二次函数综合题

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1、已知二次函数cbxaxy2的图像与x轴相交于点)0,6(A,顶点B的纵坐
标是-3.
(1)求此二次函数的解析式;
(2)若一次函数mkxy的图像与x的轴相交于

)0,(1xD
, 且经过此二次函数的图像的顶点B,当
623m

时,
(ⅰ)求1x的取值范围;
(ⅱ)求BOD(O为坐标原点)面积的最小值与最
大值.

2、已知二次函数cbxaxy2的图像如图所示.
(1)试确定cbacbababaacbcba,,2,2,4,,,2的符号;
(2)求OBOA的值;(3)求AMB的面积;(4)若OCOA,求cba,,
之间的关系。

3、如图所示,直线AB是一次函数nxy的图像,直线AC是一次函数
mxy2
的图像(0nm).(1)用nm,表示A点坐标;(2)若ABC的面
积为12,且A点在抛物线3232xxy上,求直线AB与AC的函数解析式.
5、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品.据市场分析,若按每千克
50元销售,一个月能销售出500千克;销售单价每涨1元,月销售量就减少10
千克.针对这种水产品的销售情况,请解答以下问题:
(1)当销售单价定为每千克55元时,计算月销售量和月销售利润;
(2)设销售单价为每千克x元,月销售利润为y元,求y与x的函数关系
式(不必写出x的取值范围);
(3)商店想在月销售成本不超过10000元的情况下,使得月销售利润达到
8000元,销售单价应定为多少?

6、心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:
分)之间 满足函数关系:436.21.02xxy (300x)y值越大,
表示接受能力越强.
(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接
受能力 逐步降低?
(2)第10分时,学生的接受能力是多少?
(3)第几分时,学生的接受能力最强?
7、如图所示,已知抛物cbxaxy2与x轴负半轴交于A、B两点,与y轴交
于点C,且30,32,3CAOCBOB,求抛物线的解析式和它的顶点坐标

8、如图,在同一直角坐标系内,如果x轴与一次函数4kxy的图象以及分别过
(1,0)、(4,0)两点,平行于y轴的两条直线所围成的图形ABCD的面积为7.
(1)求k的值;
(2)求过F、C、D三点的抛物线的解析式;
(3)线段CD上的一个动点P从点D出发,以1单位/秒的速度沿DC的方向移
动(P点不重合于C点),过P点作直线CDPQ交EF于Q、交抛物线(2)于
点M.当P从点D出发t秒后,求四边形PQFC的面积S与t之间的函数关系式,
并确定t的取值范围;

(4)问是否存在这样的t值,使得PQACMCDSS四边形73?若存在,求出此t值;
若不存在,说明理由.

9、已知二次函数mxxy221的图象经过点A(-3,6),并与x轴交于B、C两
点(点B在C的左边),P为它的顶点.
(1)试确定m的值;
(2)设点D为线段OC上的一点,且满足BACDPC,求直线AD的解析
式;
(3)在y轴的正半轴上是否存在点M,使PCM为等腰三角形,若存在,求出
所有满足条件的点M的坐标,若不存在,请说明理由.

10、已知:以直线1x为对称轴的抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的
左边),且经过点45,4和43,0. 点yxP,在抛物线的顶点M的右侧的半支上
(包括顶点M),在x轴上有一点C使OPC是等腰三角形,PCOP.
(1)若OPC是直角,求点P的坐标;
(2)当点P移动时,过点C作x轴的垂线,交直线AM于点Q,设AQC的面
积为S,求S关于x的函数解析式和自变量x的取值范围,并画出它的图象.

11、已知:二次函数42kkxxy的图象与y轴交于点C,且x轴的正半轴
交于A、B两点(点A在点B左侧).若A、B两点的横坐标为整数,
(1)确定这个二次函数的解析式并求它的顶点坐标;
(2)若点D的坐标是(0,6),点P(t,0)是线段AB上的一个动点,它
可与点A重合,但不与点B重合,设四边形PBCD的面积为S,求S与t的函数
关系式;
(3)若点P与点A重合,得到四边形ABCD,以四边形ABCD的一边为边,
画一个三角形,使它的面积等于四边形ABCD的面积,并注明三角形高线的长,
再利用“等底等高的三角形面积相等”的知识,画一个三角形,使它的面积等于
四边形ABCD的面积(画示意图,不写计算和证明过程).
已知:抛物线9)2(2xaxy的顶点在坐标轴上.
(1)求a的值;
(2)当0a时,该抛物线与直线9xy交于A、B两点,且A点在B点
左侧,求点A和点B的坐标;
(3)P为(2)中线段AB上的点(A、B两端点除外),过点P作x轴的垂
线与抛物线交于点Q.线段AB上是否存在点P,使PQ的长等于6,若存在,请
求出P点坐标;若不存在,说明理由.