成长中的故事
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成长的故事优秀作文(精选54篇)成长的故事优秀作文(精选54篇)在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的成长的故事优秀作文(精选54篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
成长的故事优秀作文篇1我已经十岁了,在我成长的道路上,发生过许多事,有的我已经忘记了,可唯独那一件事,让我记忆犹新……一次,我上完画画课后,在院中往家走时,我突发奇想:为什么不去同学家玩呢?对,回家就骗家长说,我把东西落在老师那儿,回去取了,这样就可以在小朋友家玩了!太好了,我真聪明!于是,我在他家玩了很长时间,心中忐忑不安。
算了,与其在这儿担心,不如多玩一会儿呢!“咕噜……”,肚子“抗议”起来,哦,还没吃饭呢,该回去了!还想再玩一会儿的我不经意地看了看手表,天哪!我6:00下的课,现在已经6:50了!我像被电击中了一样,呆立在那里。
快回家!出了同学家门,院子里灯光忽明忽暗,我心惊肉跳,隐隐约约地,后面有个鬼影一摇一晃向我扑来……我猛地回过头,哦,原来是一棵树。
我飞奔起来,终于到了家门口。
门口,一个熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸,看,爸爸脸上写的是对我的担心、焦躁、忧虑。
泪水模糊了我的双眼,我飞奔过去,紧紧地抱住了爸爸……见到了我,爸爸也流下了欣慰的泪。
一小时后,当我“奋战”在“作业山”中时,爸爸为我捧上了一杯温热的牛奶……时间能夺走一切,唯一带不走的是爸爸对儿子浓浓的父爱。
从此,我明白了做事要多为别人考虑,不让父母为我焦心,是我能给他们的小小的力所能及的慰藉。
在我成长的道路上,父母的爱,像一本书,让我读懂了许多许多……成长的故事优秀作文篇2每个人的成长充满了回忆,我也一样。
我是一个记忆中充满乡村气息的男孩。
成长的记忆充满了快乐元素的。
小时候,是多么欢乐。
当秋季的到来田野里是满满的金黄。
我和邻居家里的小伙伴每天都与自己家里的大人一起到田野中割稻谷,当大人们在辛苦的劳动时,我和小伙伴就在旁边的空地上打闹玩耍,充满了欢笑。
成长中的故事作文成长中的故事作文(精选15篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的成长中的故事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成长中的故事作文1在成长的道路上,不可或缺的东西很多。
对我而言最珍贵的,便要数陪伴了。
“陪伴”很温暖,因为它意味着这个世界上有人愿意将最珍贵、最美好的东西给你——时间。
在我的记忆中,陪伴我的有老师,有同学,也有父母,但最珍贵的回忆糖,也许属于我的朋友。
在放假时,我和朋友们用视频在一起度过了枯燥乏味的学习时间,以下楼玩的方式度过了午后时光……我们一起野餐,一起挑战自我,一起制作友谊的小船,一起在长满蒲公英的草地上奔跑……那些日子里,我体会到了友谊的纯洁、无价,体会到了“二人同心,其利断金”的意思,品尝到了人生中的“甜”……压力大了,朋友陪我顶着烈日,绕着小区奔跑、冲着太阳大喊。
时不时想“浪”一下,便带上朋友们“渗入”隔壁小区。
钱不够了?没关系!叫上朋友办“跳蚤市场”,把自己不用的东西一卖……希望这个世界上没有一个人是“孤岛”因为一但失去了他人的陪伴,人,便也就失去了生存的意义……我们成长的道路好似一罐多滋多味的糖,里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。
它们记录着我们成长道路上的点点滴滴。
每过一段时间,不妨打开罐子,拿颗糖放入口中,回味一下以前的自己,品味一下自己成长道路上的一点、一滴!成长中的故事作文2成长像一本厚重的书,每个人的内容都不一样,里面的酸甜苦辣、喜怒哀乐只有自己才能体会得到。
