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于平凡中见伟大于细微处见精神作文朋友们！今天咱们聊聊那个老掉牙但永远新鲜的话题——在平凡的日子里发现不平凡的故事，和那些隐藏在生活细节里的正能量。
想象一下，你正坐在公园的长椅上，看着孩子们在草地上嬉戏，突然，一个小男孩不小心把球踢到树上，他急得直跳脚。
这时，一位阿姨走过来，轻轻地说：“没关系，小宝贝，我们一起来想办法。
”她耐心地指导小男孩如何用棍子把球钩下来，还夸赞他聪明勇敢。
这一幕，是不是让你觉得温暖又好笑？这就是平凡中的不平凡，一个小小的互动，传递了爱与智慧。
再比如，你走在回家的路上，突然听到有人在喊救命。
你本能地跑过去，看到一个老人摔倒了，旁边还有一只小猫。
你小心翼翼地扶起老人，同时安慰那只受伤的小猫。
这个简单的举动，是不是让你感到自豪？这就是生活中的小确幸，小小的帮助，就能带来大大的快乐。
当你看到街角的老奶奶，她手里拿着一张报纸，却看不清上面的字，你是不是会走过去帮她看看？这种乐于助人的精神，是不是让你觉得自己也像个英雄？这就是细微处的闪光点，一个小小的善举，就能点亮他人的生活。
所以啊，朋友们，不要小看了生活中的每一个细节。
它们就像一颗颗珍珠，串联起来，就能串成一条美丽的项链。
我们要用心去感受，用爱去传递，让这个世界因为有了这些平凡而伟大的瞬间而变得更加美好。
我想说，每个人的生活中都有无数这样的瞬间，它们或许微不足道，但正是这些看似不起眼的小事，构成了我们丰富多彩的人生。
让我们都成为那个在平凡中发现伟大的人吧，无论是对家人的微笑，还是对陌生人的帮助，都是我们成长路上宝贵的财富。
今天的分享就到这里。
希望每个人都能在生活中找到那些闪光点，让它们成为我们前行的动力。
谢谢大家！。
由细微处见精神精神是一个人内在的力量和品质，可以通过观察和感受一些细微的举动和行为来体现出来。
以下是以人类日常生活中一些细小的事情为例，来展示精神的表现。
细微之处见精神，第一是心存感激。
当有人帮助我们时，一个精神饱满的人会毫不犹豫地表示感激之情。
无论是向朋友道谢，还是向路人微笑致意，都是从细微之处见精神。
这种感激之心来源于内心的善意和宽容，给人以积极向上的力量。
第二是真诚地微笑。
微笑是一种可以瞬间传递温暖和喜悦的动作。
一个精神饱满的人会经常微笑，无论是对着镜子中的自己，还是对着路上的陌生人。
微笑展现了一个人内心深处的快乐和幸福，也能通过微笑给予他人希望和安慰。
第三是推崇正义和道德。
精神是通过言行举止展现出来的，一个有精神的人会在面对不公与不义时勇于站出来，维护正义。
他们会支持弱者，反对欺压和歧视，坚持真理和公正。
这种精神力量的体现让人们感受到他们的价值和力量。
第四是关注他人的需求。
一个有精神的人会关注他人的需求，并主动提供帮助。
无论是帮助老人过马路，还是扶起掉倒的陌生人，他们的行为都体现了对他人的关心和尊重。
这种精神的体现让我们看到他们具有同情心和善良的品质。
第五是坚毅和不屈不挠的精神。
当面临困境和挑战时，一个有精神的人会坚持下去，不屈不挠。
无论是在学习上遇到困难，还是在工作上遇到挫折，他们都会努力克服困难，找到解决问题的方法。
这种精神力量的体现给予了他们坚强和信心，也启发了他人。
细微之处见精神，无论是感激之心、微笑、推崇正义、关注他人需求，还是坚毅和不屈不挠的精神，都是由一个人内心深处的善良和正能量驱动的。
通过这些细小的举动和行为，我们可以看到一个人精神的真实面貌，也能受到他们积极向上的影响和启发。
让我们从细微之处开始，共同传递精神的力量，让世界变得更加美好。
于细微处见精神满分作文生活就像一场大戏，每个人都在舞台上扮演着自己的角色。
但有时候，真正让人动容、让人铭记的，不是那些惊天动地的大事，而是藏在细微之处的小情节，那些小小的闪光点，恰恰能展现出一个人的精神世界。
就拿我家隔壁的王大爷来说吧。
王大爷是个再普通不过的退休老人，平日里总是穿着那几件洗得有点发白的衬衫，在小区里溜达。
你要说他有啥特别的，还真一下子说不上来。
但有一次，我可算是在细微处见识到了王大爷的“精神”。
那天，小区里的垃圾桶不知咋的被撞翻了，垃圾撒了一地，那味道，简直能把人熏晕。
路过的人都捂着鼻子，加快脚步，生怕沾上这“晦气”。
可王大爷呢，他看到这场景，二话不说，回家拿了把扫帚和铲子就过来了。
他弯着腰，一点一点地把垃圾扫起来，不嫌脏，也不嫌累。
汗水从他的额头滴下来，他也顾不上擦一擦。
我在旁边看着，心里想：这王大爷，还真是爱管闲事。
等王大爷把垃圾清理干净，他直起腰，喘了口气，笑着说：“这下干净了，大家看着也舒服。
”那一刻，我突然觉得王大爷那有点驼背的身影变得高大起来。
