人教版小学美术三年级下册《迷彩服 》教学设计

迷彩服课件(人教版小学美术三年级下册一、教学内容本节课选自人教版小学美术三年级下册，第四章《色彩的世界》，第三节《迷彩服》。

本节课将详细讲解迷彩服的设计原理和色彩搭配，引导学生了解和掌握色彩的基本知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解迷彩服的起源、发展及其在现实生活中的应用，提高他们的审美意识。

2. 让学生掌握色彩搭配的基本原理，培养他们的色彩感知能力。

3. 培养学生的动手能力，激发他们的创新意识，创作出富有个性特色的迷彩服作品。

三、教学难点与重点难点：迷彩服的色彩搭配和设计原理。

重点：引导学生观察、分析和运用色彩，创作出富有创意的迷彩服作品。

四、教具与学具准备教具：迷彩服实物、图片、多媒体课件、颜料、画笔、调色板等。

学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示迷彩服实物和图片，引导学生关注迷彩服的特点，激发他们的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解迷彩服的起源、发展及其在现实生活中的应用，引导学生了解迷彩服的基本知识。

3. 实践环节：（1）观察与分析：让学生观察迷彩服的色彩搭配，分析其设计原理。

（2）动手实践：引导学生运用所学的色彩知识，进行迷彩服的设计与创作。

4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调迷彩服设计的关键技巧。

六、板书设计1. 迷彩服的起源与发展2. 迷彩服的色彩搭配与设计原理3. 迷彩服创作步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的迷彩服。

2. 答案要求：色彩搭配合理，具有个性特色，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将迷彩服设计应用于生活，如制作迷彩书包、迷彩笔袋等，激发学生的创新意识，培养他们的动手能力。

同时，关注军事题材的美术作品，提高学生的审美水平。

重点和难点解析1. 迷彩服的色彩搭配与设计原理2. 实践环节中的观察与分析3. 作业设计中的创意发挥4. 课后反思及拓展延伸的应用详细补充和说明：一、迷彩服的色彩搭配与设计原理1. 迷彩服的色彩搭配原则：介绍对比色、相近色、互补色的概念，分析迷彩服中色彩的运用，如绿色、棕色、黑色等。

迷彩服
教学目标：
1.感受图案的装饰性特点。

2.学习几种制作方法，拓展学生思维。

3.增强保护动物的意识。

教学重点：
感受图案的装饰性特点。

教学难点：
色彩的搭配。

教学过程：
1.导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。

许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就像一件件的迷彩服。

展示欣赏各种有斑纹的动物图片。

动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？
2.欣赏课本上有斑纹的动物图片。

说说你喜欢哪一种动物，为什么？
3.学习几种制作技法。

注意色彩的搭配。

（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。

（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

（3）用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。

（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）
4.选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。

介绍作为小学生活中的重要组成部分，美术课程在培养儿童们的创造力、观察力和审美能力方面起着重要作用。

在小学中，有许多美术活动可以为学生们提供实践和展示创造力的机会，而今天我们将介绍其中一种活动，就是手作迷彩服展示教案。

活动设计1. 目标此活动的目标在于帮助学生们磨练他们的手工技能并鼓励他们用自己的力量创造有趣的作品。

同时，这个活动可以帮助学生们了解迷彩服的设计和规格，并且让他们在这个过程中体验到设计与制作的乐趣。

2. 设计步骤第一步: 带领学生们了解迷彩服的设计和规格，比如颜色、图案和尺寸。

教师还可以展示一些迷彩服设计以及其它相关的衣服款式的照片或模型。

第二步: 教师提供一些可供选择的材料，例如织物、色带、绳子、珠子、花边以及各种缝合材料等等，允许学生们自由选择并且进入下一个步骤：设计阶段。

第三步: 在设计阶段，学生们将会沉浸在自由提出自己的迷彩服设计方案、绘制设计草图等活动中。

教师提供指导和建议，让学生们提高自己的设计水平。

第四步: 是制作阶段。

学生们会根据他们的设计用所选择的材料制作自己的迷彩服。

教师会提供指导并帮助他们完成步骤和细节。

第五步: 一个环节是展示阶段。

学生们会展示自己设计和制作的迷彩服。

其他同学可以提出他们的想法和看法，并以这个活动结束。

3. 教师应该做什么教师应该为学生们提供详细而清晰的迷彩服知识，如颜色、图案和品牌的知识，提供他们制作迷彩服所需要的工具和材料，并为他们在展示过程中提供详细的支持。

