《表内乘法(二)3》精品PPT课件

二四得八
三五十五
二六十二
四六二十四
二七十四 三七二十一
五七三十五
二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六
二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九四十五 七九六十三 八九七十二 九九八十一
想一想，填一填
①8个皮球多少元？
8 × 9 ＝ 72（元）
②你还能提出哪些数学问题？
1只螃蟹8条腿
1只螃蟹8条腿，8只螃蟹几条腿？ 9只呢？
8×8＝ 64
八八六十四
8×9＝ 72
八九七十二
• 你能编出9的乘法口诀吗？
9×9＝ 81 九九八十一
计算
9×8＝72 8×9＝72
口诀：八（九七十二 ）
9×9＝81 口诀：（九九八十一）
手指游戏
一九得九
二九十八
三九二十七
3个6 1个6
4个7 1个7
5个7 1个7
6×4=24 7×3= 217×6=
42
4×6=24 3×7= 216×7=
42
第 三 单元 表内乘法（二）
第 3 课时 6、7的乘法口诀（3）
两个货架上各有多少个热水瓶？
4×7＝28（个）
4 + 7＝11（个）
答：我放了28个热水瓶。 答：我放了11个热水瓶。
9 18 27 36 45 54 63 72
总结
今天的复习你 有什么收获吗？
总结
今天的复习你 有什么收获吗？
第 三 单元 表内乘法（二）
第 7 课时
整 理 与 复 习（2）
看图写算式
加法算式：7＋7＋7＋7＋7＋7＝42 乘法算式：7×6＝42 加法算式： 3＋3＋3＋3＝12 乘法算式： 3×4＝12

小明：4×3＝12（元） 小亮：3×5＝15（元） 小红：6×2＝12（元）
1 小蜜蜂采蜜，连线。
2×3
6×2
4×6
6×6
12
6
24
20
36
15
3×4
1×6
4×5
3×5
2 用数字卡片组成乘法算式。
10
5
4
30
3
3
12
6
2
24
比一比谁想的又对又多又快。 2×3＝6 2×5＝10 6×2＝12 4×3＝12 6×4＝24 6×5＝30
《表内乘法》
1.通过复习进一步明确乘法的含义，了解乘法口诀排列的一 些规律。
2.熟记1～6的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算。
读一读，明确目标， 学习更有效。
1
（1）
？个
3 × 4 ＝12 4 × 3 ＝12
（2）6＋6＋6＋6＋6＝ 6 × 5
2
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
用竞赛的形式同桌两人一组，比比谁先过河。
5
3×5＝ 15 5×6＝ 30 6×4＝ 24 3×2＝ 6
5×4＝ 20 5×5＝ 25 4－4＝0 5×2＝ 10
1×5＝ 5 4＋6＝10 3×4＝ 12 2×4＝ 8
6 在 里填“＋”“－”或“×”。
2 × 6＝12
4 － 2＝2
3 ＋ 3＝6
7 你能说出几道算式？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
（2）对照口诀表，竖着看，你发现什么规律？

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
表内乘法二完整版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

3个 18 块布 3 个6相加 3×6＝18 三六十八 4个 24 块布 4 个6相加 4×6＝24 四六二十四 5个 30 块布 5 个6相加 5×6＝30 五六三十
6个 36 块布 6 个6相加 5×6＝30 六六三十六
探索新知
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墙上挂了多少只纸鹤？
就是求4个6相加的和是 多少，可以列乘法算式 计算。
明明
探索新知
做6个 用了多少块布？
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表示6个6相加 加法算式：6+6+6+6+6+6=36
乘法算式：6×6＝36
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
探索新知
我们来创编6的乘法口诀。
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1个 6 块布 1 个6
1×6＝6 一六得六
2个 12 块布 2 个6相加 2×6＝12 二六十二
第四单元 表内乘法（二）
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4.1 6的乘法口诀
学习目标
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1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法 口诀求积和解决简单的实际问题。
2 、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感 受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。
3、通过解决生活中的实际问题，发展学 生运用数学的意识，感受数学知识的价值。
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1、理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法 口诀求积和解决简单的实际问题。
2 、让学生经历编6的乘法口诀的过程，感 受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。
3、通过解决生活中的实际问题，发展学 生运用数学的意识，感受数学知识的价值。
复习导入
小猴摘桃。
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4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6
学以致用