社会主义的本质和根本任务

考研政治《毛中特》选择题练习（第五章）第五章、社会主义的本质和根本任务一、选择题Ⅰ:下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．社会主义改造任务基本完成后，全国人民的主要任务是( )A．进行思想战线上的社会主义革命B．坚持无产阶级专政下继续革命C．开展社会主义道路与资本主义道路的决战D．集中力量发展社会生产力2．1956年苏共二十大之后，毛泽东认为苏联的社会主义建设对我们最重要的教益是( )A．要实行一边倒政策，全面向苏联学习B．要坚定地维护斯大林的历史地位和形象C．要坚持无产阶级专政，防止资本主义复辟D．要把马列主义与中国实际进行“第二次结合”，探索自己的道路3．新中国成立后第一次明确规定中华人民共和国的国家政权属于人民，人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府的重要文献是( )A．《共同纲领》B．1954年《中华人民共和国宪法》C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》4．中国共产党在实践中开始探索符合中国国情的社会主义建设道路的标志是( )A．毛泽东发表《论十大关系》B．中共八大召开C．毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D．中共中央提出社会主义建设总路线5．《论十大关系》是毛泽东探索中国社会主义建设道路的开山之作，其基本方针是( )A．把国内外一切积极因素调动起来，为建设社会主义事业服务B．正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾C．加强全党和全国人民的团结D．探索适合我国国情的社会主义建设道路6．毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本的指导思想是( )A．把国内外的一切积极因素调动起来B．必须根据本国情况走自己的道路C．照着马克思所说的去做D．以苏联为鉴戒，建设社会主义7．毛泽东在《论十大关系》中提出了改革过于集中的计划体制的初步构想，其主要内容是( )A．要逐步走上计划与市场相结合的道路B．要逐步走上市场化的道路C．要求中央向地方分权和扩大企业自主权D．提出“三个主体、三个补充”的重要思想8．毛泽东在《论十大关系》中阐述的首要的经济关系是( )A．国防建设和经济建设的关系B．中央与地方的关系C．沿海工业和内地工业的关系D．农业、重工业和轻工业的关系9．中共“八大”提出的我国经济建设方针是( )A．大干快上，赶美超英B．既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进C．力争高速度，快压倒一切D．慢一点，稳一点10．1958年制定“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线的会议是( )A．中共八大一次会议B．中共八届五中全会C．中共八大二次会议D．中共八届六中全会11．社会主义改造基本完成后，国家政治生活的主题是( )A．探索本国建设社会主义的道路B．不断解决仍然存在的敌我矛盾，同时正确处理人民内部矛盾C．正确处理人民内部矛盾D．集中力量解决人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾12．在社会主义社会，生产关系与生产力，上层建筑与经济基础的社会基本矛盾的特点是( )A．基本不适应B．完全适应C．部分适应，部分不适应D．基本适应，部分不适应13．毛泽东第一次系统地阐述社会主义社会矛盾问题的著作是( )A．《论十大关系》B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C．《矛盾论》D．《论人民民主专政》14．在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中，毛泽东在社会主义的建立、建成和发展阶段问题上提出的一个重要思想是( )A．我国已经进入社会主义社会的初级阶段B．我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固C．社会主义“又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义”D．社会主义制度已经确立，下一步是为向共产主义社会迈进奠定基础15．毛泽东首次明确地把农业、轻工业、重工业三者的关系提到工业化道路的高度加以考查的报告是( )A．《论十大关系》B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C．《为争取国家财政经济状况基本好转而斗争》D．1961年《在扩大的中央工作会议上的讲话》16．毛泽东提出“中国工业化的道路”的文章是( )A．七届二中全会的报告B．《论十大关系》C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D．《我们党的一些历史唯物主义经验》17．最早提出我国知识分子的绝大部分已经是劳动人民的一部分的是( )A．周恩来B．毛泽东C．刘少奇D．陈云18．“既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进”的方针最初是由哪位领导人提出的？( )A．毛泽东B．周恩来C．刘少奇D．邓小平19．周恩来提出“向科学进军”的任务是在( )A．1951年《关于知识分子的改造问题》的报告中B．1956年中共中央专门召开的知识分子问题会议上的报告中C．1956年党的八大上的报告中D．1962年广州的科技工作会议和文艺工作会议上的讲话中20．60年代提出实行“两种教育制度，两种劳动制度”主张的是( )A．毛泽东B．周恩来C．刘少奇D．邓小平21．在中共“八大”上，提出社会主义经济体制应实行“三个主体，三个补充”重要思想的是( )A．陈云B．周恩来C．刘少奇D．毛泽东22．在1956年后社会主义的探索中，提出注意发展手工业和农业多种经营经济的领导人是( )A．周恩来B．刘少奇C．朱德D．邓小平23．毛泽东提倡的中国特色的企业管理制度“鞍钢宪法”是( )A．兼顾国家、生产单位、生产个人的利益B．“三个主体，三个补充”C．“鼓足干劲，力争上游”D．“两参一改三结合”24．在中共八大前后，提出“专政要继续，民主要扩大”思想的是( )A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．邓小平25．与传统社会主义观念相比较，邓小平关于社会主义本质的论述最突出的特点体现在( )A．解放生产力，发展生产力 B．消灭剥削C．消除两极分化 D．最终达到共同富裕26．中共十六大以来，中国共产党人对社会主义本质认识上的重大发展体现在提出了( )A．建立创新型国家 B．和谐社会是中国特色社会的本质属性C．建设社会主义新农村 D．科学发展观27．邓小平多次指出，在经济改革中，我们必须始终坚持的两条根本原则是( )A．不断发展生产，增加社会财富B．扩大改革开放，增强综合国力C．实行按劳分配，改善人民生活D．坚持公有制为主体，实现共同富裕28．社会主义和资本主义的本质区别是( )A．生产力的性质和发展水平不同B．社会基本矛盾不同C．生产关系和上层建筑的不同D．意识形态的不同29．实现人的全面发展目标的根本途径是( )A．教育与科技创新B．教育与经济发展C．教育与民主建设D．教育与人才培养30．科教兴国战略主要是指( )A．科学技术是第一生产力B．把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来C．坚持对外开放引进先进技术D．加快实现高技术产业化31．中国共产党始终走在时代前列、永远保持先进性的根本要求、根本体现是( )A．代表先进生产力发展要求，推进先进生产力发展B．代表先进文化前进方向，构建先进文化的价值理念C．代表人民根本利益，使人民获得切实利益D．代表先进社会制度，推动社会主义不断自我完善与发展二、选择题Ⅱ：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。

