大学生权利概述

思想道德修养与法律基础一、联系实际谈谈大学生如何正确行使权利和履行义务当代大学生享有平等权，政治权利与自由，**信仰自由，人身自由权，批评、建议、检举、控告、申诉权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权及特定主体等权利。

同时履行有维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家的安全、荣誉和利益，保卫国家、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税及其他义务。

权利是指由国家法律认可或确认，并予以保护的人们享有的自由和利益。

权利和义务的关系，是一致的，不可分割的。

两者之间是互动的关系。

没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有义务存在的必要。

同时，权利和义务，又是为权力所保障的。

作为法律所规定的权利的实现，当然离不开义务的履行；实质上，在此过程中，也是权力作用的结果。

权利与义务的关系从法学理论的角度看主要是以下四点：1、法律关系中的对应关系。

这种对应关系是指任何一项法律权利都有相对应的法律义务，二者是相互关联、对立统一的。

正如马克思指出的：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

”2、社会生活中的对等关系。

这主要表现在权利义务的总量是大体相等的。

如果权利的总量大于义务的总量，有的权利就是虚设的；如果义务总量大于权利总量，就有特权。

3、功能上的互补关系。

法律权利的享有有助于法律义务的积极履行。

在许多情况下，不主X权利，义务人就不去履行义务。

法律义务也是法律责任，义务规范要求的作为与不作为要令行禁止。

法律主体如果都能这样对待义务，就必然有助于权利的实现，建立起良好的秩序。

4、价值选择中的主从关系。

在任何类型的法律体系中，都是既有权利又有义务的，这样，才能通过法律对人们的社会行为进行调整。

作为当代大学生，应该要正确认识权利与义务的关系，掌握充分扎实的法律知识，培养一定的法律意识，提高个人思想和道德素质修养，多参加与法律有关的活动，使自己在实践中不断加深对法律知识的了解，从而切实做到依法、守法、懂法、护法，让自己得到升华。

