新闻评论学
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新闻评论的特点和作用
和讯博客纪文波新闻评论学是新闻学的一个组成部分，是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。
评论：指出客观事实发表意见、提出看法、抒发感情、交流思想的一种文体。
新闻评论：它是一种政论性的文体。
是针对新近发生的具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论、讲道理、直接发表意见的文章。
按体裁可分为：社评、述评、编者按语、专栏评论、杂文等。
按媒介分：报纸、杂志、电视、广播、网络按对象分：时政、经济、法制等1、新闻评论学的内容：它是一门政治性和实践性都很强的科学，研究范围包括新闻评论的特性、功能、运用，新闻评论的现状和发展，新闻评论写作的基本要求以及各种评论体裁的不同特点等。
2、新闻评论的政论性：它的基本任务是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在理论和实践的结合上，宣传党的纲领路线和方针政策，从而团结人民，引导舆论，推进改革开放和现代化建设的发展。
3、评论相对于事实报导的优势：A、更为深刻。
信息的层次深、说道理有智慧，反映的是隐藏在事实背后的规律、原则。
B、更为明确。
评论的意见直接明了，直抒胸臆，态度明朗C、独特。
追求个性化，包含个人的感情、见解、看法，有个人特点，不求同，但求异，提供个人独特的视角。
D、概括性强。
作为一种意见信息，评论以讲道理为主，观点比较抽象，具宏观性。
4、评论与报导的关系（二者是新闻宣传的两种基本手段。
报道是主体、基础，评论是旗帜、灵魂。
）区别：报导内容：客观事实的真相，强调受众对事实的理解、认知方式：通过记叙讲清事实，用细节表达情感、意见目的：传播信息、满足未知情感：中立、客观，将意见和观点隐藏于报导之中思想：平和、稳定、含蓄的深度：表层事实评论内容：基于事实的分析、评价、议论，强调对事实背后的原理、规律的发掘方式：摆事实、讲道理，采用概念、判断等逻辑方式，形成意见目的：使新闻的内在思想得以引申、升华、引导YU论，弄清本质情感：干脆、直接、酣畅淋漓思想：立意高、视角奇、观点新深度：触及思想、制度本质联系：A、二者相互配合、相得益彰、共同强调、深化普及B、作为新闻体裁，二者都要求客观、公允、有的放夭C、二者都是新闻媒体宣传报导的主要形式D、都必须讲求新闻性、真实性新闻评论的特点：新闻性、政治性、群众性新闻性：1、现实的针对性-应针对社会热点、焦点、现实的的问题-一种正在发生的现实、存在的问题其意义在于：是对社会现实最直接有力的回应，帮助我们认识社会现象、疏理社会认知、澄清错误认识2、强烈的时效性-反映速度快；发表的时机、时宜恰当政治性：1、鲜明的政治立场和态度-面对评论的选题必须政治立场坚定-勇于对有政治意义的问题发言2、从思想、政治、理论高度分析问题（即便需要进行评论的是具体的业务问题、也应跳出事实的禁锢，从思想、政策、理论的高度，探索其普遍的政治意义）群众性：1、面向广大受众（选题关心广大群众的呼声、观点上敢于为人民说话、语言上要反映老百姓的喜闻乐见）2、吸引群众关心和参与评论工作（反映不同意见、反映真实声音；和群众形成交流，改善我们的评论工作；吸引受众发表意见，也就是变相吸引受众关心我们的媒体。
当代新闻评论教程第一章
当代新闻评论教程第一章练习题一、填空1、新闻评论在新闻十八般武艺中起着（挂帅）的作用，它熔采访、写作、（编辑）于一炉，是新闻工作者的必修课和基本功。
2、新闻媒体上有各种不同的体裁样式，但不外乎两大类型，一是叙述描写类，一是（说理论证类）类。
3、1985年12月，（丁法章）撰写的《新闻评论学》，是1949年后中国大陆公开出版的第一本新闻评论教学专著。
4、近十多年来，人民日报以（任仲平）名义发表的重头评论，获得社会和广大读者的高度评价。
5、近年来，（华中科技大学）大学新闻与信息传播学院在全国新闻院系中首设开设新闻评论方向班，积极为媒体输送评论人才。
6、胡乔木1991年11月5日在约见新华社负责同志时说：“培养名记者的一条重要方法是多写（评论）和（述评）”7、新华社原社长（穆青）也说过，要学习西方记者的写作技巧，注意抓细节，善作画龙点睛的议论。
8、浙江《嘉兴日报》（报名）为加强评论工作，在全国公开招聘评论记者。
9、邓拓仅1961年就写了150多篇总题为《燕山夜话》的杂文。
10、美国最负成名的评论家（李普曼），一生写了千万字上万篇时论。
二、判断正误（请分别用√×号表示）,并简要说明理由。
1、新闻评论学同新闻采访学、新闻编辑学一样，是新闻传播业实务方面的基本学科，具有很强的政治性和实践性。
