下载文档原格式
家庭环境对小学生发展的影响家庭环境是一个孩子成长过程中最重要的影响因素之一。
一个温暖、稳定和支持性的家庭环境对小学生的发展有着深远的影响。
本文将详细探讨家庭环境对小学生发展的影响，并提供一些相关数据和案例来支持这些观点。
1. 家庭环境对小学生的情感发展的影响一个温暖和支持性的家庭环境对小学生的情感发展有着重要的影响。
孩子在家庭中得到的爱和关心可以增强他们的自尊心和自信心。
这种情感支持可以匡助他们建立积极的自我形象，并培养积极的情感表达能力。
相反，一个冷漠或者不稳定的家庭环境可能导致小学生情感上的困扰，如焦虑、抑郁和自卑等问题。
数据显示，家庭环境对小学生的情感发展具有显著的影响。
一项研究发现，来自支持性家庭环境的小学生更有可能拥有积极的情感状态，相对于来自不支持性家庭环境的孩子，他们更容易建立良好的人际关系和适应学校环境。
2. 家庭环境对小学生的认知发展的影响家庭环境对小学生的认知发展也有着重要的影响。
一个富有刺激性的家庭环境可以促进孩子的智力发展和学习能力的提高。
家长的教育程度、家庭阅读氛围和家庭的学习支持都是影响小学生认知发展的重要因素。
研究表明，来自学习支持性家庭环境的小学生在学业上表现更好。
他们更有可能培养出良好的学习习惯和自主学习的能力。
此外，家庭环境还可以影响小学生的语言发展。
一个充满语言刺激的家庭环境可以匡助孩子提高语言表达能力和词汇量。
3. 家庭环境对小学生的行为发展的影响家庭环境对小学生的行为发展也有着重要的影响。
一个稳定和支持性的家庭环境可以匡助孩子建立良好的行为习惯和价值观。
家长的教育方式、家庭的规则和家庭的纪律都会对小学生的行为产生影响。
研究发现，来自支持性家庭环境的小学生更有可能表现出积极的行为，如合作、友善和守纪律。
相反，来自不稳定或者不支持性家庭环境的孩子更容易表现出挑战性的行为问题，如攻击性、反抗和违反规则等。
4. 家庭环境对小学生的社交发展的影响家庭环境对小学生的社交发展也有着重要的影响。
儿童智力发展是否会受到学习环境的影响？学习环境是指儿童在学习过程中所处的物质、心理和社会环境。
学习环境对儿童智力发展有着重要的影响。
下面将从几个方面来探讨学习环境对儿童智力发展的影响。
一、家庭环境1. 父母的文化水平和教育观念。
父母的文化水平和教育观念对儿童智力发展具有重要影响。
文化水平高、教育观念积极的父母常常会给予孩子更多的学习资源和丰富的学习机会，这对于儿童的智力发展有着积极的促进作用。
2. 家庭的学习氛围和家庭教育方式。
家庭学习氛围浓厚和良好的家庭教育方式对于儿童智力发展非常重要。
家庭的学习氛围可以培养儿童的学习兴趣和学习能力，而家庭教育方式则直接影响着儿童的学习效果和学习态度。
3. 家庭经济条件。
家庭经济条件对儿童智力发展也有一定的影响。
经济条件相对较好的家庭可以为孩子提供更好的学习资源和学习环境，这对于儿童的智力发展有着积极的促进作用。
二、学校环境1. 学校的师资力量和教育资源。
学校的师资力量和教育资源对于儿童智力发展非常重要。
优秀的教师可以开展个性化教学，对每个学生进行因材施教，提高学生的智力水平。
而丰富的教育资源则可以提供多元化的学习机会，开阔学生的视野。
2. 学习气氛和学习氛围。
学习气氛和学习氛围是学校环境中非常重要的因素。
良好的学习气氛可以激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果。
同时，积极向上的学习氛围也能够培养学生的学习能力和学习态度。
三、社会环境1. 社会的教育资源分配。
社会的教育资源分配对于儿童智力发展具有重要影响。
良好的教育资源分配可以使更多的儿童有机会接受优质的教育，提高他们的智力水平。
2. 社会的教育氛围和价值观。
社会的教育氛围和价值观也对儿童的智力发展产生影响。
积极向上的教育氛围和正确的价值观可以培养儿童良好的学习态度和学习价值观，促进他们的智力发展。
由以上分析可见，学习环境对儿童智力发展具有重要的影响。
家庭环境、学校环境和社会环境都是构成学习环境的重要因素，它们相互作用、相互影响，共同促进儿童的智力发展。
家庭教育环境对学生学业发展的影响研究在学生的学业发展中，家庭教育环境起着至关重要的作用。
一个良好的教育环境能够激发学生的学习热情，提供良好的学习条件，并塑造学生的良好学习习惯和价值观念。