第五章社会主义的本质和根本任务教学目的与要求：通过本章教学，使学生了解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。

帮助学生认识邓小平怎样在总结国内外社会主义建设经验教训的基础上，揭示了社会主义的本质和根本任务?在坚持和继承邓小平理论的基础上，又怎样在实践中进一步深化了党对社会主义的认识?正确认识这些问题，对我们理解社会主义的本质和根本任务具有重要的意义。

教学重点与难点：1、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果。

2、社会主义本质论的内容、特点、伟大意义。

3、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

4、为什么说科学技术是第一生产力？第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。

毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。

他认为，新中国成立初期，“因为我们没有经验，在经济建设方面，我们只得照抄苏联”，“这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。

这当然不应当是长久之计”。

1956年，苏共20大以后，毛泽东认为它对我们最重要的教益是要独立思考，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，提出要“以苏为鉴”，探索自己的道路。

他明确指出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。

1956年4月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。

第五章社会主义的本质和根本任务（第三教学单元）教学目标：1.明确社会主义社会的根本任务在于发展生产力，2.理解为什么党要把发展作为执政兴国的第一要务3.掌握科学技术是第一生产力以及为什么中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求.4.掌握实施科教兴国战略和人才强国战略的意义。

知识点：1.社会主义的根本任务。

2.发展是硬道理3.发展是党执政兴国的第一要务.4.科学技术是第一生产力.5.中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

6. 实施科教兴国战略和人才强国战略教学重点与难点：1.发展是党执政兴国的第一要务.2.科学技术是第一生产力。

3.中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

4.实施科教兴国战略和人才强国战略教学进程：（音乐：国歌）三、社会主义的根本任务1．社会主义的根本任务是发展社会生产力（视频：501）1.1社会主义根本任务的提出1.2社会主义根本任务确立的依据1.3为什么说社会主义的根本任务是发展生产力（把发展生产力作为社会主义根本任务的意义）2.发展才是硬道理2.1含义时代性命题：和平与发展是当今时代的两大主题政治性命题：最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展战略性命题：中国解决所有问题关键要靠自己发展2.2为什么说发展才是硬道理2.21从理论上看，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义的基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。

（图片12）2.22从实践上看，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结2.23从国际背景来看，发展才是硬道理是适应时代主题变化的需要。

