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2020学年度人教版八年级物理下册 9.1 压强课后练习题（解析版）一、选择题1、下列做法中，属于减小压强的是（）A．斧子有很薄的刃 B．压路机轮子质量很大C．运动员穿的冰鞋装有冰刀 D．螺帽下面一般都有垫片2、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．火车铁轨铺在枕木上 D．载重汽车装有很多轮子3、下列图事例能增大压强的是（）A．火车道上的枕木 B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多 D．坦克的履带4、下列实例中属于增大压强的是A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪5、下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽 B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子6、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）A．p A＜p B，F A=F B B．p A＜p B，F A＞F B C．p A＞p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＜F B7、下列实例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得宽一些B．图钉尖进入墙时要用较大的力按C．骆驼长着宽大的脚掌D．载重汽车装有许多车轮8、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F29、动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走10、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大二、填空题11、滑雪时滑雪者穿的滑雪板是通过来减小压强的．滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为______Pa．12、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌面积为600cm2，它的重力为______N，它四脚着地时对地面的压强为______Pa．若大象抬起一条腿，它对地面的压力______，压强______（填“变大”、“变小”或“不变”）．13、如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB=_______；它们对地面的压力之比F A：F B=_______．14、运动场上，小宇穿着一双短跑用的钉鞋．为减小质量，鞋底的钉都是采用___________较小的材料制造；若小宇穿着该钉鞋与穿着同样质量的平底鞋相比，站立时对水平地面的压强___________，对地面的压力___________（后两空选填“大”、“小”或“相等”）．15、某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的，若该同学站立时对地面的压强为2×104 Pa,且每只鞋底与地面的接触面积为150 cm2，则该同学的质量是kg（g取10 N/kg）。
人教版八年级物理课后习题及答案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一章机械运动第一节长度时间及测量1、许多石英电子手表具有听表的功能，通过反复尝试学会使用这个功能。
2、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个来回摆。
测出它摆动一个来回所用的时间。
怎样能测得更准确你能做一个周期为１ｓ的摆吗答：测出小铁块摆动若干次所用的时间，然后除以摆动次数，这样测量的结果更准确。
对于后一个问题，可让学生通过不断尝试，认识到小铁块的摆动周期只与绳的长度有关。
3、各组同学之间比一比，怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝直径你能想出多少种测量硬币周长的方法答：略4、用宽约２ｃｍ的牛皮纸条，自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。
用这个卷尺测量家里某个人的身高。
起床后和临睡前各测一次，你会发现什么？答：由于白天人们多处于站立姿势，自身的重使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。
5、联系电流表、温度计等测量工具的用法，总结一下，使用刻度尺时容易出现哪些错误哪些做法会引起较大的误差答：使用刻度尺常出现的错误有：（1）不注意起始刻度；（2）读数时视线与尺面不垂直测量结果不写单位；（3）刻度尺没有与被测物体重合；第二节运动的描述1．以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于___________是静止的，相对于___________是运动的。
答：火车；树木、房屋等。
2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？B A．河岸上的树B．船舱 C．迎面驶来的船 D．河水３．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。
这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。
４．我国自１９８４年４月８日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。
人教版八年级上物理课后题答案声现象一、声音的产生与传播1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941.18s ｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5ht客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。
二、我们怎样听到声音1、许多立体声收音机有“STEREO－MONO”开关，开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。
精品资料人教版八年级物理下册---10.2--阿基米德原理--同步练习题(有答案解析)........................................人教版八年级物理下册 10.2 阿基米德原理同步练习一、单选题1.将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0．2N，则木块受到的浮力大小为（）A. 大于0．2NB. 等于0．2NC. 小于0．2ND. 无法确定2.有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）A. 5NB. 7NC. 14ND. 12N3.重38Ｎ的铁桶里装满水，水重98Ｎ，用手提住铁桶，将这桶水浸没在河里（桶未露出水面，也不碰到河底）此时所用力为（）A. 零B. 小于38NC. 大于38N而小于136ND. 等于38N4.物体放在水里，排开了10N的水，则物体的浮力是（）A. 10NB. 1NC. 5ND. 20N5.体积相同的铁球和铝球浸没在水中，它们受到的浮力分别为F1和F2，则（）A. F1＝F2B. F1＜F2C. F1＞F2D. F1≠F26.将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中（）A. 小塑料泡沫块受到的浮力大B. 大铁块受到的浮力大C. 受到的浮力一样大D. 不能确定谁受到的浮力大7.在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是（）A. 脚不痛．因人越来越轻B. 脚越来越痛．因人越来越重C. 脚不痛．因水底对人的支持力越来越小 D. 脚越来越痛．因水底对人的支持力越来越大8.把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（）A. 相等B. 浮力都等于重力 C. 铝球的比铁球小 D. 铝球的比铁球大9.有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N，当把物体全部浸入水中时，测力计的示数为5N。
