最新人教版三年级上册科学《我们关心天气》精品课件

第三单元 天气
第1课时 我们关心天气
导入
今天天气怎么样？
导入
一、聚焦
我们已经知道了哪些天气现象？
你还遇到过哪些天气现象？
探索 二、探索
晴天长城
雪天长城
12月的海南
12月的黑龙江
探索
小组 合作
实验要求
思考并分类下列天气现象
轻声 交流
及时 记录
大雨 大风 热 中雨
研讨
三、研1：雨和雪有关系吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
拓展
四、拓展：“天气日历”
他在坚持做什么 事情？
拓展
请用最简洁的方式来描述天气？
拓展
怎样用最简洁的方式来描述天气？
研讨
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照片 说说你的发现。
研讨
晴天
三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？
多云
阴
小结
我们的发现
天
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
天气是一个地 方在某一短时间里
气
雨雪 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 大气的冷暖、阴晴
风
微风 大风
雨雪以及风等情况。
研讨 你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？

大雪 冷 温暖 雨 夹雪 阴 雷雨 多 云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨
汇报交流
活动二 分一分
要求：
1.说出你们组的分类结果
2.并且说出分类理由依据
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风
活动二 分一分
教科版三上天气单元活动一说一说晴天长城雪天长城12月的海南12月的黑龙江复杂的天气现象活动一说一说多样的天气现象轻声交流小组合作及时整理大雪小雨小雪中雪微风大雨大风中雨活动二分一分活动时间3分钟要求
昨天天气怎么样？
今天天气怎样？
明天天气又会怎样？
教科版三上《天气》单元
1.我们关心天气
复杂的天气现象
晴天长城
雪天长城
活动一 说一说
12月的海南
12月的黑龙江
多样的天气现象
活动一 说一说
除了刚才说的这些天气现象，我 们还知道了哪些天气现象？
生活在彭溪，你还遇到过哪 些天气现象？
以下天气现象进行分类，把你想法 粘粘在磁板上，并说出理由。
活动二 分一分
活动要求
小组 合作
轻声 交流
及时 整理
活动时间 3分钟
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
天气会给我们生活带来什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台风 冰雹
暴雨 暴雪
做“天气日历”
活动三
怎样用最简洁的方式来描述天气？ 画一画
简洁方式描述天气
活动三 画一画

雾
晴
晴天一定温暖吗？
晴、阴和多云与什么有关？
雨
大风
如何记录天气？
天气符号
晴
多云
阴
阵雨
小雨
中雨
大雨
暴雨
看图识天气
晴天
阴天
雨天
雷雨雾天ຫໍສະໝຸດ 大雪沙尘暴冰雹
晴 天
雨 天
雪 天
我们从哪些方面来观察天气？
让我们继续坚持 观察天气吧！
教科版（2017）三年级上册第三单元第一课
我们关心天气
今天天气怎么样？
明天的天气怎么样？
天气预报
观看视频思考： 1.不同地方、不同时间的天气一样吗？ 2.常见的天气现象有哪一些？ 3.怎么预知未来的天气情况？
同一个地方，四季的照片。
天气总是在不断地变化，有时 十分迅速，有时比较缓慢。
你知道哪些天气现象？

•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
小雨 小雪 晴 中雪
微风 大雨 大风 热
中雨Leabharlann 三、研讨1：雨和雪有关系吗？
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照 片说说你的发现。
三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？
晴天
多云
阴
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
四、拓展：“天气日历”
观看微视频，思 考：他是谁？他在坚 持做什么事情？
请用最简洁的方式来描述天气？
怎样用最简洁的方式来描述天气？