英语口语突破的最好方法(简单易行)

英语学习方法技巧（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语学习方法技巧（7篇）在不少人眼里，英语的确是不太好学，主要是因为与自己的母语完全不一样。

学习英语的六个窍门当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：1、投资我们的时间和心智。

我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。

别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。

上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。

越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。

把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。

因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

3、要有自我约束力，且称之为"心力"吧。

春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。

总有一些理由不学习。

这样下去，我们的英语之树永远长不大。

古人云："人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。

"很有道理。

在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。

佛祖说："人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。

"我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

4、要有信心。

英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。

我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。

绝不会"付出的爱收不回。

"5、要有实际行动。

一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

6、要有连续性、持续性。

学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。

职场英语口语资料（关于说话技巧的）很多童鞋以为英语口语好，只要把发音练标准了，把单词句子说地道了就好，其实也没那么简单。

口语最能反映你的语言沟通能力，需要学的东西不只有基础的这些，这些只能扫清你与他人的语言障碍，做到双方都能听懂对方说的意思。

但是如果想要口语运用得更好，真正地对你的工作或者人际关系带来帮助，还是需要掌握一些说话技巧，而这些有助于你更好地运用这门语言。

当然每个人的情况不同，有些童鞋原本很擅长与人打交道，只是英语不那么好，所以需要提高一下。

而有些童鞋，在人际交流上比较吃力，虽然英语口语能做到非常流利，可是有时说话的方式方法不对，说出来的话容易让别人产生了误解。

虽然你的口语很好，但是你不会说话，这个在人际关系上也比较吃亏的。

所以也是要学习的，可以买些相关的书籍，或者搜集一些相关的知识都是可以的。

口语需要提高的童鞋，可以报读一些英美外教授课的培训班，线上的线下的都可以，认真挑选适合自己的课程就好。

这里也推荐一家在线的英语培训机构，创办有十年之久了，想提高口语的小伙伴可以去了解一下，机构名字叫做乐知英语。

不管是线下实体的英语培训机构还是在线的培训机构，大家一定要先试听一下他们的课程，再综合机构、价格、服务等其他各种因素做选择。

此处也给大家乐知英语的试听课地址：/sessionhall.html?uid=sophie可以注册个账号，先去听听课，试听课是免费的。

通过听课，了解一下外教老师的水平、上课流程、机构的服务。

这家机构的官方微信号是hiknow也可以加一下，发的内容还不错。

好啦，言归正传，谈点有用的沟通技巧，大家在口语交流的时候，可以有意识地运用起来。

一、怎样沟通更受人欢迎1、问题类型要正确人与人交流时自己说太多却不懂得向对方提问会导致对话失去乐趣（a sure-fire way to deaden a conversation）。

这一点绝对没错，但更重要的是所提的问题类型是否正确。

向对方提问时，问题太宽泛或是太难，会让他人觉得不自在或是无法回答，这样就会导致交谈氛围凝重（dead air），让对方很难继续聊下去。

如何学习好英语的建议和方法如今英语是世界上运用范围最广，联合国公认的语言，许多出国在外的学子都必须拥有一口流利的英语，但许多人对英语的学习方法不对，导致学习英语的过程中很乏力，接下来小编就为大家介绍几种学好英语的建议和方法，大家一起来看看吧。

1.明确英语学习的目的可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。

有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣能看懂英文电影、阅读英文书籍等。

大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作如果以后创业，便于和外国企业沟通。

可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬2.了解英语学习的障碍(从大到小)汉语干扰:因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习。

解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心:很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

毅力:任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。

解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。

解决方案：记住，人才都是自学成才的。

是不是觉得很难学啊?那么，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊? 我们一一来解决。

3.如何才能学好英语?准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少! 单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等解决方案： 1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行 2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

李阳五大发音要点李阳将繁杂的发音规则总结成简单易行的五大发音要点。

一、长元音和双元音饱满。

这是悦耳英文的秘诀。

* inside my mouth （在我的嘴里）* Mike likes to write by the nice bright light at night. （麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。

