南昌市2019版物理第六章 压力与压强 6.6 大气压强(一)C卷

南昌市2019-2020学年八年级（下）期中考试物理试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在国际单位制中，力的单位是（）A．牛顿B．米C．千克D．米/秒2 . 如图所示公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时．以下说法正确的是A．人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力B．人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力C．自行车受到路面的支持力和自行车的重力是相互作用力D．人和自行车都受到路面的摩擦力3 . 静止在水平桌面上的物理教材，它受到的力是A．只有重力B．重力和桌面对它的支持力C．重力和它对桌面的压力D．重力、支持力和压力4 . 如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是A．B．D．C．5 . 下列有关实验探究的说法中，不正确的是（）①在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”时，只运用了控制变量法②在“探究滑动摩擦力与压力的关系”时，应保持受力面积不变，改变压力③在“探究物体动能与速度的关系“时，要把质量相同的钢球放到斜面的不同高度由静止滚下④“伏安法测小灯泡的额定功率”时，多次测量是为了计算平均值减小误差A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6 . 几位同学在一起讨论如何认识和表示力的问题，其中说法错误的是A．力是一个物体对另一个物体的作用，力有大小、方向、作用点B．可以用力的图示直观地表示出力的三要素C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D．力是看不见、摸不着的，是不能够认识的7 . 一试管装有一定的水，如图所示，当由甲慢慢倾斜至乙图情况时，水对试管底的压强将（）A．不变B．变小C．变大D．无法确定8 . 关于汽车所涉及的物理问题，下列说法错误的是（）A．汽车的底盘质量都较大﹣﹣﹣可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度B．汽车前进的动力﹣﹣﹣地面对主动轮的摩擦力方向向后C．汽车急刹车（减速）时，司机踩刹车﹣﹣﹣力是改变物体运动状态的原因D．汽车简单机械的应用﹣﹣﹣方向盘、车轮都是轮轴9 . 下列有关力的说法正确的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的运动状态B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不属于弹力10 . 生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（）①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、填空题11 . 质量为5千克的物体静止在水平地面上，物体与地面的接触面积为0.01米2。

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江西省2019年中等学校招生考试物理试题卷一、填空题（共20分，每空1分）1、人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。

如:力的单位是 ,欧姆是的单位.2、声音是由于物体而产生的。

当人们在雪山中大声说话时,因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩。

3、如图1所示,一只白鹭正平行于水面飞行。

若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是的;若以岸为参照物，白鹭是的（均选填“运动"或“静止”）。

4、人的眼睛是一架精密的照相机.如图2所示，是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是图，景物在视膜上成的是像（选填“实”或“虚"）。

5、如图3所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带电（选填“正"或“负”）。

6、如图4所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于杠杆（选填“省力"、“费力”或“等臂”）.平时用力扫地，是通过的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。

2·1·c·n·j·y7、如图5所示，两个容积相同的保温杯，现时装满温度相同的热水,过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断杯保温性能好，杯壁变热是通过方式改变了它的内能。

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！物理试卷 第1页（共18页）物理试卷 第2页（共18页）如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！绝密★启用前江西省2019年中等学校招生考试物 理本试卷满分100分，考试时间90分钟一、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）1.步入温馨的物理考场，回想所学的物理知识。

物理学是研究声、光、热、 、 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活中的每个角落。

2.智能手机是我们常见的通讯工具，请你估测一下手机屏幕的面积大约为80 ，重力大约为2 。

（填写合适单位的符号）3.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。

演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 特征。

4.校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个 透镜，它能成倒立、缩小的 像。

5.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 ，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对 力。

6.当液体温度升高时，其分子 加剧，以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去。

气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的 和体积。

7.谚语、成语都蕴含着丰富的物理知识，如：①如坐针毡；②墙内开花墙外香；③泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头；④霜前冷，雪后寒。