原来，这就是所谓的于细微处见精神，王大爷用他小小的举动，展现出了一颗热爱社区、关心他人的心。
再想想我们身边，这样的例子还少吗？教室里，同学主动捡起地上的纸屑；公交车上，年轻人给老人让座；马路上，有人扶着盲人过马路……这些看似微不足道的小事，却像一面镜子，映照出了人们美好的心灵。
所以啊，别总是盯着那些大事、伟业，有时候，低下头，看看身边的细微之处，你就能发现那些闪闪发光的精神。
正是这些小小的精神之光，汇聚成了温暖我们世界的大能量。
让我们也从细微处做起，做一个有精神、有温度的人吧！。
于细微之处见精神的例子
精神力量在细微之处随处可见。
这种力量不仅存在于宏大的事件和重大的成就中，而且可以在日常生活的细节中展现出来。
以下是一些关于在细微之处见精神的例子：
1. 帮助他人：每天我们都有机会向他人伸出援手。
帮助他人不仅仅是一种关爱和同情的表达，更是一种对他人精神状况的关注。
一些简单的行动，如帮助老人过马路、捡起掉落的东西、在邻里社区参与志愿活动等，都可以体现出我们内心的善良和慈悲心。
2. 小事的坚持：在繁忙和忙碌的生活中，往往会面临各种琐事和困难。
然而，在面对这些挑战时，细微之处的精神力量会帮助我们坚持下去。
例如，每天坚持锻炼身体、保持积极乐观的态度、按时完成工作任务等，都展示了我们对事物的责任感和毅力。
3. 自我约束：有时候，我们会面临选择和冲动。
在这种情况下，我们可以通过细微之处来展现精神的力量。
例如，坚守道德原则，克制自己的贪婪，不做损害他人利益的事情，都需要内心的坚定和自律。
4. 乐于学习：通过细微之处的学习和成长，我们可以体现出对知识的渴求和对个人发展的追求。
这可以是每天阅读一篇文章、学习一项新技能、关注一个领域的最新发展等。
这种对学习的热情和勤奋的态度，展示了内心的智慧和精神的力量。
无论是在大事中还是在小事中，我们都有机会体现精神的力量。
这些细微之处的例子不仅可以让我们自己感到更有动力和幸福，还能为周围的人树立一个榜样。
通过注意和关注这些细节，我们可以不断发展和展现自己的精神力量，为自己和他人创造积极的影响。
《于细微处见精神——细节描写》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、教学目标：1. 让学生理解细节描写的概念和作用。
2. 培养学生观察生活、捕捉细节的能力。
3. 引导学生运用细节描写丰富作文内容，提升写作水平。
二、教学内容：1. 细节描写的概念与作用2. 细节描写的种类与方法3. 如何在作文中运用细节描写4. 经典作品中的细节描写案例分析5. 课堂练习与评价三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握细节描写的方法和技巧。
2. 难点：如何将细节描写运用到实际作文中，提升作文质量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解细节描写的概念、种类和作用。
2. 案例分析法：分析经典作品中的细节描写案例。
3. 实践训练法：引导学生进行课堂练习，运用细节描写。
4. 互动讨论法：分组讨论，分享彼此的细节描写心得。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考细节描写在写作中的重要性。
2. 讲解细节描写的概念与作用：详细讲解细节描写的定义，阐述其在文学作品中的作用。
3. 分析细节描写的种类与方法：举例说明细节描写的不同种类，教授细节描写的方法。
4. 案例分析：分析经典作品中的细节描写案例，让学生体会细节描写的力量。
5. 课堂练习：学生现场进行细节描写练习，教师点评指导。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中观察、捕捉细节，提升写作水平。
六、教学评估1. 课堂练习：通过学生在课堂上的细节描写练习，评估学生对细节描写的理解和运用能力。
2. 课后作业：布置相关主题的写作作业，要求学生运用所学细节描写技巧，评估学生的学习效果。
3. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑和建议，以便调整教学方法。
七、教学资源1. 经典文学作品：提供一些经典文学作品供学生阅读和分析，以便更好地理解细节描写的作用和技巧。
2. 写作指导书籍：推荐一些有关写作指导的书籍，帮助学生深入了解和掌握写作技巧。
于平凡中见伟大于细微处见精神作文哎呀，平凡中见伟大，细微处见精神，这话题可真是让人琢磨不透啊！你看，生活里那些看似平淡无奇的事情，其实蕴含着很多意义。
比如说，我家隔壁的老王，每天早上六点就准时起床，不管是刮风下雨还是大雪纷飞，从不迟到一分一秒。