大学生应该实行的权利和义务一、权利1. 学习权利：作为大学生，我们有权利接受高等教育并获得公平的学习机会。

我们有权利选择专业和课程，参与学术研究活动，并接受导师的指导和支持。

2. 自由表达权利：大学校园是言论自由的重要场所，大学生有权利表达个人观点和意见，参与辩论和讨论，并为自己的信仰和利益进行维护。

3. 组织权利：大学生有权利组织和参与各类社团、组织和学生团体。

这些组织可以为大学生提供各种机会，锻炼领导能力和团队合作精神。

4. 就业权利：大学生有权利获得公平、平等的就业机会。

高等教育的目标之一是为学生提供就业的准备和支持，并帮助他们成功进入社会。

5. 健康权利：大学生有权利获得健康的学习和生活环境。

学校应提供良好的饮食、住宿和医疗设施，保障学生的身体健康和心理健康。

二、义务1. 学习义务：大学生应该充分利用学习机会，勤奋学习，不断提高自己的学术和专业水平。

他们应履行学业要求，完成课程作业和考试，并根据导师的指导进行学术研究。

2. 守法义务：作为大学生，我们应该遵守法律法规和学校纪律，不从事任何违法或违纪行为。

我们应该尊重他人的权利和利益，遵守社会公德，树立正面的行为榜样。

3. 参与义务：大学生应该积极参与学校和社区的活动和公益事业。

他们可以参加志愿者活动，为社会做出贡献，通过实践锻炼自己的能力和技能。

4. 尊重义务：大学生应该尊重不同的观点和文化背景，并与他人和睦相处。

尊重教师和同学，遵守学校的规章制度，营造一个和谐的学习环境。

5. 发展义务：大学生应该积极发展自己的兴趣爱好和综合素质。

他们可以参加课外活动、社团和俱乐部，提高自己的团队合作能力、创新能力和领导能力。

总结：作为大学生，我们既有权利，也有义务。

通过充分行使我们的权利，我们可以获得自由和发展的机会。

然而，我们也应该意识到，权利是与责任相伴随的。

只有履行我们应尽的义务，才能实现我们的权利。

让我们共同努力，在大学的日子里，成为有责任感、有素质、有担当的新一代大学生。

大学生权利与义务演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要讨论的话题是大学生的权利与义务。

作为新时代的大学生，我们身负着重要的社会责任和使命。

我们享有各种权利，也应承担相应的义务。

我想从三个方面来谈谈大学生的权利与义务。

首先，作为大学生我们有知识获取的权利。

大学是为了培养我们成为社会各个领域的精英而设立的，因此我们有权利接受高等教育的机会。

我们有权利选择自己感兴趣的专业和课程，以便独立、全面地学习知识。

此外，我们还有权利获取最新的科技成果和学术成果，例如在图书馆、实验室和互联网上查阅各种资料。

我们应该珍惜这些权利，并充分利用它们来发展自己。

然而，权利和义务是相互关联的。

在享受知识获取的权利的同时，我们也有义务努力学习，努力提高自己的学术成绩。

我们应该积极参加课堂讨论，与老师和同学进行交流和互动，主动完成学习任务。

只有这样，我们才能真正获取知识，提升自己的能力，并将所学知识应用于实践中。

其次，作为大学生，我们还有发展个人兴趣爱好的权利。

大学是一个自由、开放的平台，我们有权利发展自己的个性、兴趣和特长。

我们可以选择加入各种社团组织、参加体育锻炼、学习音乐绘画等艺术类课程。

这些活动不仅可以让我们放松心情，还可以培养我们的团队合作精神和创新思维。

我们可以充分利用大学时光，发展自己的兴趣爱好，培养多方面的能力。

然而，权利和义务是相辅相成的。

在发展个人兴趣爱好的同时，我们也有义务积极参与社会实践、社会服务等活动。

我们可以参加社区志愿者活动、社会实践团队等，为社会做出自己的贡献。

通过参与这些活动，我们不仅可以践行社会主义核心价值观，还可以提高自己的社会责任感和社会适应能力。

最后，作为大学生我们还有独立思考、言论自由的权利。

大学是培养人才的摇篮，我们应该充分发挥思维的自由度，敢于提出自己的观点和看法。

我们有权利参与学术交流、提问老师、发表自己的见解。

只有充分运用这些权利，我们才能培养独立思考和创新精神。

大学生权益内容简述大学生权益是指大学生在接受高等教育的特殊时期，作为国家普通公民和高校受教育者两重身份应享有的权利与权利的行使而带来的利益之和。

大学生具有双重身份决定了大学生权益内容由作为国家公民的普通权益和作为受教育者的特殊权益两部分组成。

因此大学生维权内容一般分为普通权益和特殊权益两类。

(一)大学生普通权益大学生享有的普通权益是指大学生作为国家公民所享有的除《教育法》《高等教育法》以外其他包括《宪法》《民法》等基本法在内的法律法规规定的权利。

大学生享有的普通权益主要包括财产权和人格权。

1．财产权：财产权是财产所有人对自己的财产所具有的占有、使用、收益和处分的权利。

大学生在校期间对其依法取得的财产享有占有、使用、收益和处分等权利，如大学生对依法取得的奖学金、助学金、贷学金以及自己的生活资料、学习用品等拥有的所有权。

财产权是一种绝对权，任何人不得侵犯和非法限制。

2、人格权：人格权是指主体依法所固有的、以人格利益为客体的、为维护主体的独立人格所必备的权利。

现代社会，人格利益被视为人的最高利益，人格权的维护，已成为衡量一个国家法律先进与否的标志之一。

我国《民法通则》以宪法第38条为根据，对人格权作了比较充分的规定。

人格权和财产权一样，是公民的法定权利，是绝对权利，任何人不得非法剥夺和侵害。