其中主要体现压强知识的是 ，主要体现摩擦知识的是 。

(请填入相应的序号) 8.如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。

若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的 极。

此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的 方。

9.如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。

由图中对话可以判断：甲物体可能带 电或 。

10.如图所示，将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式接入电压均为U 且保持不变的电路中，通过分别调节滑动变阻器1R 和2R 使所有灯泡均正常发光.则甲、乙两电路中的总电流之比:I I 乙甲= ，而电路的总功率之比:P P乙甲= 。

大气压强一．选择题（共21小题）1．下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是（）A．B．C．D．2．如图所示的实例中，属于利用大气压的是（）A．用回水管的“水封”阻隔臭气B．利用微小压强计进行测量C．用几杯水就能撑裂木桶D．利用拔火罐进行治疗3．在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．桶口不堵住，铁桶也会变扁4．为了更好地证明大气压的存在，老师对覆杯实验进行了改进（如图甲所示），如果抽气接近真空，你看到的现象将是（）A．B．C．D．5．下列图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘挂钩B．吸管吸饮料C．纸杯托水D．凸出的橡皮膜6．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A ．实验中玻璃管内水银面的上方是真空B ．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C ．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D ．玻璃管倾斜影响实验测量结果7．首先用实验测定大气压强值的科学家是（ ）A ．托里拆利B ．阿基米德C ．帕斯卡D ．牛顿8．下面事例中不属于利用大气压的是（ ）A ．用活塞式抽水机把水抽上来B ．在茶壶盖上做了一个小孔C ．用注射器将药液注入身体D ．夏天我们使用吸管喝饮料9．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F 1和F 2．下列计算式正确且最接近真实值的是（ ）A ．F 1L/VB ．F 2L/VC ．（F 2﹣F 1 ）L/VD ．（F 2+F 1 ）L/V10．同学们，根据你所学的物理知识，发挥你的想象，下列说法正确的是（ ）A ．假如没有大气压，人也能像平常一样用吸管吸饮料B ．假如没有重力，向上投出去的篮球也能落回地面C ．假如没有摩擦力，人将寸步难行D ．假如物体不受力的作用，物体一定做匀速直线运动11．世界上首先测出大气压值的科学家是（ ）A ．牛顿B ．伽利略C ．托里拆利D ．阿基米德12．下列现象中，不属于利用大气压强的是（ ）A ．用吸管吸饮料B ．山峡大坝上通航的船闸C ．离心水泵抽水D ．挤钢笔胶管吸墨水13．下列关于四个现象的说法正确的是（）A．“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强B．某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力相同C．如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大D．医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压14．做托里拆利实验时，测得水银柱高度是742mm，而当时的大气压实际是750mm水银柱，其原因可能是（）A．玻璃管太粗B．玻璃管倾斜C．玻璃管弯曲D．玻璃管内混进了少许空气15．下列操作不能说明大气压存在的是（）A．覆杯实验B．注射药水C．吸饮料D．马德堡半球实验16．下列生活现象与大气压强无关的是（）A．用注射器进行肌肉注射B．给钢笔吸取墨水C．茶壶上留一个小孔D．将吸盘挂衣钩贴在墙上17．假如一个人的表面积为1.5平方米，他受到的大气压力大约是（）A．1.5×104N B．1.5×105N C．1.5×106N D．1500N18．下列实验中，与大气压强有关的是（）①马德堡半球实验；②托里拆利实验；③用一纸片盖住装满水的杯口，迅速倒置后纸片不下落；④在装满水的矿泉水瓶的不同高度处扎两个孔，从两孔流出的水喷射距离不同A．只有①④B．只有②③C．只有①②③D．只有①③④19．关于大气压，下列说法正确的是（）A．同一地点的大气压不是固定不变的B．大气压的方向一定是竖直向下的C．马德堡半球实验能够准确测量大气压的数值D．托里拆利实验中，玻璃管内的水银面上方有大气压20．下列哪些现象与大气压有关（）①自来水笔吸入墨水；②茶壶盖上做一个小孔；③船闸通航；④高原上食物不易煮熟；⑤民间的拔火罐A．①②③④⑤B．①②C．①②④⑤D．①③⑤21．如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是（）A．A、B阀门均打开B．A、B阀门均闭合C．A阀门打开，B阀门闭合D．A阀门闭合，B阀门打开二．填空题（共1小题）22．如图所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这是作用的结果；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高，大气压强就越（选填“高”或“低”），锅内水的沸点（选填：“小于”、“等于”或“大于”）100℃。