他说，这是他对生活的一种态度，准时就是对自己和别人的尊重。
我听了都觉得他这种精神特别了不起，心里暗自佩服。
还有呢，小明那个家伙，平时总是看起来懒洋洋的，可一到足球场上，整个人都焕然一新，拼尽全力，一刻不停。
他说，每一场比赛都是对自己梦想的追求，哪怕只是一场普通的小比赛，也要全力以赴。
我看着他那劲头，心里暗自感慨，这才是对生活的热爱和对梦想的执着。
哦对了，还有我姐姐，她平时看起来温文尔雅，细致入微。
家里大小事务都管得井井有条，从不马虎。
她说，细节决定成败，不论做什么事情都要用心去做，才能做到尽善尽美。
我看着她那一丝不苟的样子，感觉她的每一个微小动作都蕴含着一种生活的智慧。
其实，伟大不一定要靠大事来证明，有时候就在于平凡的点滴中。
比如那个早上给你递来报纸的大爷，笑眯眯地和你打个招呼；比如那个咖啡店老板，每天都认真为你冲泡一杯香浓的咖啡；比如那个公园里扫地的阿姨，每天都认真地清扫每一寸角落。
我觉得，生活就是这样，处处都有值得我们敬佩和学习的地方。
不要总是眼高手低，只看大事，而是要学会从平凡中发现伟大，从细微处感受精神。
这样，我们才能更加珍惜每一个生活中的美好瞬间，不是吗？唉，说了这么多，其实就是想跟你分享一下我的看法。
希望你也能从周围的人和事中，发现那些闪耀的细节，体会到平凡中蕴藏的伟大与精神。
加油哦，生活就是要这样，简单而又充满意义！。
《于细微处见精神——细节描写》教学设计（江苏省县级优课）语文教案第一章：细节描写的概念与意义1.1 导入：通过展示一部经典文学作品，引发学生对细节描写的兴趣。
1.2 讲解细节描写的定义：细致入微地描绘人物、场景、情感等，使读者能够身临其境，感受到作品中的真实性。
1.3 分析细节描写的作用：丰富作品内容，突出人物形象，增强情感表达，提高作品的艺术感染力。
1.4 实例分析：选取经典文学作品中的细节描写片段，进行分析讨论。
第二章：细节描写的方法与技巧2.1 讲解细节描写的方法：感官描写、心理描写、动作描写、语言描写等。
2.2 分析细节描写的方法在作品中的应用：以经典文学作品为例，分析不同描写方法的表现效果。
2.3 细节描写的技巧：巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，丰富描写效果。
2.4 实例分析：学生分组讨论，选取作品中的细节描写片段，分析其方法和技巧。
第三章：细节描写在写作中的应用3.1 讲解细节描写在写作中的重要性：使作品更具说服力，提高读者体验。
3.2 分析细节描写在不同文体的应用：小说、散文、诗歌等。
3.3 实例分析：学生展示自己的写作作品，进行自评和他评，互相学习，提高细节描写的能力。
第四章：细节描写练习与创作4.1 设计细节描写练习题：让学生通过练习，掌握细节描写的方法和技巧。
4.2 学生进行细节描写练习：根据练习题目，进行写作训练。
4.3 创作展示：学生展示自己的创作作品，进行自评和他评，互相学习，提高细节描写的能力。
第五章：总结与拓展5.1 总结本节课的重点内容：让学生掌握细节描写的概念、方法、技巧以及在写作中的应用。
5.2 布置课后作业：让学生通过课后练习，进一步巩固所学内容。
5.3 拓展学习：推荐学生阅读经典文学作品，提高细节描写的鉴赏能力和写作水平。
第六章：细节描写在人物塑造中的应用6.1 讲解人物塑造的基本方法：通过细节描写展现人物的性格、外貌、心理等特征。
6.2 分析细节描写在人物塑造中的作用：以经典文学作品为例，分析细节描写对人物形象的具体塑造。
于细微处见精神作文细微处见精神。
细微处见精神，这是一句非常经典的话。
在生活中，我们常常可以从一些细微的地方看到一个人的精神面貌。
这些细微之处，可能是一个微笑、一句问候、一次帮助、一份关心，甚至是一次微不足道的举手之劳。
这些看似微不足道的细节，却能够反映出一个人的品格和精神面貌。
我记得有一次，我去医院看望一个朋友。
当时，医院里人来人往，繁忙不堪。
我走进病房，看到朋友脸色苍白，神情落寞。
我走上前去，握住他的手，轻声问道，“你怎么样了？”朋友微微一笑，告诉我他的病情。
我安慰了他一番，然后和他聊了一会儿天。
就在我准备离开的时候，朋友突然对我说，“谢谢你来看我，你的到来让我感到很温暖。
”这句话让我感动不已，因为我知道，这个微不足道的举动，却让我的朋友感受到了我的关心和温暖。
在我们的生活中，往往可以从一些细微的地方看到一个人的精神面貌。
比如，一个人对待工作的态度，一个人对待他人的微笑，一个人对待困难的坚持，一个人对待挫折的勇敢。
这些细微之处，都能够反映出一个人的品格和精神面貌。
在工作中，有些人对待工作的态度可能就能够看出一个人的精神面貌。
有些人对待工作可能是马马虎虎，敷衍了事，而有些人却是一丝不苟，精益求精。