）【八次疯狂张嘴，元音极其饱满！】二、短元音短促有力。

这是干净利落的发音。

你只要一收腹就可以精确地发出短元音。

* Couldn’t be better.（再好不过了。

）* It took me a month to get rid of my cough. （我用了一个月的时间才使咳嗽痊愈。

）三、连音。

这是真正的地道英文境界（含含糊糊）。

* I’m working on-it. （我正在努力。

）【连音】【美国总统常用】四、省略。

这是真正的地道英文境界（含含糊糊）。

* I don't know what to do. （我不知道该做些什么。

）【两个辅音连接，只读后一个！】五、咬舌头。

这是英语独特的魅力。

* Neither father nor mother likes this weather. （爸爸妈妈都不喜欢这天气。

）【咬五次舌头】* the same thing（同样的一件事）* Something is better than nothing. （有一点总比一点都没有好。

）李阳谈如何征服英语１、问：中国人为什么学不好英语?答：中国人的智商是全世界最高的，但为什么学不好英语？道理很简单！一个人想跑步，但却不去跑，而是整天坐在家里研究如何跑步，结果研究了十年，还是不会跑步，同样道理，一个人研究了十年语法，但却从来没有真正开口说过，于是在对外交流的场合，就舌头僵硬、耳朵失灵，成了聋子英语、哑巴英语、语法英语、考试英语，总而言之，是：中国式英语！这就是中国人学不好英语的最根本原因！中国人的智慧都被浪费在无聊的语法分析、枯燥的单词记忆和自欺欺人的精读课文分析上了！２、问：除了方法之外，您觉得学好英语还需要什么条件?答：疯狂英语快速突破法是李阳老师发明的适合于突破任何语言的学习方法，其核心就是用一口气训练法三最口腔肌肉训练法和五大发音秘诀（俗称一三五方法）。

如何快速提高英语语音英语语音是雅思口语评分的四大标准之一。

好听的发音优美的语调往往使人产生心驰神往的感觉，相反蹩脚的语音又往往会使考官大皱眉头或者带来种种尴尬。

但在“理解万岁”大行其道的今天，也有人认为语音的学习并不重要了。

虽然理解是最为重要的，然而对众多雅思考生将来在国外学习甚至定居来说，好的语音对自己只有利，没有弊。

然而语音如何学习与提高呢？第一从单音练起。

例如：英文中最基本的两个元音是/i:/和/i/。

然而使大多数读者吃惊的是，能把这两个音发标准的学生乃至教师寥寥无几。

很多人错误地把长元音/i:/认为是中文一二三四的“一”或者衣服的“衣”，/i/是长音/i:/发短了而已。

其实不然。

“一”或者“衣”的汉语拼音是“yi”，是声母“y”和韵母“i”组合在一起发音的。

其实中文中的声母就是英语中的辅音，韵母是元音。

由此可见，“一”或者“衣”绝非英文中单纯的长元音/i:/。

那么/i:/和/i/究竟如何发音呢？其实也不难。

既然他们是单纯单元音，在发音时就应该没有口腔的摩擦或者滑动。

可以遵循以下的方法进行练习。

/i:/用一个食指尖竖放在上下齿之间；嘴角外咧，或成微笑状；此时保持姿势不变（关键），并强迫气流从胸腔冲出发出/i:/的声音。

他的发音绝对与“衣”或者“一”有着质的差异。

练习者要反复进行这样最基本的发音训练，甚至能在口腔牙齿和舌头姿势位置不改变的情况下自如的调整气流的缓慢，音调的高低和音量的大小，仿佛在咿咿呀呀地唱京剧，或者音乐学院的学生在练声。

/i/这个元音绝对不是/i:/的短小版本。

此两者之间也有着很大的差异。

指尖放在上下齿之间，但是是平放。

此时嘴角并不用外咧。

然后强迫气流短促有力地（关键）冲出胸腔发声。

其次，元音是英文发音中最为响亮的音。

元音发音的好坏决定英文是否讲的悦耳。

所以要对元音进行大量的练习，以达到单词中每个元音都饱满的标准。

/ae/ /e/ /ai/这三个音也是大多数英语学习者所一直困扰和难以区分的。

英语学习方法总结读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，下面就是小编给大家带来的英语学习方法总结，希望能帮助到大家!英语学习方法总结【一】我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。

那么，如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为：首先，要听、说先行。

英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。

试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在听中提高自己，在说中检测自己。

把你听到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。

要做到听、说先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的老外对话!听说时应该注意以下两点：第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。