6.6 大气压强同步练习一、单选题1．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。

下列说法正确的是（）A．此装置是一个连通器B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变大C．若玻璃管顶端不小心被碰破一个小孔，水银会从小孔向上喷出D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差减小2．如图所示的物理现象中，与大气压无关的是（）A．倒置的试管中水不会流出B．吸盘不会从墙上掉下来C．用吸管能从甁中吸取饮料D．利用船闸船可以通过船坝3．只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的是（）A．探究压力作用效果与受力面积的关系B．研究液体压强与液体密度的关系C．证明大气压强的存在D．准确测出大气压的数值4．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变5．如图所示，人呼吸时，肺的形状从甲图变成乙图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）A．肺内气压大于大气压B．肺内气压等于大气压C．肺内气压小于大气压D．肺内气压先大于大气压，后小于大气压6．在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。

该实验现象说明了（）A．沸腾过程需要吸热B．沸腾过程需要放热C．水的沸点与环境温度有关D．水的沸点与水面上方气压有关7．关于大气压强，下列说法不正确的是（）A．大气压强随海拔高度的增加而增大B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在C．一般来说，阴天、下雨时大气压强会低些D．一标准大气压的数值等于高度为760 mm水银柱产生的压强8．关于大气压强，下列说法正确的是（）A．历史上是用马德堡半球实验首先测出大气压强的值B．医生用注射器把药水推进病人的肌肉是利用大气压工作的C．大气压强随着海拔高度的增加而减小D．茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关9．第一个利用实验准确测出大气压强数值的科学家是（）A．牛顿B．托里拆利C．阿基米德D．焦耳10．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，橡皮塞与瓶口紧密接触．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，根据实验现象，下列判断错误的是（）A．水柱高度h增大，说明大气压升高了B．往瓶内吹气后，瓶内气压大于瓶外大气压C．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大D．上楼的过程中，瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响11．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验（甲图吸盘吸在竖直墙壁上挂重物，乙图两个吸盘对吸后挂重物），在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A．甲图中如果墙面绝对光滑，吸盘仍能吸在墙面上B．图甲中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物二、多选题12．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高13．如图所示的实例中，属于大气压的应用的是（）A．活塞式抽水机B．茶壶盖上的小孔C．吸盘吸玻璃D．高压锅三、填空题14．如图所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插人水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的物理实验演示器。

专题三大气压强题型一．大气压强的存在 (1)题型二．大气压强的测量 (2)题型三．大气压强与海拔的关系 (4)题型四．大气压与人类生活 (5)题型五．大气压对天气的影响 (7)题型六．沸点及沸点与气压的关系 (8)题型七．压强与流速的关系 (10)题型一．大气压强的存在1．（2023秋•滨江区校级期中）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水所受的重力与大气压强的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等2．（2023秋•浙江期中）小东想利用空的塑料矿泉水瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A．向塑料瓶中灌满热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪B．将空塑料瓶瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪C．用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪D．将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪3．（2023秋•下城区校级期中）下列现象能证明大气压强存在的是（）A．用打气筒给自行车胎打气，车胎渐渐鼓起B．粘胶挂钩牢牢贴在墙上C．医生拉出针管里的活塞，药液通过针头流入针筒D．医生推进针管里的活塞，药液通过针头注入病人体内4．（2023秋•钱塘区期中）如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（）A．从小孔喷出B．要下降，直到液面与水槽面齐平C．不喷出也不下降D．无法判定题型二．大气压强的测量5．（2022秋•象山县校级期中）如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。

