人教版小学三年级上册数学第3单元测试题2

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人教版小学三年级上册数学第三单元测试
班级 姓名
一、填空:
1、常用的长度单位有( )、( )、( )、( )、( )。
2、数学书的封面是( )边形,也是( )形。
3、四边形有( )条直边,( )个角。
4、长方形的周长=( ),正方形的周长=( )
5. 图中共有( )个平行四边形; 图中有( )个四边形.
6、伸缩门是运用了平行四边形的( )特性。
7、一只枕套长5分米,宽3分米,如果在它的四周镶上花边,至少需要( )分米的花
边。
8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是( )米,合( )
千米。
9、周长是24厘米的正方形,边长是( )厘米。
10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( )厘米。
如图:
二、选择:
1、下面图形中( )是平行四边形。

2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米,也就是说这个钟面的( )是26厘米。
①长 ②宽 ③周长
3、右图中,图1和图2的周长比,结果正确的是( )
①图1大 ②图2大 ③相等
4、把一个大长方形剪成两个小长方形后,周长之和比原来的长方形周长( )
①增加 ②减少 ③相等
5、一块边长是4米的正方形菜地,从中间分成两个相同的长方形,其中一个长方形的周长
是()米。 ①16 ②12 ③8
6、一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是( )分米

图1
图2
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①20 ②18 ③2
三、判断题。
1、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。( )
2.长方形的周长就是它四条边长度的和。 ( )
3.如果一个正方形的周长是20厘米,它的边长就是10厘米。( )
4.用同一条铁丝先围成一个最大的正方形,再围成一个最大的长方形,长方形和正方形的
周长相等。 ( )
四、先量一量,再计算下面各图形的周长。(以厘米为单位)


( ) ( ) ( )
五、实践操作:
(1)在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

(2)在右边画一个同样的平行四边形。
(3)把下列图形改成平行四边形

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六、你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形?
七、解决问题。
1.学校操场是一个长130米,宽40米的近似的长方形,在它的四周栽上绿化带,绿化带长
至少多少米?

2.一块长方形菜地的宽是20米,比长少5米,这块菜地的周长是多少米?
3.用两个长8厘米,宽4厘米的长方形,拼成一个长方形和一个正方形,它们的周长分别
是多少厘米?

4、篮球场是一个长28米、宽19米的长方形,小明沿篮球场跑了3圈,她共跑了多少米?
5、一个长方形镜框长2米,宽1米。用一条长7米的花边能绕镜框一周吗?多多少米?

6、王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米,宽10米的长方形菜地,最少需要准备多长的
篱笆?(见左图)

长方形 的长
长方形 的宽
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赠:

小学五年级数学竞赛题

1.把自然数1.2.3.4.....的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011.......已知这个
多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位?

2. 在做两个数的乘法时,甲把被剩数的个位数字看错了,得结果是255,乙把被剩数的十位
数字看错了,得结果是365,那么正确的乘积是多少?

3. 将23分成三个不同的奇数之和,共有几种不同的分法?
4、把自然数1、2、3、4......的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213.....已
知这个多位数至少有十位,并且是9的倍数,那么它最少有几位数?

5、恰有两位数字相同的三位数共有几个?
6、有一群小孩,他们中任意5个孩子的年龄之和比50少,所有孩子的年龄之和是202,这群
孩子至少有几人?

7、甲乙两同学按先后顺序摆多米诺骨牌,要求摆成正方形,由于每人手里一次只能拿10块,
故每次每人摆10块。现已知最后一次甲仍然摆了10块,而乙不足10块,如果他们一共摆了3
000多块,那么他们摆的准确的数字是多少块?

8、有50个同学,头上分别戴着编号为1、2、3、4......49、50的帽子。他们按编号从小到大
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的顺序,顺时针方向围成一圈做游戏:从1号同学开始,按顺时针方向1、2、1、2....地报数,
接着报1的同学全部退出圆圈,报2的同学仍留在圆圈上。依次报下去......(1)当圆圈上只
剩下一个人时,这位同学帽上的编号是______。(2)如果游戏规则改为:报2的同学全部退出,
报1的同学仍留在圆圈上。当圆圈上只剩下一个人时,这位同学帽上的编号是_____。

一 生 的 事 业
———牢记使命,不忘初心
有人说一辈子很长,可以慢慢的享受成长带来的各种惊喜
和喜悦,有的人说一辈子很短,必须要加紧行走的步伐,才
能不会错过成长中的每一次惊吓,每一次惊喜,每一次无奈。
但我想说的是无论是从出生到成长的每一个过程都有一个
初心,一辈子可能有很多目标,但总归起来就只有一个目的:
要活好,所有的努力和奋斗都是为了能够让自己活得精彩,
活的值得。无论是时光变迁还是年岁的增长,我们要始终不
忘初心,牢记使命,永远奋斗,才会活出精彩。
每一个成长时期的不同,要学会和掌握的技能也不同,
但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位,做得漂
亮,才是我们的初衷,我们现在在学习的岗位上,看似不起
眼,但是需要做的却很多,因为我们要比别人更用心,更努
力地去学习每一个知识,知识就是我们以后的第二衣食父
母,以后我们面对各种问题,需要有不同的方式方法去面对,
才能做社会有用的人。比如:面对老人我们要伸手去扶一把,
因为我们是一个有爱心,有责任心的小学生;看到有孩子摔
跤我们要伸手拉一把,因为我们是有道义,有良心的小学生。
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牢记使命,不忘初心!对我感触最深的事就是我们语
文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书,我们心里
都有一种无限的感动和莫名的崇拜感,老师课上课外的千叮
咛万嘱咐,连放学都还要不辞辛劳的带上马路,悉心照顾好
我们每一个孩子,让每一位孩子安全回家,并且再三的强调
在回家路上注意安全等等。一连串的关心和不放心,都是出
自于老师的真心和热情,这份情不是用钱可以买到的,这是
老师出自内心最真诚的声音,是对这个充满爱的事业使命的
驱使!是老师不忘初心,牢记使命的结晶!是社会主义核心
价值观最真实的体现!
不忘初心,牢记使命,永远奋斗,虽然是简简单单的
十二个字,但是包含的却是很多很多,需要我们小学生用心
去体会,用心去做,用心去传承,才是我们一辈子唯一的真
谛。