《月亮的味道》教案
《月亮的味道》教案1
活动目标：
1、理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。
2、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。
3、尝试与同伴一起探究如何“叠高〞，初步体验探索活动中合作的快乐。
活动准备：
1、《月亮的味道》PPT。
2、长方形、正方形、圆柱体等木头积木。
3、桌子、悬挂的月亮。
活动过程：
一、提问导入，激发幼儿兴趣引发想象。
1、孩子们，你们都见过月亮吗？〔见过〕是的，我们都看见过天上的月亮，那你们吃过月亮吗？〔没有〕如果我们真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？
2、〔出示PPt1〕我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧！这本书的名字是――《月亮的味道》
二、幼儿观察PPT图画书。
1、观察PPT的第2页，以提问的方式引导幼儿观察图片内容。
〔1〕这天森林里来了好多小动物，你来数一数？有几双眼睛？〔九双眼睛〕有几只小动物吗？〔九只小动物〕你从哪里看出来的？
【3】老师总结：安静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。所有的动物都抬头看着月亮。我全神贯注地在想：月亮是什么味道？它是甜的还是咸的？我真想喝一口！然而，无论你怎么伸长脖子、手或腿，你都够不到月亮。
〔4〕你有好方法让这几只小动物能吃到月亮吗？〔教师根据孩子的答复引出垒高〕。
[5]那么小动物们用的是哪种方法呢？遵守ppt3第3页【底座高度】。
三。迁移经历
小朋友想利用基数高度品尝月亮，但似乎不太容易到达月亮。今天，周老师给大家带来摘月亮的机会。你想摘月亮吗？
1、第一次探索，操作要求：
[1]设置模拟月亮的高度。
(2)两人一组，用积木玩“叠高品月”游戏。
(3)选择木材作为材料。
〔4〕在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。
交流各组叠高的方法：你们用到了哪些好方法？谈谈各自的体会〔例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等〕。
2.儿童观察ppt3第3页的图片，了解小动物到达月亮“金字塔”的方式及其规则。【1】小乌龟为什么躺在底部？它的诀窍是什么？【四条腿缩进身体里，就像一块大石头，能让大象站稳】
〔2〕大象是怎样在海龟背上站稳的？〔四条腿并拢〕
〔3〕长颈鹿怎么低下头，它的好方法是什么？〔可以让斑马把两条腿站在它的脖子上〕
〔4〕狮子和斑马为什么要换方向站？〔使两边重量差不多〕
〔5〕小猴子和老鼠又有什么窍门？〔站立起来〕
2.第二次探索。
【1】月亮跳了，也就是把月亮的高度抬高了，讲到：利用现有的材料，怎样才能到达月球？[不断尝试激发向他人研究的好方法]
[2]想一想：你能找到别的招数吗？
(3)在运营过程中出现问题时，思考原因和解决方法。
第四，交流经验
1.金字塔可以这么高。成功的秘诀是什么？
2、是不是一下子成功的？有没有失败过？最后小动物们是放弃还是继续下去？
3、观察PPt4感受成功的喜悦。
《月亮的'味道》教案2
活动目标：
1、感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到〞月亮后的快乐心情。
2、喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。
活动准备：
《月亮的味道》
活动过程：
一，引入问题，引发想象
师：每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢？是的，月亮很圆，也很亮。
今天我带来了一本书叫《月亮的味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？让我们来看看故事里的动物们是怎么想的吧。
二、听讲故事，理解作品
1、请大家数一数画面上有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？
2、小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮？
3、小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样？
4.小鱼在想什么？你觉得对吗？为什么？
5.听完这个故事，你觉得哪个部分最有趣？
6、小动物们是用什么方法摘到月亮的呢？他们是怎样“叠罗汉〞的？
7.小动物想摘月亮，为什么月亮会轻轻跳起来？月亮和动物在玩游戏。我们也找点乐子吧。
〔教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。〕
第三，充分欣赏和想象迁移。
让我们一起再来完整地听一遍这个故事。
〔播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。〕如果，让你们也来摘月亮，你们会想什么方法？你希望月亮是什么味道？〔教师示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力……〕
《月亮的味道》教案3
活动目标：
1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。
2、尝试与同伴一起探究"叠高"的秘密，初步体验探索活动中合作的快乐和重要。
3、有兴趣说说一些常见动物的名称，能与普班幼儿初步合作，体验合作和成功的快乐。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
重点和难点：
在小动物摘月亮的文艺场景中，讨论发现叠高的方法。
准备工作：
1.故事ppt，建筑场地ppt。
2、纸杯、瓶罐、纸板、小盒子等废旧材料用语叠高，悬挂的"月亮"。
活动课时：
1课时
设计理念：
1.作品的教学价值分析：
〔1〕故事《月亮的味道》是一本情节有趣、意境优美的绘本。开头一页的大画面上就有许多眼睛在黑夜里觊觎着月亮，为了够到月亮，动物们一个叠一个，搭起了天梯，最后天梯不但没有倒，反而愈搭愈高了！饶有趣味的作品内容，牢牢地吸引了幼儿。针对大班幼儿阅读兴趣显着提高这一年龄特点，老师可以引导幼儿仔细观察一些重点画面，并展开丰富的想象，讨论并发现叠高的方法。
[2]该活动将文学作品与科学探索融为一体。作品的情节可以让孩子充满好奇、快乐和玩耍的冲动，在与同龄人的共同游戏中探索‘叠高’的秘密，初步体验合作的乐趣和重要性，进一步激起孩子再次探索的******。活动主要采用视听、说和做相结合的方法。前半段看，想，说，讨论，找叠法。第二部分将幼儿