大学生作为公民的人格权主要有以下几方面。

(1)健康权。

健康权是健康权和身体权的统称。

健康权是自然人依法享有的以保持其身体机能安全为内容的权利，健康包括肉体组织和生理及心理机能3个方面。

无论对哪一方面的侵害，都构成对自然人健康的侵害。

身体权是以自然人保持其身体组织器官的完整性为内容的权利。

(2)姓名权。

公民的姓名权是指公民依法决定、使用和改变自己姓名的权利，是公民作为民事主体不可缺少的一项重要权利。

姓名权的内容包括自我命名权、使用权、姓名变更权，以及禁止他人侵犯自己姓名权的权利。

公民的姓名权受法律保护，他人不得侵犯，任何滥用、假冒、干涉他人姓名的行为都是违法的。

大学生学生管理规章制度第一章总则第一条为了加强大学生学生管理工作，维护校园和谐稳定，促进学生全面发展，制定本规章制度。

第二条大学生应当遵守本规章制度，加强自我管理，树立正确的人生观、价值观和行为规范，增强社会责任感和使命感。

第三条学校依法对大学生进行管理，保障学生的权益，提高学生素质，实现学生全面发展。

第二章学生基本权利第四条大学生享有受教育的权利，有权获得学校提供的教育资源和服务。

第五条大学生享有思想自由、言论自由、出版自由和言论表达权利，但不得利用言论自由损害他人合法权益。

第六条大学生有自主选择专业、修读课程、进行科研和实践活动的权利，学校应提供必要的支持和指导。

第七条大学生有参与学校管理的权利，包括通过代表大会、学生会等形式参与学校的决策和监督。

第三章学生基本义务第八条大学生应当遵守国家法律法规和校规校纪，尊重学校规章制度，维护学校形象和声誉。

第九条大学生应当尊敬师长，互相尊重，团结友爱，遵守公共秩序，保持良好的社会风尚。

第十条大学生应当努力学习，提高学习成绩，增强专业素养，锻炼实践能力，不断提升自身素质。

第十一条大学生应当积极参与社会实践、志愿服务等活动，弘扬社会正能量，服务社会。

第四章学生管理第十二条学校设立学生管理部门，负责大学生学生管理工作。

第十三条学生管理部门负责制定学生管理规章制度，指导学生自治组织的建设和发展。

第十四条学生管理部门应加强对学生的思想政治教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

第十五条学生管理部门应加强对学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

第十六条学生管理部门应建立健全学生档案管理制度，及时记录学生学习和思想动态。

第五章学生处分第十七条学生在学校活动中有不当行为的，学校可以给予相应的处分，包括批评教育、警告、记过、留校察看、取消评先评优资格等。

第十八条学生犯罪的，学校应立即向公安机关报案，并作出相应处理。

第十九条学生申请退学的，学校应按照相关规定处理。

课时：1课时教学目标：1. 让学生了解大学生的权利与义务，明确自身在社会中的地位和责任。

2. 培养学生依法行使权利、履行义务的意识，提高法治素养。

3. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质。

教学重点：1. 大学生的权利与义务内容。

2. 如何依法行使权利、履行义务。

教学难点：1. 如何引导学生正确理解权利与义务的关系。

2. 如何提高学生的法治素养。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大学生的权利与义务的概念。

2. 引导学生思考：为什么大学生需要了解自己的权利与义务？二、讲授新课1. 大学生的权利a. 受教育权：学生有权接受高等教育，享有公平的教育资源。

b. 学术自由权：学生有权在学术领域自由表达观点、进行学术研究。

c. 宗教信仰自由：学生有权选择自己的宗教信仰。

d. 人身自由权：学生有权享有生命、健康、安全等基本权益。

e. 财产权：学生有权依法享有自己的财产权益。

f. 监督检举权：学生有权对学校教学、行政等各项工作和活动进行监督和检举。

2. 大学生的义务a. 遵守法律法规：学生应遵守国家法律法规，维护社会秩序。

b. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校管理制度，维护学校正常秩序。

c. 维护国家、民族及学校尊严：学生应自觉维护国家、民族及学校形象。

d. 维护学校稳定、团结和利益：学生应积极参与学校建设，维护学校利益。

e. 缴纳学费、住宿费等费用：学生应按时缴纳学费、住宿费等费用。

f. 承担个人责任：学生应承担因个人过错、失误而造成的直接或间接责任、损失。

g. 尊重他人权利：学生应尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产。

h. 爱护学校公共财产安全：学生应爱护学校公共财产，维护校园环境。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何正确行使权利、履行义务？2. 各组代表分享讨论成果，教师点评。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调大学生权利与义务的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质。

