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小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩汇编7篇学校英语老师年度总结。
岁月不待人，我们的双脚即将跨入新的一年。
许多单位会进行年度述职，这时需要作好岗位的年度总结，展现成果，分析不足是年度总结的应有之义。
岗位年终工作总结毕竟要怎么才合适呢？为此，的编辑花时间整理了学校英语老师年度考核个人总结德能勤绩，或许你能从中找到需要的内容。
学校英语老师年度考核个人总结德能勤绩篇1开学初，组织全体英语老师仔细学习并领悟《新课标》的精神，仔细钻研教材教法。
规范教学工作、狠抓可课堂教学常规。
在备课中，能严格根据市英语教研室、青阳街道教研组的要求，做到教学思路清楚、书写规范。
做到备过程、备教材、备教材、备同学、备教法，做到心中有本、心中有生。
在课堂教学中，要求每位英语老师尽量全英组织教学，鼓舞同学在用英语进行简洁会话及沟通；在课后，要求每位老师做好课后反思，准时总结得失，不断改进教法。
为了更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校英语老师的教育教学水平。
本学期我校英语教研组开展了一系列教研、同学活动，总结如下：一、老师研讨活动１.乐观参加街道英语教研乐观参与每两周一次的青阳街道英语教研活动。
落实师徒结对方案。
同时，与外校（乔登美语）互动教研。
2.乐观组织学校英语教研针对消失的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加入外教的教研力气，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。
本学期各班级英语专职老师及部分兼职英语老师都开展了校级公开课，其中，教研组重点培训新英语老师开展校级英语研讨课课。
从仔细预备（学习、思索）实践（实践探究）研讨（研讨、沟通）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位老师得到了不同程度的提高，教研效果较好。
3、供应一次街道级英语一课多研研讨课。
12月7日，青阳街道英语学科一课多研在中和中心学校进行，主题围绕课堂教学过程如何最优化进行研讨。
陈珊珊老师供应了外研版《新标准英语》三班级起始第五册Module10MannersUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.的现场课堂。
2023年小学英语教师年度考核个人总结范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师年度考核个人工作总结光阴飞逝，____已经离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，____月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
2024年小学英语教师年度考核个人总结范例个人总结模板尊敬的领导：时光荏苒，转眼间一年的教学工作已经接近尾声。
在过去的一年中，我作为小学英语教师，认真履行职责，努力开展教学工作，在领导的关心和支持下取得了一定的成绩。
现向领导汇报一下自己的工作情况和个人体会，希望能够得到指导和改进。
一、教学科研工作回顾本学年，我依照学校的教学要求，结合教材内容和学生实际情况，认真备课，合理安排教学。
根据学生的学习特点，我采用了多种教学方法，如小组合作学习、情景教学等，提高了学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我注重培养学生的口语表达能力，通过课堂教学、口语练习和游戏等方式，使学生能够较好地运用英语进行交流。
另外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，不断学习新教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。
二、学生成绩分析经过一年的共同努力，我的学生在英语学习方面取得了一定的成绩。
根据学校的评价指标，学生的英语口语能力得到了大幅提高，他们能够流利地用英语进行简单的对话，并能够自信地参与英语演讲和朗读活动。
然而，在语法和写作方面的能力提升还有待加强。
在接下来的工作中，我将结合学生的实际情况，进一步加强这些方面的教学。
三、自身的不足和改进措施在过去的一年中，我深感自己在教学工作中还存在着一些不足之处。
首先，我在课堂管理方面仍有待改进，有时候学生的注意力不够集中，噪音较大，这对于教学效果产生了一定的影响。
其次，我在学生个别差异化教学方面还存在一些问题，对于一些学习能力较弱的学生，我没有给予足够的关注和帮助。
最后，我的教学方法和手段还需要进一步改进和创新，以提高学生的学习效果。
针对以上问题，我将进一步加强课堂管理，尝试不同的差异化教学方法，并不断学习和探索新的教学手段，提升自己的综合素质和教学能力。
四、个人成长感悟在这一年的教学工作中，我收获了很多，也遇到了很多困难和挑战。
通过不断学习，我更加深入地理解了“因材施教”的重要性，不同的学生有不同的学习方法和需求，教师要根据每个学生的实际情况，采取相应的教学措施。
2024年英语教师个人年终工作总结一、工作回顾（一）深入掌握学情，精心备课是提升教学质量的关键。
教学活动是教与学的互动过程，二者紧密相连，互为依存。
教师是引导者，学生是学习的主体。
因此，全面了解学生情况，针对不同学情进行教学，对于教学成败至关重要。