这种细微之处，能够反映出一个人对待工作的认真程度和责任心。
在生活中，有些人对待他人的微笑也能够反映出一个人的精神面貌。
有些人面对他人可能冷漠无情，而有些人却是热情友好。
这种微笑，能够让人感受到温暖和关怀。
在面对困难和挫折的时候，有些人可能会选择放弃，而有些人却是坚持不懈。
这种细微之处，能够反映出一个人的意志力和毅力。
细微处见精神，这句话告诉我们，一个人的精神面貌并不是通过一些大动作来体现的，而是通过一些细微的地方。
这些细微之处，或许在别人看来微不足道，却能够反映出一个人的品格和精神面貌。
因此，我们在生活中要注重这些细微之处，从中看到一个人的真实面貌。
同时，我们也要注重自己的细微之处，让自己的精神面貌更加美好。
于细微处见精神作文写校园生活《于细微处见精神》在我们的校园生活里，每天都有好多好多的事儿发生。
就像天上的星星一样，数也数不清。
有些事儿看起来普普通通，可要是你仔细一瞧，就能发现里面藏着的大精神！早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我就背着书包踏进了校园。
一进校门，就能看到保安叔叔站得笔直笔直的，就像一棵大树，守护着我们的校园。
他们会跟我们打招呼，那笑容可亲切啦！我心里就想：“保安叔叔们每天都这么早起来，难道他们不累吗？”走进教室，同学们都在忙着交作业、读书。
小组长们可认真啦，一个个就像小老师，仔细地检查着大家的作业。
这时候，要是谁的作业没完成，那可就惨喽！老师会找他谈话，那眼神，可严肃啦！我就想：“这小小的作业检查，不也体现了大家对学习的认真态度吗？”“丁零零！”上课铃响了。
老师走进教室，开始给我们讲课。
有时候，老师会在黑板上写下密密麻麻的字，那粉笔字可漂亮啦，就像一个个小精灵在跳舞。
老师讲课时的声音，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，就像在演奏一首动听的曲子。
我有时候会偷偷想：“老师每天要准备这么多课，得多辛苦呀！”有一次，我在走廊上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
这时候，路过的同学赶紧跑过来，把我扶起来，还关切地问：“你没事吧？”有的同学跑去告诉老师，老师急匆匆地赶来，查看我的伤口，一边安慰我，一边带我去医务室。
那一刻，我心里暖暖的，就像冬天里喝了一杯热牛奶。
这小小的关心，不就是同学之间的友爱吗？还有一次，我们班要参加学校的合唱比赛。
为了能取得好成绩，大家每天放学后都留下来排练。
有的同学嗓子都唱哑了，可还是坚持着。
在排练的过程中，大家互相帮助，互相鼓励。
当我们最终站在舞台上，唱出那整齐、动听的歌声时，我觉得所有的付出都是值得的。
这不就是团结的力量吗？校园里的这些小事儿，就像一颗颗小小的珍珠，串成了我们美好的校园生活。
它们虽然细微，但是却能让我们感受到温暖、友爱、认真和团结。
这不就像我们盖房子一样吗？每一块小小的砖头看起来不起眼，但是只有把它们一块块砌好，才能建成坚固的大房子。
人生在世，犹如白驹过隙，须臾之间，岁月已逝。
然人生在世，亦如江湖行舟，波涛汹涌，须有高情商者，方能乘风破浪，游刃有余。
高情商者，知人善任，察言观色，洞察人心。
其人待人接物，温文尔雅，言辞谦逊，举止端庄。
于细微之处见精神，于毫厘之间显才华。
故高情商者，无论身处何地，皆能赢得众人尊敬，成为人中之龙。
【译文】人的一生，宛如白驹过隙，转瞬即逝。
然而，人生在世，又如同江湖行舟，波涛汹涌。
只有具备高情商的人，才能乘风破浪，游刃有余。
高情商的人，懂得知人善任，察言观色，洞察人心。
他们待人接物，温文尔雅，言辞谦逊，举止端庄。
在细微之处展现出精神，在毫厘之间彰显才华。
因此，高情商的人，无论身处何地，都能赢得众人的尊敬，成为人中之龙。
高情商者，善于把握人心，善于沟通。
他们懂得在适当的时候，表达自己的观点，也能倾听他人的意见。
他们善于化解矛盾，善于调解纷争。
在人际交往中，他们如鱼得水，游刃有余。
在职场中，高情商者懂得如何处理与同事、上司、下属的关系。
他们善于发现他人的优点，给予适当的赞扬和鼓励。
同时，他们也能够包容他人的不足，给予宽容和理解。
因此，他们在职场中如鱼得水，受到大家的喜爱和尊敬。
在家庭生活中，高情商者懂得如何与家人相处。
他们善于倾听家人的心声，关心家人的需求。
在家庭遇到困难时，他们能够给予家人温暖和支持，化解矛盾，使家庭和睦。
在朋友之间，高情商者懂得如何维护友谊。
他们善于发现朋友的优点，给予真诚的赞美。
在朋友遇到困难时，他们能够伸出援手，给予帮助。
因此，他们的友谊长久，深受朋友们的喜爱。
高情商者，不仅善于处理人际关系，还善于自我调节。