对2、媒体上的理论论证类文章包括新闻评论、理论文章、消息、报告文学等。
错3、新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体引导力、影响力和核心竞争力的基本一环，新闻评论质量的高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。
对4、新闻评论就是对新闻报道的评论。
错5、当记者都搞新闻报道，不会写新闻评论也没关系。
错6、新闻评论往往是整个宣传报道的纲，也是新闻传播的纲。
对7、中央电视台在新闻联播后播发的《焦点访谈》，实际上是新闻评论节目。
对8、在日趋激烈的媒体竞争中，新闻评论已被公认为主打产品，成为决定胜负的一个重要方面。
新闻评论写作复习重点
上编第一章：新闻评论的特点和作用【选择】1、新闻评论最早出现于报刊。
2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。
3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。
4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。
5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。
[简答]1、新闻评论主要有那些体裁？新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。
2、新闻评论的特点有那些？新闻评论的特点主要有：（1）新闻性它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。
从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。
（2）政治性具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
（3）群众性面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。
3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？新闻评论的功能和作用主要有：（1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。
明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。
（2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。
（3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。
对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。
（4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。
启发和帮助群众掌握科学分析的方法。
第二章：新闻评论的选题和立论[选择]1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。
“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就是选题和立论的重要意义。
新闻评论ppt课件
及诗文中的佳句、炼语等。
12
新闻评论的要素
▪ 论证： ▪ 所谓论证，从形式逻辑角度讲，就是运用和组织
论据去说明论点的过程和方法，从写作角度讲， 论证过程就是把材料和观点统一起来，组成一个 完整的说理体系的过程。
▪ 严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的
保证。论证越是严密，论点和论据之间的联系就 越是紧密，观点和材料就越是得到统一，中心论 点就越是突出，文章就越是具有不可战胜的逻辑 力量。
的论说文都可以称作是政论。 “政论”专指一部分政治性的评论，政论未必都是
新闻评论。
8
新闻评论的根本任务
▪ 新闻评论的根本任务：
引导舆论，影响社会，指导人生。
▪ 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持
的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。
▪ 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段：