3.发展是党执政兴国的第一要务（图片25）3.1是由中国共产党的执政地位所决定的3.2是对执政规律认识的深化3.3是党实现对所承担的历史责任的需要4.代表中国先进生产力的发展要求4.1必要性——始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求4.11党领导人民进行革命、建设和改革，都是为了促进生产力的解放和发展4.12人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程，社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上4.2如何代表中国先进生产力的发展要求5．科学技术是第一生产力（视频：863计划）5.1“科学技术是第一生产力”论断的提出（视频：科技生产力）5.2“科学技术是第一生产力”的内涵（图片26）5.21是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量5.22是现代生产力发展和经济增长的第一要素5.23科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用5.3实施科教兴国战略和人才强国战略（视频：产学研）5.31实施科教兴国战略5.311科教兴国战略的基本含义5.312科教兴国战略的提出及意义（视频：科技教育、科教兴国战略的提出及意义）5.32实施人才强国战略5.321 人才强国战略的基本含义5.323实施人才强国战略的意义（视频：、人才竞争）思考题：1．为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？①中国解决所有问题的关键在于加快生产力的发展。

第五章社会主义的本质和根本任务1. 中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果在我国社会主义改造即将基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。

1956 年4 月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。

1957 年2 月，毛泽东又作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾；提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排”的方针；提出了发展工业必须同发展农业同时并举的工业化方针。

这些论断都为后来的探索做了开创性工作，有着十分重要的理论和实践价值。

2. 社会主义本质理论邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

”(2013 单选)13. 我国经济与社会发展的根本出发点是()解放和发展生产力B．巩固社会主义制度C．提高人民生活水平D．增强综合国力答案:C邓小平对社会主义本质所作的新概括，一方面强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的，体现了社会主义社会生产力与生产关系的统一，建设社会主义的根本任务和目标的统一。

它的基本内涵包括以下两个方面：第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。

这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。

第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。

指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

一、单项选择题1、社会主义的根本任务是( )A．依法治国，建设社会主义法治国家B．发展生产力C．丰巴我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家D．满足人民群众日益增长的物质文化需要2、一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其能否( )A．消除剥削现象 B．实现社会公平C．促进生产力发展 D．公平占有生产资料3、在“三个有利于”标准中，最基本的标准是( )A．生产力标准 B．实践标准C．是否有利于增强综合国力 D．是否有利于提高人民生活水平4、建国以来，我国在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底是没有认识清楚( )A．中国模式与前苏联模式的区别 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义C．计划经济与市场经济的关系 D．经济建设与民主建设的关系5、建设有中国特色社会主义首要的、基本的理论问题是( )A．发展生产力 B．共同富裕C．和平与发展 D．“什么是社会主义、怎样建设社会主义”6、邓小平提出的社会主义两大原则是( )A．对内改革和对外开放 B．公有制和按劳分配C．发展生产力和共同致富 D．建设高度的物质文明和精神文明7、邓小平提出的社会主义根本原则是( )A．对内改革和对外开放 B．公有制和共同富裕C．发展生产力和共同致富 D．建设高度的物质文明和精神文明8、建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是( )A．解放思想，实事求是 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义C．一个中心，两个基本点D．正确处理改革、发展、稳定的关系9、在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是( )A．革命 B．改革 C．改良 D．阶级斗争10、邓小平首次提出“社会主义的本质”的概念，是在( )A．1978年 B．1980年 C．1985年 D．1992年11、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中指出，党执政兴国的第一要务是( )A．发展 B．开放 C．改革 D．稳定12、“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“发展是解决中国一切问题的总钥匙”，这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。

第四章社会主义的本质和根本任务【案例一】什么是社会主义？(一)案例呈现对什么是社会主义的认识，大致有这么三个阶段。

第一阶段，照搬马克思、列宁关于社会主义论述的阶段。

马克思之前，社会主义学说带有空想的性质，叫空想社会主义，马克思把空想变为科学，叫科学社会主义理论。

马克思的科学社会主义有三个主要特点。

一是从分析资本主义的经济结构、阶级关系与社会基本矛盾的运动中，得出资本主义自然灭亡，社会主义必然胜利的结论。

二是把无产阶级看作先进生产力的代表者，资本主义的掘墓人，新社会制度的创造者。

三是指明了无产阶级解放的正确道路，即在自己政党的领导下，把工人阶级组织起来，通过无产阶级革命和专政，推翻资本主义制度，走社会主义道路。

十月革命以后，列宁强调一定要以实践而不是以书本作为认识社会主义的标准。

列宁当时讲了两句有名的话语。

第一句：“现在一切都在于实践，现在已经到了这样的一个历史关头；理论在变为实践，理论由实践赋予了活力，由实践来修正，由实践来检验”；第二句：“对俄国来说，根据基本争论社会主义纲领的时代也已经过去了，我深信已经一去不复返了。