他们懂得如何面对挫折，如何调整心态。
在人生道路上，他们始终保持乐观向上的心态，勇往直前。
总之，高情商者具备以下特点：1. 洞察人心，善于沟通；2. 处理人际关系得心应手；3. 家庭生活中善于关爱家人；4. 维护友谊，深受朋友喜爱；5. 自我调节，面对挫折勇往直前。
具备高情商的人，无论在职场、家庭还是朋友之间，都能游刃有余，成为人生赢家。
于细微处见精神作文600字初中非遗《于细微处见精神》小朋友们，你们知道什么是“于细微处见精神”吗？其实呀，就是从很小很小的事情里，能看出一个人很厉害的精神呢！比如说，我们学校门口有个卖糖葫芦的爷爷。
每天他都来得特别早，把糖葫芦摆得整整齐齐的。
有一次，我看到他在仔细地擦拭每一根竹签，连一点点灰尘都不放过。
我问爷爷：“您为啥擦得这么仔细呀？”爷爷笑着说：“糖葫芦要干干净净的，小朋友们吃着才放心呀！”就这么一个小小的动作，我就看到了爷爷认真负责的精神。
还有一次，我们班组织画画比赛。
有个同学画得特别好，我仔细一看，发现他连画里小花朵上的水珠都画得特别逼真。
后来他告诉我，为了画好这朵花，他观察了好久好久呢。
从他身上，我看到了追求完美的精神。
小朋友们，我们在生活中也要多注意这些小细节，这样就能发现好多好多厉害的精神啦！《于细微处见精神》小朋友们，今天我来给大家讲讲“于细微处见精神”。
你们有没有注意过，每天早上在小区里打扫卫生的叔叔阿姨？他们总是拿着大大的扫帚，把地上的垃圾扫得干干净净。
有一天，我看到一位阿姨在扫完地后，还用手把路边花坛里的一个小纸片捡了起来。
虽然这只是一个小小的纸片，但阿姨认真的样子让我知道了，他们工作特别负责。
再想想我们自己，在做数学题的时候，如果能认真检查每一个小步骤，是不是就能考个好成绩啦？这也是于细微处见精神哟！比如有一次，我做作业的时候，不小心把一个数字写错了，后来检查的时候发现了，改正过来。
就是这么一个小小的改正，让我明白了细心的重要性。
小朋友们，让我们一起从细微的地方做起，做一个有精神的好孩子！《初中非遗》小朋友们，你们知道什么是非遗吗？非遗呀，就是那些特别厉害、特别宝贵的传统文化。
就像我们过年的时候会看到的舞龙舞狮，那可好玩啦！叔叔们把龙和狮子舞得活灵活现的。
这就是非遗哦，是从很久很久以前传下来的。
还有剪纸，一张普普通通的纸，在剪纸艺人的手里，一会儿就变成了漂亮的花朵、可爱的小动物。
由细微处见精神精神是人类内在的力量和素质，经由人的行为和表现可以体现出来。
这篇文章中，我们将从生活的细节中来看，如何由细微之处看出一个人的精神。
细微之处能反映一个人的精神状态。
一个人是不是爱整洁，可以从他们的卫生习惯中看出来。
一个精神饱满的人，总是会保持自己的生活环境整洁干净，不会让自己的房间乱糟糟的。
他们会定期清扫、擦拭物品，并且有条不紊地摆放物品。
反之，一个精神不佳的人，可能就会觉得整理房间是一件很繁琐的事情，不太重视自己的生活环境。
细心观察一个人的细节习惯，可以了解他们的精神状态。
一个人对待事物的态度也能反映出他们的精神。
一个精神饱满的人，会用积极的态度去面对困难和挑战。
即使遇到失败和重重困难，他们也能保持平静和乐观的心态，并且积极地寻找解决问题的办法。
相反，一个精神不佳的人，可能会经常抱怨和消极自怨自艾。
他们很容易被困难击垮，没有勇气和毅力去面对问题。
通过观察一个人对待困难和挑战的态度，可以揭示他们的精神状态。
细节习惯还可以反映一个人的自律和恒心。
一个精神饱满的人，会有良好的自律能力和时间管理能力。
他们会制定明确的计划和目标，并且坚持不懈地去完成。
他们能自己安排好时间，专注于重要的事情，避免浪费时间和分散注意力。
相反，一个精神不佳的人，可能没有自制力，容易被外界干扰分散注意力。
他们很难坚持做一件事情，缺乏恒心和耐心。
通过观察一个人的自律和恒心，可以看出他们的精神状态。
一个人对待他人的态度也能体现他们的精神质量。
一个精神饱满的人，通常对他人友好和关心。
他们会主动帮助别人，关心他人的需求和感受。
他们善于倾听和理解，不会轻易批评和指责他人。
相反，一个精神不佳的人，可能会对他人冷漠和漠不关心。
他们只关心自己的需求，很少顾及他人的感受。
通过观察一个人对待他人的态度，可以认识他们的精神状态。
通过观察一个人的生活细节和行为举止，我们可以了解他们的精神状态。
从细节之处可以看出一个人是不是精神饱满、积极乐观、自律坚持以及对他人友善关心。
于细微处见精神
哎呀，说起“于细微处见精神”这个事儿嘛，就像我们四川人吃火锅，表面上看是一锅红艳艳的热闹，其实精髓都在那小小一碟蘸料里头。
你不信？来，听我给你摆一哈。
那天，我在街上走着，太阳大得像在炒花生，汗水跟到趟子流。