教师还应该鼓励学生积极提出自己的设计想法并提供他们的指导和建议。

4. 学生应该做什么学生应该计划并设计自己的迷彩服，选择材料并将这些材料用于创造自己的服装。

他们应该应用自己的手工技能和创造力，制作迷彩服，并在展示过程中自信地展示自己的成果。

总结手作迷彩服展示教案是一个有趣和创新的美术活动，可以帮助学生们在建立手工技能方面得到大力支持。

在这个活动过程中，学生们可以发挥自己的创造力，设计自己想要的服装，同时也可以学习到一些有用的迷彩服知识。

迷彩服课件(人教版小学美术三年级下册一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术三年级下册，具体章节为《色彩的世界》。

详细内容包括认识迷彩服的设计原理，了解色彩搭配的基本知识，掌握简单的色彩渐变技巧，通过实践操作，让学生创作出具有迷彩效果的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解迷彩服的设计原理，提高对色彩搭配的认识。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配和迷彩效果的表现。

教学重点：认识迷彩服的设计原理，掌握色彩渐变技巧。

四、教具与学具准备教师准备：迷彩服实物、PPT课件、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。

学生准备：彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。

五、教学过程1. 导入：展示迷彩服实物，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”通过讨论，引出本节课的主题——迷彩服的设计。

2. 新课导入：通过PPT课件，讲解迷彩服的设计原理，引导学生了解迷彩服的色彩搭配和视觉效果。

3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示如何用彩色笔和水粉颜料创作迷彩效果，讲解色彩渐变技巧。

（2）学生练习：学生按照示范步骤，自行创作迷彩效果。

4. 随堂练习：发放画纸，让学生运用所学知识，为迷彩服设计图案。

5. 互动交流：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 大迷彩服设计2. 副色彩搭配与渐变技巧3. 板书内容：（1）迷彩服设计原理（2）色彩搭配方法（3）色彩渐变技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款迷彩服图案。

2. 答案要点：色彩搭配和谐，具有迷彩效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他材料和方法创作迷彩效果。

（2）了解迷彩服在其他领域的应用，如军事、户外运动等。

（3）组织学生参观美术展览，提高审美水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的教师示范和学生练习3. 作业设计的要求和答案要点4. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定迷彩服的设计原理和色彩搭配是本节课的重点，而迷彩效果的表现在实践中则是难点。

《迷彩服》教学设计《迷彩服》一课属于“造型表现”、“设计应用”综合性学习领域，以迷彩服为主线进行联想和创作，为动物设计漂亮的衣服，选择为动物设计迷彩服，让学生运用各种方法设计、和技巧制作迷彩服，是对以前学习美术方法和技巧的一种总结。

能很好的检测学生美术技能、技法的掌握程度，贴近学生的生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美，学情分析：三年级学生活泼好动，好奇心和求知欲也比较强，容易被直观形象的物体所吸引。