一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写， 调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短评 等。
▪ 二 从政论向评论的演变（1894-1914年） ▪ 改良派的办报活动：
强学会《中外纪闻》，《强学报》。 著名报刊政论家梁启超在上海创办《时务报》。 （1896年8月），
▪ 《时报》首倡“时评”，是新闻评论演进为独立
新闻体裁的重要标志。 “时评”大致相当于现在的“短评”或“编后”， 使报纸找到了一种新闻和评论相配合的形式。
9
新闻评论的要素
论点
论据
论证
证明什么
用什么来证明
如何来证明
10
五 新闻评论的要素
▪ 一 论点 ▪ 作者所论述的事物或者问题的主张，看法和所持
的态度，他明确的表示作者肯定什么，否定什么， 赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。 论点有两种，一种叫总论点，一种叫分论点。
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新闻评论的要素
▪ 论证： ▪ 所谓论证，从形式逻辑角度讲，就是运用和组织
论据去说明论点的过程和方法，从写作角度讲， 论证过程就是把材料和观点统一起来，组成一个 完整的说理体系的过程。
▪ 严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的
保证。论证越是严密，论点和论据之间的联系就 越是紧密，观点和材料就越是得到统一，中心论 点就越是突出，文章就越是具有不可战胜的逻辑 力量。
的论说文都可以称作是政论。 “政论”专指一部分政治性的评论，政论未必都是
新闻评论。
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新闻评论的根本任务
▪ 新闻评论的根本任务：
引导舆论，影响社会，指导人生。
▪ 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持
的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。
▪ 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段：
一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写， 调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短评 等。
▪ 二 从政论向评论的演变（1894-1914年） ▪ 改良派的办报活动：
强学会《中外纪闻》，《强学报》。 著名报刊政论家梁启超在上海创办《时务报》。 （1896年8月），
▪ 《时报》首倡“时评”，是新闻评论演进为独立
新闻体裁的重要标志。 “时评”大致相当于现在的“短评”或“编后”， 使报纸找到了一种新闻和评论相配合的形式。
9
新闻评论的要素
论点
论据
论证
证明什么
用什么来证明
如何来证明
10
五 新闻评论的要素
▪ 一 论点 ▪ 作者所论述的事物或者问题的主张，看法和所持
的态度，他明确的表示作者肯定什么，否定什么， 赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。 论点有两种，一种叫总论点，一种叫分论点。
新闻评论教学大纲
新闻评论教学⼤纲《新闻评论》课程教学⼤纲（⼀）本课程的性质、地位和作⽤新闻评论是应⽤新闻学中的⼀个分⽀，是以纸质媒体、电⼦媒体和⽹络媒体新闻评论的原理、原则、⽅法以及历史沿⾰作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律．发挥评论最⼤效⽤为主旨的⼀门科学。
在新闻⼗⼋般武艺中，新闻评论起着挂帅的作⽤，同时新闻评论写作⼜是熔采访、写作、编辑于⼀炉的综合性表现⼿法，因此，它是⼀门必修的专业课，也是⼀项应该练的基本功。
（⼆）本⼤纲制定的依据⼀是根据⼴播电视新闻学专业⼈才的培养⽬标所需要的基本理论和基本技能的要求，系统讲授新闻评论的原理、原则、⽅法以及历史沿⾰，并通过评论实践环节使学⽣熟练掌握新闻评论运作规律，培养对具有深度意义的新闻事件进⾏分析评论的能⼒；⼆是根据现有的教学条件和教学实践环境，合理安排各个教学环节，在课程讲授的基础上，培养学⽣认识问题．分析问题和解决问题的能⼒。
（三）⼤纲内容选编原则与要求⼀是理论联系实际的原则。