大学生应该实行的权利和义务大学生是社会的新生力量，他们应该拥有一定的权利和义务，以发挥他们的潜力并为社会做出贡献。

本文将探讨大学生应该实行的权利和义务，旨在引导大学生在高校期间充分发展自己，同时也关注社会责任。

一、大学生应有的权利1. 接受良好的教育：作为大学生，他们有权接受高质量的教育，包括卓越的教师团队和最先进的教学设施。

他们应该有机会学习专业知识，培养创新思维和解决问题的能力。

2. 表达自由：大学生有权表达自己的意见和观点，无论是在课堂上还是在社会中。

他们应该能够参与辩论和讨论，提出自己的观点，并接受和尊重他人的不同意见。

3. 平等和公正待遇：大学生有权享受平等和公正的待遇，不受性别、种族、宗教或任何其他因素的歧视。

他们应该接受公正的评价和机会，不受任何不公平的待遇。

4. 参与决策：大学生有权参与校园和学术决策。

他们应该有机会参与学生会、学生组织和学术委员会等组织，为学校的发展和改进提供自己的建议和意见。

5. 个人发展：大学生应该有权发展自己的个人兴趣和爱好。

他们应该有机会参加体育、艺术、文化等活动，培养全面发展的素质和技能。

二、大学生应承担的义务1. 承担学业：大学生的首要责任是承担学业，努力学习并获得知识和技能。

他们应该尽力完成课程要求，提升自己的学术水平和综合素质。

2. 遵守法律和规章制度：大学生应该遵守国家法律和学校的规章制度，维护社会和校园的和谐秩序。

他们应该自觉遵守学校的纪律和规定，不从事任何违法、违纪的行为。

3. 保护环境和资源：大学生应该积极参与环境保护和资源节约活动。

他们应该养成良好的环保习惯，减少浪费，关注可持续发展，以保护地球的未来。

4. 参与社会实践：大学生应该积极参与社会实践和公益活动，为社会做出贡献。

他们可以参加志愿者工作、社区服务等活动，帮助有需要的人群，传递社会正能量。

5. 尊重他人和包容多样性：大学生应该尊重他人的权利和尊严，包容不同的文化、宗教和背景。

他们应该树立正确的价值观，维护社会公德，不歧视他人，建立和谐的人际关系。

大学生权利的法律渊源大学生权利的法律渊源根据大学生的身份由两部分构成。

首先，大学生享有宪法、法律所赋予的多项普通公民身份权利。

比如在我国《宪法》中规定的公民基本权利，人格权、受教育权、人身自由权、婚姻自由权、平等权、诉讼权、知情权以及思想自由权等权利。

再有《宪法》中规定的公民出版、言论、结社、集会、游行、示威等。

在我国的许多部门法当中也经常可以看到普通公民所享有的重要权利。

例如我国《刑法》规定，公民在法定情况下享有正当防卫和紧急避险的权利：《行政诉讼法》中规定公民不服行政机关的有关行政行为可以在法定期间内向法院提起诉讼。

《民法通则》规定年满十八周岁以上的公民为成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立地进行民事活动；《婚姻法》规定，公民在符合条件的情况下可以缔结婚姻；《行政处罚法》规定公民享有听证的权利及对处罚不服可以申请行政复议或者提起行政诉讼的资格等其他权利。

其次，我国的教育法律针对接受高等教育的大学生赋予了很多独有的权利。

例如，《教育法》第42 条规定了受教育者权利：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；以及法律、法规规定的其他权利。

还有《高等教育法》规定“高等学校学生的合法权益，受法律保护”、“家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费”、“对品学兼优的学生、国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励”、“国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助”、“高等学校的学生可以在校内组织学生团体”、“高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应学分，准予毕业”、“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”等等。

论大学生权利的法律保护随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的学生进入大学校园，他们享有着丰富多彩的学习生活，同时也需要法律保护他们的权利。