但他们的注意力集中时间很短，观察事物往往不够仔细，制作出绚丽的迷彩服有点难度。

面对学生的心理特点，我设计了这样的教学目标。

教学目标：1、知识与技能：了解迷彩纹理的特点和作用，学习制作方法，让学生学会画或剪或贴方式，给动物们设计一件迷彩服。

2、过程与方法：认识那些身上有特殊斑纹的动物。

了解这些斑纹的重要性。

通过欣赏和观看教师演示，学习制作方法，给动物制作迷彩服。

3、情感与态度：通过学习让大家知道，动物是人类的朋友。

我们要保护动物。

如果保护不了他们就保护不了我们自己。

培养学生保护自然，保护动物的意识。

教学重点：学会画或剪动物的外形，并给他们穿上漂亮又具有保护色的迷彩服。

教学难点：用点线面等不规则的造型元素给动物设计迷彩服。

教学流程设计活动一、创设情境引入新课欣赏动物图片：同学们，你们穿的款式新颖、色彩鲜艳的衣裳。

那么的让人喜欢、那么的让人心情舒畅。

总是想多看几眼。

可是你们不知道，你们的这些漂亮衣裳啊着实的让小动物们羡慕呢。

看小动物们已经来了。

小动物们看到你们多高兴啊。

他们想换一件新衣服。

同学们我们给动物们设计一件新衣服吧！今天我们就来学习“迷彩服”这一课。

【点评：这个环节，通过欣赏动物图片，观察生活中熟悉的小动物身上的颜色和斑纹，激发学生的学习兴趣，运用给动物换衣服调动学生自主学习的积极性。

教师从生活中最喜欢的动物入手，吸引学生的注意力。

通过给动物设计一件新衣服，童话般的把学生很自然地带进了自己的课堂，精心的设计贴近孩子的生活，符合孩子的心理特征。

《迷彩服》教学实录（一）解说课题。

1．（出示图片）师：认真观察，他们都穿着什么服装？迷彩服是什么？生：军人师：军人为什么不穿和老师一样的衣服和同学一样的衣服？要穿迷彩服？生：隐蔽，保护自己。

（课件）2．师：我们就是受到变色龙的启发，发明了一种特殊的衣服——迷彩服。

师：变色龙能变色保护自己，那不会变色的动物怎么办？他们也有自己的迷彩服。

师：所以，不光人类能设计服装来保护自己，在动物世界里，也有许多这方面的专家。

你能找到他们吗？（课件展示动物图片）这些小动物为什么不容易被发现？（身上的花纹、色彩和周围环境相似，叫保护色。

）师：我们可以看到，迷彩服上面的图案各式各样，颜色也非常丰富，有绿、黄、茶、黑等等，这些颜色都是自然界中最常见的颜色。

3．揭示课题。

（二）欣赏图片，分析作品。

师：在这样美丽的森林里，小动物们要举办一场动物联欢会，它们都想穿上漂亮的衣服去参加。

它们让我悄悄地问大家：“你们愿意帮忙吗？”生：愿意。

师：好，今天我们就来当一次出色的小设计师，你们有信心完成今天的设计么？生齐说：有。

师：那让我们赶快行动起来吧，开始今天的《迷彩服》设计。

瞧，（出示课件）第一批动物朋友们来了。

它们是长颈鹿、蝴蝶……谁能说说从这些动物朋友的身上，你发现了什么？没错。

这些动物的迷彩服都是由点组成的。

第二批动物朋友们也来了，斑马、老虎，这些动物的迷彩服是用线装饰的，熊猫和鹦鹉也来参加了，他们的迷彩服是用面装饰的……生：讨论并回答师：总结，动物身上的花纹是由点﹑线﹑面组成的。

（教师在黑板上指导学生点，线，面的几种画法。

）师：请同学们打开课本，欣赏课本上有斑纹的动物图片作品，想一想这些作品是怎样制作出来的？归纳制作技法。

（三）学生创作。

1、开拓思路：师：谁来谈谈自己的设计想法？生：我想给小鸟设计，它身上长满了毛茸茸的羽毛。

我想让小鸟穿上我设计的迷彩服在天空中自由的飞翔。

生：我想给小鸽子设计，小鸽子是和平的使者，它的羽毛白白的，看上去很可爱，我会给他设计更漂亮的迷彩服，让他留在人们的心中。

迷彩服(人教新课标三年级美术下册课件一、教学内容本节课选自人教新课标三年级美术下册，第四章《奇妙的色彩》，第二节《迷彩服》的内容。

详细内容包括：认识迷彩服的特点及其在设计上的应用；学习迷彩服的色彩搭配和图案设计方法；通过实践，让学生掌握利用色彩和图案进行创意设计的基本技能。

二、教学目标1. 让学生了解迷彩服的功能和特点，提高他们对色彩和图案的审美能力。

2. 培养学生运用色彩搭配和图案设计技巧，创作具有个性的迷彩服作品。

3. 激发学生的创新意识，提高他们的实践操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和图案进行创意设计，表现出迷彩服的特点。

2. 教学重点：掌握迷彩服的色彩搭配和图案设计方法，培养学生的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：迷彩服实物、图片、颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示迷彩服实物和图片，引导学生观察其特点，讨论迷彩服的作用。

2. 知识讲解：讲解迷彩服的色彩搭配和图案设计方法，引导学生学习如何利用色彩和图案进行创意设计。

3. 实践操作：a. 学生分组，每组选择一种迷彩服作为设计对象。

b. 各组讨论，确定迷彩服的色彩搭配和图案设计。

c. 学生在画纸上进行实践操作，教师巡回指导。

4. 例题讲解：针对学生设计过程中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习：学生根据讲解和示范，修改和完善自己的设计作品。