新闻评论是⼀门实践性、理论性、思想性和艺术性都很强的课程，要特别贯彻理论联系实际的原则，即让学⽣⼀边学习，⼀边应⽤，动⼝动⼿，提⾼新闻评论能⼒；⼆是互动性原则，即在教学过程中结合讲授内容，⼴泛开展课堂讨论，形成良性的师⽣互动，培养学⽣的独⽴思考能⼒，提⾼学习效率。
（四）实践环节1．新闻评论习作训练（1）名称：短评写作（2）主要内容与要求：要求学⽣写⼀篇短评，字数500—600字。
（3）学时分配：折合成标准学时为2学时2．新闻评论习作训练（1）名称：编者按写作（2）主要内容与要求：要求学⽣写⼀篇编者按，字数300—500字。
（3）学时分配：折合成标准学时为2学时3．新闻评论习作训练（1）名称：述评写作（2）主要内容与要求：要求学⽣写⼀篇述评，字数1000—2000字。
（3）学时分配：折合成标准学时为2学时4．新闻评论习作训练（1）名称：⼴播新闻评论写作（2）主要内容与要求：要求学⽣写⼀篇⼴播新闻评论稿，字数600—800字。
第一章新闻评论的定义及其特点
第一章新闻评论的定义及其特点一、新闻评论的定义什么是新闻评论？在我国，有关它的定义虽不像新闻的定义那么多，也不下几十种。
（一）几种代表性定义以下是1985年至1988年间我国出版的最早一批具有一定影响的新闻评论教材或专著中比较有代表性的几种定义：“新闻评论，简而言之，是报纸上一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。
具体来说，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体，是所有新闻传播工具的各种形式评论的总称，属于论说文（或曰议论文、说理文）的范畴。
”（丁法章：《新闻评论学》，1985年12月，复旦大学出版社。
）“新闻评论属于议论文的范畴，它是现代各种新闻舆论工具普遍运用的社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按、专栏评论、述评等文章的总称。
这些也就是通常所说的广义的政论。
新闻评论针对现实生活中典型的新闻事件和群众普遍关心的重大问题，直接阐明编辑部或作者的立场和态度，反映舆论和引导舆论，从而影响读者（听众、观众）的思想和行动。
”（秦珪、胡文龙：《新闻评论学》，1987年8月，中国人民大学出版社。
）“新闻评论是一种具有新闻性、政治性和群众性等显著特征的评论文章。
把这些特征串在一起讲，那就是说，新闻评论是就当前或最近报道的新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻价值的事实，所发表的具有政治倾向的，以广大读者为对象的评论文章。
”（范荣康：《新闻评论学》，1988年2月，人民日报出版社。
）对几种定义的辨析以上是1985年至1988年间我国出版的最早一批具有一定影响的新闻评论教材或专著中的几种定义，虽然其侧重点不同、表述方式各异，但有几点是相同的，即：新闻评论是一种直接发议论、讲道理的文体形式，属于论说文的范畴；新闻评论具有较强的政论色彩；新闻事件及社会问题是新闻评论议论的主要对象。
此外，还有一个值得注意之处：虽然在以上四个定义中有两个提到了新闻评论适用于各种大众传播媒介，但仍将其归于评论文章（或文体）的范畴。
第1-3章新闻评论
新闻评论学第一章：新闻评论的学科、定义、学习的意义※新闻评论与新闻评论学的不同社会——新闻评论——新闻评论学（一）就新闻评论这一学科而言，在中国大约有半个世纪的历史。
这个观点以新闻评论专著的出版为界定标准：上海报人程仲友1947年9月出版《新闻评论学》台湾报人林大椿1978年7月出版《新闻评论学》上海新民晚报总编辑丁法章1985年12月出版《新闻评论教程》是我国解放后第一部新闻评论教学专著。
（二）新闻评论学的定义刘建明主编的《宣传舆论学大词典》（经济日报出版社1993年）的定义：应用新闻学的重要学科。
对新闻进行解释和评论的学问。
它主要研究新闻评论的特征与类型、历史沿革与地位，评论与政治的关系、评论的规律等。
它是政治性、思想性和实践性都很强的学科。
研究新闻评论学的目的是探索新闻评论的运用规律，了解新闻评论的特点，掌握新闻评论的写作方法，指导新闻评论的写作实践。
注意：这一观点直接点明了评论与政治的关系，评论与一般新闻报道的显著区别是立场的鲜明性。
这一点东、西方没有差别，差别在于我国的主流媒体是党（共产党）的喉舌。
新闻评论的政治性，主要表现在它针对那些具有政治意义的问题发言，围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中的各种问题，进行分析研究评论，阐明党的立场和主张。
当然，有的评论或者更多的评论并不直接论述政治问题和政治事件，但也尽量要求从政治思想的高度思考问题。
