苏教版三年级科学上册复习资料及练习题

苏教版三年级科学上册复习资料

第一单元我们都是科学家

▲1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。

▲2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。

▲3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。

科学家在提出问题后就要想办法把问题解决了。

科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

▲4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。

5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。

▲6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。

英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”

7、我知道的科学家有：

袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”

居里夫人：发现放射性元素镭

爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”

李时珍：写出《本草纲目》

8、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索。

▲9、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。

10、重心越低，物体越平稳。

11、如果一个物体（C）就不容易倒。

A 上重下轻

B 放在矮处

C 下轻下重

D 上下一样重

12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（）

A解决问题B作出猜测C提出问题

13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）

A挡风B 保持平衡

14、观察蚂蚁也是科学研究。（√）

15、科学只是科学家有关。（×）

16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（×）

17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（√）

18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（√）

19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（×）

20、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×）

21、下面不属于科学探究活动的是（B）

A.同学们一起研究课本中出现的一个问题

B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况

D.小军在自己制作飞机模型

22、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。

A.细心观察

B.善于思考

C.具有好奇心

D.不要怀疑大人的话

23、我们要进行科学研究，首先要学会（）

A.提出问题

B.作出假设

C.寻找证据

D.得出结论

第二单元我眼里的生命世界

▲1、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。

2、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。

3、有生命的物体都必须是能活动的。（×）如：树木不活动

4、在观察活动中，（C）是不正确的。

A.注意安全

B.不惊吓小动物

C.可直接触摸、抓举动物。

D.保持安静

▲5、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要寻找食物。

6、通过观察比较，我认为植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。

▲7、树叶的生长形式有对生、互生、轮生三种形式。生长叶子的地方称为“节”

8、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：杨树落叶，松树为落叶

▲9、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里，蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动。在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角。

蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。

蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑（×）

10、蜗牛是怎样爬行的？

蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推进。也就是蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。

要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱

11、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。

▲12、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。

13、小动物有共同的特征：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、

小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性等不同

14、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍

陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米

水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍

15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（×）

16、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（×）

17、观察是学习科学的有效的手段，那么观察是有目的地看并做好记录。

▲18、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。

19、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。

▲20、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。