人地关系及理论重点

第27讲人类与地理环境的协调发展【最新考纲】 1.人地关系思想的历史演变。

2.人类所面临的主要环境问题。

3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径。

4.走可持续发展之路。

核心素养解读知识体系导引考点一人类面临的主要环境问题图表填绘·助学助记1.环境问题的概念与类型（1）概念由于或使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

（2）类型提示：环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质导致环境质量下降；生态破坏是指由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活；环境污染也往往引发生态破坏。

2．环境问题的分类及表现目前环境问题已成为全人类共同关注的问题，其中全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、水土流失等问题表现尤为突出。

（1）全球性的大气环境问题（全球变暖略）（3）主要的水体环境问题（4）资源短缺问题【方法规律】环境问题产生的原因及其应对措施（1）环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因有时也是环境问题形成的重要原因。

分析自然原因时应注意以下几方面：①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。

②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在近地面，加剧了大气污染。

③水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。

（2）环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。

①环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。

②生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。

【活学巧用】马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。

2014年12月4日，马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。

November 202021人地关系，简单来说，就是人与土地之间的关系。

人与土地之间的关系是相互的：一方面，人类通过各种生产、生活活动，改变着土地利用的结构和功能；另一方面，土地利用的结构和功能的改变，又调整着人类的生产、生活活动。

土地本身既具有自然系统的自然属性，即自在性、给定性、原生性以及活动方式的自发性，遵循着自然规律的作用，又同时具有社会属性，受到社会规律的约束。

土地整理是通过土地平整工程、农田水利工程、防护林工程以及道路工程，达到增加耕地面积、提升耕地生产力的目的。

我国自从1997年实施土地整理以来，无论是理论研究还是具体实践，均取得了较大的成绩，开发了一种能够有效解决人地矛盾的途径。

一、土地整理中的人地矛盾土地整理中的人地矛盾，集中表现为土地整理区域中的人口、人均纯收入与耕地面积之间的矛盾，可定量描述，以人均耕地面积为主要划分依据，一般分为高压、紧张、敏感、脆弱等四类，矛盾程度依次递减，土地整理空间和潜力依次增大，真实刻画了土地整理中人与地的客观状况。

土地整理中的四类人地矛盾中，高压是指该土地整理区域中，土地利用程度高，人口多，人均纯收入高，各项配套工程好，可开发整理的土地潜力低。

紧张是指该土地整理区域中，土地利用程度较高，人口较多，人均纯收入较高，各项配套工程较好，可开发整理的土地潜力较低。

敏感是指该土地整理区域中，土地利用程度较低，人口较少，人均纯收入较低，生态环境敏感，各项配套工程较差，可开发整理的土地潜力较高。

脆弱是指该土地整理区域中，土地利用程度低，人口少，人均纯收入低，生态环境脆弱，各项配套工程差，可开发整理的土地潜力高。

二、土地整理中改善人地关系的途径（一）增加耕地面积，提升耕地生产力土地整理中改善人地关系最直接的途径和最根本的目的就是增加耕地面积，提升耕地生产力。

耕地面积的增加，能直接缓解人地矛盾，而耕地生产力的提升，能间接缓解人地矛盾，是土地整理中改善人地关系最突出的要点。

（完整版）人文地理学重点复习资料人文地理学重点⒈★什么是人文地理学人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。

人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。

人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。

人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织已及人类与地理环境之间相互关系的学科。

人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），即地理学研究范式在人文地理学中的应用具体包括三大主题：①人地关系的传统。

人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。

②区域研究的传统。

人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。

③空间分析的传统。

人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。

2. 人文地理学的主要特性：社会性、区域性、综合性。

①社会性。

人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的分布是社会现象的空间形式。

研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。

各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。

②区域性。

第一章人地关系1.从理论名称、代表人物、理论要点和简要评价四方面列表比拟主要的人地关系理论。

2.课堂讨论：改革开放以来，我国沿海地区的人地关系有何变化？随着西部大开发的进展，这些省区的人地关系将有何变化？略3.社会调查：调查本校所在地区的人地关系现状，并做一幅本地区的人地系统示意图。