下列说法中错误的是（）A．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强B．外界大气压强等于76cm高水银柱所产生压强C．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出6．（2023秋•余姚市校级期中）如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（）A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升B．甲图中玻璃管略微倾斜会使管内液面高度下降C．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降D．乙装置从山脚拿到山顶，玻璃管内外液面高度差变小7．（2023秋•诸暨市期中）在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g＝10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（）A．1.26×105Pa B．1.10×105PaC．1.01×105Pa D．0.96×105Pa8．（2020秋•黄岩区期中）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。

压强习题一、填空题(本题包含20小题)1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕. 2．(05沈阳市(课改区))把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。

3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变")4．已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱.5．在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是________毫米汞柱.6．做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是_______.若管内灌入的是水,当玻璃管倒置在水里,要求管顶出现真空,玻璃管至少要约_____米;若管内灌入的是煤油,则玻璃管至少要约_____米.(ρ油=0.8×103kg/m3)(在一标准大气压下)7．(04湖南郴州)在标准大气压(1.0l×l05Pa)下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为____________N．8．(05安徽省)在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是，你认为产生这种现象的原因是。

9．(04重庆北碚)某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为____________Pa（g=10N/kg,水银的密度为13.6×103㎏/m3），由此可知，当地位置比海平面________选填"高"或"低"）。

2019-2020学年中考物理模拟试卷一、选择题（本题包括20个小题）1．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④2．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）．以下说法正确的是A．物块受到的滑动摩擦力大小为mgB．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C．继续向沙桶中加入沙子，物块运动加快，物块的惯性也变大D．物块匀速运动过程中，沙桶与沙下降时的重力势能减小，动能增大3．光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大．图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是A．B．C．D．4．甲、乙两个完全相同的杯子盛有盐水，将同一枚鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示，则（）A．甲杯底所受的液体压强较大B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大C．鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等D．甲杯子对桌面的压力较大5．自然及生活中许多光现象都是由于光不同的传播特点而形成．如图所示的四个情景中，由于光沿直线传播形成的是（）A．水中的倒影B．阳光下的影子C．水面“折断”的笔D．放大镜中的景物6．如图所示，甲、乙是研究电和磁的重要实验，下列说法中正确的是A．甲实验研究的是电流的磁效应B．乙实验研究的是发电机原理C．甲实验中，机械能转化为电能D．乙实验中，只改变电流方向，导体运动情况不变7．导体容易导电是由于A．导体中存在大量的自由电子B．导体中存在大量的自由电荷C．导体中存在大量的自由离子D．导体中存在大量的带电粒子8．“发电鞋”是一种新型科研产品，其内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁运动，线圈中就产生了感应电流，“发电鞋”的工作原理（）A．电磁感应B．电流的磁效应C．电流的热效应D．磁场对电流的作用9．如图甲所示是某同学探究“电流与电压关系”的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a 端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙。

大气压强练习题一、选择题1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了合适的水，用一个两端张口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，经过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图。