今天只能根据经验来谈社会主义。

”之后，斯大林时代，创立了第一个社会主义模式。

这个模式就是在党的领导下，实行社会主义公有制，保卫社会主义祖国。

斯大林时代的社会主义是什么？就是强调公有制程度越高越好，强调实行计划经济，强调发展重工业，强调阶级斗争和无产阶级专政。

我们照搬了苏联的模式，也作了一些探索。

但在这一阶段，我们对什么是社会主义，就停留在社会主义公有制经济，是计划经济，是无产阶级专政制度。

第二阶段，计划经济为主，市场经济为辅，实行计划经济与市场经济相结合。

当时仍然是认为社会主义是以公有制经济为主体的社会。

毛泽东在中国建立了社会主义制度。

这个时期认为什么是社会主义，仍然受着传统社会主义模式的束缚和限制，没有突破苏联僵化的社会主义模式，甚至将其作为社会主义的蓝本。

第三个阶段，十一届三中全会以后，我们对什么是社会主义，怎样建设社会主义有了升华，邓小平提出了建设有中国特色社会主义的理论，并深刻的揭示了社会主义的本质，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。

第五章社会主义的本质和根本任务一、单项选择题1、邓小平关于建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是（）A、什么是市场经济，怎样建立市场经济体制B、解放思想、实事求是C、什么是社会主义，怎样建设社会主义D、一个中心，两个基本点2、邓小平明确提出社会主义本质的论断是在（）A、党的十三大B、1992年南巡谈话C、党的十一届三中全会上D、党的十三大3、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”，这个判断（）A、指出了社会主义的根本任务B、概括了社会主义生产的目的C、明确了社会主义的发展方向D、体现了社会主义本质的要求4、1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的（）A、本质B、优越性C、目标D、基本特征5、社会主义的本质是（）A、社会主义公有制和按劳分配B、人民当家作主，成为社会的主人C、高度的社会主义精神文明和人的全面解放D、解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕6、社会主义的根本任务是（）A、深化改革，扩大开放B、发展科技和教育C、发展生产力D、加强社会主义精神文明和民主政治7、邓小平在中共十二大的开幕词中（）A、深刻概括了社会主义的本质B、鲜明提出了四项基本原则C、系统阐述了社会主义初级阶段理D、明确提出建设有中国特色社会主义的命8、邓小平指出，建国以后我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，改革开放过程遇到的一些疑虑和困扰，归根到底，就在于没有完全搞清楚（）A、阶级斗争与经济建设的关系B、改革、发展和稳定的关系C、什么是社会主义，怎样建设社会主义D、计划与市场的关系9、邓小平提出的社会主义两大原则是（）A、对内改革和对外开放B、公有制和按劳分配C、发展生产力和共同致富D、建设高度的物质文明和精神文明10、在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是（）A、革命B、改革C、政治运动D、阶级斗争11、消灭剥削的物质前提是（）A、实行公有制B、实行按劳分配C、实行人民民主专政D、生产力高度发达12、一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其（）A、能否消除剥削现象B、能否实现社会公正C、能否促进生产力的发展D、能否公平占有生产资料和消费品13、邓小平在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是（）A、坚持治理整顿B、发展经济C、发展科技和教育D、发展民主14、“三个有利于”标准是判断（）A、姓“资”姓“社”的标准B、姓“公”姓“私”的标准C、真理与谬误的标准D、各项工作是非得失的标准15、中国共产党执政兴国的第一要务是（）A、改革B、开放C、发展D、稳定参考答案：1、C2、B3、D4、A5、D6、C7、D8、C9、C 10、B 11、D 12、C 13、B 14、D 15、C二、多项选择题：1、社会主义的本质是（）A、解放生产力，发展生产力B、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕C、以公有制为主体多种所有制经济共同发展D、以按劳分配为主体多种分配方式并存E、物质文明和精神文明协调发展2、对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本理论问题，我们过去（）A、已经搞清楚B、没有完全搞清楚C、什么也不清楚D、不是完全清醒的E、处于摸索之中3、邓小平关于社会主义本质的科学概括的显著特点是（）A、突出四项基本原则的主导地位B、在目标的层次上界定社会主义的本质C、突出生产力的基础地位D、突出社会主义的价值目标E、在动态中描述社会主义的本质4、邓小平的社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到新的科学水平，主要表现在（）A、突出生产力目标和人民利益目标，从根本上破除了抽象谈论社会主义的观念B、坚持了公有制和按劳分配原则，又为完善和发展公有制和按劳分配指明了方向C、提出了在社会主义阶段解放和发展生产力的唯一正确途径是革命D、突破了把市场经济当作资本主义本质特征的传统观念E、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的倾向5、社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（）A、社会主义本质的内在要求B、显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要C、解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段D、阶级斗争的需要E、实现共产主义的物质基础6、邓小平在阐述社会主义本质和根本任务时，曾经提出（）A、革命是解放生产力，改革也是解放生产力B、马克思主义最注重发展生产力C、社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化D、贫穷不是社会主义E、改革是中国的第二次革命7、共同富裕并不意味着（）A、同等富裕B、同步富裕C、两极分化D、平均发展E、“先富”带“后富”8、消除贫困，逐步实现共同富裕是（）A、社会主义生产目的的要求B、社会主义市场经济的要求C、体现社会主义本质的要求D、社会主义制度优越性的体现E、社会主义的根本原则和本质特征9、“三个有利于”的标准是（）A、是否有利于巩固社会主义制度B、是否有利于中华民族自立于世界民族之林C、是否有利于发展社会主义社会的生产力D、是否有利于增强社会主义国家的综合国力E、是否有利于提高人民的生活水平10、社会主义与资本主义的本质区别主要体现在（（）A、前者以生产资料公有制为主体，后者以生产资料私有制为主体B、前者不断解放和发展生产力，后者不解放和发展生产力C、前者以共同富裕为价值目标，后者不可避免出现两极分化D、前者搞计划经济，后者搞市场经济E、前者高度集中，后者自由放任11、邓小平在南方谈话中阐述了一系列重要思想，其中有（）A、关于计划和市场都是经济手段的思想B、关于社会主义本质的思想C、关于改革党和国家领导制度的思想D、关于“三个有利于”的思想E、关于发展才是硬道理的思想12、邓小平关于“发展才是硬道理”的思想具有丰富的内涵。