这其中有一些事情却令我记忆犹新。
那一年暑假,妈妈带我去爬山。
我不情愿地上了客车,跟着兴致勃勃的妈妈走到第三排坐下。
窗外,小鸟正在歌唱,一轮阳光用它那刺眼而又温暖的晨曦织成了晴朗的蓝天。
我偏着头一边观赏窗外的景色,一边又问妈妈:“如果咱们登上了山,将会看到什么?”妈妈听罢,仰起脸来说:“那你得先登上去才能看到呀!”我的注意力像回形针,不由自主地被这块“磁铁”吸引住了。
在学习、⼯作、⽣活中,⼤家都尝试过写作⽂吧,作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题,以下是店铺为⼤家整理的成长的⼩故事作⽂,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
成长的⼩故事作⽂1 成长是⽆尽的楼梯,我们必须⼀步步的攀登。
成长是⼀杯红酒,⽓味芬芳,回味⽆穷。
成长是⾬后的彩虹,虽然短暂,却留下了美丽。
成长中的故事,总是能后让我回味⽆穷,在这些故事中,有难过的,也有开⼼的。
但成长终究是美丽的。
记得在以前,我学习总是不⾃觉,也因此被爸爸妈妈说过⽆数次,终于有⼀天,妈妈对我说:“孩⼦,学习要主动,你这样不主动学习,迟早有⼀天要后悔的。
”听了这⼀番话的我,决⼼要好好学习,不能被学习中的困难所压倒。
⼀天,我闲来⽆事,⼼⾎来潮的就是想要看⼀看书,但是却被刚下班回来的爸爸看见了,于是便开始夸我,但我却知道我并不是真正的想要复习,于是我想,我⼀定要让爸爸真正的夸我⼀次,考试前,我想到之前的事,便开始复习了,然⽽爸爸妈妈并没有打扰我,那次的考试,我考得还不错,爸爸⽴刻就开始夸奖我了,我也发⾃内⼼的笑了。
因为成长,我可以忘记伤痛;因为成长,我可以变得更加坚强;因为成长,我可以认识到更多事物;因为成长,我可以发奋图强;因为成长,我可以坦然⾯对眼前的⼀切困难。
成长,即使⼀段漫长的旅程,⼜是⼀段快乐的旅程。
成长是上天给予我们的额外赏赐。
所以,我们要学会成长,成长也是我们⼈⽣道路上的最好的伙伴。
要记住,天空中的乌云不是挥之不去的,⽣活中的坎坷也不是克服不了的。
成长是⼀棵树,总是在你不知不觉得时候快乐成长;成长是⼀朵花,总是在你不知不觉的时候开放;成长是⼀株⼩草,总是在你不知不觉得时候长遍⼤地。
成长的⼩故事作⽂2 岁⽉的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回⾸,成长的路上,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随着我⼀路⾛来。
在我成长的道路中,有过许许多多的 成长的故事就像五味瓶⼀样,有着酸。
成长中的感人故事
在成长过程中,每个人都会经历许多感人至深的故事。
这些故事可能来自家庭、朋友、老师或自己,它们让我们感受到温暖、爱和力量。
以下是一个关于成长中的感人故事:
故事发生在一个小山村里,主人公是一个名叫小明的男孩。
小明生活在一个贫困的家庭中,他的父母每天都要辛勤劳作,以维持家庭的基本生活。
尽管生活艰难,小明的父母总是想方设法为小明提供最好的教育机会。
小明很懂事,他明白父母的辛苦,因此在学习上非常努力。
每天放学后,他都会帮父母干农活,尽力减轻他们的负担。
尽管生活艰辛,小明从未抱怨过,他总是保持着乐观的心态。
有一天,小明生病了,需要住院治疗。
这对本就贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。
小明的父母心急如焚,他们不知道该如何筹集足够的医疗费用。
在这个关键时刻,村里的乡亲们纷纷伸出援手,他们捐款、捐物,帮助小明一家度过了难关。
在乡亲们的关爱和帮助下,小明的病情逐渐好转。
他很感激这些帮助过他的人,他明白在这个世界上,人与人之间的关爱和互助是多么重要。