若是该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的地址，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的地址和在山脚的高度对照较()A、偏高 B 、相等 C 、偏低 D 、无法判断2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心出手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因解析正确的选项是（）A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B 、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D 、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破3、以下事件中, 属于利用大气压的是（）A．用吸管把饮料吸入嘴里 B.打针时,把药液注入肌肉里C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D ．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动4、以下几幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实质不符的是（）5、以下现象不是利用大气压的是（）A．医生用注射器给病人注射药液B．用活塞式抽水机抽水C．吸盘贴在圆滑的墙面上D．用吸管吸饮料6、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，以下操作能达到目的的是（）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪7、一部彩色电视机显像管屏幕的面积约为0.25m 2, 屏幕碰到的大气压力最凑近以下哪个数据A.2.5 × 106NB.2.5× 104NC.2.5×102 N D.2.5N8、以下事例中，利用大气压作用的是（）A 小王将新鲜空气吸入肺里B医生用针筒把药水推病人的肌肉中C 小李用图钉将地图钉在墙上D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服9、冬天．装有必然量水的热水瓶过了一段时间后．软木塞不易拔出，这主若是由于()A 瓶内气压大于大气压B瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷缩短D塞子与瓶口间的摩擦力增大10、某同需要清理金鱼缸中沉在底部的污物，其手中只有一根透明的塑料软管，采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物消除．软管的一端插入鱼缸的底部以下列图，该同学用嘴在软管的另一端吸气，使管中液面到达某点时停止吸气，管中就能自动排出鱼缸底部的污水，同时保证污水不能够流进该同学的嘴中，该点是()A． A 点B．B点 C ． C点 D ． D 点11、把一只空杯的杯口向下按入水中，开始状态以下列图，现将杯子往下按，则（）A 杯中气体的体积不变B 杯中气体的体积变大C 杯中气体的压强变大D 杯中气体的压强变小12、以下列图，把装满水的量筒浸入水中，口朝下，把量筒向上提起，在筒口走开水眼前，筒内露出水面的部分（）A 是空的B 充满水C 有水但不满D 无法确定13、如图 4 所示，有A、 B、 C、 D 四个玻璃管，都是一端封闭一端张口．每个玻璃中都有一段长为L 的水银柱牢固在图示地址．那么，玻璃管内被封闭的气体的压强最大的是() ．14、下面说法中正确的选项是()A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验 B ．托里拆利实验中的玻璃管内的汞面上碰到大气压强C．同一地址的大气压不是固定不变的D．大气压的方向必然是竖直向下的二、填空题15、制糖时，采用沸腾的方法除去糖汁中的水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾时温度要低于100 ℃，应使糖汁表面的压强1标准大气压。

