初三物理《欧姆定律》课件

表示加2.5V电压时，通过的电流为0.3A，灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少？
解：由I=U / R得到
I=0.3A R=？
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答：灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V，它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零，此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I，
对此表达式，下面说法中正确的是（ C ）
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻 越大； B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电 压、电流无关； D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究，认识影响电流大小 的因素有电压和电阻，知道导体中 的电流与电压、电阻的关系；
2、能运用欧姆定律进行简单的计算；
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流，会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流： 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大，但自身的电阻 很小时，电路中的电流会非常大，会烧坏 用电器，甚至发生火灾！
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换 公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法？
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少？

5．欧姆定律公式表明：导体的电阻在数值上等于导体两端 的电压跟导体电流的比值，绝对不能认为导体的电阻跟导体两 端的电压成正比，与经过导体的电流成反比。电阻只决定于导 体本身。
6．不能认为电压与电流、电阻有关，因为电压只决定于电 源本身。
练习：一个电烙铁的电阻是0.1 kΩ，使用时 流过它的电流是2.1 A，加在电烙铁上的电压 是多少？
1．用公式表示I＝
2．单位 I：电流，单位：安 A； U：电压，单位：伏 V； R：电阻，单位：欧 Ω。
3. 欧姆定律的变情势是U＝
和R
＝
.
例：一辆汽车的车灯接在12 V电源两端，灯丝 电阻为30 Ω，求通过灯丝的电流。
解：I＝ ＝ ＝0.4 A，
答：通过灯丝的电流为0.4 A。
例： 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电 阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的UI关系图
再见
。
现在请大家讨论并总结电流与电压
的关系：
。
电流与电阻的关系：
。
大家总结的规律，实际上早在200多年前，德国的物理学家 欧姆就第一发现了，鉴于当时的科学条件，欧姆是经过无 数次的实验和探究才做出这一发现的。后人把这个规律称 为欧姆定律。
一、欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
练习：将一支铅笔芯接在3 V的电源两端， 测出通过铅笔芯的电流是150 mA，则该铅 笔芯的电阻为多少欧？若将这支铅笔芯两 端的电压增加到6 V，则它的电阻又是多少？ 电流又是多大？
练习：如图所示电路中，已知电源电压为12 V且保持不变，R1＝20 Ω，当开 关闭合后，电流表的示数为0.4 A.求： （1） R1两端的电压. （2） 电压表的示数. （3） 电阻R2的阻值.

1.明确变量名称： 自变量：U 因变量：I 控制变量：R 2.讨论控制变量如何控制？自变量如何改变？如何测？因变量 如何测？逐步设计出电路。 3.设计实验数据记录表格。
R= Ω 不变
U/V I/A
实验一：导体电阻R 一定时，研究电流I 与导体两端电 压U 的关系
1.明确变量名称： 自变量：U 因变量：I 控制变量：R 2.讨论控制变量如何控制？自变量如何改变？如何测？因变量 如何测？逐步设计出电路。 3.设计实验数据记录表格。 4.学生实验，记录数据：挖空填写实验步骤，强调实验细节。 如：连电路时开关断开、闭合开关前滑动变阻器阻值调至最大、 通过“试触”选择电表合适的量程、根据研究问题的层次（有 关、趋势、定量）确定自变量的次数等等 建议：一个班分几组分别拿不同的电阻实验
教学建二：实验引入
R1
R2
引导学生观察，寻找不同（U、I、R均不同） 引发质疑。 1.电路的中的电流、电压、电阻三者之间是否 存在一定的关系呢？ 2.三个量谁影响谁？ 3.I与R、U有什么定量关系吗？
教学建议：
• 猜想与假设：
结合学生已有知识及前概念：导体两端的电压越大，通过的电流越大；导体的电阻越大，通过的电流 越小。引导学生提出自己的猜想？ 猜想1:通过导体的电流与导体两端的电压成正比 猜想2:通过导体的电流与导体的电阻成反比
《欧姆定律》
教学交流
主要内容：
课标要求 中考要求 教材分析 课时建议 教学建议
课标要求：
• 一级主题：能量
• 二级主题：电磁能
3.4.2 通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。 （方法、过程、能力） 理解欧姆定律（分析归纳、应用）
中考要求：（2017年考试说明）
考 试 内 容

111
R R1 R2
分压原理 电阻R1、R2串联。R1、R2两端电压与其电阻成正比。
分流原理
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
电阻R1、R2并联。通过R1、R2的电流与其电阻成反比。
I1:I2=(U/R1):(U/R2)=R2:R1
2.等效电路
现代电子技术中，在分析一些复杂电路时，人们常常只关注整个电路（或电 路的某一部分)的输入、输出关系，即电流和电压的变化关系。这样我们就 可以用一个简单的电路代替复杂电路，使问题得到简化。这个简单的电路就 是复杂电路的等效电路。
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝 的电阻越__小___。
等效电路 1.电路的等效电阻
几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻。
串联
并联
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和：R=R1+R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和
第五章 欧姆定律
本章知识梳理
电流和电压、 电阻一定时，电流与电压成正比 电阻的关系 电压一定时，电流与电阻成反比
欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正
比，跟导体的电阻成反比
公式： I U
欧
R
姆 定
原理：R U I
律 伏安法测电阻 滑动变阻器的作用：保护电路、改变待测电阻两
端的电压
等效电阻
1.如图所示，电源两端的电压恒定。闭合开关S1，小灯泡发光，再闭合 开关S2，则( C )
A.小灯泡变亮 B.电流表示数变小 C.电压表示数不变 D.电路的总电阻变大
2.如图所示，电源电压保持不变。以下判断正确的是( C )
A.同时闭合开关S1、S2、S3时，灯泡L和电阻R并联 B.只闭合开关S2、S3时，灯泡L不发光 C.只闭合开关S2时，滑片P向右移动，电压表示数变小 D.只闭合开关S1、S3时，滑片P向右移动，电压表示数 变小