本文将从家庭教育环境对学生学习动机、学习方式和学习成绩的影响三个方面进行深入探讨。
首先，家庭教育环境对学生学习动机的影响不可忽视。
家庭是学生的第一所学校，家庭教育环境直接影响学生的学业发展。
一个温馨、和谐的家庭氛围可以激发学生的学习兴趣和动机，使其积极主动地投入到学习中。
相反，如果家庭环境紧张冷漠，缺乏关心和支持，学生可能会失去学习的动力，造成学习困惑和学业滑坡。
因此，家长要营造一个良好的家庭教育环境，倾听并理解孩子的需求，给予关心和支持，激发孩子的学习热情。
其次，家庭教育环境对学生学习方式的影响也是不可忽视的。
家庭教育环境涉及到学习资源的分配和家庭成员的学习态度。
提供给学生良好的学习资源，如参观博物馆、读好书等都可以扩展学生学习的视野，激发学生的学习兴趣。
此外，家庭成员的学习态度也会潜移默化地影响学生。
当父母或其他家庭成员将学习看作是一种乐趣而不是负担时，学生也会受到正面的影响，更乐意主动地探索知识。
因此，家庭成员要给予学习的支持和鼓励，并传递积极的学习态度给学生。
最后，家庭教育环境对学生学习成绩的影响也是显著的。
良好的家庭教育环境可以为学生提供良好的学习条件，如专门的学习空间、丰富的学习资源等。
这些有益的学习条件将有助于提高学生的学习效果和成绩。
此外，家庭教育环境还能够帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
当学生在家庭环境中形成了自律和规划的习惯时，他们更有可能取得优异的学习成绩。
因此，家庭教育环境在学生学业发展中扮演着重要的角色。
综上所述，家庭教育环境对学生学业发展起着重要作用。
一个良好的家庭教育环境能够激发学生的学习兴趣和动机，帮助他们发展良好的学习方式和习惯，并为他们提供有益的学习条件，促进他们的学习成绩提高。
学生家庭环境与学业发展学生家庭环境是影响学业发展的一个重要因素。
一个良好的家庭环境可以为学生提供安全感、关爱和支持，从而有助于他们稳定情绪、发展自信并提高学业成绩。
相反，一个不良的家庭环境可能会给学生带来心理压力、缺乏支持以及学业成绩下降的问题。
首先，家庭环境对学生的心理状态有着巨大的影响。
一个温暖和谐的家庭环境可以为学生提供稳定的情感支持，让他们在学校面对挑战时更有勇气和信心。
在这种环境中，学生可以得到父母的理解和鼓励，从而减少焦虑和压力的产生。
相反，一个不良的家庭环境可能导致学生的孤立感和沮丧感，进而对学业产生消极影响。
其次，家庭环境对学生的学习氛围起着重要作用。
一个积极进取的家庭环境可以激发学生的学习兴趣和动力，使他们主动参与到学习中。
家长可以为孩子们创造一个良好的学习环境，提供适当的学习资源和学术指导，以帮助他们克服困难，提高学习效果。
相反，家庭环境的消极影响可能导致学生对学习失去兴趣，懒散或者缺乏自律。
值得注意的是，家庭环境也能够影响学生的行为和价值观。
家庭是孩子们学习道德和社会规范的重要场所。
一个正向的家庭环境可以培养孩子们正确的价值观念、合理的行为规范和良好的道德品质。
家长们的言传身教对于孩子们的成长至关重要。
相反，一个不良的家庭环境可能导致学生接受错误的价值观和行为习惯，影响他们的学习和未来的发展。
最后，一个稳定和谐的家庭环境可以为学生提供良好的物质保障。
在这种环境下，学生不必为生计或其他生活问题分心，可以将更多精力投入到学习中。
相反，一个不良的家庭环境可能导致学生面临贫困、住房不稳定或其他经济困难，使他们无法专注于学习。
综上所述，学生的家庭环境与学业发展之间存在着密切的关系。
一个良好的家庭环境可以为学生提供情感支持、学习氛围、正确的价值观和物质保障，帮助他们稳定情绪、发展自信并取得良好的学业成绩。
因此，国家、学校及社会应该重视学生家庭环境的改善，为学生提供更好的成长环境，促进他们的全面发展。
学生家庭背景对成长的影响家庭是一个人成长过程中最为重要的影响因素之一。
学生的家庭背景在很大程度上塑造了他们的人格发展、价值观形成以及学业成就。
本文将探讨学生家庭背景对成长的影响，并从经济、教育、家庭氛围等方面进行论述。
1. 经济影响家庭的经济状况直接决定了学生的成长环境和机会。
在富裕的家庭中，孩子们往往能享受到良好的物质条件，包括高质量的教育资源、安全的居住环境以及丰富的课外活动。
这些条件无疑会促进他们的全面发展和学业成就。
相反，在贫困家庭中成长的学生面临着各种挑战。