2019年江西省南昌市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共18分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上．第1-6小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第7、8小题，每小题有两个或几个正确答案，每小题2分．全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）1．（2分）（2019•江西）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电考点：物体带电情况的判断．专题：电流和电路．分析：排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电．根据上面的两个规律进行判断．解答：解：∵甲带正电，甲、乙相互排斥，∴甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电．∵甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电．由于已知甲一定带正电．∴一是丙可能和甲带异种电荷，即带负电；二是丙可能不带电．故选D．点评：本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体．2．（2分）（2019•南昌）如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是（）A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力考点：平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上．解答：解：A、足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力，压力作用在桌子上，支持力作用在足球上，不是在同一物体上，不属于平衡力；B、桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力，压力作用在地球上，支持力作用在桌子上，不是在同一物体上，不属于平衡力；C、足球受到的重力与桌子对足球的支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，属于一对平衡力；D、桌子受到的重力与地球对桌子的支持力，地球对桌子的支持力等于桌子的重力和足球重力之和，不符合平衡力的条件．故选C．点评：本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上．3．（2分）（2019•南昌）现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中做功冲程是（）A．B．C．D．考点：内燃机的四个冲程．专题：比热容、热机、热值．分析：四冲程内燃机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，根据两个气门的开关、活塞的运动方向可以确定每个冲程，从而排列出正确的顺序．解答：解：A、进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意；B、气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，内能转化成机械能，符合题意；C、气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，机械能转化成内能，不符合题意．D、排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；故选B．点评：本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，以及做功冲程的能量转化，是中考的热点内容．4．（2分）（2019•江西）阳光明媚的春天，王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游，行驶途中，同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表，观察到的数据如下，此时车的实际行驶速度应该是（）A．100km/h B．98km/h C．96km/h D．没有观察到考点：速度与物体运动．专题：长度、时间、速度．分析：光是沿直线传播的，坐在车上不同位置观察到速度表上示数不同；读数时要正对着表盘，视线与表盘垂直．解答：解：因为王爷爷（司机）带三个人乘车，坐在不同位置，如图所示：因光线是沿直线传播的，只有丙看不到表盘，无法读数；读数时视线要与表盘垂直，所以只有司机位置读数正确，甲和乙读出错误，故此时实际速度为100km/h；综上所述，BCD错误，A正确；故选：A．点评：本题中的不同读数是不同角度（或不同方向）看到的结果，用光的直线传播这个知识点解释，不能用减小误差的知识解答，要注意区分．5．（2分）（2019•江西）如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是（）A．小球从高处自由落下B．小球沿斜面上下运动C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：先由图得出在相同的时间间隔内路程的大小变化，根据v=得出小球的速度变化；再分析各个选项小球的速度变化，从而得出符合题意的选项．解答：解：由图得出，在相同的时间间隔内路程先变小、后变大，所以小球的速度是先变小、后变大；A、小球从高处自由落下，速度将加速下落，故A不符合题意；B、小球沿斜面上下运动，先是向上沿斜面运动，速度越来越小，到一定高度后又沿斜面向下运动，速度越来越大，故B符合题意；C、小球做匀速圆周运动，速度大小不变，故C不符合题意；D、小球从碗边释放滚下，先加速运动、后减速运动，故D不符合题意．故选B．点评：本题考查了速度公式的应用，能从物体模型图得出小球的速度变化是本题的关键．6．（2分）（2019•江西）《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（）A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动考点：物体内能的改变；液化及液化现象；物质的基本属性；分子的运动．专题：汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．分析：（1）金属的物质，一般都具有良好的导热性；（2）改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；（4）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动．解答：解：A、煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，该选项说法不正确；B、炒主要是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加，该选项说不正确；C、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟，该选项说法正确；D、香葱和豆腐要拌着才能入味，说明了分子在做无规则运动，该选项说法不正确．故选C．点评：本题以中华美食为背景考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点．7．（2分）（2019•江西）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（）A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B．通电导体的电阻与其两端电压的关系C．物体所受重力与质量的关系D．匀速直线运动中路程与时间的关系考点：匀速直线运动；重力．专题：图像综合题．分析：从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可．解答：解：由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；A、在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，可以用该图象描述；B、电阻是导体本身的一种性质，与其两端电压无关，不能用该图象描述；C、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；D、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述．