本文将从大学生的权利入手，探讨大学生权利的法律保护问题。

一、大学生基本权利根据我国法律规定，大学生享有基本权利，这些基本权利包括：平等权利、言论权利、知情权利、健康权利、选择权利等。

这些权利是大学生在校园内学习和生活的最基本保障。

1、平等权利大学生在学校内必须受到平等对待，无论是学术成绩、家庭背景、性别、种族、宗教信仰等方面都不能受到歧视。

大学校园应当实现平等、公正、包容的环境。

2、言论权利大学生享有言论自由，有权表达自己的观点和意见，同时也要尊重他人的自由言论权利。

学校应当为大学生提供思想交流、知识分享的平台，鼓励学生表达自己的想法和观点。

3、知情权利大学生有权知道有关自己的所有信息，包括学校对其开展的教育、考试、评价等方面的公示。

学校应当及时向学生公布重要信息，确保大学生知晓。

4、健康权利大学生的健康是他们学习和生活的基石。

学校应当为大学生提供健康的生活和学习环境，保证大学生身体健康。

同时，学生也应当注意自我保护，遵守学校规章制度。

5、选择权利大学生有权自主选择学习方向、课程、社团等学生活动，以及选择就业单位。

学校应当为学生提供多元化的学习和生活方式，支持学生选择适合自己的方向。

如果大学生的权利受到侵犯，他们可以通过法律途径得到保障。

具体来说，可以采取以下方式：1、申请教育行政部门介入：如果学生的权利受到侵犯，可以向教育行政部门进行申诉。

教育行政部门将对所涉及的学校进行调查，并作出处理决定。

2、向学校申请仲裁：大学生可以向学校提出仲裁申请，要求学校解决与其相关的问题。

学校在仲裁申请受理后，将派专门的仲裁人员进行调查并做出决定。

3、寻求法律援助：如果大学生的权利得不到保障，可以寻求律师或法律援助，向法院起诉，索取违法侵权者的法律责任。

4、维权组织或媒体支持：在法律途径不通或难以得到明显保障时，大学生也可以维权组织寻求帮助，或通过媒体进行曝光，引起公众关注和声援。

论大学生权利的法律保护大学生是指在高等教育阶段接受教育的年轻人，他们享有和承担着成年人一样的公民权利和义务。

在学习和生活过程中，大学生的权利受到了很多方面的保护和限制，例如政策法规和校规校纪等。

本文将从法律的角度阐述大学生的权利和法律保护。

一、言论自由权利学生在校内和校外享有言论自由权利。

学生可以自由表达自己的观点，参与各种讨论和辩论活动。

但需要注意的是，言论自由并不等于无限制的表达权。

学生必须遵守相关法律法规和校规校纪，不得发表不当言论，侵犯他人权益和社会公德。

二、人身权利和财产权利大学生在校内有权保护自己的人身权利和财产权利。

若遭到侵犯或者损害，可以依法通过学校或警方寻求帮助，维护自己的合法权益。

同时也需要自己遵守校规校纪和社会法律法规，不进行不当行为。

三、学习权利大学生享有受教育的权利，学校应该为他们提供良好的教学环境和教学资源。

学生也有权利选择自己的专业和选修课程。

教师必须按照教学大纲进行教学，不得故意拖延教学进度或者挪用教学资源。

四、参与权利大学生有权参与各种组织和活动，例如学生会、社团等组织和文体活动、志愿活动等。

学生可以通过这些途径展现自己的特长和才能，丰富自己的生活。

学校也应该鼓励和支持学生的组织和活动，为学生提供平台和资源。

五、隐私权利大学生有权保护自己的隐私。

学校和其他人不得私自收集、利用和传播学生的个人信息，学生的个人隐私应该得到保护。

教师和其他学生也应该尊重学生的个人隐私，不得侵犯学生的隐私权利。

总之，大学生的权利受到法律的保护，学生有权享受这些权利，同时也要遵守相关法律和规定，不进行不当行为。

学生可以通过法律途径来维护自己的权利，如果遇到侵犯自己权利的情况，可以及时寻求帮助。

只有保护好大学生的权利，才能够更好地促进学生的学业发展和自我成长。

浅谈高校学生的权利与义务作者：王静来源：《大观》2016年第12期摘要：本文讲述了高校大学生的权利与义务的概论，明确了高校大学生应有的权利和义务，同时也提出了当代大学生权利义务观念存在的问题，及如何正确的树立高校大学生的权利义务观念。

关键词：高校大学生；权利；义务在这个高速发展的社会中，每个人的法律意识也越来越强，都在不断的强调个人的权利和义务，我该做什么，我应该享受到什么，都有了明确的界限.高校大学生作为有知识有文化的代表群体，现在也在不断的强调个人的权利和义务。

如何才能使大学生更好的行使权利和履行义务，是我们比较关心的内容。

一、高校大学生的权利和义务（一）权利义务的概念及特点权利就是主体个人自主决定可以做出某种行为或者不做出某种行为的许可和保障。

义务就是权利的“对称”，是法律约束主体个人行为的一种手段，使个人必须依法承担责任和履行义务。

不能随心所欲。

通俗来讲权利就是保障某种行为的行使，义务就是不得不做出或者禁止一定的行为，也许不是出于自愿但，但是必须做出一定的行为。

学生是教育活动的参加者，是高等学校教育的对象，他们有受教育权，同样也是教育义务的承担者。

（二）高校大学生享有的权利和义务1.高校大学生的权力首先作为一名大学生除了享有公民的基本权利以外还享有：第一、受教育权，高等学校学生在民事法律关系中所享有的权利，第二、学术自由权，高校学生可以自由的表发言论、文章、学术科研的权利，第三、宗教信仰自由，第四、人身自由权，五、学生有权利用课余时间参加社会时间，找兼职或者是勤工俭学等，第六、监督检举权，学生有权利监督学校教学行政等各项工作和活动，对不合理或者不正当的现象，并有权提出自己的意见和建议。