这个故事告诉我们,成长过程中会遇到许多困难和挑战,但只要我们勇敢面对、积极向上,总会有人伸出援手帮助我们度过难关。
同时,我们也要学会关爱他人、助人为乐,让这个世界充满温暖和爱。
成长中的故事作文成长中的故事作文范文8篇篇一:成长中的故事今年暑假,我报名参加了钢琴四级考试,因为老师告诉我四级很关键是一个转折,所以我很担心,总害怕通不过,所以每天都要刻苦地练上三、四个小时,有时甚至一天练五、六个小时。
7月27日,考级的日子终于到了。
我爸爸早早来到考级考场,说实话,我还真有点紧张。
过了好长时间,叫号老师叫我们考四级的考生进去。
考场外有一把长椅,老师让我们在那里坐下,老师让我们弹G大调,我们都很高兴。
轮到我了,我紧张地进去,坐在椅子上开始弹G大调,刚开始弹就弹错了,我又重新弹了一遍,接着弹《车尔尼练习曲》,刚弹了不到一半,老师说:停,我又弹了《小步舞曲》,最后弹《八音盒》弹完了,我对评委老师说:老师再见。
刚一出门,就看见教我钢琴的吴老师站在门口,对我说:徐文锦,这次你弹的还不错,以后要继续努力。
我说道:嗯。
几天后,过级证书下来了,四级通过了,我从考级这件事知道了一个道理:不管做什么事,只有坚持不懈地努力,才能成功。
真是一份耕耘,一份收获呀!篇二:成长中的故事在我的成长记忆里,发生了许多故事,其中有一件事令我至今难忘,那就是去年暑假我学会了游泳。
去年暑假,我每天很早就起床,因为妈妈给我学游泳报名的是第一场。
第一天,我刚走到游泳池边,看到池里水很深,就往后退,不敢下水,这时老师在水中微笑着向我招手,我又一步一步地走到游泳池边,脚还是不敢往水里放。
这时看到其他小朋友都下水了,我也试着下了水,啊!原来水并不可怕。
虽然我是敢下水了,可是不敢闷水,这时,老师跟我们做起了游戏,游戏的规则是谁先把水底的鹅卵石捡起来,谁就获胜。
看着其他小朋友像小鱼儿一样一会儿钻到水底,一会儿浮到水面,我也试着抢了一回,一下子钻到水底,捡起了鹅卵石,我高兴极了,啊!我也学会了闷水。
老师说;‘‘闷水是游泳的基础。
’’通过了这一关,我渐渐学会了游泳,我不但学会了蛙泳,还学会了仰泳。
我还跟其他小朋友一起玩水中转圈游戏,我们玩得可开心了!这不过是我成长中的一个小插曲,但是通过这次学习,我不但学会了游泳,还锻炼了我的胆量。
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《成长中的故事作文》成长中的故事作文(一):每一个人的成长故事中,都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事,都值得我们自己慢慢回忆。
成长中的故事,极丰富多彩,又连连不断,辣的是胡椒粉,苦的是自制苦心粉展开我的记忆画卷,去年暑假时的一件事又仿佛回到了我眼前。
假期的一天我在阳台看书,突然发现阳台的外面有两只灰色的鸽子在跳动,哦!我仔细一看两只鸽子的嘴里还衔着两根小树枝,心里想,他们要干嘛呢?我踮起脚尖悄悄地躲到帘子后面,发现他们放下小树枝飞走了,不一会,又衔着小树枝飞了回来,噢!我明白了,他们俩个原先是怕我寂寞,来和我做邻居来了!就这样一次有一次的飞来飞去,见不到他们休息,第二天下午放学后我冲到阳台上,发现他们的小家不知什么时候竟然造好了。
不久,母鸽子下了两个蛋,自从她的宝宝落地,她就蹲下一向用她温暖的双翅包裹着,再也不曾离开,好像生怕谁给她抢了去。
公鸽子呢?我没再见到过,好像蒸发了一样,不见了踪影。
我的好奇心最后让我无法自制,我轻轻地推开纱窗,伸手想抚摸一下她的羽毛,霎时,她猛然一伸脖子,尖利的嘴巴向我啄来,浑身的羽毛都立了起来,翅膀啪啪的拍打着,我像触了高压电,我的妈呀,吓死我了!我急忙关上窗户,隔着玻璃做出要抢她的宝宝的动作,我看她的眼睛快要气爆了,翅膀拼命的拍打着窗户,玻璃被打的都快要碎了,我有些好笑,心里想,你不明白我是在逗你玩吗?突然,我发现玻璃上有斑斑血迹,啊!原先是它的翅膀裂了。