故选ACD．点评：本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键．8．（2分）（2019•江西）有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（）A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性C．导线用铜物质制造是应用了铜的导热性D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性考点：物质的基本属性．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：根据对磁铁、撑杆、金属等物理性质的了解分析答题．解答：解：A、冰箱门吸是磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封．此选项正确；B、撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆．此选项正确；C、导线用铜物质制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少．此选项错误；D、炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性强，热量能够及时传递给饭菜．此选项正确．故选A、B、D．点评：本题主要考查学生对物质的物理性质：硬度和密度的了解和掌握，是一道基础题．二、填空题（共20分，每空1分）9．（4分）（2019•南昌）走进温馨的物理考场，请你轻松地写出两个最熟悉的物理量单位的符号：N和W；声音使由于物体的振动而产生的，太空授课的声音是通过电磁波传回地球的．考点：声音的产生；声音的传播条件．专题：声现象．分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播．解答：解：力的单位符号是N，电能的单位符号是W，声音使由于物体的振动而产生的，太空授课的声音是通过电磁波传回地球的．故答案为：N；W；振动；电磁波．点评：解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．10．（2分）（2019•江西）如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于固体状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做凝华（填物态变化名称）．考点：物态的微观模型及特点；升华和凝华的定义和特点．专题：汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．分析：（1）①固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因此固体具有一定的形状和体积；②液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因此液体没有固定的形状，具有流动性，但有一定的体积；③气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以易向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩．因此气体具有流动性，没有固定的形状也没有确定的体积．（2）物质由固态直接变成气态叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华．解答：解：（1）分析这三个图可见：甲图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型．（2）物质由甲图直接变成丙图的过程，也就是由气态直接变成固态，属于凝华现象．故答案为：固体；凝华．点评：本题考查了分子的结构模型的识别以及物态变化的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．11．（2分）（2019•江西）如图所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量不变，密度变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：质量及其特性；密度及其特性．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：水在0～4℃之间具有热缩冷胀的特点，所以一定质量的水结冰体积膨胀，密度变小；质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关．解答：解：装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量不变，密度变小．故答案为：不变；变小．点评：质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化．12．（4分）（2019•南昌）能量守恒定律：能力既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，在这些变化过程中，能量的总量保持不变．能源是人类社会生存和发展的重要物质，你熟悉的能源中，太阳能属于可再生能源，石油属于不可再生能源（各举一例）．考点：能量守恒定律；能源的分类．专题：能源的利用与发展．分析：①根据能量守恒定律的内容填空．②能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．根据可再生能源和不可再生能源的特点来作答．解答：解：①能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变．②煤和石油是动植物体经过亿万年的时间形成的，是不可再生能源；天然气是在开采石油的同时得到的，也是不可再生能源．太阳能可以源源不断的得到，是可再生能源．故答案为：①转化；转移；②太阳能，石油．点评：此题考查的是能量守恒定律和可再生能源和不可再生能源的判断，是一道基础题．13．（4分）（2019•南昌）家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是串联，插座与插座之间是并联．如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将伸长，B弹簧的长度将缩短（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．考点：家庭电路的连接；磁极间的相互作用；安培定则．专题：电与热、生活用电；磁现象、电生磁．分析：（1）本题明确家庭电路的连接，插座的作用是连接用电器的，家用电器都是并联的；开关与被控制的用电器是串联的；（2）本题抓住影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小，线圈的匝数．滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化，如何影响电磁铁的磁性强弱，根据安培定则判断通电螺线管的极性．解答：解：（1）插座是用来连接用电器的，开关与被控制的用电器是串联的，所以插座上的开关与插座是串联的；用电器之间是并联的，所以插座与插座之间并联的；（2）开关闭合，动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，对铁棒的吸引力增强，弹簧A长度会伸长；根据安培定则判断电螺线管的上端为S极，同名磁极相互排斥，弹簧长度会缩短；动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以弹簧B长度会缩短．故答案为：串；并；伸长；缩短．点评：本题考查了家庭电路的连接和影响电磁铁磁性强弱的因素和根据右手定则判断通电螺线管的极性．14．（3分）（2019•江西）如图所示，甲是照相机的工作原理图，乙是放大镜的工作原理图．考点：凸透镜成像的应用．专题：透镜及其应用．分析：根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．解答：解：由图可知，甲图中，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．乙图u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．故答案为：照相机；放大镜．点评：明确凸透镜成像在现实生活中的应用是解决此题的关键，要理论与实际结合起来．15．（3分）（2019•江西）如图所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了减小压强；轮胎上有很深的花纹是为了增大摩擦力．