降落伞实验记录

大班降落伞教案3篇

大班降落伞教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。

2、尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。

3、感知降落伞平衡互动及重力的现象。

活动准备：

1、幼儿绘画制作降落伞的计划书。

2、在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。

活动过程：

1、幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。 2、幼儿进行制作。

⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。

⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？

⑶引导幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心。

3、玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题。

4、小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？

5、结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。

大班降落伞教案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿学会制作活动玩具，了解活动玩具的作用。

2、通过尝试努力后获得成功的体验。

3、培养动手操作的能力和兴趣。

活动准备： 1、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、

2、降落伞图片、完成品（降落伞）一个

活动过程：

1、引起幼儿的兴趣。

1）“小朋友，看老师变出什么？”（师出示降落伞完成品，玩给小朋友看。）

2）老师出示范画，帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。

“你们在那里会见到降落伞？降落伞是什么样的？能拿来干什么的？”（请幼儿回答）

2、引导幼儿观察。

“小朋友，仔细看看老师桌面上有什么东西啊？这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞，你们想不想有一个自己制作的降落伞呢？”（幼儿回答，老师一一介绍材料）

大班科学《降落伞》教案

一、教学内容

1. 了解降落伞的原理和作用；

2. 探索不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响。

二、教学目标

1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞在生活中的应用；

2. 培养幼儿动手操作、观察、思考的能力；

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：降落伞的原理和不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响；

2. 教学重点：让幼儿通过实践探索，理解降落伞的原理，培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、计时器；

2. 学具：每组一份降落伞材料包、剪刀、胶水、尺子、计时器。

五、教学过程

1. 实践情景引入

（1）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣；

（2）教师提出问题：“你们知道降落伞是干什么用的吗？它是怎么让物体安全降落的呢？”

2. 例题讲解 （1）教师讲解降落伞的基本原理；

（2）教师示范制作降落伞，并讲解制作过程中的注意事项。

3. 随堂练习

（1）幼儿分组讨论，如何制作一个优秀的降落伞；

（2）每组幼儿根据讨论结果，动手制作降落伞；

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 降落伞实验

（2）教师记录实验结果，引导幼儿分析实验现象；

（2）幼儿分享自己在制作和实验过程中的收获和感受；

（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 降落伞原理；

2. 不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响；

3. 制作降落伞的注意事项。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录实验结果。

答案：

（1）制作过程：选择合适的材质和形状，按照教师讲解的方法制作降落伞；

（2）实验结果：记录降落伞的下落速度，分析实验现象。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在实验过程中的表现，以及对教学方法的改进； 2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，激发幼儿对科学探索的兴趣。

活动目标 篇一

1、尝试学习看示意图，自主选择材料制作降落伞。2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。3、在制作过程中善于克服困难，充分体验成功的快乐。

大班科学好玩的降落伞教案 篇二

活动目标：1、积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。2、在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。

活动准备：

教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。

学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

活动过程：

一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。——看了视频，你觉得降落伞有什么用？——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？

二、抛出问题，引发思考和猜测1、提出问题，引发思考——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2、出示材料，引发猜测——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如果要制作一

顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？

（幼儿选择，教师记录）——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。

三、幼儿实验，引导合作观察比较1、交待实验要求——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你

需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。2、幼儿实验，教师观察指导

重点观察：

（1） 幼儿选择材料时，是否有目的性。

（2） 制作方法是否合适，制作过程是否有困难。

（3） 幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？

四、交流分享实验中的发现——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？——怎样比较才公平呢？——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？ （教师记录幼儿的发现）

小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。

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《降落伞》教案精选3篇

《降落伞》教案 篇一

一、活动目标

1、认识降落伞的特性

2、学习制作降落伞

3、学习目测相同长度的线条

二、活动准备

1、塑料袋

2、棉线

3、瓶盖

4、剪刀

5、自粘纸

三、活动过程

1、出示制作好的降落伞。

（1）师：你们看这是什么呀？

幼：降落伞。

（2）师：小朋友在那里见过降落伞呀？

幼：电视上。

（3）师：你们知道降落伞是做什么用的吗？

幼：是飞机上用的

（4）师：这个降落伞小朋友知道怎么玩吗？

幼：知道。

（5）师：就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢？

幼：自己做一个。

（6）师：那我们就一起来学习一下，降落伞怎么做

2教幼儿制作降落伞

（1）师：做降落伞呢，

我们要准备塑料袋一个，棉线，还有一个瓶盖，一把剪刀。

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剪好以后把塑料袋拿出来，塑料袋上有2个小耳朵，在2个耳朵上分别绑上2条棉线，2条棉线绑好了以后，要对比一下是不是一样的长。

3装饰降落伞

（1）师：降落伞是做好了，可是少了一样东西，就是呀这个伞面还不够的漂亮，我们可以为他设计漂亮的衣服，对不对呀？

幼：对。

（2）师：随意老师准备了不同颜色的自粘纸，小朋友可以剪不同的花纹如长方行，圆形，三角形，小花，贴在伞面上，伞面上的花纹可以是排着队伍的，也可以是没有排着队伍的幼；

（3）师：这样呀美丽的降落伞就做好了。

四、幼儿制作降落伞，教师个别指导

五、活动结束

大班科学好玩的降落伞教案 篇二