他们可能无法获得优质的教育资源，生活环境可能不稳定，家庭经济压力可能会对他们的心理健康产生负面影响。
这种不利的家庭背景可能会限制学生的发展潜力，增加了他们在学业上取得成功的难度。
2. 教育影响学生的家庭背景对其教育水平和学业成就有着直接的影响。
在受到高度重视教育的家庭中，父母往往会给予孩子更多的学习资源和支持。
这包括提供课外辅导、鼓励学科竞赛和为孩子制定明确的学习目标等。
这种积极的家庭教育环境可以激发学生学习的动力，推动他们在学业上取得优异的成绩。
与之相反，一些家庭可能对教育不够重视，或者由于经济条件限制无法为孩子提供良好的学习环境。
这可能导致学生在学校中缺乏自信心，没有足够的学习资源和支持，从而影响他们的学业成绩和发展。
3. 家庭氛围影响家庭氛围对学生成长发挥着重要作用。
和睦、支持和温暖的家庭环境有助于孩子健康成长，激发他们积极的人格特质和社会交往能力。
在这样的家庭中，父母与孩子之间建立了良好的沟通和互动，共同参与孩子的生活和学习。
相反，不和谐、冷漠的家庭关系可能对孩子的成长产生负面影响。
缺乏亲子互动、缺乏支持和理解可能导致学生的情绪问题和自尊心下降。
这种不利的家庭氛围可能对学生的学业成绩和人际关系产生负面影响。
总结：学生的家庭背景对他们的成长和发展有着深远的影响。
面对不同的家庭条件，我们应该关注家庭的经济状况、教育环境和家庭氛围对学生的影响。
家庭环境对学生学业发展的影响家庭环境在学生的学业发展中起着至关重要的作用，这一过程受到多种因素的影响，包括家庭结构、家庭经济状况、父母的教育水平和参与度、家庭教育氛围以及家庭价值观等。
影响学业发展的家庭环境不仅体现在物质条件的提供，更重要的是精神支持、激励和教育方式的差异。
为了深入探讨家庭环境对学生学业发展的影响，可以从以下几个方面进行分析。
首先，家庭结构对学业发展的影响是不能忽视的。
研究表明，家庭的组成都对儿童的心理发展、社会适应能力及学业表现产生重要影响。
通常，完整家庭的孩子较易获得稳定的情感支持和社会资源，而单亲家庭的孩子可能面临情感支持不足和经济压力，这可能直接影响到他们的学业动力和结果。
在某些情况下，单亲家庭的孩子因缺乏父母的关注和支持，在学习上表现得不如来自完整家庭的孩子。
然而，并非所有单亲家庭的孩子都表现不佳，许多因素如父母的教养态度、经济支持及社会支持网络等也会对孩子的学业有重要影响。
家庭经济状况直接关系到学生的教育资源及机会。
生活在相对富裕家庭的孩子，一般能获得更好的学习材料、教育支持以及课外活动的机会，这些都为他们的学业发展提供了良好的基础。
经济条件良好的家庭能为孩子营造一个良好的学习环境，有助于儿童专注于学业，从而提高学习成绩。
相反，家庭经济困难可能使得孩子的生活和学习面临更多压力，甚至影响到他们的上学机会，造成教育的不平等。
在这种情况下，家庭中的父母若能积极寻求支持并创造良好的学习条件，也可以促进孩子的学业发展。
父母的教育水平和对孩子教育的参与度在很大程度上也影响学业发展。
研究显示，父母的教育程度越高，孩子的学习成绩通常也越好。
这是因为高教育水平的父母在教育子女时更具备知识、能力和资源，他们往往更了解教育体系并能够为孩子提供更有效的学习指导和心理支持。
同时，父母参与孩子的学习活动，比如定期检查作业、参加学校活动等，也能有效提高孩子的学习动机和成就感。
这样的互动不仅能增强孩子的学习信心，还能帮助他们建立良好的学习习惯和自我管理能力。
家庭环境对中小学生性格及成长的影响家庭环境对中小学生的性格及成长有着深刻的影响。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母和其他家庭成员是孩子最早的老师。
以下是家庭环境对中小学生性格及成长的一些主要影响。
1.情感支持和安全感：家庭提供的情感支持是孩子建立安全感和自信心的基础。
父母的关爱、理解和鼓励可以帮助孩子形成积极的自尊心和自我价值感。
稳定的家庭环境和积极的亲子关系有助于孩子更好地应对生活中的挑战和压力。
2.行为模范和榜样作用：父母和其他家庭成员的行为对孩子具有强烈的示范作用。
孩子往往会模仿大人的言行，从而学习到社会行为和规范。
家长的价值观、态度和行为会对孩子的道德观念和行为习惯产生长远的影响。
3.教育方式和沟通技巧：家长的教育方式，无论是过于严厉还是过于放任，都会对孩子的性格发展产生重要影响。
沟通技巧的运用，如倾听、尊重孩子的意见、有效表达等，对孩子的情感表达和社交能力的发展至关重要。