略4.简述当前人地关系的新课题。

1〕人地关系中道德关心概念下的课题：①区域之间的贫富差距和空间演变；②区域资源调配中的人地关系问题；③生态足迹的研究；④社会质量的研究；2〕全球化以后的人地关系①空间的网络化；②全球性环境演变对人类区域社会经济的关系；3〕传统文化的区域性和现代文化的全球性关系①传统区域文化被改变；②矛盾和互补的关系。

第二章经济活动与地理环境1. 简述农业经济活动、工业经济活动和第三产业的根本特点。

1〕农业经济活动：①强烈的地域性②明显的阶段性2〕工业经济活动：①无明显的季节性②专业化与协作化③技术性强，精细程度高④分布集中3〕第三产业①产品的无形性②生产与消费的同步性③部门结构的与时俱进性④与第一、二产业关系密切2. 在农业经济、工业经济时代，影响区域经济开展的主要因素有何不同？影响因素：①农业经济时代：地形、土壤、气候、水资源、劳动力、科学技术、市场需求、交通运输；②工业经济时代：工业资源、水资源、动力、科学技术、交通运输、劳动力、消费市场；不同：农业经济时代和工业经济时代共同受水资源、劳动力、科学技术、市场需求、交通运输等因素的影响；农业对地形、土壤、气候的影响比拟大，这些因素决定该地区适不适合开展农业经济，而工业经济活动需要工业资源和生产动力的支持才能运转，这都是农业经济活动所不具有的。

3. 原始农业、传统农业、石油农业和生态农业各有什么特点？〔1〕原始农业：①以初级的游牧业和种植业；②劳动效率低下；③对环境具有消极影响〔2〕传统农业：①以犁耕锄种、手工劳动为主；②对自然有取有予；③会带来农业生态环境问题；〔3〕石油农业：①提高了土地产出率和农产品的商品率；②破坏了农业主要的自给系统；〔4〕生态农业：①使生产科学化；②农业生态环境良性循环；③使农业生产、资源利用和环境保护、经济协调开展、有机结合。