从那天起,我把家里的大米小米,总之是鸽子爱吃的,就一股脑的放到盘子里搁到它身边,它还是认为我对它有敌意,竖起羽毛,瞪大眼睛看着我,我不敢于它对视,急忙蹑手蹑脚的走开了。
母爱真的是世界上最伟大最无私的爱!她为了保护自己的孩子,不顾自己的安危,小小的身躯竟然敢于人类搏斗。
原先不懂事的我,慢慢长大了,看看自己的母亲,又何尝不是这样呢?怕我热、怕我冷、怕我吃不饱、怕我穿不暖、母爱!世间最无私的爱!成长中的故事作文(二):成长故事20XX年对我来说是难忘的一年,我学会做很多事,也有许许多多的第一次,但令我最难忘的还是第一次做饭。
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成长中的故事作文篇1每个人小时候都有令人难忘的成长故事,我同样也有自己的小故事。
今天,我就来讲一个我自己精彩的成长故事,那是我8岁那年的一天。
那年的夏天非常的炎热,这天我怀着紧张而又激动的心情,在妈妈的陪伴下准备去参加我人生中非常重要的一次比赛:第七届亚洲国际艺术大赛—钢琴组比赛。
因为是第一次跟别的小朋友同场竞技,一争高下,所以我也害怕自己会输给别人。
在去赛场的路上,我紧张的坐着,手里时不时得在大腿上画着圈,心又蹦蹦得跳得极快,久久无法平静下来。
我问妈妈:妈妈,怎么样才能让心情平静下来呢?妈妈就说了一句话:深呼吸,就当是平时在家里练习一样就行了。
不一会儿,我们就到了赛场外。
我独自进入了准备区,妈妈不能进来。
我忐忑不安的进入比赛场地,我拍了拍自己的胸脯,想让心跳得慢点,让自己放松,但心跳得越来越快,身上,头上都冒汗了。
56号,周诗琦,请准备上场忽然听到工作人员喊我名字。
等走上赛场的时候,我忽然想起妈妈说的话,深呼吸了一下,慢慢的走上台,坐了下来。
又深呼吸了一下,我的手指一沾到琴键,就忘记了紧张,陶醉在音乐的海洋中。
这时,我已经忘记了是在赛场,也忘记了下面有很多眼睛在看着我弹奏。
大约5分钟后,我完整的弹完了比赛曲子。
这时紧张的心情早已没有了,我觉得我平时的辛苦练习没有白费,剩下的就是等待结果了。
过了很久,结果终于出来了,我居然得了一等奖,拿到了金色的奖杯。
我高兴的跟妈妈说:你教我的办法太有用了,谢谢妈妈!这个故事让我懂得:功夫不负有心人,只要努力,坚持不懈,迟早会取得成功的。
还有在紧张的时候深呼吸就可以缓解紧张的心情。
成长中的故事作文篇2在我成长的过程中,有许多令我难忘的事情、最令我难忘的事是学抖空竹。
成长的故事优秀作文成长的故事优秀作文(通用21篇)在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
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成长的故事优秀作文 1在不知不觉中,我长大了。
我的童年记忆是五彩缤纷的,有喜、怒、哀、乐、悲、欢……这些都存在我记忆的宝盒中。
事情发生在我七岁时,那是一个晚上,爷爷在门口坐着,吹着微风抽着烟,接着他总摆弄着手中的打火机,可却再也打不着了。
我看到爷爷的打火机坏了,一溜烟的跑到家里,偷了一个打火机,得意的跑到爷爷面前,对爷爷谁:“给,爷爷。
”爷爷微微一笑,接过打火机问:“这打火机从哪里来的?”我高兴的说:“爷爷,我是偷来的。
”他像变脸似的,脸刷的全黑了,并严肃的说:“这么小就学会偷东西,长大了怎么着。
”我边哭边低着头说:“对不起,爷爷,我不应该去偷打火机,我知道错了。
”爷爷叹了口气说:“孩子,做人应光明磊落。
”说完,便搬着椅子回到家里看电视。
过了几年,爷爷去世了,可爷爷的话依旧伴随着我成长,也从那以后,我时刻鞭策自己做一个光明磊落之人。
成长的道路上,有许许多多让我难忘的经历。
无论是让我感动的,还是让我忏悔的,每一次都让我感悟许多,我也从中渐渐地长大。
成长的故事优秀作文 2在我一点点、一点点长大的过程中,有着各种酸甜苦辣,有一件事情让我记忆犹新。
一个阳光明媚的早晨,我正在家里看电视,门外传来“咚咚”的敲门声。
我开门一看,是我的好朋友张兴怡。
