后回答问题（7分）
观雨陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦复明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
[注]南宋建炎四年（1130）金兵大举南侵，陈与义避寇逃难，辗转流徒，诗即写于其时。
(1) 前人在评论这首诗时说“阴晴”二字是全诗的中心所在，“阴晴”在诗中含义是什么？请结合颔联和颈联，谈谈诗歌是怎样围绕这个中心展开的？（4分）
(2) 尾联运用了什么手法?请就上句进行赏析。
（3分）
3、阅读下面一首清诗，然后回答问题。
（7分）
壬戌清明作清•屈大均
朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。
落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。
故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。
龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。
【注】屈大均，字翁山，番禺人。
早年参加抗清斗争，后退隐不仕。
其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。
屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求恢复。
⑴本诗抒发了作者怎样的思想感情？突出运用了怎样的表现手法？（3分）
⑵本诗的颔联和尾联表现出怎样的语言风格？请任选一联简要赏析。
（4分）
4、古代诗歌阅读（6分）
绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）
（2）颔联运用了什么样的表达技巧？试作简要分析。
（4分）
5、阅读下面一首宋诗，回答问题。
淮中晚泊犊头苏舜钦
春阴垂野草青青，时见幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
（1）诗的前两句所写景物有何特点？请简析。
（2分）
（2）诗的后两句写出了诗人怎样的心境？请简析。
（2分）
6、阅读下面的宋诗，然后回答问题。
（6分）
半山春晚即事王安石
春风取花去，酬我以清阴。
翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖屦或幽寻。
惟有北山鸟，经过遗好音。
⑴简要概括“半山春晚”的特点。
（3分）
⑵请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。
（3分）
1、【参考答案】
（1）诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
（每点1分，共3分）
（2）后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。
明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
（4分）
2、【参考答案】
(1)“阴晴”既是天气的变化，也暗喻当时抗金时局的动态。
（1分）颔联及颈联先写阴云密布，雷声震天,渲染雨前声势，再写雨压竹枝，直接描写雨势之大，（1分）后写雨中竹枝偃仰之态，山角风云开合，晦明变化之态，由阴转晴，（1分）暗喻抗金局势有所缓和，初见曙光（1分）。
(2)尾联用典（1分），上句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句（1分），表达作者心系天下，不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望（1分）。
3、【参考答案】
本题考查考生赏析作品思想内容、语言和表达技巧的能力；能力层级D。
(1) 主要抒发了作者反清无望的幽愤和悲怆。
（2分）融情于景（或：比喻、对比）（1分）
(2)含蓄委婉（或：深沉蕴藉）。
（2分）颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。
（2分）
尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在年年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。
（2分）
【诗歌赏析】
清明是二十四节气中的一个重要节气，标志着凋零的严冬过去，煦暖的春天来临。
人们在这一天踏青、扫墓、上坟，是祭奠和怀念亲人、朋友、同志的一个日子。
这天人人都要戴柳，家家户户门口插柳枝。
作为遗民诗人的屈大均，在这天触景生情，将时节与自己的奋斗联系起来，抒发了反清无望的幽愤和悲怆。
首联写环境氛围，暗示斗争的情况和自己的心情。
早晨飘飞的轻云到了傍晚就阴沉沉的了，在忧愁中的人全然不觉时间已进入了暮春。
前句既是写实际的天气，又是写内心的感触：清廷的力量渐渐渗透，已把天下遮掩。
环境描写有渲染气氛的作用。
后一句，点出一个“愁”字，流露出郁闷和时光逝去的失落之情。
颔联用对比手法写眼前的现实。
“有泪”，形容花上的露珠。
作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”比喻为清廷卖力帮腔的小人。
这样的写法，情感爱憎分明，而表达委婉含蓄。
颈联感情强烈，饱含自己壮志未酬的感慨。
“徒”，“又”，将恢复理想成为空想的感伤、志士仁人白白消殒的沉痛表达得淋漓尽致。
尾联流露出失望之情。
“龙蛇”这里比喻志士。
“龙蛇四海归无所”，指反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿。
“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在年年这时候都会产生悲怆之感，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。
全诗处处写亡国之恨和难以回天之感，这是特定时节和特定环境触发的情思；而字里行间的坚毅之情和“宁为玉碎，不为瓦全”斗志，令人震撼。
4、【参考答案】
（1）（2分）这首诗追忆昔游，极写锦江之美及告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美
己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。
（1分）连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念（1分）。
（借景抒情亦可）
5、【参考答案】
（1）“春阴垂野草青青”写的是暗景，色调暗淡：春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野，原野上草色青青，与空中阴云上下相映，给人以压抑之感。
“时见幽花一树明”写的是明景，色彩清新：岸边不时有一树野花闪现出来，红的，黄的，白的，在眼前豁然一亮，给人一种轻松、舒畅、振奋之感。
（2分）（2）这两句写泊舟看潮，诗人系舟登岸，稳坐在古庙之中了，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景，表达了诗人悠闲从容、超然物外的心境。
（2分）
6、【参考答案】
（1）春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。
（3分，每个特点1分）
（2）以动衬静（或：以有声写无声）。
用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。
（答出“以动衬静”给1分，分析恰当2分；答出“寓情于景”亦可，如：寓情于景、情景交融）
7、阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
过陈琳①墓【唐】温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。
石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
[注]①陈琳：字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。
陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。
陈琳墓在下邳。
②霸才：辅佐他人成霸业之才。
③怜：爱慕。
④石麟：石麒麟，墓道前的陈列品。
⑤铜雀：铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。
（1）诗人为什么“怜君”？（2分）
（2）本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。
除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？请简要赏析。
（4分）
【参考答案】
（1）诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识（1分），实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识（1分）。
（2）颈联运用了虚实结合的手法。
诗人见到陈琳墓前石麟埋没草中，联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对墓云，暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝，为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。
评分标准：手法1分，答“虚实结合”“想像”“联想”皆可；诗歌意境2分，通顺1分。
若答借景抒情，并解释前半句的意境，可酌情给1-2分。
只答手法不阐释不得分。