人文地理学重点整理一、人文地理学的研究对象和范围：1.人地关系：研究人类活动与地球表层空间的相互关系，包括人类对地理环境的利用、改造和适应等。

2.文化地理学：研究人类文化现象在地理空间上的表现，包括语言、宗教、风俗习惯等。

3.城市地理学：研究城市空间的形成、功能和变化，包括城市居民的分布、经济活动等。

4.农业地理学：研究农业活动与地理环境的关系，包括土地利用、农业生产方式等。

5.旅游地理学：研究旅游活动对地理环境的影响，包括旅游资源的开发与保护等。

6.人口地理学：研究人口的分布、迁移和组成等，包括人口数量、结构和空间分布等。

二、人文地理学的主要理论和方法：1.空间分析：通过地图、图表等方式对地理空间进行定量和定性分析，揭示人类活动的地理规律。

2.地理信息系统（GIS）：运用计算机技术和地理定位信息对地理数据进行存储、管理、分析和可视化呈现。

3.区位理论和中心－边缘理论：研究地理空间上不同地区的发展差异和地位，揭示经济、政治和文化的关系。

4.社会文化地理学：研究社会和文化现象在地理空间上的分布和变化，关注地理环境对社会和文化的影响。

5.地理心理学：研究人类对地理环境的感知、态度和行为，揭示人地关系的心理机制。

6.历史地理学：研究历史时期地理环境变化对社会和文化发展的影响。

三、人文地理学的研究领域：1.城市发展与规划：研究城市的起源、发展、布局和规划，关注城市的经济、政治和社会变化。

2.农业与农村发展：研究农业生产、农村社会和农村经济的变化，关注农村地区的城乡差距和农民问题。

3.旅游与文化遗产：研究旅游业的发展和影响，关注旅游资源的开发与保护，以及文化遗产的价值和利用。

4.人口与移民：研究人口的分布、数量和结构，关注人口迁移和城市化进程的影响。

5.社会与文化地理：研究社会和文化现象在地理空间的表现和变化，关注地理环境对社会和文化的影响。

6.城乡差距与区域发展：研究不同地区的经济、政治和社会发展差异，关注区域发展的不平衡问题。

云南师范⼤学—陈慧琳—⼈⽂地理学考研核⼼复习资料第⼀章⼈地关系1．⼈⽂地理学：是以研究⼈地关系的地域系统为核⼼，研究⼈⽂现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。

2．⼈地关系：⼈类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究⼈地关系地域系统。

3．⼈地关系论：是⼈们对⼈地关系认识的理论概括，是对⼈地相互影响、相互作⽤程度的哲学观讨论。

4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成⼀个整体协调⼀致时的⼀种相互关系和属性，表现为⼀致性、对称性和有序的特点。

5．⼈地系统：由地理环境和⼈类活动两个各不相同，但⼜相互联系的⼦系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有⼀定结构和功能机制。

⼀、⼈地系统中的⼈与地“⼈”：指在⼀定的⽣产⽅式下，在⼀定区域空间从事⽣产活动或社会活动的⼈，即社会性的⼈。

“地”：指空间上存在地域差异的地理环境，⼀是指与⼈类活动有密切关系的，由⾃然诸要素有规律结合的⾃然环境，包括作为⽣产资料和劳动对象的各种⾃然条件的总和。

⼆是指在⼈类作⽤下已经改变了的或在其影响⼒之下的地理环境，即经济、⽂化等⼈为环境。

具备以下属性：（1）数量上的有限性。

（2）地域上的差异性（3）制约性和可变性（4）有限的稳定性（5）层次性和复杂性（6）整体性⼈地关系中的“⼈”与“地”是对⽴统⼀的关系，⼈⼝的发展、分布和密度受到地理环境优劣的影响，适度⼈⼝是开发利⽤环境的基本动⼒；过量的⼈⼝对环境是⼀个压⼒，是造成⼈地系统失调的主要原因；⽽⽆⼀定数量的⼈⼝，也谈不上利⽤环境。

⼆、简述当前⼈地关系的新课题1.⼈地关系中道德关怀概念下的课题（1）区域之间的贫富差距和空间演变（2）区域资源调配中的⼈地关系问题（3）⽣态⾜迹的研究（4）社会质量的研究2.全球化以后的⼈地关系（1）空间的⽹络化（2）全球性环境演变对⼈类区域社会经济的关系3.传统⽂化的区域性和现代⽂化的全球性关系（1）传统区域⽂化被改变（2）⽭盾和互补的关系第⼆章经济活动与地理环境⽣态农业：是以⽣态学理论为依据，因地制宜规划、组织和从事农业⽣产，以保持并改善农业⽣态系统内的⽣态动态平衡为指导思想，模拟⽣态环境，保持⽣态系统的整体性、物种多样和物质循环、转化和再⽣规律，实施农业可持续发展。

