江苏省徐州市2017-2018学年八年级下学期物理期末试卷(含答案)

八年级物理试题 第1页 (共8页)

2017~2018学年度第二学期期末抽测

八年级物理试题

（友情提醒：本卷共6页，满分为100分，考试时间为90分钟；答案全部涂．、写．在答题卡上，写在本卷上无效．）

一、选择题（每小题2分，共24分）

1.下列物体中质量最大的是

A.一枚邮票

B.一根回形针

C.一枚一元硬币

D.一个苹果

2.自行车轮胎选用橡胶材料时，不需要考虑下列哪个物理属性

A.弹性 B.耐磨性 C.导电性 D.防滑性

3.用如图所示A、B、C三种方法关门，最省力的是

A.A B.B

C.C D.三种方法同样省力

4.下列各种现象中，为了增加有益摩擦的是

A.用力压住橡皮，擦去写错的字 B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

C.在衣服的拉链上涂些蜡 D.在自行车转轴处加润滑油

5.如图所示，铅垂线在生活和生产中有广泛的应用．下列关于铅垂线的说法错误的是

A.甲图中利用铅垂线检查窗台是否水平

B.乙图中利用铅垂线检查墙体是否竖直

C.铅垂线应用重力的方向是竖直向下的原理

D.铅垂线应用重力的方向是垂直向下的原理 甲 乙

6.在弹簧测力计的秤钩上挂100g钩码，记录静止时弹簧测力计的示数为F1．然后，使弹簧测力计和钩码一起向上匀速运动，弹簧测力计的示数为F2，则

A.F1 =F2 B.F 1 > F 2 C.F 1 < F 2 D.不能确定

7.如图所示，水坝的下部比上部建造得宽一些，原因是

A.为了节省原材料

B.水坝的形状更美观

C.水坝的下部受到水的压强大

D.水坝的上部受到水的压强大 八年级物理试题 第2页 (共8页)

8.如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直到塑料袋中的水面与容器中的水面相平．此过程中弹簧测力计的示数

A.逐渐增大

B.先减小后增大

C.始终保持不变 D.逐渐减小到零

9.下列工具中，属于费力杠杆的是

A.托盘天平 B.镊子 C.夹子 D.羊角锤

10.如图所示是“杠子面”的制作情景，粗竹竿的一端用绳系住，人骑在另一端用力向下压，面团可以被竹竿压的很薄．下列关于压面过程的叙述正确的是

A.人对竹竿的力方向向上

B.面团对竹竿的力方向向下

C.竹竿是一个费力杠杆

D.人对竹竿的压力小于竹竿对面团的压力

11.摩托车做飞跃障碍物的表演时，为了减少落地时向前翻车的危险，下列说法正确的是

A.前轮先着地 B.后轮先着地

C.前后轮同时着地 D.哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系

12.一个人用双桨在水中划船，为了使船向右旋转，他应如何控制船桨

A.左、右桨同时向后划水 B.左、右桨同时向前划水

C.左桨向前划水，右桨向后划水 D.左桨向后划水，右桨向前划水

二、填空题（第21题2分，其余每空1分，共26分)

13.小明用托盘天平测物体质量．调节时，发现指针偏向分度盘的左侧，应把平衡螺母向

_______调节；测量时，发现指针偏向分度盘的左侧，应 ；天平平衡时，右盘中50g、20g、10g的砝码各一个，游码位置如图所示，则被测物体的质量为______g．

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14.为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，并画出了质量随体积变化的图像．从图中可以看出，同种物质的物体质量跟体积的比值______（填“相同”或“不同”），还可以看出ρ蜡 ρ干松木，若将其中一蜡块切去一部分，则剩下蜡块的密度＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）．

15.飞机在飞行中空投救灾物品，若空投时，飞机刚好处在目标的正上方，则物品能落到目标处吗？_________，这主要是由于物品离开飞机后由于_______会继续往前飞行，因此空投时应当 ．

16.在一个塑料瓶中注满水，在两个位置各扎一个小孔，观察到如图所示的情况．这说明水对容器的 有压强，液体压强随 的增加而增大．这个现象能说明液体向各个方向都有压强吗？_______．

17.某物体的质量为1kg，体积为2×10-3m3．将其浸没在水中，物体受到的浮力为_______ N，然后松手，该物体将向 运动，物体最后静止时受到的浮力为 N．

18.如图所示，工人师傅用动滑轮将重600N的木箱吊到阳台上，动滑轮实质上是________的变形，使用时拉力应沿________方向，工人至少要用_____N的拉力才能拉起木箱．

19.如图所示，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图所示．在第5min后木块开始做匀速直线运动．第2.5min时木块受到的拉力是 N，木块受到的摩擦力是