六、板书设计1. 迷彩服2. 内容：a. 迷彩服的特点b. 色彩搭配和图案设计方法c. 创意设计步骤七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款迷彩服。

2. 答案要求：色彩搭配合理，图案设计独特，具有个性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用所学知识，为家人或朋友设计迷彩服，提高他们的实践操作能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和图案进行创意设计，表现出迷彩服的特点。

迷彩服(人教新课标三年级美术下册课件一、教学内容本节课选自人教新课标三年级美术下册课件，章节为《色彩的世界》。

详细内容包括认识迷彩服的特点和设计原理，学习利用色彩和形状的搭配，创作出具有迷彩效果的绘画作品。

二、教学目标1. 让学生了解迷彩服的基本概念，掌握迷彩服的设计原理。

2. 培养学生对色彩的观察力和想象力，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的动手实践能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：迷彩服的设计原理和色彩搭配。

2. 教学重点：培养学生的观察能力和动手实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具：迷彩服实物、多媒体课件、画纸、画笔、水粉颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：展示迷彩服实物，引导学生观察其特点，激发学习兴趣。

2. 新课讲解：通过多媒体课件，介绍迷彩服的设计原理，分析色彩搭配方法。

3. 实践环节：学生分组讨论，设计自己的迷彩服图案，并动手绘制。

4. 例题讲解：教师选取优秀学生作品，进行讲解和点评，分析其色彩搭配和设计原理。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅迷彩服绘画作品。

六、板书设计1. 迷彩服2. 内容：迷彩服的特点：色彩丰富、图案独特设计原理：利用色彩和形状的搭配，达到伪装效果色彩搭配方法：对比色、邻近色、冷暖色七、作业设计1. 作业题目：设计一幅迷彩服图案2. 答案要求：色彩丰富，图案独特，具有迷彩效果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了迷彩服的设计原理和色彩搭配方法，但在实际操作中，部分学生色彩搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试运用迷彩元素，创作其他美术作品，如迷彩背景、迷彩图案等，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：迷彩服的设计原理和色彩搭配。

2. 实践环节：学生分组讨论，设计自己的迷彩服图案，并动手绘制。

3. 作业设计：设计一幅迷彩服图案，要求色彩丰富，图案独特，具有迷彩效果。

2024年迷彩服课件(人教版小学美术三年级下册一、教学内容本课选自人教版小学美术三年级下册，第二章《色彩的世界》第三节《2024年迷彩服》。

本节课通过引导学生学习迷彩服的特点和设计原理，让学生掌握色彩搭配和运用，培养他们的创新意识和审美能力。

具体内容包括：了解迷彩服的起源、种类、功能及其设计原理；学习色彩搭配技巧；进行迷彩服设计实践。

二、教学目标1. 让学生了解迷彩服的基本知识，掌握迷彩服的设计原理和色彩搭配技巧。

2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关注军事、爱国主义的情感。

三、教学难点与重点重点：迷彩服的设计原理和色彩搭配技巧。

难点：如何运用所学知识进行创新设计，使作品具有实用性和美观性。

四、教具与学具准备教具：迷彩服样品、多媒体设备、PPT课件。

学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示迷彩服样品，引发学生对迷彩服的兴趣，提出问题：“你们知道迷彩服有什么作用吗？”2. 新课导入：简要介绍迷彩服的起源、种类、功能，引导学生学习迷彩服的设计原理和色彩搭配技巧。

3. 实践环节：b. 演示迷彩服设计过程，指导学生进行色彩搭配和设计。

c. 学生进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 迷彩服的起源、种类、功能2. 迷彩服设计原理a. 色彩搭配b. 图案设计3. 创新设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的迷彩服。

2. 答案要求：色彩搭配合理，图案具有创意，作品具有实用性和美观性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对迷彩服设计原理和色彩搭配技巧的掌握程度，以及对军事、国防知识的关注程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于迷彩服的知识，关注军事、国防动态，培养他们的爱国主义情感。

同时，可组织学生参观军事博物馆，加深他们对迷彩服和军事的认识。

重点和难点解析1. 迷彩服设计原理和色彩搭配技巧的教学。

2. 实践环节中学生的操作指导和作品评价。