人地关系的概念人地关系，人文系统与自然环境系统动态关系的简称。

人类和自然环境在人文生态系统中是相互依存、相互制约的两大要素。

自然环境为人类提供生存条件，人类活动反过来影响自然，甚至局部改造自然。

简介【人地关系】人文系统与自然环境系统动态关系的简称。

人类和自然环境在人文生态系统中是相互依存、相互制约的两大要素。

自然环境为人类提供生存条件，人类活动反过来影响自然，其至局部改造自然。

自然环境变化对古代人类的生活和行为有强烈的影响力，在旧石器时代及新石器时代早期，这种影响召至是决定性的，人类对于自然环境只能适应、认识和利用。

但越到晚期，人类对环境的依赖越小，而对其改造越大。

在人文生态系统的演进和维持中，自然环境各要素与人类生活、行为、社会、经济、文化之间存在着互动关系。

自然环境相对人类不是必然关系，而是提供机遇或阻碍，人类是选择或支配这种机遇的上宰。

人地关系研究是环境考古研究的核心内容。

发展人地关系论的产生和发展经历了漫长的历史过程。

出现过各种人地关系的理论。

在古代人地关系的认识中,中国有以“天命论”为基础的神怪论和不可知论,也有以“人定胜天,天定胜人”为代表的朴素的人地相关思想。

西方既有埃拉托色尼等为代表的把地球作为人类家乡的观点,也有神的干预和上帝主宰一切的思想。

欧洲文艺复兴和资本主义出现以后,J.博丹和孟德斯鸠等学者开始提出气候对人类活动的影响的思想。

随着欧洲18~19世纪包括近代地理学在内的科学技术的发展,人地关系论逐渐系统化,成为地理学重要的理论概念。

近代地理学的奠基人A.von洪堡和C.李特尔对人地关系论的发展做出了很大贡献。

洪堡认为,人是地球这个自然统一体的一部分,地理学是研究各种自然和人文现象的地域结合。

李特尔把自然现象的研究与人文现象的研究结合起来,把地球看作人类活动的舞台,认为地理学的中心原理是自然的一切现象和形态对人类的关系。

这些思想对后来环境决定论的形成起到一定作用。

F.拉采尔详细探讨了地球表面居民分布、人类迁移和民族特性等对于地理环境的依赖关系,并将C.R.达尔文的生物进化学说引入人文地理学,认为各地区人类活动的特征决定于各地地理环境的性质。

高中阶段学习重点之地理与人地关系地理学作为一门综合性学科，对于学生的综合素质培养和社会适应能力的提升起到重要作用。

在高中阶段，学习地理与人地关系是非常关键的，可以帮助学生了解地球上各地区的自然环境、人文地理和社会经济活动，并培养学生的地理意识和综合分析能力。

以下是一些构建高中地理与人地关系学习的建议和实施方案：1. 系统化学习：地理与人地关系是一个广泛的领域，学校应该通过设立系统化的教学计划和课程，让学生逐渐掌握地理概念、理论和方法，了解不同地区的文化、经济、政治和环境。

2. 实地考察与实践活动：学校应该组织学生进行实地考察和实践活动，以加深学生对地理与人地关系的理解。

比如，可带领学生参观当地的地理景观、人文地理特点和重要的社会经济活动场所。

3. 多媒体教学手段：利用多媒体教学手段，如地球仪、地图、卫星图像等，展示不同地区的自然景观和人文特点，帮助学生直观地理解地理与人地关系的复杂性和多样性。

4. 联系实际生活：将地理与人地关系的学习与学生的实际生活联系起来，让他们能够理解地理知识对他们的生活和社会的重要性。

通过案例研究，让学生分析和解决与地理相关的问题，培养他们的批判思维和解决问题的能力。

5. 提供资源和阅读材料：学校应提供丰富的地理与人地关系的图书、期刊以及其他相关资源，让学生自主阅读和研究，培养他们的自学能力和独立思考能力。

6. 跨学科整合：地理与人地关系涉及多个学科的知识，学校应该与其他科目进行跨学科整合，例如与历史、政治、经济学等学科进行交叉探讨和学习，促进学生全面的知识积累。

总之，高中阶段的地理学习应注重培养学生对地球的整体认知和人地关系的理解，通过多种形式的教学手段和实践活动，提升学生的地理素养和综合分析能力。

这将有助于学生在未来更好地适应社会和实现个人的发展。

人地关系理论及其代表人物学院：城市与环境学院班级：人文三班姓名：吴金恬学号：201321011098人地关系理论观点及其代表人物1. 我国古代最早的人地理论：人地协调和因地制宜的理论：这种理论由于古代的人口快速增长而造成的人地矛盾关系。