4.家庭氛围和情绪调节：家庭氛围，包括家庭成员之间的相互关系、情感交流的开放程度等，对孩子的心情和情绪调节有直接影响。
良好的家庭氛围有助于孩子形成乐观、积极的生活态度，而不良的家庭氛围可能会导致孩子出现焦虑、抑郁等情绪问题。
5.价值观和人生观：家庭传递的价值观和人生观是孩子形成个人价值观的重要基础。
家长对孩子的期望、对成功和幸福的定义等都会影响孩子的价值取向和人生目标。
6.生活习惯和学习态度：家庭的生活习惯，如饮食、作息、卫生等，会对孩子的身体健康和自我管理能力产生影响。
家长对学习的态度和支持程度会影响孩子的学习兴趣和成就，家长积极鼓励和参与孩子的学习过程对孩子的学业成就有正面影响。
7.社交技能和独立性：家庭环境中的互动和沟通是孩子学习社交技能的起点。
家长对孩子的支持和鼓励可以帮助孩子建立独立性，学会自我管理和解决问题。
家庭环境是一个复杂的多因素系统，它不仅包括物质条件，更重要的是家庭成员之间的相互关系、情感交流和支持。
因此，为了促进中小学生的健康成长，家长应当努力营造一个积极、健康、和谐的家庭环境。
家庭环境对学生学业发展的影响分析家庭环境对学生学业发展有着重要的影响。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的教育方法、家庭氛围以及家庭价值观等都会直接影响到孩子的学习成绩和学习态度。
本文将从家庭教育、家庭氛围以及家庭价值观三个方面来分析家庭环境对学生学业发展的影响。
首先，家庭教育是家庭环境对学生学业发展的重要因素之一。
父母的教育方法对孩子的学习态度和学习效果有直接的影响。
例如，适当的督促和鼓励可以提高学生的学习积极性和自信心，但是过度的压力和严苛的要求则会使学生产生厌学情绪。
父母应该在教育孩子时注重平衡，既要适度呵护又要适度督促，帮助孩子树立正确的学习态度。
其次，家庭氛围也是影响学生学业发展的重要因素。
和谐、积极向上的家庭氛围能够给学生提供一个良好的学习环境。
如果家庭充满了亲情和关爱，家人之间相互支持和鼓励，那么学生在学习上会感到更加有动力。
另一方面，家庭纷争和不和谐的氛围会给学生带来负面影响。
孩子们会分心于家庭问题，无法全身心地投入到学业中。
因此，父母应该注重维护良好的家庭氛围，为孩子创造一个和谐稳定的成长环境。
最后，家庭价值观是决定学生学业发展的重要因素之一。
家庭价值观对孩子的人生观、价值观和世界观形成起着重要作用。
如果家庭注重学习、尊重知识，那么孩子也会树立正确的学习价值观。
相反，如果家庭重视物质享受、追求短期利益，那么孩子也可能会对学习产生消极的态度。
因此，父母在家庭教育中应该注意培养孩子的正确价值观，引导他们重视学业的重要性。
综上所述，家庭环境对学生学业发展有着深远的影响。
家庭教育、家庭氛围以及家庭价值观是家庭环境的重要组成部分，它们共同塑造孩子的学习态度和学习效果。
父母应该重视家庭环境的建设，为孩子提供一个良好的学习成长环境，助力他们更好地发展学业。
同时，学校和社会也应该加大对家庭教育的支持和培训力度，帮助父母更好地履行他们的育儿责任。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能为孩子们创造一个良好的学习环境，促进他们的学业发展。
家庭环境对孩子成长的影响在孩子成长的过程中，家庭环境是非常重要的一个因素。
在一个稳定、和谐的家庭中成长的孩子，往往具有更好的自我认知、与他人交往、学习能力、生活能力等方面的发展。
因此，本文将从家庭氛围、父母行为、家庭教育三个方面探讨家庭环境对孩子成长的影响。
一、家庭氛围对孩子成长的影响家庭氛围是指家庭中的亲子关系、伦理道德、情感交流、家庭价值观等方面的总体感受。
在良好的家庭氛围中，孩子往往更容易感受到父母的关爱和支持，从而对自己的未来充满信心。
相反，如果家庭氛围混乱，亲子关系不良，孩子就会感到焦虑和不安。
家庭氛围对孩子影响的具体表现有以下几个方面：1. 家庭氛围对孩子的情感发展影响很大。
在家庭中，父母应该为孩子提供一个温暖、和谐、稳定的环境，给予他们支持和鼓励。
如果家庭关系不良，孩子就会缺乏安全感，情感难以健全发展。
例如，有些家庭经常发生争吵，让孩子在纷乱的家庭氛围中成长，即使孩子没有受到伤害，也很难保证他在情感上的健康成长。
2. 家庭氛围对孩子的性格形成有很大影响。