扬新敏《新闻评论学》（苏州大学出版社1993年）所下的定义：新闻评论学研究的范围十分宽泛，它是有关于新闻评论现象及其规律的科学，应涵盖本体论、创作主体论、对象论、创作论、文体论、媒体论、接受主体与传播环境论以及新闻评论史等主张。
丁法章综合以上几个方面，定义为：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律，发挥评论最大效用为主旨的一门科学，新闻评论学与新闻采访学、新闻编辑学一样，是新闻传播业实务方面的基本学科，具有很强的政治和实践性。
新闻评论
第三节 几种由个人署名发表的评论 形式
专论 带有时评的形式，是新闻媒体编辑部约请某 一方面专家或权威人士，就他们有深入研 究或熟悉的某个专门问题发表意见的文章， 是既有现实性又有理论性的一种评论形式， 其内容接近于编辑部文章，一般都发表在 显要位置。
第三节 几种由个人署名发表的评论 形式
代论 用于对人民内部某些认识问题的正面引导，以及 对国际上影响范围较小的事件，加以评述，帮助 国内人民提高认识，统一思想，开阔视野。 来论，就是把读者写来的评论放在社论位置上发 表，以示重视。 这两种方式基本上不用了。
第三节 几种由个人署名发表的评论 形式
微型评论（“小言论”或“袖珍评论”） 袖珍评论” 微型评论（ 小言论” 论题单一，分析扼要，篇幅简短，运用灵活， 一般占有固定版面位置的一种小型评论形 式。如《人民日报》 式。如《人民日报》的《今日谈》。它以 今日谈》 短见长，以精取胜，短而有味，有的放矢， 言之有物，有“今日感” 言之有物，有“今日感”、“时代感”、 时代感” “新鲜感”，往往在某一点上拨动读者的 新鲜感” 心弦，使人有所获益。
第一节 新闻评论种类的不同分法
台湾 1.林大椿《新闻评论学》 1.林大椿 新闻评论学》 林大椿《 按评论记者身份而分，有撰写社论的主笔，有撰写专论的 专栏作家，有撰写释论的编辑人或专家，有撰写各类短评 的批评家； 按大众传播媒体而分，可分为印刷媒体与电化媒体，而印 刷媒体又可以分为社论、专论、释论及短评等四种，电化 媒体又可分为广播评论与电视评论； 按新闻评论性质而分，则有军事新闻评论、国际新闻评论、 政治新闻评论、社会新闻评论、文教新闻评论、经济新闻 评论。
西方国家 一般分为社论、专论、释论（大事分析、时事述评）、短 评（分散于各专业版）和杂志评论；有的按内容涉及的领 域，分为政治评论、军事评论、外交评论、文教评论等等。 在美国，有一种代表性的分法，即把新闻评论分为狭义和 广义两种。狭义的，主要指社论、短评、专栏评论；广义 的，则把政治漫画、民意调查和读者投书都涵盖进去。需 要注意的是，这种分法并不可取，因为狭义的评论概念含 糊不清，而且不完整；广义的评论，在我们国家，根本就 不属于新闻评论。
第一章 新闻评论概说
三、本课程教学应注重理论教学与新闻实 践相结合，让学生运用所学知识进行评论 写作，适当安排这方面的作业，使学生能 有效地消化、巩固所学的知识。基于新闻 评论学理论性、实践性强的特点，本课程 教学采取讲练结合的教学方法。讲授中， 力求体系化地介绍和诠释新闻评论学基本 理论。
授课方式： 授课方式：
一、案例授课（名家名作名栏目） 二、理论讲解 三、评论练习 四、讨论点评
新闻评论课程的最终目的
“善观察、能发现、会评论” 善观察、能发现、会评论” 追求知识和真理，追求进步 能够发表评论作品: 能够发表评论作品:初级层次为网络，中级 为院校级报刊，高级为地方和全国报刊
新闻评论重要性
《第一财经日报》 第一财经日报》 给出了一篇银行监管新办法的新闻述评 （来自金融时报的），请加标题；并从另 一个角度（银行）写一篇500字左右的评论。 一个角度（银行）写一篇500字左右的评论。 补：这篇的文章的原文标题是“ 补：这篇的文章的原文标题是“监管新政 策冲击中国银行业” 策冲击中国银行业”。供参考。
第一节 新闻Βιβλιοθήκη 论的基本概念一、新闻评论的多种定义
新闻评论，是报纸、广播等新闻舆论工具，就当前重大问题、新闻事件发议 论、作解释、提批评、谈意见、发号召的一种文字体裁 文字体裁，属于论说文的范畴。 文字体裁
姚文华：《实用评论学》，新华出版社，1985年8月
新闻评论是就当前或最近报道的新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻价值的 评论文章。 事实，所发表的具有政治倾向的，以广大读者为对象的评论文章 评论文章
给下列新闻配一篇编后(要有题目) 给下列新闻配一篇编后(要有题目)，正文在 150至200字之间，含标点符号。 150至200字之间 含标点符号。 字之间，
新闻评论写作
《新闻评论写作》★重点归纳★第一章新闻评论的特点和作用1．新闻评论学是新闻学的一个组成部分，是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。