八年级物理下册《第十章浮力》练习题及答案(人教版)一、选择题。
1、将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的1/4浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为18N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为()A. 18NB. 16NC. 14ND. 10N2、如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是(g取10N/kg)()A．0B．0.3N C．0.5N D．0.8N3、将体积相等的铝块分别没入盐水、水、酒精中，它们受到的浮力（）A．在盐水中最大B．在水中最大C．在酒精中最大D．一样大4、一物体漂浮在水中，有14体积露出水面，则物体的密度为( )A. 1g/cm3B. 0.75g/cm3C. 0.5g/cm3D. 0.25g/cm35、如图所示，相同型号的甲、乙、丙三艘潜水艇。
甲漂浮，受到的浮力为F甲，乙悬浮，受到的浮力为F乙，丙沉入海底，受到的浮力为F丙。
下列说法正确的是()A．漂浮和悬浮时，受到的浮力等于重力，F甲＝F乙B．乙漂浮时，浮力等于重力；丙沉入海底时浮力小于重力，F乙>F丙C．甲漂浮排开水的体积最小，丙沉入海底排开水的体积最大，F甲<F乙<F丙D．甲漂浮时V排<V物，乙和丙浸没时V′排＝V物，F甲<F乙＝F丙6、如图所示是a、b两种物质的质量与体积关系图，分别用a、b两种物质制成两个规则的体积相同的实心长方体甲和乙，并将甲乙两物块用细线捆在一起放入水中，则捆绑后的物体在水中（）A．漂浮B．悬浮C．沉底D．无法判断7、物体在液体中受到的浮力大小()A．和物体本身的重力大小有关B．和物体的体积大小有关C．和物体的密度大小有关D．和物体排开液体的体积大小有关8、如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面水平，则石鼓受到的浮力是()A. 0B. 0.3NC. 0.5ND. 0.8N9、把重26牛铁块浸没在水中，排开水的重力为12N，铁块受到的浮力是（）A．26N B．12N C．14N D．28N10、汤圆刚放入水中时，会沉入锅底（如图甲），煮熟时则会浮出水面（如图乙），对此下列解释中正确的是（）A．煮熟时，汤圆排开水的体积增大，导致汤圆受到水的浮力大于汤圆重力而上浮B．煮熟时，水的密度变大，导致汤圆受到水的浮力大于汤圆重力而上浮C．煮熟时，汤圆受到水的浮力不变，但汤圆的重力变小，导致浮力大于重力而上浮D．煮熟时，汤圆受到水的浮力和汤圆的重力都变小，但是浮力仍大于重力而上浮11、在下图所示的甲图中,石料在钢绳拉力的作用下,从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中。
2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题（解析版）一、选择题1、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）A．0，2.0N B． 2.0N，0C．2.0N，4.0N D． 2.0N，2.0N2、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断4、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体，测量的结果是（）A天平和弹簧测力计的示数相同 B天平测得相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同5、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A.10NB.12NC.14ND.20N6、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力7、在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。
如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( )8、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。
上述操作，正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10、几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大11、将重为2.0N的实心金属块挂在弹簧测力计下，金属体积的1/4浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为1.8N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（）A.1.8NB.1.6NC.1.4ND.1.0N二、填空题14、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数F 2.5N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是。
八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。
以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。
他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。
其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。
【 2019 最新】新人教版八年级物理下册专题解说课后训练：液体压强（下）（含答案及详解） word 版题一：以下图，三个同样的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度同样，此中烧杯底遇到液体压强最大的是（已知 ρ 盐水 ＞ρ 水 ＞ρ 酒精 ）（ ）A ．盛盐水的烧杯B ．盛水的烧杯C ．盛酒精的烧杯D．三者同样大题二： 以下图，两个容器的重力和底面积同样， 装入同样深度的同种液体，放于水平桌面上。
（1）比较液体对容器底部压强 p 甲 p 乙；压力 F 甲 F 乙 ；（2）比较杯子对桌面压强p' 甲 p' 乙；压力 F' 甲 F' 乙 （均选填“＞”、“＜”或“ =”）。
题三： 以下图，两个完整同样的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精， 水对容器底部的压强为 p 水，酒精对容器底部的压强为p 酒 ，则（ ）A ．p 水＞p 酒B ．p 水＜p 酒C ．p 水= 酒 D ．没法判断p题四：放在水平桌面上的甲、乙两容器底面积同样，装有等高的同种液体，以下图，若容 器的质量不计，以下说法中正确的选项是（）A ．液体对甲容器底部的压力大于液体对乙容器底部的压力B．液体对乙容器底部的压力大于乙容器对桌面的压力C．甲容器底部所受液体压强盛于甲容器对桌面产生的压强D．两容器对桌面产生的压强相等题五：以下图，是三个完整同样的两头张口玻璃管，下端用同样的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不一样深度，A管内为空管， B 管内装有与水相平的浓盐水， C 管内装有与水相平的酒精。
请你大略画出这三个管下端橡皮膜的形状。
