七年级语文上册 第三单元 14《中秋咏月诗词三首》课件 苏教版
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七年级语文上册《中秋咏月诗词三首》课件_苏教版页数:40
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十三、中秋咏月诗词三首(苏教版七年级上)页数:8
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七年级语文第三单元知识结构图
苏教版语文七年级上册第三单元知识结构
单元学习目标：
1．能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格。
2．能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。
3．开展一次世界民俗文化调查的综合实践活动，通过亲自调查，网络、图书查询等多种形式，领略人类大家庭的民俗风情，培养热爱祖国、热爱和平的感情。
4．能做生活的有心人，多留心、细观察、勤思索、常积累，学会从生活中寻找丰富的写作素材。
5．走进图书馆，学习检索书目寻找资料，能根据阅读需要制作读书摘录卡片。
单元课时安排：共13课时
单元整体学习 1课时
社戏 2课时
端午日 1课时
本命年的回想 1课时
中秋咏月诗词三首 2课时
“世界民俗风情展”综合实践活动 1课时
写作：从生活中找“米” 3课时
综合实践活动：走进图书馆 1课时
单元小结 1课时
教材分析：
斑斓多彩的民俗文化，源远流长的民俗风情，寄托着人们对生活的美好憧憬和追求，是人类文化的重要组成部分。本单元所选的文章，分别向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及江浙地区农村演社戏祈福的民俗风情。读罢这些文章，我们身临其境地感受着这些传统节日和民间风俗的无穷乐趣，可激发我们了解更多的民俗风情的热情，增加对我们民族乃至世界灿烂文化、悠久历史的热爱。
教学设计：
单元整体学习
（一）：课前预习：
1、开始本单元学习，刚好是“国庆”节后，“重阳节”将临。要求：同学们利用假期，回家向家人、长辈或者通过图书、网络了解“重阳节”的来历、活动形式、和现今的发展变化，作好记录以备交流。除此外，你还知道哪些节日？
初一语文七年级上册：《中秋咏月诗词三首》预习检测练习题
《中秋咏月诗词三首》预习检测
一．选择题
1．《十五夜望月》的作者是_____代的_________。（ ）
A．宋代 苏轼
B．唐代 王建
C．唐代 杜牧
D．宋代 苏洵
答案：B
2．下面的词语解释错误的一项是( )
A．中庭：庭中，庭院中。
秋思：秋天的情思，诗中指怀人的思绪。
B．欢饮达旦：酒喝得很畅快，一直喝到天亮。
归去：回到天上去。
C．朱阁：朱红色楼阁。
何似：何如，哪像是，怎比得上。
D．但愿：但是希望。
婵娟：词中指月亮。
答案：D
解析：D项中的“但”是“只”的意思，“但愿”可译成“只希望”。
3．苏轼的《水调歌头》这首词中蕴含着人生哲理的词句是( )
A．不应有恨，何事长向别时圆？
B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．我欲乘风归去。
答案：B
苏教版初中语文教科书课文目录
苏教版初中语文教科书课文目录(全册)
苏教版初中语文教科书七年级上册课文目录
第一单元（亲近文学）
《为你打开一扇门》 《繁星》
《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）
《诺曼底号遇难记》
《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）
《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）
第二单元（金色年华）
《往事依依》 《幼时记趣》
《十三岁的际遇》 《伟人细胞》
《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）
名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》
第三单元（民俗风情）
《社戏》 《端午日》
《本命年的回想》
《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）
《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）
《对联六副》
第四单元（多彩四季）
《春》 《三峡》
《夏》 《济南的冬天》
《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）
《文笔精华一》
第五单元（关注科学）
《斜塔上的实验》 《事物的正确答案不止一个》
《叫三声夸克》 《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）
《论语八则》
专题上：《狼》
第六单元（奇思妙想）
《天上的街市》 《七颗钻石》
《蔚蓝的王国》 《皇帝的新装》
《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）
苏教版初中语文教科书七年级下册课文目录
第一单元（人物风采）
《贝多芬传》 《一面》
《展示华夏文化的魅力》 《赵普》
七年级语文上册第13课《13中秋咏月诗词三首 第1学时》导学案
1 中学语文七年级（上）导学案
学习内容 十三、中秋咏月诗词三首 第 1 学时
学习目标 1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。
2、让学生理解诗词所表达的思想感情。
3、情景交融，想象丰富。
学习重难点 1、诗词所表达的思想感情。2、富有表现力的语言。
3、情景交融，想象丰富。
导 学 过 程 自主空间
一、课前先学：
（一） 朗读课文三遍，注意下列字词
5、 给加点字注音。
树栖．（ ）鸦 宫阙．（ ） 不胜．（ ）寒
低绮．（ ）户 婵．（ ）娟 天涯．（ ）
6、 理解下列加点词语的意思。
把酒．．问青天： 乘风．．归去：
不胜．．寒： 何事．．在人间：
天涯海角．．．．：
（二）填空
3、王建，字 ， 代诗人。
4、 ，字子瞻，号 ， （朝代）文学家。“子由”是其弟 ，他们的父亲是 ，父子三人合称“ ”。
5、 ，原名蒋海澄，著名诗人，以 一诗成名。
（三）思考：本课中共出现了几种诗词形式？每篇作品各表达了怎样的感情？
（四）质疑：诵读课文，你发现了哪些有价值的问题？（疑为学之始：做学问，发现问题比解决问题更重要。）
二、课堂探究：
（一）交流预习（分工合作，小组展示）
（二）整体．．把握
2 1、《十五夜望月》一诗中最后一句句末用的是问号，你认为用句号好不好？为什么？
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