在家庭中，父母是孩子的导师，孩子从小就会模仿父母的行为习惯。
如果父母在言谈举止上品行端正、为人善良，孩子也更容易形成积极正面的性格特征。
反之，如果家庭气氛不佳，父母言行举止不端，孩子很容易学习到一些消极或不良的性格特征。
例如，如果家长不守时，孩子很容易形成拖延做事的习惯，影响自己的学习和工作。
3. 家庭氛围对孩子的心理健康影响很大。
在良好的家庭氛围中，孩子往往会获得父母的支持和关爱，从而更容易形成健康的人格特征，自我认知也更加清晰。
相反，如果家庭氛围不佳，孩子就会存在焦虑、抑郁的情绪。
例如，有些家庭环境很紧张，父母太过于要求孩子，造成孩子的心理障碍，导致情绪不稳定，影响到个人的发展。
二、父母行为对孩子成长的影响父母是孩子的榜样，他们的言行举止对孩子有很大的影响。
在孩子成长的过程中，父母应该以身作则，为孩子树立好的模范。
父母的行为习惯和价值观会对孩子产生深远的影响。
家庭环境与学生成长的关系家庭环境一直被认为是对孩子成长发展有重要影响的重要因素之一。
一个良好的家庭环境可以促进孩子的健康成长，培养他们的积极品质和能力。
本文将探讨家庭环境如何影响学生成长，并提供一些建议以改善家庭环境。
1. 亲子关系在家庭环境中，亲子关系是一个至关重要的影响因素。
亲子关系的良好与否，直接关系到孩子的成长和心理健康。
亲子之间的沟通和互动可以增强孩子的自尊心和自信心。
家长应努力建立良好的亲子关系，包括尊重孩子的意见和感受，鼓励开放和诚实的交流。
2. 家庭氛围家庭氛围也是孩子成长的重要因素。
一个积极向上的家庭氛围能够提供安全感和支持，使孩子能够更好地应对挑战和压力。
家长可以通过给予孩子关爱和支持，构建积极乐观的家庭氛围。
此外，家长的行为方式和态度也对孩子的行为模式和价值观产生影响，家长应给予榜样的力量，努力成为孩子的良好榜样。
3. 家庭教育家庭教育是家庭环境中重要的一环。
家长应该是孩子最重要的教育者和引导者。
良好的家庭教育可以帮助孩子形成正确的价值观和道德观，培养孩子的责任感和良好的行为习惯。
家长应注重教育的方式方法，避免过度溺爱或过度严厉，建立适当的教育规范和家庭规则。
4. 心理支持在成长过程中，孩子可能面临各种困难和挫折。
一个支持性家庭环境可以帮助孩子更好地应对并克服困难。
家长应让孩子感受到他们的支持和鼓励，帮助孩子建立积极的自我认知和自我评价，增强孩子的适应能力和抗挫折能力。
5. 时间管理合理的时间管理也是家庭环境中的重要方面。
家长应教育孩子如何管理时间，合理安排学习和娱乐的时间，培养孩子的自律和计划能力。
家庭中的时间分配对孩子的学习效果和发展有着重要的影响。
总结起来，家庭环境与学生成长息息相关。
一个良好的家庭环境可以激发孩子的潜力，培养他们的积极品质和能力。
家长应注重亲子关系、家庭氛围、家庭教育、心理支持以及时间管理等方面的培养与引导，以促进孩子的全面成长。
在日常生活中，家长的言传身教尤为重要，他们的行为和态度对孩子的成长发展起到了至关重要的作用。
家庭环境对学生发展的影响家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。
．3、加强与学校的密切配合孩子的大部分学习时间是在学校度过了。
因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。
4、父母要作孩子的好榜样父母是子女最早接近之人。
不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
因此，父母不仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。
如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。
父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
二、家庭生活困难的时候怎样教育孩子现在，社会上有一股攀比风。
不少人爱比吃、比穿、比派头。
学校不是世外桃源，这股不良风气也侵蚀了学校，影响了孩子。
有些孩子常与同伴比衣报、比学习用具，甚至比谁家有钱、谁的父母“官”大。
在这种情况下，家庭生活比较困难的家长应采取怎样的方式教育子女，使之真正顺应我国“穷人的孩子早当家”的这句古话呢？下面一些建议可供参考。