题六：以下图，将一块比管口稍大的薄塑料片堵在两头张口的玻璃管下端后插入水槽中，当玻璃管下端所处深度h 为时，从上端张口处向管内注入水，当水注入到深度为m时塑料片恰巧离开管口着落，此时塑料片遇到水的压强为Pa，塑料片遇到水的压力管中水的重力（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
【2019最新】新人教版八年级物理下册专题讲解课后训练：压强（含答案及详解）word版重难点易错点解析题一：如图所示为“探究影响压力作用效果的因素”的实验情景。
（1）实验表明，压力的作用效果不但跟________的大小有关，还跟物体_______的大小有关；（2）情景B、C和D表明，在_______一定时，________越大，压力的作用效果越__________。
压力：1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
2、压力的方向：垂直于接触面并指向被压物。
3、压力的作用效果由压力的大小和受力面积共同决定的。
题二：在国际单位制中，压强的单位是（）A．牛顿（N） B．米/秒（m/s） C．千克/米3（kg/m3） D．帕斯卡（Pa）压强：1、压强：压力与受力面积的比值叫压强，用符号p 表示。
2、物理意义：压强是描述压力作用效果的物理量。
3、压强的定义式是：p=F/S，压强的单位是：帕斯卡，用符号Pa 表示，1帕=1牛/米2。
题三：如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）增大/减小压强的方法：⑴受力面积一定时，___________就可以增大压强；⑵压力一定时，___________可以增大压强；⑶在___________同时_________也可以增大压强。
金题精讲题一：如图所示，从图钉的构造来看，钉帽的面积做得较大，是为了使用时（）A．增大对手指的压强 B．减小对手指的压强C．增大对手指的压力 D．减小对手指的压力题二：一个人站在水平地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于（）A．10Pa B．100Pa C．103 Pa D．104 Pa题三：有底面积和高度都相同的铜、铁、铝三个圆柱体，把它们放在水平桌面上，比较三者对桌面的压强（）A．铜柱最大 B．铁柱最大 C．铝柱最大 D．一样大题四：将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图示的中间线切去一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压强和压力将（）A．密度、压强、压力均减小 B．密度不变，压强、压力均减小C．密度、压强不变，压力减小 D．密度、压强、压力均不变题五：一块砖的棱长之比为1:2:4，将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，如图所示，它对地面的压强分别为p1、p2、p3，则（）A．p1＝p2＝p3 B．p1:p2＝1:2 C．p2:p3＝1: 4D．p1:p3＝4:1题六：质量是2.7kg正方体铝块放在1m2水平桌面中央，桌面受到的压强为l000Pa，则说明铝块受到竖直向上的拉力是多大？（ρ铝=2.7×l03kg/m3）题七：已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1:3，高度之比为2:3，构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB。
八年级下册课后练习及答案 《第七章 力》 《力》 1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。 （1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。 （2）用头顶足球，会使足球变向 ；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进 （3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动 2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗为什么 不能。 因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．
《弹力》 1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变说说你的理由。 橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。 2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因 弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。 3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。 弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k就变了，即LF发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示。
5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。 因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生想变，容积减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升。
《重力》
1.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少kg m=kgkgNNgG06.38.930
2.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的61。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少N G月=61 G地=61mg=61×90kg×9.8N/kg=882N 3.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少N时，桥就可能被损坏
NkgNkgmgGF541047.18.9105.1
4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品怎样操作请作图说明。 答：还需要重锤线； 操作方法：将直角三角尺的一直角边平放在地面（或桌面）上，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。若平行，则表明该面是水平的；否则，不水平。(如图)
5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图(如图)。 《第八章 运动和力》 《牛顿第一定律》 1.同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗为什么 他们说的都不对。 因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是为什么吗 一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。 3.分析下列现象是怎样利用惯性的。 （1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。 当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。 （2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。 4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点说出你的理由。 能落在原来的起跳点。 因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。