若忽视了解学生的重要性，仅专注于教材研究，虽力求课堂生动有趣，却易遭遇挫折。
在授课前，我细致掌握学生的实际状况：一方面，城乡结合部的学生在英语听力和口语能力上相对薄弱，全英文授课可能使学生难以适应；另一方面，虽然部分学生活泼积极，但中等水平的学生占比较高，优等生较少。
因此，若讲解过于深入，则可能忽视整体学生的接受能力。
我在备课过程中充分考虑到这一点，确保教学效果更加理想。
由此可见，深入分析和了解学生实际，实事求是地解决问题，实现因材施教，对教学效果产生直接影响。
这验证了“备课既要备教法，也要备学生”的教学理念。
在教学实践中，备课环节至关重要，既要准备学生情况，也要准备教学方法。
若备课不充分，将严重影响课堂氛围和学生的学习积极性。
因此，我每天投入大量时间认真备课，深入研究教材和教法，直至满意为止。
虽然辛勤，但成效显著。
一堂准备充分的课程，对学生和教师双方都是极大的收获。
我细致研究教材，明确重点和难点，有针对性地进行讲解。
为增强教学趣味性，我准备了大量教具，使得授课时充满自信。
反之，若备课不够认真，课堂氛围往往沉闷，教学效果不佳，这也充分证明了备课的重要性。
尤其是对于英语这种学生感到陌生和困难的外语课程，备课充分能够激发学生的积极性，提升上课效果。
教师还需具备良好的课堂掌控能力，因为学生的行为会直接影响教学进程。
因此，在教学过程中，我努力确保学生专注投入，避免分心，注重教学方法的选择。
（二）全面发展听、说、读、写能力在教学过程中，我注重培养学生英语听、说、读、写四项基本技能的全面发展。
通过多样化的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
小学英语教师年度工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学英语教师年度工作总结，希望能够帮助到大家。
小学英语教师年度工作总结1时光飞逝，岁月如流。
我开始小学英语教学工作已有五个年头。
在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将教学工作总结如下：一、思想政治方面在教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教学方面本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。
对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。
因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：1、课前准备：备好课。
学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
小学英语教师年度考核工作个人总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持“以学生为本”的教学理念，致力于提高教学质量和学生的英语水平。
通过不断学习和努力，我取得了一定的教学成果，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本年度考核工作的个人总结。
二、教学任务的完成情况本年度，我承担了小学三至六年级的英语教学任务。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了合理的教学计划，并认真执行。
通过课堂教学、课外辅导和家庭作业等多种形式，我帮助学生掌握了英语基础知识，提高了他们的听、说、读、写能力。
同时，我还注重培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在完成教学任务的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生基础薄弱，学习积极性不高；有些学生家庭作业完成情况不佳，导致课堂学习效果不佳等。
针对这些问题，我采取了多种措施加以解决。
首先，我加强了与学生的沟通，了解他们的学习情况和困难，并给予及时的帮助和指导。
其次，我优化了教学方法和手段，采用多样化的教学方式激发学生的学习兴趣。
最后，我积极与家长沟通，争取家长的支持和配合，共同促进学生的英语学习。
三、教学成果的展示经过一年的努力，我的教学成果得到了显著的提升。
首先，学生的英语成绩有了明显的进步，特别是在听、说、读、写方面表现突出。
其次，学生的英语学习兴趣和自主学习能力得到了培养和提高。
在课堂上，学生们能够积极参与讨论和互动，表达自己的见解和感受。
在课外活动中，学生们也能够主动参与英语角、英语演讲比赛等活动，展示自己的英语才华。
此外，我还注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各种社会实践活动和文艺活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。
四、教学经验的总结通过本年度的考核工作，我获得了一些宝贵的教学经验。
首先，我认识到在教学过程中要注重学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案和方法。
其次，我要继续加强学习和研究，提高自己的教学水平和专业素养。
2024年小学英语教师年度考核个人总结在过去的一学年里，我始终秉持着认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投入到教学研究、论文撰写及英语辅导工作中。
