北京市崇文区2020年中考化学教学质量检测试题

2019-2020学年中考化学模拟试卷 一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（ ）

A．在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观 B．食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血 C．抵制使用一次性塑料袋，有利于长沙市创建文明城市 D．回收处理废旧电池，有利于长沙市“两型”社会的建设 2．下列变化中,属于物理变化的是

A．酒精挥发

B．食物腐败

C．蜡烛燃烧

D．火药爆炸

3．竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是

A．易溶于水 B．黑色固体 C．有吸附性 D．能够燃烧

4．下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

A．向试管内加锌粒 B．倾倒液体药品

C．给试管内的液体加热 D．用橡胶塞塞住试管

5．下列归纳中，错误的是

A．铜、石墨、石灰水都具有导电性

B．H2、O2、CO2都能用排水法收集

C．C、S、P在空气中燃烧都生成气体

D．Al、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应

6．化学中常常出现“1＋1≠2”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事实是 A．10L水与10L酒精混合后的体积等于20L B．10g硫粉在10g氧气中完全燃烧后生成20g二氧化硫 C．10g锌片与10g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为20g D．25℃，10g氯化钠饱和溶液中加入10g氯化钠固体能得到20g氯化钠溶液 7．下列关于CO2与CO的说法,正确的是( ) A．CO和CO2都可将氧化铁还原成铁

B．CO2的排放不是导致酸雨的原因

C．只要在室内放--盆水就能防止CO中毒

D．CO2可使紫色石蕊试液变蓝

8．化学使世界变得更加绚丽多彩，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列 有关叙述不属于化学对人

类的贡献的是（ ）

A．“互联网+”使产业升级换代 B．生产农药化肥，提高粮食产量

C．化学合成药物，保证人体健康 D．用化学合成的纤维制成服装

9．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液

B．实验室用一氧化碳还原氧化铁

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质x的溶液，则物质X可能是稀盐酸或者水

10．下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）

A．二氧化硫 B．氢气 C．氯化氢 D．氨气

11．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3,溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量

的变化关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）

A．反应过程中先冒气泡，后产生白色沉淀

B．滴至bg时，溶液中的含HCl、NaCl两种溶质

C．滴至cg时，溶液恰好完全反应

D．滴至dg时，溶液pH>7 12．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．a、b、c物质的溶解度都随着温度的升高而增大

B．t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液

C．90℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100ga的饱和溶液

D．将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a>c>b 二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分） 13．生活中处处有化学，请联系学过的知识，回答下列问题。 (1)包饺子的食材中主要有小麦粉、韭菜、瘦肉、植物油、食用盐等，其中小麦粉富含的基本营养素是

__________________。

(2)家用铁锅的把柄应是木柄或_________________(填“热塑性”或“热固性”)塑料柄，铁锅容易生锈的原

因是铁与空气中的_________________发生了化学反应; (3)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是__________________。

(4)“84 消毒液”可用于杀菌防疫,制备其主要成分次氯酸钠(NaC1O)的化学方程式为

22NaOH+X=NaC1O+NaCl+HO, 则X的化学式为__________________。

14．如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线

在 t1℃时，a、b、c 三种物质中，溶解度最大的是______t1℃时，将 30g a 物质放入 100g 水中，充分搅拌， 所形成的溶液是_____溶液（填“饱和”或“不 饱和”）；溶液中溶质质量分数是__________（精确到 0.1%）； 此 时若将温度由 t1℃升至 t2℃，还应再加入 a 物质_____g 才能变成饱和溶液。t2℃时，向 100g 的水加入 30g 的 a，现将该溶液蒸发掉 50g 水后恢复到 t2℃，析出的 固体质量是_____g。 15．追寻化学家的足迹，一起了解空气的发现史。

（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两种： a．加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等

b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2 MnO2 + 2 H2SO4（浓）Δ2 MnSO4 + 2 X + O2↑ ①a 中反应物均可制得氧气，是因为它们组成的共同点：_____； ②b 中物质 X 化学式为_____； （2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组 成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），导 致“氧气”从他的鼻尖下溜走。化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素 说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气。 ①写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_____，写出反应的化学 方程式：_____。 ②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：_____。 （3）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图所示）。该实验中选择使用 汞的优点有_____。（填标号） A 实验过程中没有污染

B 在汞槽中起到液封的作用

C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

16．某化学兴趣小组向一定量AgNO3、Cu（NO3）2、Al（NO3）3混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应

后过滤，滤液呈蓝色。 （1）向滤渣上滴加稀盐酸，_____（填“有”或“没有”）气泡产生。 （2）滤液中一定含有的溶质是_____。 （3）写出一定发生的化学反应方程式_____。 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分） 17．请根据下列实验装置图，回答问题。

（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________，发生装置为________(填字母序号)。若反应过于剧烈，从实验安全角度考虑，可以采取的措施有______________(写一种即可)。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解，进行下表所示的实验。 （实验内容）:

编号 实验内容 实验现象 实验结论

1 取反应后固体剩余物0.2g加入5mL%的H2O2溶液 剧烈反应，放热，产生大量气泡 生成物中的MnO2

催化分解H2O2 2 取0. 2g MnO2加入5mL_____(填H2O2溶液的溶质

质量分数)的H2O2溶液

平稳反应，放热，持续产生气泡 MnO2催化分解

H2O2

3 取反应后固体剩余物1. 0g，加入足量水，充分溶解，过滤 固体完全溶解，滤纸上无黑色固体残余物 固体剩余物中无_____

（实验分析）: ①完善上表中的填空内容:实验2________，实验3________。 ②实验2的目的是________。 ③经讨论，实验1的结论不正确，理由是________。 （资料）:在43.9℃～377.9℃范围中，KMnO4受热分解时，会发生以下两个反应:

a.4242482Δ6KMnO2KMnO+KMnO+4O

b.422ΔKMnOKMnO+O ④取8.0g KMnO4加热使之完全分解，生成O2的质量可能为________(填字母序号); A0.81 g B1.08 g C1.42 g D1.62 g ⑤资料显示，KMnO4在43.9℃~377 .9℃范围中的失重率(O2与KMnO4的质量比)为18.0%。结合资料分析，在43.9℃~377.9℃范围中，KMnO4分解反应主要以____(填“a”或“b”)为主。 18．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：

如图1为探究金属活动性强弱的实验，试管A中的现象为_____，由实验可以得到三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。图2所示实验是用pH试纸测小苏打溶液的酸碱度，若先用蒸馏水润湿pH试纸，再滴小苏打溶液，

则测得结果与实际值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。图3所示实验是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满CO2的软塑料瓶中，迅速拧紧瓶盖，振荡，能说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_____，CO2与氢氧化钠反应的化学方程式是_____。丙图是实验室制取氢气的装置，图中有一处错误，请指出_____。 四、计算题（本题包括1个小题，共12分） 19．（6分）有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加人