第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。

不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。

事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。

何乐而不为呢?听和说二者相互促进，不可偏废一方。

要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。

关键是要活学活用，坚持不懈。

如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。

其次，读、写要跟上。

我们强调听、说领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。

而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。

达不到一定的量，就不会有质的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。

对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是钻进去，跳出来。

怎么学英语最有效的方法是什么在当今社会，英语这门语言很重要，所以学好英语很有必要。

那么学英语最有效的方法是什么呢?以下是店铺分享给大家的学英语最有效的方法，希望可以帮到你!学英语最有效的方法一、“ 心到” 。

在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“ 手到” 。

学英语，一定要做课堂笔记。

因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。

常言说，“ 好脑筋不如烂笔头” 。

老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“ 耳到” 。

在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“ 眼到” 。

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“ 口到” 。

学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。

尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。

所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

浅谈初中英语的口语教学技巧【摘要】传统的初中英语教学中，教师过分注重应试英语的教学，而英语口语的教学被放置于边缘化的位置。

教师在进行口语教学时的方法也比较单一，不利于学生口语水平的长足发展和进步。

其实，教师用以提高学生口语能力的方法有很多，本文主要探讨给学生创造口语环境、鼓励学生小组之间练习口语、教授英语歌曲以及使用口语教学等口语教学的一些方法。

【关键词】初中英语；口语教学；小组合作；口语环境；英语歌曲目前，我国的初中生的英语应试水平都比较符合教学的要求和标准，但是在口语方面距离我们的教学理想还有很大的差距。

有的人甚至称我们当前的英语教学是：“哑巴英语。

”虽然这种叫法过分夸张了，但是我国初中时期的学生的口语水平确实比较低，不能满足学生将来升学以及立足社会的需要。

学生英语口语水平比较低，一方面是由于社会的大的语言环境不够完美，另一个方面是由于教师自身教学方法上的不当和缺陷。

英语是一门语言，学生学习的最终目的是掌握这门语言和这门文化，最终成为国际化的人才。

传统的英语课堂上，一个方面，教师进行口语教学的时间很少，有的甚至没有进行口语教学这一环节；另一个方面，教师在进行口语教学时的方法也比较单一，不利于学生口语水平的长足发展和进步。

其实，教师用以提高学生口语能力的方法有很多，本文主要探讨和研究了口语教学的一些教学技巧和方法：一、给学生创造口语环境；二、鼓励学生小组之间练习口语；三、教授英语歌曲；四、使用口语教学等。

一、给学生创造口语环境的口语教学技巧英语是一门语言，语言练习和提高的最基本要求就是要有实用的环境。

古今中外，许多的著名教育家都非常重视环境的重要教学作用，例如中国的儒家大师之一荀子就说过：“染于苍则苍，染于黄则黄。

”而美国著名教育家杜威先生也非常强调环境的重要作用。

中国历史上有一个著名的孟母三迁的故事流传至今，讲的就是环境对一个人成长成才的重要影响和作用。

初中时期学生的英语口语的学习也是如此，需要一个良好的和谐的口语环境。

如何提高学生的英语会话能力摘要：近年来，随着应试教育的素质教育化的转化，初中英语教法也在日益改革和创新。

以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受到教师的普遍关注，学生的英语听力和口语能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。

下面仅就如何培养和提高学生的英语会话能力作一些粗浅的探讨，谈谈自己的心得和体会。

关键词：英语口语；能力训练从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。

学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。

我们应该清楚，口语是不同于书面语的。

人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。

书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。

而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。

因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。

（一）先应该确定学生英语口语能力训练的原则，做到教学有的放矢英语口语能力的训练，实际上是连同听力训练一起进行的。

开展英语口语能力训练的原则，应该坚持以下四个方面：一是既要给学生说的机会，并要有说的内容。

过去课堂上老师说的机会多，现在要让学生有更多的机会说。

说，要给学生一定的提示和引导，不能乱哄哄一团糟。

二是既要有英语口语的单项训练，同时也要与听力训练结合起来，使两种能力的培养相互促进。

三是既要有课内的口语训练，也要有课外的口语训练，开辟多种英语口语渠道。

四是既要整体规划，又要有可行步骤，正确途径，长期坚持，自见成效。

（二）选择恰当的英语口语能力训练的基本途径和方法，做到教学方法新颖得当1. 创设良好的英语口语环境。

在良好的语言环境中练习英语口语，使学生英语口语能力提高的根本途径。

教师应将口语能力的训练有机运用于英语教学的各个领域，为学生创造英语口语的良好环境，使他们随时随地都得到训练的实践机会。

（1）课内训练为主，充分利用课堂45分钟。