1理解孩子的心情中学生尽管自我意识增强，自我评价能力逐渐成熟，但仍然带有很大的片面性和被动性；外界的评价易造成孩子内心世界的波动。
因此，家长若一看见孩子情绪低落就呵斥、责骂、不仅不利于调整孩子的低落情绪，反而会引起孩子的抵触情绪。
明智的家长应该是先容忍，待搞清楚原因后，有针对性地因势利导地对孩子进行教育。
2、让孩子适当参与家政管理家长可让孩子了解家长的经济收及支出状况，一起进行家庭收支记帐、核算等待。
这样，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
3转移孩子的注意力家长不要让孩子仅仅在满足了吃、穿、用时才产生愉快的情绪，而应同时让孩子在完成学习和劳动任务中，体验到“成功”的欢乐心情。
因此，家长应引导孩子把主要精力放在学业上，并指导孩子做些简单的事情或家务劳动等等。
孩子的生活充实了，就易形成积极的情绪，增强自信心，相反，一味地让孩子自我封闭，容易使他们精神状态不佳，再加上因家庭生活困难而带来的自卑感，孩子极易形成消极的心态。
4、鼓励孩子多向名人学习让孩子多读有关名人成功的书籍，尤其是让他们了解那些曾被家庭生活困难所困扰，后经不懈努力奋斗而成功的名人事迹，从中获得克服困难的信心，进而鼓励自己、集中精力，发挥所长，矢志不渝地达到目标。
这样，自卑心理也就会不驱而散。
5、家长要注意自己的言行因为父母无意识情绪的流露也会影响孩子的精神面貌。
所以家长要十分注意自己的言行，不要在孩子面前流露出对生活的消极和不满情绪，更不要因为生活条件差而争吵，甚至离异；而应当用自己积极进取，乐观向上的生活态度来影响孩子。
三、父母离异后怎样教育孩子父母离异后，常会导致家庭经济条件变差，孩子失去应得的爱，心灵遭受创伤，产生诸如自卑、内向、敏感、冷漠等心理健康问题。
美国心理学家杜威曾说过：“家庭关系的失调是产生精神和情绪病态的肥沃土壤。
”为此，离异父母应该特别注意履行自己为人父、为人母的职责，加强对孩子的关怀和引导。
1、要和孩子真诚地讲述家里发生的事情在夫妻双方的婚姻挫折问题上，忽视孩子是不明智的。
什么也不告诉孩子，会增大孩子窥视大人隐私的欲望，或对大人产生种种怀疑的心理。
而告诉孩子太多，又会使他处于为父母忧虑的状态。
较好的方式是，自然而又恰当地表述你们当前关系的变化。
你可以这么说，“我和你爸爸之间有些矛盾，不过我们正在着手解决。
”更重要的是，你还要真诚地对孩子说：“不论发生什么事情，我们将永远是你的妈妈和爸爸，我们会永远爱你的。
”2、离婚后父母双言应继续关心孩子离了婚的父母虽然已经不是夫妻，但仍是孩子的父母、妈妈，仍是孩子的监护人。
有些离婚后，的父母觉得孩子成了累赘，是“拖油瓶”，不抚养孩子。
勉强抚养孩子的一方往往也不真心爱护孩子，甚至经常拿孩子出气，随意训斥、打骂、这既违反了我国《婚姻法》《未成年人保护法》等法规，也不符合人之常情。
我们知道，家庭在孩子心目中是世界上最美好的地方。
家庭的破裂，对孩子来说已经是很大的不幸，如果离婚的父母双方再不关心爱护孩子，不仅会加剧孩子对爱的失落感，而且表碍于他们对人生道路的正确理解，或自暴自弃，或郁郁寡欢。
如此，何谈将来成为社会有用之才？3、要满足孩子生活上所必需的物质要求离异家庭，因为经济条件下降，容易使孩子产生羡慕同伴生活条件的心态。
若孩子的物质要求未能得到满足时，便会产生嫉妒的与憎恨，甚至出现偷窃或其它违法乱纪行为。
很多少年犯出自父母离异家庭，其原因即在于此。
因此，离异后，作为孩子的父亲、母亲，应加位履行家长之责，尽量关心自己孩子的生活，使他们的物质生活水平同一般健全家庭的孩子相差不要太大。
即使稍差些，也应该向孩子讲明道理，以消除其自卑心理和不良行为。
4、还应主动关心孩子的学业家庭破裂常会影响孩子的学习和生活。
因此，家长平时应多关心孩子的学习情况，并鼓励孩子多参加有意义的集体活动。
这样，一方面可使孩子从忧郁、悲伤的情绪中解脱出来，另一方面可使其孤独、内向的的性格在活动中和到矫正，促进其性格朝着健康方向发展。
5、尽可能加强与学校的密切联系家长应主动加强与学校的联系，告诉老师家里发生的事情，让老师能针对孩子的情况因材施教，关心，爱扶父母离异家庭的孩子，使他们感到处处有亲人，到处有温暖，以补偿所失去的爱。
．四、怎样给孩子创设一个良好的学习氛围作为家长，其主观愿望一般都是关心、重视子女教育的。
那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？1、不要随意干扰孩子的学习只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。
我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。
珠不知，这种教育方针不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。
还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。
其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。
2、避免“过度教育”所谓“过度教育”就是指父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。
事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。
作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。
但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。
因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。
实事求是，是为人之道，也是家教之道。
3、榜样的作用常言说：“身教重于言教。
”我们很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。
其实，在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。
这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。
须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。
4、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛孩子进行了中学阶段，逐步有了自己的思想和主见。
这时他们希望家长能成为自己的知心朋友，而不是“教导员”民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。
这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。
若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不休的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习？五、怎样加强两代人之间的沟通现在很多家长有亮这样的感觉：孩子上中学后，似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。
家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。
其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。
随着年龄的增长，自尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。
要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。
下面一些建议，可供家长们参考。
1、必须在时间上有所投资家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。
其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。
要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。
建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等。
在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。