2．新闻报道（包括消息，通讯和调查报告等）和新闻评论是新闻宣传工作中的两种基本体裁。
如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
3．我们的新闻宣传工作要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的伤口鼓舞人。
4．新闻评论属于议论文范畴，议论说理，直接发表意见的主体。
政论性的新闻体裁，不同于一般的议论文。
5．新闻评论的特点：（1）新闻性（1，现实的针对性2。
强烈的时效性）（2）政治性（1，鲜明的政治立场和态度2。
着重从思想，政治，理论的高度分析和论述问题）（3）群众性（1。
面向广大受众2。
吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作）6．新闻评论的功能与作用：引导作用监督作用表态作用深化作用第二章新闻评论的选题和立论1．明确了选题与立论的关系，有助于我们走全面认识搞好选题和立论在评论写作中的重要意义，具体表现在：首先，就评论写作的过程而言，一般包括两个步骤，一是构思阶段的选题和立论；二是提笔阶段的论述和说理。
其次，就是衡量评论作品的标准而言，选择和评价一篇新闻评论优劣的最重要的标准是选题立论是否有针对性和迫切性。
再次就写作思维而言，论题选择得好，立论又有独到之处。
2．论题从那是来？其一是当前的客观形势，舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定，工作布暑和最新的政策精神。
其二是实际生活中层次不穷的新情况，新变革，新矛盾，新风险，以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。
其三是重要的新闻事件和新闻典型3．立论的基本要求：针对性新颖性准确性前瞻性4．选题和立论的前提（1）调查研究──选题和立论的前提调查研究对选题立论的重要意义，掌握政策和法律，了解实际情况，形成正确的认识，发现问题，分析问题和解决问题，了解群众的思想，收集实际生活中的新鲜素材。
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第三章 欧美等国报刊新闻评论论述 第一节 综述 （教材86页）
西方新闻评论主要集中在报刊上，从版面数量来说，地方性报纸一般只开辟一个版面，而全国性、世界性大报通常有两个整版。评论版和言论版主要有以下几个部分组成 1、社论 表明媒体立场，依论述内容的区别分为当地事务、地区事务、国内事务及国际事务，并且强调对当地事务的评论。美国新闻教科书根据社论所承担的功能不同又将社论分为10类：起告知作用的社论；解释新闻的社论；阐明新闻意义的社论；辩论问题的社论；鼓动读者行动起来的社论；发起社会改革运动的社论；进行说服的社论；给予评价的社论；宣传政策的社论；富有人情味的散文性社论。 2、辛迪加专栏 一般来说，西方社论作家固定受雇于某家媒体，他们往往是该媒体社论委员会的成员。辛迪加专栏作家则受雇于特别的新闻企业，或是拥有多家报纸的报系，或者是实力雄厚的通讯社、大报、特稿社等等。他们将专栏文章提供给付钱购买的报纸，如同通讯社向订户传送新闻稿一样，所以一篇专栏常常被国内甚至国外的几家报刊一起刊用。因此，他们在选题、评论观点和写作内容等方面的自由度比较大，专栏影响力也因其覆盖面超过报纸社论。 辛迪加专栏最大的特点是观点独立于报纸立场。马克。沙利文（《纽约先驱论坛报》）富兰克。R.肯特 （《巴尔的摩太阳报》）沃尔特。李普曼等人都是美国新闻史上赫赫有名的辛迪加专栏作家。 3、读者投书 发表读者对某些新闻事实的评判意见和对社会中各种问题的看法。 读者投书内容主要是向媒体反映情况、提出申诉。这是言论版中极受重视的一个栏目。我国《南方周末》的“众议”版与其十分相似。西方评论界认为，读者投书是一种重要的公众论坛，它给普通人提供了参与各种问题讨论的机会，同时也是反映民意的渠道。对于言论版来说，读者投书是不可缺少的组成部分，具有广泛的代表性。 4、个人署名专栏 有的报纸也称之为随笔手记。不讨论新闻事件，只讨论生活中的有趣话题，严格来说不能算作评论，但它们深受读者喜爱，有人戏称为“言论版走出了象牙塔”。当前，我国不少个人专栏走的是这一路线。 其他一些言论类型还有转载或摘编其他报纸、杂志的评论，特约专论与特约专访、随感、见闻、政治性时事漫画等等。 一般而言，一个典型的言论版面的构成是：三封读者投书，两幅漫画，三篇辛迪加专栏、一篇国内或国际事务的评论，二分之一篇当地事务社论（即平均两天一篇），三分之一篇地区事务社论（平均三天一篇），版面不含广告栏.