在____的悉心指导下，我深入学习了____、____、____等相关知识，特别是教育教学工作政策，确保我的英语教学能够紧密依托教育理论。
我精心制定了教学计划，深入研究了教学理论、新课程标准及其理念，并将其有效应用于教学实践之中。
我注重因材施教，根据学生的个体差异采取多样化的教学方法，取得了一定的教学成效。
现就以下几个方面进行总结，恳请批评指正，以便我在未来的教育教学工作中取得更大的进步。
针对我所任教班级的实际情况，即优生数量有限，中差生占比较大，我深刻认识到教育公平的重要性。
我摒弃了对中差生的偏见，转而以更加关爱、重视和理解的态度面对他们。
我帮助他们发现自身的优点与不足，鼓励他们发扬优点、克服缺点。
我以平常心对待差生，给予他们与其他学生同等的尊重与关爱，确保他们享受到优质的教育资源。
通过真诚相待、接受他们的各种心理表现和看法、以及理解他们的视角，我成功促进了中差生的进步与发展。
我注重教学计划的制定与实施，深入研究教学理论，认真备课与教学。
我积极参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并经常听取其他老师的课程，以吸取教学经验、取长补短、提升自己的教学水平。
我以饱满的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象面对学生。
我严格按照小学英语教学大纲施教，确保学生掌握扎实的学科知识。
我注重德育渗透，结合现实生活中的现象引导学生形成良好的品德和高尚的人格。
在教育工作中，我时刻关注学生的身心健康与个性发展。
对于差生，我利用课余时间与他们多次交流谈心，鼓励他们树立正确的学习态度和人生态度；对于优生，我则教育他们保持谦逊、持续努力、再创佳绩。
我通过现实生活中的典范引导学生树立全面发展的观念和高远的理想。
在课堂教学方面，我注重课前准备与课后反思。
我认真备课、制作课件、搜集相关资料以确保教学质量。
2024年小学英语老师个人工作总结在过去的一学期中，我肩负了我校多项教学工作的重任。
作为一位青年教师，我始终秉持谦逊谨慎、勤学好问的态度，致力于向资深教师求教，不断深化教育教学理论学习，并通过多种渠道丰富自我，积极参与教育教学研究活动，在课余时间深入研究英语教学的新理念与教学法。
历经五年的不懈努力与不懈追求，我的综合素质实现了显著提升。
以下是我近五年教育教学工作的总结汇报：一、思想建设本学期，我坚定不移地拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决执行各级领导的决策部署，深入贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，秉持爱岗敬业、为人师表的职业操守，全心全意关爱学生，时刻关注学生成长，以身作则，成为学生的楷模。
在此基础上，我尤为重视学生的思想教育，引导他们树立爱国情怀、民族自豪感，倡导团结互助、乐于助人的风尚，为学生成长为有道德、守纪律的社会主义接班人奠定坚实基础。
二、教育教学实践本学期，我承担了学校的英语与信息技术教学任务，针对教育教学工作，我从以下几个方面进行了总结：1. 课堂教学：课堂教学是知识传授与接收的核心环节。
在过去五年的教学实践中，我始终遵循英语新课程标准的理念及教育局、教研室对小学英语教学的要求，采用任务型教学模式，以激发学生学习兴趣、提升综合语言运用能力为目标，设计了一系列贴近学生生活实际、富有趣味性的教学活动。
我注重凸显学生的主体地位，发挥教师的主导作用，引导学生自主学习、合作探究。
这一教学模式极大地激发了学生的学习热情与积极性，营造了一个快乐高效的英语学习氛围。
2. 学困生辅导：针对部分学生因家庭、身体、智力或学习态度等原因导致的学业困难，我采取了多种辅导策略，如手拉手互助学习、小组竞赛、个别辅导、重点督促及家校沟通等。
经过一段时间的努力，这些学生的学习成绩与自信心均有所提升。
3. 理论学习与教学研究：在致力于学生教育教学的我不断充实自我，积极学习国内外先进的教育教学理念，及时更新教学方法与知识结构，紧跟英语教学发展动态。
2024年小学英语老师年度总结不知不觉，本年度的教学工作已接近尾声。
在____小学担任英语教师的这段时间，我在专业素养和实践经验方面都得到了显著的提升。
我要提及的是上学期初的在线教学阶段。
面对突如其来的教学模式转变，我确实遇到了相当的挑战。
我深知这是为了学生，为了我们的教育事业。
因此，我积极适应，努力提升自己在新领域的教学能力。
尽管初期步履维艰，但我成功地克服了困难，掌握了网络授课的技巧，并更深入地理解了学生们生活的一部分。
我将这次的经验转化为常态，利用类似的方式在课余时间指导学生，显著增强了与他们的交流互动。
暑假期间的培训活动对我产生了深远影响。
在深入反思和学习的过程中，我对自身的教学方法有了更深刻的认识，并积极进行了改进。
这次培训不仅提升了我的授课技巧，也增强了我与学生的沟通能力。
这些提升在后续的教学中发挥了重要作用，帮助学生们在英语学习上取得了显著的进步。
回顾这一年来，我始终致力于激发学生对英语的热爱。
课堂上，我竭力创造激发学生兴趣的教学环境；课下，我鼓励与学生进行英语交流，以增强他们的实际应用能力。
通过与家长的密切沟通，我得到了他们的大力支持，这为学生的学习进步创造了良好的家庭环境。
目前，我们班级的学生对英语展现出极高的热情，他们的英语学习进步显著。
我坚信，只要我们持续努力，____班的英语学习将达到更高的水平，展现出更加卓越的成果。
2024年小学英语老师年度总结（二）不知不觉，本学年的教学工作已接近尾声。
作为____小学的英语教师，这段时间的工作经历为我带来了丰富的见识和宝贵的经验。