突然，眼前一亮，一个小娃儿，大概也就七八岁，手里拿着个塑料袋，弯着腰，在路边捡烟头。
你说这娃儿是不是有点“瓜”？大热天不躲阴凉，反倒出来干这活儿。
我正纳闷呢，旁边一个嬢嬢搭话了：“这是楼上王家的小明，说是老师布置了个作业，要为社区做点小事。
你看他，硬是把这当成了大事来做，一天到晚不嫌累。
”说完，她还摇了摇头，眼神里却是满满的赞许。
我就这么站着，看着小明一个烟头接一个烟头地捡，汗珠子在他脸上滚来滚去，小脸红扑扑的，但那股子认真劲儿，比那火锅底料还浓。
这时候，几个路人也注意到了，有的掏出纸巾给他擦汗，有的干脆加入了捡垃圾的队伍。
你说，这算不算是一种精神？
咱们四川人讲究的是“袍哥人家，绝不拉稀摆带”，小明这娃儿，虽然做的事情不起眼，但那份坚持和认真，
就像火锅里的花椒，麻得你心服口服，又暖得你心头热乎。
所以啊，别看生活里头都是些鸡毛蒜皮的小事，但正是这些小事，拼凑出了咱们的精神面貌。
就像那一锅火锅，少了哪一味调料都不行，每一份材料都有它的角色，缺了哪个都不是那个味儿。
总而言之，言而总之，于细微处见精神，就像是在麻辣烫里找那一串最入味的土豆片，虽然不起眼，但嚼起来，嘿，那味道，巴适得板！。
于细微处见精神作文初三仁者见仁，智者见智，于细微处见精神。
从远古至今，精神一直是推动世界发展的重要动力。
我们可以从最细微处见到精神的存在。
从古至今，世界上最伟大的改革家、雄心勃勃的领袖、朝气蓬勃的英雄们，全都是萌发于小小精神的发源处，用智慧和毅力改变社会，影响历史。
精神是一台推动世界发展的引擎，有的人从小就有着觉得自己可以改变世界的勇气，有的人经历了艰辛后懂得了人生的真谛，也有的人凭借着坚韧不拔的毅力取得了成功。
从细微处见精神，不仅可以感悟励志故事里的勇气，更可以从日常生活中感受到的精神的力量。
一个贫穷的母亲，为了养活家里的孩子，不怕艰苦，只要有一点机会就要抓住，这种母爱不但感动了一群人，也让我们感受到了精神能够推动世界发展。
一把锤子代表了小小的力量，然而它却可以打碎大山；一把餐叉代表了细微的平凡，但它能给予人们美味的食物。
这些看似平凡的生活用品，都承载着一种可能改变世界的力量，也是我们从细微处见精神的一种方式。
同样的，大家可以从个人的行为中看到一种精神的存在。
即使是在简单的交流中，我们也可以体会到对方的真诚和热情，用一种真挚的友谊去表达深厚的感情。
这也是我们从细微处见精神的一种方式。
从细微处见精神，也可以从孩子的学习中见到，一个孩子能有几乎完美的学习成绩，往往需要一种坚定的信念，一种去追求自己理想的勇气，以及不放弃的毅力。
孩子们的精神斗志，也是推动世界发展的重要动力，也是我们从细微处见精神的一种方式。
细微处见精神，无处不在。
精神的力量不仅仅可以推动世界的发展，更可以改变人们的一生。
记住一句话：一个人可以改变世界，只要他有精神。
精神是无以复加的力量，我们可以从任何地方看到它，只要有精神就能够取得成功，也能够改变世界。
于平凡处见不凡,于细微中见精神;用行动坚守初心,用奉献践行使命。
这是一句富有哲理的话语，表达了一种积极向上的人生态度和价值观。
它告诉我们，在平凡的日常生活中，我们也可以发现不凡的地方；在微小的细节中，我们也能看到人们的精神追求。
"于平凡处见不凡"意味着我们应该以一种开放的心态去看待平凡的事物，从中发现非凡之处。
每个人都有自己独特的闪光点和潜力，即使是在平凡的工作、生活中，也可以展现出非凡的才华和能力。
"于细微中见精神"强调了关注细节的重要性。
细致入微的观察和体验能够帮助我们更好地感知和理解周围的世界。
在平凡的细节中，我们可以看到人们对工作、生活的投入和真诚，体会到他们的精神追求和品质。
"用行动坚守初心，用奉献践行使命"鼓励我们要通过实际行动来坚守自己的初衷和信念。
只有通过不断的实践和奉献，我们才能真正地完成自己的使命和责任。
总而言之，这句话提醒我们要用积极的心态去发现身边的美好和非凡，通过实际行动来践行自己的信念和使命。
无论在何处，都要保持初心，并以奉献与付出的精神去追寻更高尚的人生价值。
于细微处见精神
——浅谈记叙文的细节描写
作家李准说:“没有细节就不可能有艺术作品。
”前苏联文学家高尔基更是称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。
那么，什么是细节描写？
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
细节描写不仅能体现作品艺术的真实，而且在刻画人物性格、展开故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
具体而言，精彩的细节描写可以发挥以下几方面的作用。
一、体现艺术的真实
细节大都是客观的，具体的，因此能让读者信服。