我看她的手里拿着根绳子,我困惑地问:“这绳子用来干什么呀?”“用来跳绳啊,难道你不会跳?”我轻轻地点了下头说:“我不会跳绳。
”“那我来教你吧!”张兴怡答道,拉着我的手来到了空地上。
我拿起了绳子,跳了一下,差点摔一跤。
张兴怡拿起了绳子,给我示范一下。
绳子在她手里像七彩飘带,而在我手里就像笨重的铁丝。
我跳绳的时候,要么就是脚被绳子绊住了,要么就是脚跳了起来,绳子却还没甩到。
说说自己成长过程中有什么故事作文
成长的故事。
小时候啊,我在爷爷家那老宅子里玩得不亦乐乎。
院子里的花草多得数不清,我就像个小探险家,在花丛里窜来窜去,找那些藏得特别深的小虫子。
那时候的日子,简单又快乐,好像整个世界都是我的游乐场。
上中学后,我迷上了打篮球。
每天放学,跟几个哥们儿在球场上狂奔,汗如雨下。
进球时的那种爽快,简直比吃了蜜还甜!那时候的梦想就是能成为一名职业球员,在赛场上大放异彩。
不过,高中那会儿,我栽了个大跟头。
一次重要的考试,我搞砸了,成绩直接掉到了谷底。
那段时间,心情低落得不行,觉得自己啥也不是。
但后来想想,失败也不是啥坏事,至少让我学会了怎么面对困难,怎么爬起来继续往前走。
大学那会儿,我选择了去外地读书。
刚开始真的不习惯,啥都得自己来,洗衣做饭、交朋友、处理人际关系……但慢慢地,我也适应了这种独立的生活。
还参加了不少社团和志愿者活动,认识了
很多有趣的人,也找到了自己真正喜欢做的事情。
毕业后,我进了一家大公司工作。
刚开始真的啥都不懂,每天都忙得团团转,压力山大。
但我没放弃,一边学一边干,还找同事请教。
成长中的故事
拿起《指南》和《<指南>解读》,手顿时沉重起来,不知道这厚厚的两本书,要从何读起。
信手翻开,映入我眼帘的词是“犯人”、“著名人士”,瞬间,大脑闪电般跳出一个问题:这究竟是一本什么样的书?带着这份好奇,我一口气看完了整个故事,大意是:美国的一个心理学家给50位获得卓越成就的成功人士和50位有犯罪记录的人去信,请他们谈谈母亲对自己的影响。
后来分别收到来自白宫的一位著名人士和一个正在监狱服刑的犯人的回信,信中谈的都是小时候母亲给他们分苹果的事,由于两个妈妈分苹果的方式不一样,一个让孩子在虚假的谦让中培养了其投机心理,说谎行为,从而导致虚伪的人格。
而另一个妈妈却让孩子从小知道,要想得到最好的,就必须通过自己的努力。
故事读完,除了反思我们习以为常的品德教育方式,还给我们以什么启迪?在幼儿教育上,我们单单只是品德教育方式上出现问题吗?答案是不言而喻的!当我们面对各种各样教育问题时,仍然会有类似于这位妈妈的错误做法,甚至手足无措,力不从心!对一个刚工作不久的幼儿教师来说,空有满腔热情是不够的,盲目的摸索只能收到事倍功半的效果,同时,也会让更多的孩子得不到更好的发展,孩子们失去的可能是这一生都找不回来的品质。
在一次教学延伸活动中,为了让孩子们体验风速、风力对帆船行进方向和速度的影响,我带孩子们到玩水区去玩帆船。
来到玩水区,孩子们异常兴奋,未待我开口,就迫不及待地将自制的帆船放进水里了。
在风的作用下,一只只小帆船飘来荡去,孩子们兴奋得不时发出尖叫。
正当孩子们津津有味的观察小帆船时,一个小朋友的船翻了,随即沉到了水底,那孩子想都没想,立刻伸手进去,把船捞了起来。
有小朋友大声喊,“老师,某某的袖子打湿了,”见此情景,我拉下脸来,既生气又着急地问他:“为什么要伸手进去捞?你看,衣服都打湿了,这下怎么办?”孩子很委屈的看着我说:“我的船沉下去了……”
事后,我一直在思考当时自己的教育方式是否合理恰当。
然而,通过对《指南》的学习和解读,我受益匪浅。
首先,我改变了自己的教育观念。
无论是谁,当自己的东西掉进水里,本能的反应就是伸手去捞,我为什么要对一个无辜的孩子大发其火呢?就算袖子打湿了,感冒了,又有什么关系呢?孩子难道这么弱不禁风?连这么一点小困难都克服不了,将来他们还能做什么?而我那“凶恶”的嘴脸,可能会让孩子以后对水产生畏惧,不再靠近玩水区,这不是扼杀了孩子对水世界的好奇和探究吗?