N．前5min内木块做

_______运动（填“加速”、“匀速”或“减速”)．

20.如图所示，活动“你能将硬币吹入盘中吗”，是利用空气流速越大，压强越_______的原理，若硬币的质量为m，底面积为S，则硬币上下表面的气压差至少为______，若空气密度ρ、流速v、与压强p的关系可以表示为0.5ρv²+p=C（式中C是一个确定不变的常量），则刚好将硬币吹起时吹气速度v=_____________．

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21.如图所示，花盆底部密封，外侧从上到下标了三条水平记号线①②③，花盆在水中漂浮．当花盆中土壤含水较多时，水面在记号线①的位置；当花盆中土壤缺水时，水面在记号线③的位置，提醒人们浇水．请你解释其中的原理：________________________________________________________．

三、解答题（第22～24题每题6分，第25～28题每题8分，共50分）

22.按要求作图．

（1）如图甲所示，请画出悬挂的小球受到重力G的示意图．

（2）如图乙所示，是使用羊角锤拔钉子的情形，请作出动力F的力臂l．

（3）如图丙所示，请画出用滑轮组提升重物时最省力的绕线方法．

甲 乙 丙

23.一个体积为1.2×10-3m3的小球，恰好能悬浮在酒精中．已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，g取10N/kg．求：（1）小球受到的浮力；（2）小球的质量．

24.在一个杯子中装一定量水，水与杯子的总质量为190g．把水杯放进冰箱，水全部冻成冰后，冰面正好与杯口相平．当冰全部熔化后，再把10mL水加入杯中，水面正好与杯口相平．（ρ冰=0.9g/cm3）

求：（1）10mL水的质量是多少？ （2）杯子的质量是多少？

25.在“探究二力平衡的条件”活动中．

（1）实验中要观察卡片是否处于静止或____________运动状态．

（2）实验时多次改变钩码的个数，是为了探究两个力平衡时的_________关系． 八年级物理试题 第5页 (共8页)

（3）实验器材选用卡片作为受力物体，而不是木块，是因为卡片的_______可以忽略．

（4）实验中忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相似的是（ ）

A.选用轻绳探究使用动滑轮的特点

B.选用质量不同的物体探究重力大小与质量的关系

C.用压强计的U形管两端液面的高度差来比较液体压强的大小

D.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时控制压力大小不变

26.如图所示，在课本“估测大气压的值”活动中：

（1）实验中除了弹簧测力计，还需要的测量工具是________．

（2）如图所示，实验记录弹簧测力计的示数为________N．

（3）若计算出的大气压的值与标准大气压不完全相同，请你说出一条可能的原因：_________________________________．

（4）小明在实验中增加一个步骤：不封住注射器小孔，将活塞从注射器底端用弹簧测力计缓慢拉动，记下弹簧测力计的示数为0.6N，活塞的横截面积4×10-5m2，则小明测出的大气压应为_______Pa．

27.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）实验时应先调节平衡螺母使杠杆在 位置平衡．

（2）如图所示，杠杆平衡后，在A处挂3个钩码，为了使杠杆仍能平衡，在B处应挂 个钩码．

（3）在A处挂3个钩码，在B处用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆仍能平衡．若弹簧测力计从竖直向下拉变成斜向右拉，下列说法正确的是（ ）

A.拉力力臂变小，弹簧测力计示数变大

B.拉力力臂变小，弹簧测力计示数变小

C.拉力力臂变大，弹簧测力计示数变大

D.拉力力臂变大，弹簧测力计示数变小

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（4）小明根据实验列出下表数据并分析得出杠杆平衡的条件，请你指出他的不足之处：

．

28.阅读短文，回答文后的问题

鱼雷

鱼雷是一种水中兵器，发射后可以在水中航行，遇到敌方水面舰艇和潜艇，只要一接触就会爆炸．鱼雷形状似柱形，头部呈半圆形．鱼雷受到的重力和浮力对鱼雷航行方向影响很大，恰当地选择鱼雷的质量和体积，可以调整重力和浮力的关系．对于水面舰艇，鱼雷主要攻击舰艇的水下部分，以撕开军舰装甲，导致海水大量涌入的方式来使舰体下沉．鱼雷即使没有击中舰身，在舰艇下方爆炸，产生大量气泡，扩散的泡沫又“稀释”了水的浮力使舰体下沉．

（1）鱼雷形状似柱形，头部呈半圆形，主要是减小航行时水对鱼雷的 ．

（2）在水下沿水平方向发射的鱼雷，若受到的重力小于浮力，它的运动轨迹可能是（ ）

A. B. C. D.

（3）鱼雷根据装弹药量的不同分为轻型鱼雷和重型鱼雷，两种鱼雷参数基本相同的是（ ）

A.质量 B.体积 C.密度 D.推进力

（4）鱼雷击中舰艇和在舰艇下方爆炸都能使舰艇下沉，这两种情况舰艇下沉的具体原因有什么不同？

___________________________________________________________． F1（N） l1（cm） F2（N） l2（cm）

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