考点：减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．解答：解：（1）大型载重汽车车轮宽大，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面．（2）轮胎上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．故答案为：减小；增大．点评：这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．三、作图与简答题（共11分，第16小题4分，第17小题3分，第18小题4分．）16．（4分）（2019•南昌）如图所示，甲图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在乙图中用图象分别描述出男女同学的大致运动情况．考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：由图可知男女同学的速度大小，图象上，让横坐标表示时间，纵坐标表示速度（路程），可得v﹣t 图象或s﹣t图象，进而表示出男女同学的大致运动情况．解答：解：由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：二人的s﹣t图象：点评：本题考查了对物体描述的方法，知道物体做匀速直线运动时v﹣t图象和s﹣t图象的画法是本题的关键．17．（3分）（2019•南昌）下面是国王与阿基米德的一段精彩对话．国王说：“我想不费吹灰之力，就可以随便移动任何重量的东西．”阿基米德说：“我不仅可以移动任何重量的东西，我还可以撬动地球．”请你说出阿基米德应用的原理和实现撬动地球的条件．考点：杠杆的应用．专题：简答题；简单机械．分析：杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，据此分析答题．解答：答：“给我一个支点，我可以撬动地球”所涉及到的物理知识是杠杆平衡原理．只要找到支点和足够长的杠杆即可撬动地球．点评：本题难度不大，是一道基础题，要会利用物理知识解释生活生活民间谚语常蕴涵有丰富的物理知识．18．（4分）（2019•南昌）某汽车的最低油耗可达0.2kg/（kW•h）．最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量．（温馨提示：0.2kg/（kW•h）表示获得1kW•h的能量需要消耗0.2kg汽油）．已知汽油的热值为4.6×107J/kg，请你通过这些数据写出判断该汽车发动机最高效率的办法．考点：热量的计算．专题：比热容、热机、热值．分析：根据Q=mq计算出汽油完全燃烧放出的热量，即为总功，W=1kWh=3.6×106J得出有用功，再可根据机械效率的概念计算出机械效率．解答：解：Q总=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106JW有用=1kW•h=3.6×106J，η=×100%=×100%≈39%．点评：本题考查了功的计算、热量的计算、热机效率的计算，本题贴近生活，能让学生了解能量的转化和汽车的效率．难易程度适中．四、实验、探究题（共25分，第19小题5分，第20小题6分，第21、22小题各7分．）19．（5分）（2019•南昌）物理实验中经常需要进行测量．如图所示，甲图温度计的量程是﹣20﹣100℃；乙图纸带上BE两点之间的长度是29mm，丙图是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g1个和5g一个；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是108 g．考点：温度计的使用及其读数；质量的测量与天平．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；②刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．③用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的重量为砝码质量减游码刻度．此题可根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算．解答：解：由图知：①在温度计上，最小示数和最大示数分别为﹣20℃和100℃，所以此温度计的量程为﹣20℃～100℃；②刻度尺的1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体末端所对刻度值为3.90cm，物体长度为3.90cm﹣1.00cm=2.90cm=29mm．③盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个和5g一个；因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数=110g﹣2g=108g．故答案为：（1）﹣20～10；（2）29；（3）10g一个；5g一个；108点评：温度计、刻度尺、托盘天平是初中物理最重要的测量仪器，它们的使用是我们必须熟练掌握的实验技能，无论是从理论上还是实践中都应引起足够的重视．20．（6分）（2019•南昌）在测定性实验中（1）如图所示，在圆圈中填上电流表或电压表的符号．只闭合开关S1，可以测量定值电阻的阻值；只闭合开关S3，可以测量小灯泡的功率．请分别设计测量定值电阻的阻值和测量小灯泡功率时的记录试验数据的表格．（2）如图所示，只闭合开关S2和S4，电源电压保持3V不变，电流表的量程是0﹣0.6A，电压表的量程是0﹣3V，则电路中允许的最大总功率是 1.8W．考点：控制变量法与探究性实验方案；电功率的计算．专题：探究型实验综合题．分析：（1）测电阻和电功率均需测量电压和电流，测定值电阻的阻值，需多测几次求平均值；测灯泡的电功率需多测几次，得出灯泡亮暗与电功率的关系；（2）只闭合开关S2和S4，灯泡与滑动变阻器并联，根据电流表和电压表的量程判断电路的总功率．解答：解：（1）串联在电路中的为电流表，上方的电表与电阻并联，应为电压表，如图所示：电压U/V 电流I/A R/ΩR平均/Ω物理量次数123测量灯泡的电功率的表格如下：电压（V）电流（A）功率（W）灯泡的亮暗项目次数123（2）只闭合开关S2和S4，灯泡与滑动变阻器并联，电路中的总电压为3V，由于电流表的量程为0～0.6A，所以电路中允许的最大总电流为0.6A，则总功率为P=UI=3V×0.6A=1.8W．故答案为：（1）表格和电路图如上所示；（2）1.8．点评：电阻和电功率的求解，都需测量电压和电流，称为伏安法，虽然实验中均需测量多次进行分析，但目的不同，需注意区分．21．（7分）（2019•江西）请按照要求设计实验（1）利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验．选用的器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋．探究的方法：将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片，鸡蛋调入水中．（2）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题．主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生物体具有惯性将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向下向两纸片间吹流体流速越快，压强越小气考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，可利用鸡蛋或玻璃杯作为研究对象；（2）根据力学中的知识，可设计力可以改变物体的形状、流体压强与速度的关系等实验．解答：解：（1）选用器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋；探究方法：将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片，鸡蛋调入水中；（2）力可以改变物体的形状实验：将纸可以折成各种形状，说明力可以改变物体的形状；将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向下向两纸片间吹气，纸片会向中间靠拢，说明流体的流速越快，压强越小．故答案为：（1）硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋；将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片，鸡蛋调入水中；。