五年级下册语文试题-第六单元提升练习语文S版含答案
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第六单元提升练习
一、知识基础。
1.看拼音,写词语。
qián chéng dǎ jiǎo zhān xuē
( ) ( ) ( )
shén jī miào suàn wú duān dǎo ɡào
( ) ( ) ( )
nà hǎn zhuān xīn zhì zhì
( ) ( )
2.给加点的字选择正确的读音并画“√”。
正．月(zhènɡ zhēnɡ) 肮脏．(zānɡ zhānɡ)
勉强．(qiánɡ qiǎnɡ) 中邪．(xiá xié)
3.照样子写字,并组词。
例:属 (嘱) 嘱咐 (瞩)瞩目
良( )
( )
( )
扁( ) ( )
( )
4.用“严”字组词,并选词填空。
严:
李老师对我们的要求十分( )。期末复习时,李老师( )地对我们说:“这次考试非常重要,是对我们这学期学习的一次大检阅,希望大家能考出优异的成绩。”同时,他还对班上的一些不良现象进行了( )的批评。望着李老师那( )的神情,我们暗下决心,一定要努力复习,决不辜负李老师对我们的期望。
5.照样子,仿写词语。
光秃秃:
左邻右舍:
6.按要求写句子。
(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)
(2)沙地里种着西瓜。(扩句)
(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。 (修改病句)
(4)写一句你知道的鲁迅的名言。
(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)
二、阅读感悟。
(一)根据对课文《凡卡》的理解填空。
1.课文通过 这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的 。
2.文章内容分为 、 、 三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了 和 。 3.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是
(二)课外阅读。
漫步在郊外,在初秋的夕阳里。
冷风阵阵拂面,扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。
秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手;秋天酿熟的葡萄乌黑诱人;秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤!
我看见秋宠出农人满颜的欢喜;我看见秋纵得诗人豪情奔涌;我看见秋在商人的货架上神采飞扬……我看见秋满世界疯跑着,荡入春天,闯进冬天……
秋天是沿着乡村小道晃来的,那个披红挂绿的村姑,挑着两筐葡萄,向我出售。末了,她又给我添了两串,好慷慨、好憨直的秋!
暮色打湿了我的脸□我吮食着甘美的葡萄□哦□我觉得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□
1.给最后一个段落加上合适的标点。
2.摘出三个描写颜色的词。
3.把短文用“‖”分成三部分,试概括每部分的大意。
第一部分:
第二部分:
第三部分:
4.试着给短文拟一个标题,填在短文前面的横线上。
三、习作平台。
题目: 一个 的人
要求:1.将题目补充完整,如“一个心地善良的人”“一个坚强的人”“一个勇敢的人”“一个让人敬佩的人”……
2.运用多种描写方法写出人物的特点。
3.500字左右。
参考答案
一、1.虔诚 打搅 毡靴 神机妙算 无端 祷告 呐喊 专心致志
2.zhēnɡ zānɡ qiǎnɡ xié
3.浪 波浪 粮 粮食 食 食物 遍 一遍 编 编写 匾 竹匾
4.严格 严肃 严厉 严峻(组词、选词均可按这样的顺序)
5.亮晶晶 乐呵呵 前呼后拥 南辕北辙
6.(1)难道诸葛亮不是神机妙算吗?
(2)广阔的沙地里种着碧绿的西瓜。
(3)北京的冬天,是一个美丽的季节。
(4)示例:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
(5)雾这样大,曹操不一定敢派兵出来。
二、(一)1.凡卡给爷爷写信 悲惨命运
2.写信前 写信时 写信后 在城市当学徒的痛苦生活 在乡下与爷爷在一起时的快乐生活
3.以“梦”结尾,耐人寻味,含义深刻。它暗示着凡卡追求自由生活的愿望只不过是一个幻想,他的悲惨生活还将继续下去;给读者留下思考的空间,更加激发读者对凡卡悲惨命运的无比同情,对不合理的制度和黑暗的社会的无比憎恨。
(二)1., 。 , , , !
2.黄 乌黑 红
3.第一部分(第1自然段):写“我”在初秋的傍晚在郊外漫步。第二部分(第2~5自然段):写秋天的各种景色。第三部分(第6自然段):写“我”沉浸在诱人的秋天里,成为秋天的一分子。(提示:要给短文分部分,需先了解各个自然段写了什么。第1自然段写漫步在郊外;第2自然段写秋天的落叶;第3自然段写秋天的柿子、葡萄;第4自然段写秋天满世界跑;第5自然段写秋天沿着乡村小道晃来;第6自然段写“我”成了秋的一分子。可见,第2~5自然段都是写秋天的景色,可以合并为一个部分。)
4.醉人的秋
三、略