其次，大学生作为受教育的主体在教学过程中的所有权利，包括：第一，有权参加学校开展的各项教育活动，受教育权是大学生作为受教育者的一项最基本的权利。

第二，根据学校相关规定有权获得奖学金、助学金和助学贷款。

第三，有权参加学校组织的各种团体活动及文娱活动，如参加班级主题班团会，参加班级组织的春游等。

大学生的权利及维护大学生的权利及维护——2010级西语学院穆雪楠20100008 （一）大学生的权利及部分现状1、接受教育和服务权学生缴纳学费，与校方达成契约之初衷，便在于接受校方提供的教育与服务。

因此这是学生最基本的权利，校方必须满足学生的要求，否则就应受到惩罚。

2、休息权在国外，休息权同人格尊严一样受到尊重。

我国宪法也确认了该项权利，但高校管理者对此重视不够。

例如有些高校要求学生晚上上自习，就是对学生休息权的践踏。

此外还有在节假日召集学生开会、组织学生劳动等，都是违法行为。

3、平等权平等权是我国公民的一项基本人权。

在学生管理中，其含义是：学生与校方工作人员平等的享有权利，平等的履行义务。

4、信仰及言论自由权因价值取向、道德标准和审美情趣因人而异，且无整齐划一之标准，故学生之信仰选择及其表有法律规定的特殊情形。

因为，宿舍的清扫、被褥的叠放以及墙壁的装饰等属于学生的生活自由，校方无权干涉。

何况，未经学生允许侵入学生宿舍令学生的安全感得不到保障，同时可能会侵犯学生的隐私权等其他权利，因此必须依法禁止。

8、隐私权我国法律并未明文规定公民的隐私权受法律保护，但从已有的判例来看，保障公民的隐私权已成为大家的共识。

学生的隐私权也应当受到立法的保护。

有许多高校并非为了需要民主监督的某种选拔而未经学生允许将其成绩排列次序张榜公布；将学生宿舍的布局拍摄下来公开展示等，都是践踏学生隐私权的行为。

9、安全保障权大学生普遍比较富有而又涉世未深，极易成为不法之徒的侵害目标。

由于众所周知的原因，女大学生的安全更令人堪忧。

近年来发生的许多校园惨案均与校方的失职有关。

因此必须立法确认学生的安全保障权，规定校方必须对校内的不安全因素尽必要之注意义务，如对招聘来校的外来劳务人员进行登记并监管，安排足够的人员经常进行巡逻等，以切实保障学生的权益不受侵害。

10、人格保障权我国宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

论大学生权利的法律保护大学生是社会主体中的重要群体之一，他们具有一定的权利和利益。

为了保护大学生的权益，国家和社会采取了一系列法律措施和政策。

本文将从校园内外两个方面，阐述大学生权利的法律保护。

1.言论自由权大学是知识的殿堂，学术自由是大学的核心价值。

根据《中华人民共和国宪法》规定，公民有言论、出版、集会、结社自由的权利，大学生作为公民自然享有言论自由权。

《中华人民共和国教育法》第17条规定，学生有依法自由表达自己的意志、参加文化、科技和体育活动的权利。

学校也应当为学生举办文化、科技、体育活动提供必要的条件。

2.知情权大学生享有知情权，即对个人的学习、生活等方面的信息有获取的权利。

这是学生管理工作中最基本的一项权利。

根据《中华人民共和国教育法》第17条之规定，学生享有了解学校规章制度并提出意见的权利。

学校在教育过程中也应当向学生提供必要的信息，确保学生了解和参与其中。

3.权益保护权大学生作为校园中较为弱势的群体，其权益需要得到保护。

《中华人民共和国教育法》第13条规定，对侵害学生合法权益的行为，学校应当及时制止并处理；对学生因维护自身合法权益而受到威胁、打击的，学校应当给予帮助和保护。

学生还可以通过申诉、上访等方式维护自己的合法权益。

4.个人隐私权大学生作为个人，享有个人隐私权。

《中华人民共和国个人信息保护法》第二条规定，公民的个人信息包括公民的身份信息、个人建设信息以及获取其他个人信息所必要的其他信息。

大学生有权决定自己个人信息的公开与否，学校和工作人员不得未经允许收集、使用、泄露学生的个人信息。

1.就业权大学生作为毕业生，享有就业的权利。

《中华人民共和国劳动法》第1条规定，中华人民共和国劳动法是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护劳动用工秩序，规范劳动条件的关于劳动者与用人单位之间劳动关系的基本规定的法律。