第二节、中西新闻评论的比较 一、传媒性质观 西方对传播媒介性质的认识是建立在盈利性与社会责任基础之上的。 美国学者勃莱纳认为：报纸有两重性：报纸一方面是一种以盈利为目的的经济制度下的私营企业，另一方面报纸也是我们民主社会和政府能够顺利存在下去的必不可少的一种多元性质的事业。 另一位美国学者甘塔尔指出：报纸既是一种社会组织，又是一种商业组织。读者希望于它的是为社会服务，股东希望它的是能够赚钱。英、法、德等西方资本主义国家的新闻传媒观于此相似。 在这种传媒性质观念引领下，西方的新闻评论强调独立、公正。因此，独立性原则成为西方新闻评论最基本的原则，公正评论更是成为西方新闻评论的生命线与护身符。报纸在立场上标榜“超党派的独立报纸”。美国新闻条约第一条规定：富于党派色彩的社论，有意离开真理，就是破坏了美国报纸的最好精神。”在“社论版对页”刊登“读者投书”，已成为美国报刊用以展示不同意见的普遍做法。 西方的新闻评论不仅独立于党，而且独立于政府。美国第三任总统托马斯。杰弗逊说：“人民有权监督政府，这种监督通过什么途径和手段来实现呢？最主要、最经常的中介就是报刊。” 《纽约时报》曾经发表过大量抨击美国政府的言论，其前总编雷恩斯说：“我们从来没有因发表社论而遇到什么麻烦，从法律上讲，白宫政府无权采取任何行动。当然，他们会不高兴，因此他们会很有礼貌地打电话或写信来表示不满。我们呢，会认真而有礼貌地倾听——请注意，要很有礼貌。听完电话或看完来信后，我们依然我行我素，我们的评论方针不会作任何改变。”
中国的传媒性质观 中国对新闻媒介的性质的认识曾经有过不少讨论。改革开放以来，代表性的看法是喉舌论，虽然随着中国新闻改革事业的不断深化，中国媒体的双重性质——事业单位，企业化管理已经得到了业界内外的普遍认可，但媒体的喉舌性质从未动摇过。 在喉舌论新闻传媒观念指导下，中国的新闻评论旗帜鲜明的强调政治性、倾向性。因此，评论一方面要坚决贯彻党性，响应党和政府的号召，另一方面评论要根据当前的政治状况进行热情的鼓动、宣传，反对一切反动、黑暗与愚昧。 西方新闻评论同样具有倾向性，但这种倾向性经过了客观性的包装，读者不容易察觉。并且，理论上说，倾向性是受西方媒体排斥的。如果某家报纸的倾向性过于明显，会招致同行乃至读者的公开不满。 如《芝加哥论坛报》在麦考密特上校的领导下，有一段时间走向了保守主义的极端。该报纸常常发表言辞激烈的社论，使得该报一度因政治上的偏颇遭到普遍批评。20世纪30年代，该报甚至用尽一切方法反对富兰克林。罗斯福总统及其推行的新政，结果在1936年的一次民意测验中被评为“最不公正和最不可靠的报纸”。1947年该报被新闻媒体驻华盛顿的记者评为“一家最明目张胆地带着偏见报道新闻或添油加醋加以渲染的报纸。” 西方新闻评论的倾向性主要是通过媒体的议程设置功能来实现的。 议程设置功能：对于社会生活中的大多数人而言，关于当前的大事及其重要性的认识判断，通常是来自于大众媒介的传播内容。大众媒介不仅仅是最重要的信息源，也是最重要的影响源。受到某种议程影响的受众成员会按照该媒介对这些问题的重视程度调整自己对问题重要性的看法。