社会主义的本质和根本任务教案一、教学目标1. 让学生理解社会主义的概念和特点。

2. 让学生掌握社会主义的本质和根本任务。

3. 培养学生对社会主义事业的热爱和忠诚。

二、教学内容1. 社会主义的概念和特点2. 社会主义的本质3. 社会主义的根本任务4. 社会主义事业的发展和进步三、教学重点1. 社会主义的本质和根本任务2. 社会主义事业的发展和进步四、教学难点1. 社会主义的本质和根本任务的理解和把握2. 社会主义事业的发展和进步的实践和探索五、教学方法1. 讲授法：讲解社会主义的概念和特点，阐述社会主义的本质和根本任务。

2. 案例分析法：分析社会主义事业的发展和进步的典型例子。

3. 讨论法：引导学生讨论社会主义事业的发展和进步的问题。

教案内容：一、社会主义的概念和特点1. 社会主义是一种社会制度，是在资本主义基础上发展起来的一种新的社会制度。

2. 社会主义的特点包括：生产资料公有制、按劳分配、计划经济、消灭阶级、实现共同富裕等。

二、社会主义的本质1. 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

2. 解放生产力是社会主义事业发展的基础，发展生产力是社会主义事业的任务，消灭剥削和消除两极分化是社会主义事业的目标，共同富裕是社会主义事业的理想。

三、社会主义的根本任务1. 社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

2. 解放和发展生产力的途径包括：深化改革、扩大开放、科技创新、管理创新等。

四、社会主义事业的发展和进步1. 社会主义事业的发展和进步体现在经济、政治、文化、社会等各个方面。

2. 社会主义事业的未来发展方向是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

五、教学总结通过对社会主义的本质和根本任务的学习，使学生深刻理解社会主义的概念和特点，明确社会主义的本质和根本任务，增强对社会主义事业的热爱和忠诚，为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

六、教学过程1. 导入：通过讲解社会主义的概念和特点，引起学生对社会主义本质和根本任务的兴趣。

5、社会主义的本质和根本任务
社会主义本质理论的提出：
十一届三中全会以后，邓小平经过深邃的思考，创造性的对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。

邓小平提出的社会主义本质的科学论断：
社会主义的本质，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义本质的科学内涵：
包括两个方面：
第一，解放生产力和发展生产力概括为社会主义的本质。

从中国的具体国情来看，我国还处于社会主义初级阶段。

在这一历史阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾表现的更为突出，解放生产力和发展生产力的意义也就更加重要。

从时代特征来看，和平与发展已经成为时代的主题，新的科技革命迅速发展的条件下，世界各国都在研究如何抓住时机，加快发展自己的问题。

第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。

社会主义根本任务：发展生产力
一、发展是硬道理：
第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。

第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。

第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需求。

二、发展是党执政兴国的的第一要务：
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深入，也是党实现其所承担的历史责任的需要。

三、代表中国先进生产力的发展要求：
始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列和保持先进性的根本体现和根本要求。

【缺前面的东西】
5-1。