根据《中华人民共和国劳动合同法》第十一条之规定，用人单位与劳动者订立书面劳动合同，劳动者享有就业自由的权利，用人单位不得限制劳动者选择就业的权利。

论大学生的权利与义务
大学生在校期间享受着很多的权利，他们有权从社会为其分享的财富中得到尽可能多
的知识，根据自己的兴趣和兴趣，参加各种课程和活动，保护自己的人格和言论自由，进
行有趣的创造性活动，在大学里充满活力。

校园里也有不同类型的社会和公民组织，学生
可以自由参与和组织自己的活动，发挥社会作用。

大学生还有许多其他的权利，例如，享有基本的家庭生活，参与政治活动的权利，信
仰自由权利，获得就业机会和能力不被歧视的权利等等。

然而，除了这些权利，大学生也有一些义务。

首先，他们有责任尽力完成学业，积极
接受教育，遵守学校的规章制度，为形成一个积极主动的校园氛围作出贡献。

学生还有责
任帮助其他同学，支持他们的学习，尊重他们的观点，发出积极的心态，并尊重老师的观点，不滥用网络资源，认真参加社会实践活动，维护学校的良好形象。

此外，大学生还有义务保护环境，积极发挥学生的社会责任，通过多种方式参与社会
活动，积极参与社会改善和社会公正，以及各种公共事务运动，以期望能极大地改善当地
的社会效益。

总之，大学生有责任在校期间发挥社会作用，建立良好的社会关系，努力获得知识，
履行社会责任，向更美好的社会迈进。

大学生是国家的未来，他们应该善用自己的丰富的
知识和技能，为社会的繁荣发展作出贡献，把握利用大学的时机，为美好的未来添砖加瓦。

大学生所享有的权益【享有的权利】大学生所享有的权益权益是权利人享有的权利和相应可获性现存利益和将来利益的形而上的概括。

权利和利益处于深刻的统一之中，权利是利益的有效调整机制，是权益的法律表现形式，利益是隐藏在权利背后的根本物质内容。

总之，权益是一种法定的利益，是权利与权利的行使而带来的利益之和。

大学生是一个特殊的社会群体，由于受我国高等教育体制和传统观念的影响，社会对大学生的权益很少关注。

大学生权益，就是指大学生在接受高等教育的过程中应享有的权利。

本文要阐述的大学生权益，并不是指大学生作为公民而享有的普通权益，而是大学生作为一个特殊群体而享有的特殊权益。

其特殊性主要表现在几个方面：其一，大学生角色的特殊性。

大学生既是一名受教育者，同时又是一名消费者，一名特殊的教育消费者。

因为，随着我国高等教育的改革与发展，尤其是高校收费制度的改革，高等教育正在逐步走向市场化，原来计划经济条件下的大学生免费上学的时代已一去不复返。

逐步提高学费在培养成本中的比例，加大社会和居民家庭对教育成本承担的份额，建立起新的合理的教育成本分担机制，实际上已是高等教育发展的基本要求和趋向。

目前，公立高等学校的学费每生每年基本上在4000元左右，部分名牌大学的学费已不止这个数，4000元学费已占我国高等教育经常性成本的30%～40%。

民办高校或国有民办二级学院其学费更是高得惊人，基本上是全额收费。

如浙江省的民办二级学院，每生每年的学费一般为15000元，个别特殊专业达到18000元，这还不包括每年500元至1200元不等的住宿费。

在高等教育收费制度改革的同时，高等教育办学模式也在进行相应的调整与变革，如民办高等教育的崛起、经济发达地区的中心城市办大学、以产业方式运作的教育集团的兴起、国有民办二级学院的创办、公立大学民营化等，这些办学模式的出现，使得我国高等教育的性质发生了变化，高等教育不再是一种国家的权利和责任，而是一种消费，一种服务消费。