英国有一句民谚:“一个人的美餐是另一个人的毒药”。
小朋友画画时,我们不顾孩子的感受,总拿着范画要求孩子照着画,千篇一律,一成不变。
殊不知,这张成人视为蜜糖的范画却成了残害孩子的毒药。
这难道不是我们教育上的失败吗?!
喜欢是最好的老师!在绘画活动“蘑菇宝宝”中,由于孩子是以形象思维为主,而碍于环境条件,又不能带着小朋友去看大自然中的蘑菇,于是,我先用谜语引入,让幼儿猜出蘑菇这一事物,并结合孩子们的已有经验,说说自己见过的蘑菇是什么样的,最后利用幻灯片,找了很多自然界中的蘑菇图片给孩子们观看,再请他们说说图片上的蘑菇的颜色,形状,从不同的角度看有什么不一样。
经过不同图片的欣赏和感受,孩子们都能把自己观察到的东西说出来,我也从过去的主导者变成了引导者,当一个孩子说完后,我又引导其他孩子说出不一样的答案,每个孩子都能积极开动脑筋,注意倾听同伴的回答,也在想办法做出补充。
欣赏完图片后,孩子们利用手中的蜡笔,发挥自己的想象力和创造力,画出了不一样的蘑菇宝宝,有的孩子告诉我,老师,我画的这个是怪兽蘑菇,它的嘴巴大大的,手上还拿着一把剑;有的孩子则告诉我,老师,有嘴巴的这种蘑菇是好蘑菇,没有嘴巴的是毒蘑菇,吃了毒蘑菇会中毒;有的呢,
告诉我说,有嘴巴的是活的,没有嘴巴的是死的。
听了这么多不同蘑菇宝宝的故事,我心里暗自高兴,我并没有因为孩子掌握的技能而去追求画得像与不像,而是尊重孩子的真实感受,创造一个温馨,自由的环境,让孩子大胆创造,主动分享他们的故事。
通过这种方法,增进了孩子们对绘画的兴趣,即使有个别孩子说,“老师,我不会画”,我也会鼓励他,画他自己想画的,只要孩子高兴就行了。
每个孩子的发展水平都不一样,他们存在着个体差异。
对《指南》的学习,让我找到了工作的方向,再也不是无头苍蝇乱撞了。
每个幼儿心里都有一颗美的种子,作为老师,对孩子的表现,我们不能急于做出或好或坏的评价,而应该尊重个性的发展,尊重幼儿的感受,只要我们善于引导,尊重、理解、支持、倾听,学好《指南》,用好《指南》,就能收到事半功倍的成效。
另外,《指南》的学习,不是纸上谈兵,最重要的是不断读懂,不断领会,并在教育教学中真正地、灵活地运用起来,否则,《指南》将会失去其真正意义。
《指南》不是一朝一夕就能完全领会的,成长的路上做一个有心人,就会有更多有益的故事,我将坚持学习,倾听孩子,共同成长!笑着走在这条路上……。