都德的《最后一课》的结尾写道：“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。
’”从韩麦尔先生的“呆”“靠”“做手势”的神态可以看出，他对亡国的痛苦的心情是多么强烈而逼真呀！他没勇气说“散学了”几个字，因为这几个字说出，意味着与祖国语告别，他也没勇气再看看自己的学生和那些听课的镇上人，因为他们从此就要遭受亡国之苦了。
他痛苦极了，只能以一个无力的、不情愿的手势表示这最后一课的结束。
这一细节描写，真实地表现了法国人民的爱国主义思想，具有典型的时代意义。
二、刻画人物的性格
作家李准说：“一个准确生动的细节描写，不亚于一场戏对人物刻画所起的作用。
”人物的外貌、语言、某些细小的动作，往往能反映出他的个性、习惯和修养。
鲁迅的《孔乙己》中写到酒客们公然揭短，取笑孔乙己偷东西被打致伤的时候，孔乙己未置可否，只是对柜里说：“问两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
这里着一“排”字，境界全出。
透过“排”这个动作，可以让读者看出许多情景，九文钱对于这个“站着喝酒”的人来说，的确来之不易。
那郑重其事的付钱方法恰到好处地暗示了孔乙己的拘谨认真，再现了他善良朴实的原始态度。
同时，这一“排”字也很精妙地勾画出他摆读书人的臭架子，不屑与别人论是评非、洋洋自得的迂腐。
后来孔乙己由于偷东西而被打致残再到酒店喝酒时，一个“摸”字神奇地写出他濒临末路，深刻地预示了孔乙己的悲惨结局。
又如，吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。
从上面两个例子不难看出，刻画人物离不开外貌、语言、动作、心理等这些常规的手法，但如果在此基础上，再有细致入微的细节，就会使作品锦上添花，使人物的性格特征更突出、
更典型。
三、推动情节的发展
如《林教头风雪山神庙》中，作者只用“却早纷纷扬扬卷下一天雪来”“那雪下得正紧”这样几句细节描写，却生动地写出了朔风之烈、雪花之大、范围之广，成为一个特色鲜明的背景，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。
细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。
作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫。
怎样进行细节描写呢？
一、简墨白描画细节。
用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。
其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。
鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。
”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
这种白描手法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。
二、个性动作显细节。
富有个性的动作描写也是细节描写的主要方法。
吴敬梓的《范进中举》中有这么一段精彩描写：“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩回去，往腰里揣……”这些动作细节很好地体现了屠户的内心活动，且把他那贪图钱财的小人相表现得惟妙惟肖。
再如小说《荷花淀》中，写到水生准备到大部队去而与妻子告别时，孙犁写道：
水生笑了一下。
女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？”
水生小声说：
“明天我就到大部队上去了。
”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
这里的“震动”“吮”就是动作描写。
水生嫂得知丈夫要上部队，且明天就去，走得太急、太突然，这让她心里不能不震动。
这一震，震出了她对丈夫的关心和体贴。
但她又是个深明大义的人，她害怕被丈夫发现，一位自己是一个“拖后腿”的人，便“把一个手指放在嘴里吮了一下”，以掩饰自己当时的心态。
九这两个小小的动作，九生动地写出了水生嫂丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化。
三、特色语言现细节。
可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人物性格。