主要代表人物是：1.管仲，《管子，地员》：“地者政之本也，辨于土而民可富。

”“凡田野万家之众，可食之地，方五十里，可以为足矣。

”2.老子，“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”3.孟轲，“天时不如地利，地利不如人和。

”4.荀子，“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。

”强调依靠人的实践来证实自然规律。

我国古代哲学崇尚”自然的和谐”，所以人们对于人地关系主要就是和谐。

2. 环境决定论：强调自然环境对社会发展起决定性作用，但是环境决定论虽然流行时间比较长，由于过分强调环境的决定作用、忽视各种因素之间复杂的关系在20世纪30年代遭到各种批判，影响大为削弱。

代表人物：亚里士多德、孟德斯鸠、黑格尔、拉采尔、森普尔3. 可能论（也称或然论）：它不是强调环境在人地关系中的决定性作用，而注重人对环境的适应与利用方面的选择能力，这些能力包括人类对于生活方式的选择和文化遗产对人类行为的影响。

在人与地理环境的关系中，除了地理环境的直接作用外，还有许多因素在起作用，人类的生活方式不完全是环境统治的产物，而是各种因素的复合体（包括社会因素、历史因素、心理因素）。

同样的环境可以包含着不同的生活方式，环境与人类活动提供多种可能性，它们被如何利用完全取决于人类的选择能力。

可能论是在反对地理环境决定论的基础上发展起来的，是人类在认识人地关系方面的巨大进步，该理论强调了人地关系中“人”的作用，认为不能用环境控制解释一切现实，把人地关系的重心放在人这个积极因素上，承认自然环境对于人类的某些活动具有直接影响，同时人类对于自然环境也有生理适应能力，而这种适应不是被动的，而是主动的。

“可能论”过分强调了人的选择能力，认为“地”只是提供可能。

第二节人文地理学的基本理论重点:掌握七种人地关系论,代表人物,核心思想会归纳总结其特点,能够区分它们一．人文地理学理论的多元性1 有关于人文学的理论：区位论.行为论.文化景观论.人地关系论2 区位论是经济地理学与城市地理学的核心理论，不是人文地理学的核心理论3 文化景观论是过去或现在人文活动的结果，可通过它研究该地以前各种活动来复以前的活动过程4 行为论把心理学有关成就与理论引入地理学5 人地关系论影响到人文地理的各个要素和方面二．人地关系论1 环境决定论1> 代表人物: 拉采尔. 森普尔拉采尔. 森普尔2> 核心思想: 强调自然环境对社会发展起决定性作用3> 演变历程:希腊的亚里士多德在《政治学》中论及人与环境的关系。

法国的孟德斯鸠在《论法的精神》谈到民族.政治.宗教与气候有关。

德国的黑格尔阐述世界上的三种地理环境对当地社会历史起作用。

德国的拉采尔在《人类地理学》中把人看做是环境产物，人的活动发展和分布受环境限制。

美国的森普尔在《地理环境之影响》中对地理环境决定论思想取谨慎态度。

4> 特点: 这个理论过分强调环境的决定作用,忽视各种因素(社会.历史)之间的复杂关系.5>评价：①它用自然环境的作用否定“天命论”、“神创论”，具有一定的进步意义；②但其过分强调环境的决定作用，而忽视各种因素之间的复杂关系。

2 可能论1>代表人物: 维达尔,白兰士白吕纳2>核心思想: 不是强调环境在人地关系中的决定性作用,而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力.3>演变过程: 法国的白兰士总结同样的环境对于不同的生活方式的人具有不同意义.法国的白吕纳认为心理因素是人类与自然地媒介和一切行为的指导者.4>特点: 这个理论是不应忽视自然环境的影响,但是文化遗产在影响人的行为也很重要.5>评价：可能论过分强调人的选择能力，地理环境只是提供可能，其对人地关系的解释不够彻底。