在此，我对过去一年的工作进行如下总结：一、重要心得过去的一年，我经历了许多，其中一些事件给我留下了深刻的印象。
提及的是上学期初的在线教学。
面对突如其来的教学模式转变，我确实感到相当的挑战。
我深知这是为了学生，为了我们的教育事业。
因此，我克服困难，努力提升自己在新领域的教学能力。
尽管过程充满波折，但我成功适应并从中积累了宝贵的经验。
小学英语教师个人年终工作总结下面是提供的小学英语教师个人年终工作总结，欢迎阅读。
篇一本学期，我承担了我校多项教学工作。
在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近几年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
(1)、课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
(2)、差生辅导。
在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
(3)、理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。
积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。
有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。
积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。
所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。
部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。
在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结，电教论文《合理利用电教设备，进行高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评选二等奖，并有多篇论文在县级论文评选中获奖。
另外，课题研究《小学英语课堂教学三化》在县教育局评审合格并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，20XX20XX年度被评为攀登英语课题实验优秀实验教师。
教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。
通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。
我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
篇二时光飞逝，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任五、六年级的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。
思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的十八大精神等。
努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
遵守学校的规章制度。
学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。
但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。
对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。
就责怪学生，并因此加强反复训练。
于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。
有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。
而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。
教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。
学生的学习类型是有差异的。
而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。
因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。
而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。
既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。
我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。
我还积极响应，参加各项教师活动。
除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。
我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
篇三各位领导、各位老师：你们好!转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。
从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