朱自清在《背影》中对他的父亲有这样的描写：他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”父亲的话语很平常，却渗透了对儿子无微不至的关爱。
四、心理描写凸细节
心理描写，就是把人物在特定环境中的内心活动写出来。
如《最后一课》中小弗兰士听到“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”，心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一细小的心理活动，表现出他对敌人禁教法语的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的身后感情。
五、巧借道具写细节。
这里所说的道具，不是指“舞台道具”，而是指创造道具细节的方法——一种使细节具体化，使道具与细节相互渗透、融为一体的技巧。
读过契诃夫小说《变色龙》的学生，一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因为小说反复描写那件大衣，这是作者为表现人物的内心世界而精心设计的一个“道具”。
这种“道具”细节很有表现力，很能反映人物的心理，深化文章的主题。
在日常教学中，如何培养学生细节描写的能力呢？
首先，以欣赏为基础，让学生感受细节描写的魅力。
大凡优秀的文学作品，无不以精彩的细节描写展示作家的功力，凸现作品的风格。
教师在日常教学中要引导学生仔细品味，反复揣摩。
例如《范进中举》一文最精彩的细节描写莫过于篇末对胡屠户接受范进赠银的描写。
胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的把拳头舒过来”，一边假意推辞道：“你且收着。
”并不等范进说完，“连忙把拳头缩了回来，往腰里揣”，“千恩万谢”之后，“低着头，笑迷迷地去了。
”文章用“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。
真实生动的细节，通过简洁准确的语言，传神地刻画人物性格特征，极大地增加了讽刺艺术的魅力。
学生在品味的过程中明白了人物细节描写，往往最直接体现在人物的一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象上，这些都可以成为作文的细节描写。
其次，以借鉴为纽带，真实体味细节描写的作用。
学生只感受名家精彩的细节描写还不够，还要借鉴实践，将知识内化为技能。
王恒的《阳光的味道》成功之处在于对奶奶为弟弟挑刺动作的细致观察和准确地表达，感动之余，学生就要仿写。
再次，以真情为感点，把真情融入文章，从而感染读者。
成功的细节描写都是客观景物与作者主观感情的有机结合，《背影》中车站送别一段文字，朱自清用心感受，融入真情，抓住动情点浓墨重彩地进行渲染烘托，定格瞬间的美丽，从而强化文章的感染力，才绘出了“心中永
远的背影”！古往今来，伟大的作家，总是用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。
所以读者的泪会随着作者一起流下来。
要让学生体味当时的情景，告诫学生文章是真情的流露，我们不必为造情而刻意进行细节描写，要用心、用真情去感染读者。
有了情，细节自然也就有了。
最后，以想象为翅膀，真实展现当时的情景。
成功的细节描写离不开作者仔细的观察和大胆的想象，要真切地再现生活中的典型细节。
无论是动作、神态，还是对人物的心理，都要通过想象再现画面并运用多种修辞方法如比喻、拟人、夸张等，全面展示事物的特点，就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样，使形象更加绚烂艳丽，给读者以强烈的视觉冲击，从而扣动读者的心弦。
另外，细节描写应注意以下几点：
1.细节描写必须真实可信，必须入情入理。
细节不能闭门造车，凭空编造。
平时要细心观察，描写要符合常理。
写人则如见其人，写景则如临其境。
只有这样的细节才生动，才有说服力和感染力。
2.细节描写要细致入微。
金圣叹说过，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微。
”同学们在作细节描写时，切记要选取那些小而具体的细微语言、动作、神情和场景等，进行细枝末节的具体生动描写。
3.细节描写要有代表性。
细节描写在精而不在多，贵在传神。
“要从一百个细节中选择一个细节”，才会给人留下深刻的印象。
著名女作家池莉说：“我偏爱生活的细节。
”是的，有了细节，生活才是真实的；有了细节，人物才是真切的；有了细节，情感才是真挚的；有了细节，作品才是精致的。