《二力平衡》 1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的
乙和丁 2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。 3.质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少方向如何试着画出小船受力的示意图。 F=G=mg=40kg×kg=392N 方向竖直向上。
4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（如图）为什么说它们是相互平衡的请在图上画出汽车受力的示意图。
两对平衡力。即重力和支持力；牵引力和阻力。 说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。
《摩擦力》 1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗 利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。 增大摩擦:自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度； 脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度； 把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度； 刹车装置——增大接触面的粗糙程度，及增大压力； 用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。 减小摩擦：前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动； 给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开； 在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。 3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中道理。 橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向；而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。 4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验 实验步骤： （1）将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大面与长木板接触； （2）将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数； （3）将木块的较大的面与长木板接触，重复（2）步骤； （4）将木块的最小的面与长木板接触，再重复（2）实验步骤； （5）将实验数据记录在不表格内。
5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s ,我们身边的情境将会发生哪些变化描述两个可能出现的场景。 无法拿笔写字； 同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上； 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上； 老师无法用粉笔在黑板上写字；
《第九章压强》 《压强》 1.估测你站立时对地面的压强。 根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触（如图）。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一个时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积。 根据得到的数据，计算你对地面的压强。 如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大与你对地面的压强相比哪个大 S=133×1×10－4m2×2=×10－2m2 F=G=mg=50kg×kg=490N
PamNSFp4221084.11066.2490
略 2.解释下列现象 锯、剪刀、斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么书包为什么要用宽的背带，而不用细绳啄木鸟有个坚硬而细长的嘴，这对它的生存为什么特别重要 （1）通过减小受力面积来增大压强； （2）通过增大受力面积来减小压强； （3）由于受力面积小，可以对树产生较大的压强。再加上比较坚硬，更容易将树啄开，捉到树内的小虫子。 3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这位它在沙漠行走提供了什么有利条件 骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍，但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的
受力面积的三倍，根据SFp可知，骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小，使得骆驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。 4.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对钉帽的压力使20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少
PamNSFp524105.2108.020帽帽
PamNSFp82810410520墙墙
《液体的压强》 1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直的浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（如图）。为什么每次橡皮膜都向内凹哪一次凹进得更多为什么 （1）液体内部向各个方向都有压强； （2）第二次凹进的更多； 根据P=ρgh可知当密度相同时，液体压强与液体的深度成正比，此时第二次橡皮膜在水中的深度大于第一次，所以受到液体的压强比第一次大，故第二次的橡皮膜凹进的更多。 2.如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容器底受到的压强大 根据柱形容器底部受到液体压力的大小等于液体的重的特点，由于两容器中液体的质量相同，在根据G=mg可知两液体的中相同，故两液体对容器底部
的压力相同。再根据SFp可知，在压力相同时，压强与受力面积成反比，而S左＞S右，所以p左＜p右， 3.如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。 （1）若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，应该怎样实验说出实验步骤和应该看到的现象。 在容器的左右放入深度不同的同种液体，观察橡皮膜向哪边凹。 结论:凹向深度小的一侧。 （2）若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论时，应该怎样实验说出实验步骤和应该看到的现象。 在容器的左右各放入深度相同的不同液体，观察橡皮膜向哪边凹。 结论：凹向密度大的一侧。 4.工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水位为175m时，坝底受到的水的压强是多大 P=ρgh=×103kg/m3×kg×175m=×106Pa 5.某卫生间的地漏结构如图所示，请你分析地漏存水的作用。 它相当于一个连通器，根据连通器的特点，在使用中，水先进入水槽，当装满后才从其沿口漫进排水口，由于槽中的水与盖紧密接触，空气被隔绝。从而防止下水道中的异味进入室内。