二、新闻评论的功能观 西方新闻评论的功能一句话就是“为受众服务”。具体来说表现在以下五个方面： （1）帮助读者在纷纭复杂的事件报道中理清头绪，特别是提供认识，思考有关问题的方法来给他们借鉴。 (2)促使读者开动脑筋，帮助他们从盲信或幻想中解脱出来代之以理性思考。 (3)给舆论以潜移默化的影响，使得一旦大事临头需要大众作出选择时，他们的决定不是出于一时的感情冲动，而是由于长期受到影响而养成了思考问题的习惯，从而能够作出明智的选择。 (4)帮助读者维护自己的民主自由权利。特别是防止政府决策可能造成的损害。支持他们为建设美好生活而努力。 （5）使读者在读新闻时能够识别编辑的偏见，认清事实真相。 中国新闻评论的功能则把“坚持用正确的舆论引导人”作为自己的根本任务和最大追求。 具体表现在两个方面：一是准确及时地阐述党的路线、方针、政策，使其变为广大干部群众的统一行动。二是切中时弊，扶正去邪，为提高全民思想道德素质和社会文明程度，积极发挥舆论引导作用。 并且，特别强调评论的舆论导向作用。同时，并不排斥评论的舆论监督功能。中央电视台《焦点访谈》等电视评论节目就是以其强烈的舆论监督色彩而受到各方重视的。 中国新闻评论在行使舆论监督功能的过程中，最棘手的问题就是如何处理与舆论导向作用之间的关系。
三、新闻评论的受众观 西方： 受众对于西方新闻媒体乃至新闻评论而言，就是上帝。因此，评论选题、写作风格乃至编排等方面，都围绕着赢得读者及帮助读者进行。 为了测量评论的效果，一些媒体的评论编辑部还定期组织相关专家学者做民意调查，以获得受众对媒体言论的反馈，及时调整、更新自己的编辑策略与评论选题。 中国新闻评论的受众观主要体现在要密切联系群众，反映他们的意见和呼声方面。 不过，我们仍要看到，中西方受众观念的差异始终是存在的。尽管受众的地位在中国新闻传播传媒界越来越高，但它从未达到过上帝的高度。受众能够参与的话题是有限的。
第四章 新闻评论工作者的基本素养 第一节 新闻评论工作者的基本素养 对于新闻评论工作者的基本素养，不同的研究者从不同的角度给出了自己的答案，比如资深新闻评论工作者和研究者丁法章先生就从“目光敏锐，触觉敏锐——政治家的眼光”、“以其昭昭，使人昭昭——理论家的头脑”、“上天有路，入地有门——社会活动家的本领”、“视野开阔，知识渊博——杂家的智能”、“下笔千言，倚马可待——作家的技巧”5个方面归纳了新闻评论工作者所需具备的基本素养。应该说，是合情合理，富有鉴戒意义的
一、扎实的的理论功底 《人民日报》评论部主任米博华同志在总结自己20多年来评论工作的经验时，认为： “评论的优劣，归根到底是观点的较量，是撰述者思想能力的较量；评论作者就是要追求一种站得高的思想境界，能作出准确清醒的判断，能发表高屋建瓴的预言。而这一切就是以扎实的理论功底作基础的。” 二、敏锐的发现和判断力 评论的特性之一就是新闻性，但每天发生的大大小小的新闻事实令人眼花缭乱，哪些是值得评论工作者关注的，反映了社会某方面本质的，这对评论工作者来说，是一件令人头疼的问题。这就涉及到评论工作者的发现与判断能力了 判断力从何而来？ 理论基础+经验=判断力。 所以理论知识的储备是越扎实越好，越丰富越好，不要等到临阵磨枪，要做到有备无患；经验则来自你对社会和人生的观察与思考。 三、强烈的社会责任心 某种程度上，社会责任心的强弱，决定了评论工作者素养的高下，评论作品的优劣。
当前从事新闻评论工作的人很多，但真正具有社会责任心的人却不多，尤其是一些业余作者，甚至还包括某些已经有了名气的专栏作家，他们更多的把评论写作当成了个人获取名利的一种手段，从而导致一些评论变成了胡说 社会责任感是评论工作者抵御外界各种诱惑、压力最后的也是最有力的武器，它能使评论工作者忠于自己的职业操守，大胆放言，获得评论工作必要的独立精神. 四、丰富的知识 新闻评论由于评论对象的五花八门，千变万化，没有丰富的知识是应付不了的，新闻评论发展的趋势告诉我们，评论工作者在专的同时还必须博。
新闻评论工作的素养问题是一个系统的问题，他们之间相互关联，相互促进，要求我们日复一日、年复一年在长期的生活实践过程中整体性地提升自己。